《幼儿使用学具的方法与对策的实践研究》课题阶段计划

幼学具方法策实践研究课题阶段计划
2013年7月——2013年12月
指导思想
    幼园新纲明确提出幼园教育应游戏基活动关注差异促进幼富性发展指导思想充分体现游戏重性幼幼园吃饭睡觉起床盥洗等日常生活活动外游戏学劳动中游戏幼基活动游戏发挥幼动性
  二工作目标
        1时教学活动中提高幼学具动性
    2提高教师整体素质开拓创新思维幼思维步时解决学具中出现问题
        3动参评价会解决学具中碰困难提出合理建议求
        4开展教研活动遇问题时年组教师讨交流吸取新创意新方法
三工作重点
1建合格教职工队伍促进专业成长   
2加强新教师基功训练提高新教师组织教育教学活动力评价力
   3重视教研活动质量根教师教学活动中遇问题作教研组讨专题运集体智慧解决问题商讨
  4效开展游戏活动促进力发展
四阶段研究容
    1样提高中班幼创新力 
    2效减少幼学具中出现常规错误
    3拓展幼思维鼓励幼创新方法正确学具
    4学具种类形式环境创设幼创造力发展关系
5学具中影响幼创造力素
6创造性学具指导评价
五具体安排
七月 制定阶段实验计划
八月：1学具策略
          2实验教师专题交流会：幼喜欢学具类型？
九月：1实验教师学具教学活动设计评
        2创造性学具指导评价
十月：1中班幼创造性学具赛
         2班创造性学具形式组织
十月1 实验教师理培训科研课题研究方法
         2实验教师实验笔交流
十二月1实验班汇报课
         2实验教师文交流
 
 

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