***学校十九精神进教材进课堂进头脑
活动实施方案
根市教育局委关认真学宣传贯彻十九精神通知关求抓十九精神进教材进课堂进头脑（简称三进）工作学十九精神作学校师生思想政治教育课堂教学重容现制定实施方案：
指导思想
十九精神指导践行新时代中国特色社会义思想新时代中国特色社会义思想武装学校师生引导师生觉十九精神化心外践行觉新时代中国特色社会义思想指导实践积极投身新时代实现中国梦树立正确世界观生观价值观
二重点工作
（）融入教材容深化课程改革十九精神机融入学校教材中教材充分体现总书记十九报告中提出新思想新观点新理新断新求编写适合学段学生认知特点校教材造堂示范课选拔骨干教师三进示范课观摩课公开课等全面提高三进工作水（负责部门：办教务处）
（二）融入课堂教学充分发挥课堂渠道作十九精神融入课堂教学全程学研究十九精神特系列重讲话精神列入学校教育教学计划中充分利思想品德课语文艺术等文学科独特育优势学科教学中机渗透
十九精神（负责部门：办教务处学生处）
（三）融入课外活动结合德育常规十九精神课堂延伸课外重点分层次渠道组织召开学报告会座谈会交流研讨会充分利题班会国旗讲话等形式利校报黑板报广播站校园网站等阵开辟题学专栏开展专题讲座知识竞赛演讲赛征文赛社会实践等活动帮助学生做熟记熟背入脑入心（责部门：办学生处团委）
（四）融入文化建设校园文化建设三进工作结合起营造良育环境结合校园文化建设求十九精神特教育方面述语录融入教室门厅廊道教室办公室等文化设施建设张贴墙营造校园浓厚三进氛围（责部门：办综合办）
三实施步骤
（）广泛动员阶段制定学校关十九精神进教材进课堂进头脑实施方案发通知做宣传全面启动三进活动（责部门：办）
（二）贯彻落实阶段三进工作纳入学校重点工作负责亲抓结合工作实际落实三进方案切实做十九精神三进工作（责部门：办）
（三）总结交流阶段适时召开贯彻落实三进工作总结会学校展示活动开展成果参加市教育局组织研讨交流活动
四具体求
（）加强领导成立委书记组长学校三进工作领导组领导组设办公室办公室设校委办公室具体负责学校三进活动组织调度综合指导校委定期召开调度会时部署落实 三进活动开展发现问题时解决确保三进活动效开展
（二）强化引导做三进活动宣传工作营造良舆氛围利学校网站宣传栏班级板报等媒介集中宣传三进工作情况形成强舆宣传声势促进学校师生更加觉贯彻理路线方针政策更加坚定着中国特色社会义道路前进
（三）注重实效三进工作成效体现立德树体现提高教育教学质量体现学校项工作取新成效学校兴起学宣传贯彻十九精神热潮断学校教育改革发展新局面
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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指导思想
十九精神指导践行新时代中国特色社会义思想新时代中国特色社会义思想武装学校师生引导师生觉十九精神化心外践行觉新时代中国特色社会义思想指导实践积极投身新时代实现中国梦树立正确世界观生观价值观
二重点工作
（）融入教材容深化课程改革十九精神机融入学校教材中教材充分体现总书记十九报告中提出新思想新观点新理新断新求编写适合学段学生认知特点校教材造堂示范课选拔骨干教师三进示范课观摩课公开课等全面提高三进工作水（负责部门：办教务处）
（二）融入课堂教学充分发挥课堂渠道作十九精神融入课堂教学全程学研究十九精神特系列重讲话精神列入学校教育教学计划中充分利思想品德课语文艺术等文学科独特育优势学科教学中机渗透
十九精神（负责部门：办教务处学生处）
（三）融入课外活动结合德育常规十九精神课堂延伸课外重点分层次渠道组织召开学报告会座谈会交流研讨会充分利题班会国旗讲话等形式利校报黑板报广播站校园网站等阵开辟题学专栏开展专题讲座知识竞赛演讲赛征文赛社会实践等活动帮助学生做熟记熟背入脑入心（责部门：办学生处团委）
（四）融入文化建设校园文化建设三进工作结合起营造良育环境结合校园文化建设求十九精神特教育方面述语录融入教室门厅廊道教室办公室等文化设施建设张贴墙营造校园浓厚三进氛围（责部门：办综合办）
三实施步骤
（）广泛动员阶段制定学校关十九精神进教材进课堂进头脑实施方案发通知做宣传全面启动三进活动（责部门：办）
（二）贯彻落实阶段三进工作纳入学校重点工作负责亲抓结合工作实际落实三进方案切实做十九精神三进工作（责部门：办）
（三）总结交流阶段适时召开贯彻落实三进工作总结会学校展示活动开展成果参加市教育局组织研讨交流活动
四具体求
（）加强领导成立委书记组长学校三进工作领导组领导组设办公室办公室设校委办公室具体负责学校三进活动组织调度综合指导校委定期召开调度会时部署落实 三进活动开展发现问题时解决确保三进活动效开展
（二）强化引导做三进活动宣传工作营造良舆氛围利学校网站宣传栏班级板报等媒介集中宣传三进工作情况形成强舆宣传声势促进学校师生更加觉贯彻理路线方针政策更加坚定着中国特色社会义道路前进
（三）注重实效三进工作成效体现立德树体现提高教育教学质量体现学校项工作取新成效学校兴起学宣传贯彻十九精神热潮断学校教育改革发展新局面
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