巧设预学减缓坡度 读中体验物情感
钓鱼启示说课稿
***镇白峪沟学 **
钓鱼启示教版第九册第四单元中课文篇课文第称口吻记叙感深事：34年前鲈鱼捕捞开放日前傍晚父亲钓鱼离捕捞鲈鱼开放时间差2时爸爸容易钓漂亮鲈鱼放回湖里时爸爸做法理解甚感十分沮丧舍鲈鱼放回湖里34年成名著名建筑工程师功成名身成长历中深深体会受钓鲈鱼放回湖中样严格教育话会获道德实践勇气力量道理令难忘夜晚获终身受益启示——份法金钱换取生财富
课文记叙十岁时发生件事事情发展程记叙钓鱼写钓条罕见鲈鱼肯放鱼写舍鱼放回湖里写34年感悟课文部分句子含义深刻学生受年龄历局限领会起会定困难教学重点难点
课文叙事程中插入少细节描写物心理活动描写文表达特点抓住课文特点体会文中细节解读物心理活动变化促进学生课文旨握时更发挥文章教育作
二说教材目标
1正确认读11生字会写14生字正确读写捕捞鱼饵心翼翼操皎洁沮丧诱惑告诫实践等词语正确抄写描写月夜美丽景色句子课文重点句
2理解课文基础感情朗读课文体会父亲心理活动解父亲心情变化程
3反复体会重点语句学生受思想教育
三说教材重点难点
1抓重点词句体会 父亲心情变化程
2联系文体会钓鱼中启示
四说教材编写意图
首先课文围绕生活中启示单元学专题编排文次求教学中引导学生走进文文中事感动中受启发教育然带领学生走出文回彩现实中联系生活实际感悟真诚诚实做重回文课文中深刻启示重点语句够熟读成诵牢记心编者学生期
五说预设
新课程标准指出阅读教师学生文间话程阅读重点培养学生感受理解欣赏评价力结合学生知识结构认知水三学组基模式构想教学教学预设：
1巧设预学减缓坡度层层突破
刚开始唱歌时调子起高难唱教学样开始起点定高着教学难度提升会教学难进行深奥课文起点定低然逐步提高求学生学较利揭题时引导学生关注钓鱼启示起点样果开始关注启示抓住启示语句学遵循理性感性学生学会感困难重重开始钓鱼入手体会放鱼难父亲教育严肃感悟启示遵循感性理性教学符合学生认知规律
2读读中体验
读理解语言文字手段古曰：读书百遍义见现代教学实践表明正确流利感情朗读加深学生语言文字理解学生语言文字阅读中受感染培养学生语感丰富学生语言积累时现代心理学研究表明正确流利感情朗读充分调动学生眼口耳等种感官参学活动效调动学生学积极性语文教学中定读学生读中感悟节课中意识引导学生运种形式读读中体会筛选信息默读找出表现心理变化语句父亲鱼放回湖里语句启示语句等体验中朗读读心理变化父亲态度语句等
3引导思维解决问题
阅读质思维引导学生学会阅读必须引导学生学会思维学会解决问题课教学中三问题引导学生思维突出教学重点突破难点
问题：钓鲈鱼鲈鱼放回湖里心情什变化？抓住词句感悟放弃已手鲈鱼难
问题二：父亲手鲈鱼放掉态度坚决爱？做？抓住词句感悟体会父亲严格道德教育
问题三钓鱼中什启示？引导联系文理解作者启示具体例子引导学生联系生活学生说说遇道德难题时候父母家作业没完成想电视时老师分数时营业员找钱时马路没捡钱时……会做学生思想进行洗礼口头表达力定训练通抽象概念具体化加深启示理解
通导入创设情景贴学生生活学生入情入境
学法采三学组模式引导学生读中悟注重讨交流合作探究体会提高学生学力合作精神促进学生语文素养发展
六说精彩：
倡导三学组学生学适开展合作学重点突出探究学课设计重思想通朗读默读体会情感读等种方式动学积极探索渗透环节活动中真正做读书性元化情感化适组讨全班交流促进学生课文词句理解容握促进学生体生活回忆体验
1教师适时指导读课文：39然段（体会做起难原）读课文中父子话体会情感变化
重点引导句子：父亲盯着鲈鱼会然目光转：孩子放回湖里指导：字体会什？
会钓鱼父亲静说指导：父亲静语气中体会什？没更知道什时候钓条鲈鱼父亲容争辩声音中清楚知道父亲话没商量余指导：容争辩什意思？结合文中插图想想体会时情景父亲容争辩体会什？（奈）
2理解果受严格求教育会获道德实践勇气力量
（1）重点研读：转眼间34年……会获道德实践勇气力量中……会获道德实践勇气力量画横线学生齐读划横线句子
（懂点容易许花数十年时间懂点起面道德抉择时候足够力量战胜——成著名建筑师重原）
（2）生旅途止次遇条鲈鱼相似诱惑鱼鱼指什？ 鱼指指生中名利财富等诱惑——（课件出示）
（3）受钓鲈鱼放回湖中样严格教育话会获道德实践勇气力量齐读句子句话中体会什？
（种教育实道德教育遵守社会公德教育句话说受严格道德教育会勇气力量实践道德做守纪正直）
（4）总结课文拓展延伸
著名教育家苏霍姆林斯基说教育工作者务童心灵美珍惜爱护种美行种美达应高度会适时引导学生：学生活中会遇形形色色诱惑会遇文中说鲈鱼时候做呢示种情景商场里营业员找钱路检喜欢玩具老师分数遇情况时做学生激烈讨交流明白严格求做社会道德时课文重难点突破联系学生实际样教书育读书做读文明理课课外相结合起学生读进走出启迪学生生
趁势进行总结：学正确面件事吧拒绝诱惑做道德样生必走成功
六节课足：
1前置性学单课文联系紧
2展示交流教师点拨
3学生评价环节少缺少学生质疑
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***镇白峪沟学 **
钓鱼启示教版第九册第四单元中课文篇课文第称口吻记叙感深事：34年前鲈鱼捕捞开放日前傍晚父亲钓鱼离捕捞鲈鱼开放时间差2时爸爸容易钓漂亮鲈鱼放回湖里时爸爸做法理解甚感十分沮丧舍鲈鱼放回湖里34年成名著名建筑工程师功成名身成长历中深深体会受钓鲈鱼放回湖中样严格教育话会获道德实践勇气力量道理令难忘夜晚获终身受益启示——份法金钱换取生财富
课文记叙十岁时发生件事事情发展程记叙钓鱼写钓条罕见鲈鱼肯放鱼写舍鱼放回湖里写34年感悟课文部分句子含义深刻学生受年龄历局限领会起会定困难教学重点难点
课文叙事程中插入少细节描写物心理活动描写文表达特点抓住课文特点体会文中细节解读物心理活动变化促进学生课文旨握时更发挥文章教育作
二说教材目标
1正确认读11生字会写14生字正确读写捕捞鱼饵心翼翼操皎洁沮丧诱惑告诫实践等词语正确抄写描写月夜美丽景色句子课文重点句
2理解课文基础感情朗读课文体会父亲心理活动解父亲心情变化程
3反复体会重点语句学生受思想教育
三说教材重点难点
1抓重点词句体会 父亲心情变化程
2联系文体会钓鱼中启示
四说教材编写意图
首先课文围绕生活中启示单元学专题编排文次求教学中引导学生走进文文中事感动中受启发教育然带领学生走出文回彩现实中联系生活实际感悟真诚诚实做重回文课文中深刻启示重点语句够熟读成诵牢记心编者学生期
五说预设
新课程标准指出阅读教师学生文间话程阅读重点培养学生感受理解欣赏评价力结合学生知识结构认知水三学组基模式构想教学教学预设：
1巧设预学减缓坡度层层突破
刚开始唱歌时调子起高难唱教学样开始起点定高着教学难度提升会教学难进行深奥课文起点定低然逐步提高求学生学较利揭题时引导学生关注钓鱼启示起点样果开始关注启示抓住启示语句学遵循理性感性学生学会感困难重重开始钓鱼入手体会放鱼难父亲教育严肃感悟启示遵循感性理性教学符合学生认知规律
2读读中体验
读理解语言文字手段古曰：读书百遍义见现代教学实践表明正确流利感情朗读加深学生语言文字理解学生语言文字阅读中受感染培养学生语感丰富学生语言积累时现代心理学研究表明正确流利感情朗读充分调动学生眼口耳等种感官参学活动效调动学生学积极性语文教学中定读学生读中感悟节课中意识引导学生运种形式读读中体会筛选信息默读找出表现心理变化语句父亲鱼放回湖里语句启示语句等体验中朗读读心理变化父亲态度语句等
3引导思维解决问题
阅读质思维引导学生学会阅读必须引导学生学会思维学会解决问题课教学中三问题引导学生思维突出教学重点突破难点
问题：钓鲈鱼鲈鱼放回湖里心情什变化？抓住词句感悟放弃已手鲈鱼难
问题二：父亲手鲈鱼放掉态度坚决爱？做？抓住词句感悟体会父亲严格道德教育
问题三钓鱼中什启示？引导联系文理解作者启示具体例子引导学生联系生活学生说说遇道德难题时候父母家作业没完成想电视时老师分数时营业员找钱时马路没捡钱时……会做学生思想进行洗礼口头表达力定训练通抽象概念具体化加深启示理解
通导入创设情景贴学生生活学生入情入境
学法采三学组模式引导学生读中悟注重讨交流合作探究体会提高学生学力合作精神促进学生语文素养发展
六说精彩：
倡导三学组学生学适开展合作学重点突出探究学课设计重思想通朗读默读体会情感读等种方式动学积极探索渗透环节活动中真正做读书性元化情感化适组讨全班交流促进学生课文词句理解容握促进学生体生活回忆体验
1教师适时指导读课文：39然段（体会做起难原）读课文中父子话体会情感变化
重点引导句子：父亲盯着鲈鱼会然目光转：孩子放回湖里指导：字体会什？
会钓鱼父亲静说指导：父亲静语气中体会什？没更知道什时候钓条鲈鱼父亲容争辩声音中清楚知道父亲话没商量余指导：容争辩什意思？结合文中插图想想体会时情景父亲容争辩体会什？（奈）
2理解果受严格求教育会获道德实践勇气力量
（1）重点研读：转眼间34年……会获道德实践勇气力量中……会获道德实践勇气力量画横线学生齐读划横线句子
（懂点容易许花数十年时间懂点起面道德抉择时候足够力量战胜——成著名建筑师重原）
（2）生旅途止次遇条鲈鱼相似诱惑鱼鱼指什？ 鱼指指生中名利财富等诱惑——（课件出示）
（3）受钓鲈鱼放回湖中样严格教育话会获道德实践勇气力量齐读句子句话中体会什？
（种教育实道德教育遵守社会公德教育句话说受严格道德教育会勇气力量实践道德做守纪正直）
（4）总结课文拓展延伸
著名教育家苏霍姆林斯基说教育工作者务童心灵美珍惜爱护种美行种美达应高度会适时引导学生：学生活中会遇形形色色诱惑会遇文中说鲈鱼时候做呢示种情景商场里营业员找钱路检喜欢玩具老师分数遇情况时做学生激烈讨交流明白严格求做社会道德时课文重难点突破联系学生实际样教书育读书做读文明理课课外相结合起学生读进走出启迪学生生
趁势进行总结：学正确面件事吧拒绝诱惑做道德样生必走成功
六节课足：
1前置性学单课文联系紧
2展示交流教师点拨
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