教教学目标:
1正确流利感情朗读课文认识歌中生字
2发挥学生学积极性养成会读书爱读书良惯
3充分发挥想象培养学生识字惯
教学重难点:
通读书解种动物走路姿势
教学时间:1课时
教学程:
情境激励兴趣导入
师:天天气真阳光灿烂许动物跑出做游戏正捉迷藏朋友请找找动物?(图片展示)虾鱼海蜇螃蟹河蚌老鳖乌贼天朋友准备首听歌快老师写课题吧
板书课题:走路
二识字合作交流
(1)认读生字
(2)桌互相认读生字
(3)出示字卡开火车认读生字
(4)字卡出示指名认读
三学合作探究
1通读课文整体感知
(1)学生喜欢方法读歌师引导学生说说果遇认识字难读字办?老师相信定会读准字音读通句子读懂课文
(2)指名读边听读边书想想首歌写什?
(指名读文读指名说)
(3)指导朗读
首诗写真呀美美读读吧想读读声读桌合作读老师起读
(学生老师活动)
2师生汇报朗读
①指名读
②赛读表演读生生评价
分组读男生读女生读
(4)背诵
①学读老师奖励展示机会——动画片配音(出示课件学生画面配音程中学会背诵)
②师生背诵
播放轻轻走路首歌
四拓展练编写歌
首歌背诵认识许生字现试着做诗学着课文样子作句诗吧
(出示课件学生填充学生仿写歌)
兔走路——
鸭子走路——
乌龟走路——
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