**县留守童教育状况调查
年着济社会发展城乡体化进程加快批农民工涌城市教育子女责祖辈亲戚转移形成庞留守童队伍父母长期外务工留守童普遍处生活缺应精神缺安抚行缺教学缺辅导四缺状态老吾老老幼吾幼幼关爱童性然流露责义务
留守童现状
全县目前留守童13000全县留守童分布数猴场乡占全县留守童总数13白岩镇少占全县留守童总数45留守童较猴场乡工业企业农业产业全县相落外出工相较留守童相较少白岩镇济较发达镇境明达水泥厂企业学生家长里解决业身创业留守童相较少
年龄段留守童分布情况学阶段留守童较初高中阶段相减少孩子逐渐长隔代教育法监护觉孩子监必着年龄段增加留守童数量相减少
二存问题
（）身心健康发展受影响
留守童缺乏抚慰身心健康令堪忧实调查显示：70父母年均回家足3次甚年回家1次30留守童难父母通话通信甚年难听父母次声音父母长期外出留守童情感需求满足遇心理问题正常疏导极影响身心健康形成格扭曲隐患导致部分童行惯卫生惯较差极易产生心理失衡道德失范行失控甚犯罪倾甚聊聚集引发社会治安问题
（二）学状况令心忧
留守童绝数爷爷奶奶者外公外婆代监护孩子教育观念监护力令担忧绝数监护认孩子饭吃行读少算少学校家庭社会三位体教育变成学校唱独角戏实调查问卷结果中难出留守童学成绩容乐观背心理问题干扰学控力较差造成农村文化程度学居难辅导子女功课80％教师认留守童律性较差79％留守童督促学 60％老师愿意接受留守童理程中监护沟通困难
（三）监护素质偏低
监护素质普遍偏低孩子学介入少法介入导致学问题方面父母外家庭爷爷奶奶等文化水较低孩子学问题般予帮助方面父母方家天承担家务没时间关注孩子受济浪潮击监护认读书已社会生存唯出路孩子学处放状态愿意配合老师孩子进行教
（四）学校教育理体制存缺陷
留守童缺乏家庭关爱亲情尤需学校生活中弥补种种客观方面原导致学校留守童教育理存着诸缺陷目前然学校针留守童教育制定相应理措施没具体落实班留守童关注程度高学校没根留守童家庭心理等特点建立相应教育机制学生样外学校教育理存许足片面追求应试教育留守童心理问题关注够学校周边环境复杂改善致留守童接触社会混混养成良行惯学校留守童提供安全便利住宿条件学校留守童父母抚养积极沟通留守童学校表现行告知等等
三策建议
（）强化社会职进步形成全社会齐抓格局政府关部门高度重视留守童教育问题切实担负起责提高认识留守童教育成长问题纳入政府议事日程加强领导形成部门关爱农村留守童工作机制二加强农村留守童调查研究制定利留守童教育成长政策快采取行效措施保障留守童合法权利三充分发挥媒体作加强新闻宣传加强社会界农村留守童问题关注引起全社会重视调动全社会力量参解决四发挥基层组织作村支两委应快做留守童档案建设工作生活较困难问题突出留守童特关注村支部负责统筹乡村学校老师村妇代会退休老志青团员等方面力量予留守童
特关怀组织开展益集体活动培养集体义精神良行惯
（二）加**循环工业园区招商引资企业园区落户缓解农民工业问题通加招商引资力度引进企业更农民兄弟姐妹出家门业机会减少留守童数量
（三）培养扶持民间组织托农村留守童服务机构农村留守童问题法根解决前级政府应该通政策引导鼓励民间资金社会力量兴办留守童服务站等种形式托服务机构利社会优质资源（优秀退休教师等）切实农村留守童提供高质量健康成长服务现龙场波玉留守童托中心龙头辐射带动全县乡镇托中心创建发展
（四）重点加强农村中学寄宿制学校建设工作政府应加农村寄宿学校投入建设力度断完善基础设施双亲外亲友效提供完整成长环境农村留守童提供住宿便利二建立健全寄宿制学校功化建设通建立留守童心理咨询室结帮教勤服务中心等思想学生活予留守童特关爱保证农村留守童学位床位位
三加强留守童心理健康教育解决学校师资力量严重短缺问题四政府关部门学校加寄宿制学校文化体育设施建设投入寄宿留守童够紧张学余锻炼调节学校办成留守童求知强学园生动活泼乐园充满亲情家园促进学生身心全面健康发展
农村留守童特定时代产物定时期长期存解决农村留守童家庭教育缺失问题项重工程需政府学校家庭社会方方面面努力配合政府家庭学校社会方面应做出努力切实解决目前农村留守童思想学生活身体等方面面诸问题健康快乐成长
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留守童现状
全县目前留守童13000全县留守童分布数猴场乡占全县留守童总数13白岩镇少占全县留守童总数45留守童较猴场乡工业企业农业产业全县相落外出工相较留守童相较少白岩镇济较发达镇境明达水泥厂企业学生家长里解决业身创业留守童相较少
年龄段留守童分布情况学阶段留守童较初高中阶段相减少孩子逐渐长隔代教育法监护觉孩子监必着年龄段增加留守童数量相减少
二存问题
（）身心健康发展受影响
留守童缺乏抚慰身心健康令堪忧实调查显示：70父母年均回家足3次甚年回家1次30留守童难父母通话通信甚年难听父母次声音父母长期外出留守童情感需求满足遇心理问题正常疏导极影响身心健康形成格扭曲隐患导致部分童行惯卫生惯较差极易产生心理失衡道德失范行失控甚犯罪倾甚聊聚集引发社会治安问题
（二）学状况令心忧
留守童绝数爷爷奶奶者外公外婆代监护孩子教育观念监护力令担忧绝数监护认孩子饭吃行读少算少学校家庭社会三位体教育变成学校唱独角戏实调查问卷结果中难出留守童学成绩容乐观背心理问题干扰学控力较差造成农村文化程度学居难辅导子女功课80％教师认留守童律性较差79％留守童督促学 60％老师愿意接受留守童理程中监护沟通困难
（三）监护素质偏低
监护素质普遍偏低孩子学介入少法介入导致学问题方面父母外家庭爷爷奶奶等文化水较低孩子学问题般予帮助方面父母方家天承担家务没时间关注孩子受济浪潮击监护认读书已社会生存唯出路孩子学处放状态愿意配合老师孩子进行教
（四）学校教育理体制存缺陷
留守童缺乏家庭关爱亲情尤需学校生活中弥补种种客观方面原导致学校留守童教育理存着诸缺陷目前然学校针留守童教育制定相应理措施没具体落实班留守童关注程度高学校没根留守童家庭心理等特点建立相应教育机制学生样外学校教育理存许足片面追求应试教育留守童心理问题关注够学校周边环境复杂改善致留守童接触社会混混养成良行惯学校留守童提供安全便利住宿条件学校留守童父母抚养积极沟通留守童学校表现行告知等等
三策建议
（）强化社会职进步形成全社会齐抓格局政府关部门高度重视留守童教育问题切实担负起责提高认识留守童教育成长问题纳入政府议事日程加强领导形成部门关爱农村留守童工作机制二加强农村留守童调查研究制定利留守童教育成长政策快采取行效措施保障留守童合法权利三充分发挥媒体作加强新闻宣传加强社会界农村留守童问题关注引起全社会重视调动全社会力量参解决四发挥基层组织作村支两委应快做留守童档案建设工作生活较困难问题突出留守童特关注村支部负责统筹乡村学校老师村妇代会退休老志青团员等方面力量予留守童
特关怀组织开展益集体活动培养集体义精神良行惯
（二）加**循环工业园区招商引资企业园区落户缓解农民工业问题通加招商引资力度引进企业更农民兄弟姐妹出家门业机会减少留守童数量
（三）培养扶持民间组织托农村留守童服务机构农村留守童问题法根解决前级政府应该通政策引导鼓励民间资金社会力量兴办留守童服务站等种形式托服务机构利社会优质资源（优秀退休教师等）切实农村留守童提供高质量健康成长服务现龙场波玉留守童托中心龙头辐射带动全县乡镇托中心创建发展
（四）重点加强农村中学寄宿制学校建设工作政府应加农村寄宿学校投入建设力度断完善基础设施双亲外亲友效提供完整成长环境农村留守童提供住宿便利二建立健全寄宿制学校功化建设通建立留守童心理咨询室结帮教勤服务中心等思想学生活予留守童特关爱保证农村留守童学位床位位
三加强留守童心理健康教育解决学校师资力量严重短缺问题四政府关部门学校加寄宿制学校文化体育设施建设投入寄宿留守童够紧张学余锻炼调节学校办成留守童求知强学园生动活泼乐园充满亲情家园促进学生身心全面健康发展
农村留守童特定时代产物定时期长期存解决农村留守童家庭教育缺失问题项重工程需政府学校家庭社会方方面面努力配合政府家庭学校社会方面应做出努力切实解决目前农村留守童思想学生活身体等方面面诸问题健康快乐成长
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