教学目标
1通理解课文容感受晚霞美丽景色激发学生观察然兴趣培养想象力
2解课文叙述序学作者抓住火烧云颜色形状变化进行观察方法
3感情朗读课文背诵3—6然段
教学重点:
通语言文字学解火烧云颜色形状变化特点
教学程:
导语激情复引入
师:天空中彩虹美丽然位魔术师带火烧云景象少陶醉中节课着女作家萧红起欣赏夕阳西火烧云瑰丽情景(板书:火烧云)
1.什火烧云呢?请课文中找出句话回答
A句话中动词特读读句话谁找出?(学生读)
B谁谈谈什烧字呢?
(预设学生答案:火烧云天空中着场火着火时候火势特特猛烧字感受火烧云时定快气势)
学生朗读句话
C评价结:真会思考瞧祖国语言文字真太美妙烧字突出火烧云时天空颜色火样红熊熊燃烧烈火样气势种动态变化感受
3.师:作者观察火烧云时着样感受?课文中找句话回答
时恍恍惚惚……什清
A 什恍恍惚惚?(真切清楚)
B什会样感受?(a作者太久眼睛累b火烧云变化太快作者)
二读中感悟积累运学火烧云颜色形状变化部分
师:底什原火烧云会恍恍惚惚?作者方面写出火烧云变化?请家读课文第二段边读边思考
1.学生朗读三~六然段
2.学生交流(板书:颜色形状 快)
3.学火烧云颜色变化
师:请读课文第三然段方体会火烧云颜色变化快?
颜色?
(半紫半黄半灰半百合色红彤彤金灿灿葡萄灰梨黄茄子紫……)
师:葡萄灰梨黄茄子紫三种颜色分 样___色句话描述?
颜色进行类?(三类)
师:火烧云课文中种颜色?试着说说说说出见没见颜色课件出示(苹果绿桃红玫瑰紫石榴红杏黄秋叶黄黄瓜绿草莓红橘黄橄榄绿……)
师:天空中颜色交织起美呀恰词语概括出火烧云颜色变化呢?
(预设学生答案:五颜六色五彩缤纷绚丽彩色彩斑斓五光十色)
师:真会词读读段话谁读出火烧云赞美情?(指名两位学感情朗读)
4.学火烧云形状变化
师:呀火烧云颜色变化快形状样请读读四~六然段思考:方体会火烧云形状变化快?(读)
学生交流(变化:马狗狮子变化快:会两三秒钟忽然接着……)
师:火烧云开关课描写?(学生答)
师:火烧云形状变化快学词语概括?
(预设学生答案:变化端变化莫测千变万化绚丽姿千姿百态瞬息万变……)
作者描写时描绘真精彩起欣赏(课件出示)
马跪着等骑背站起似
马跪着
师:读读两句话较什?
师:读读两句话想想书什选第句?
学生交流
师:学会思考说精彩第句中想?
结:作者想融合起写仅文章生动具体突出火烧云变化美
师:请家读四~六然段思考作者什序叙述火烧云形状变化?(出现样子变化消失序)
师:作者然景观变化序叙述融入想象突出火烧云形状变化特点种写法值家学啊
师:老师捕捉组火烧云变化镜头请学欣赏(课件展示组火烧云变化图片)
师:想象什呢?想象形状出现样子变化消失序说段话会集体交流
学生组讨(课件提示)
师:起交流谁愿意先发言?
(课件提示)1会天空中出现座座山峰高低连绵起伏犹珠穆朗玛峰样雄伟壮观眨眼工夫离远越越远
2时跑花猫猫身全彩色斑点起听名——点点趴空中撒娇想抱抱
3快啊知里钻出群猴子猴子脸红红眼睛圆圆跳跳仿佛运动员认真跳鞍马转眼变找着——变成兔
4边条巨龙腾空起空中停舞动着见条巨龙张着嘴鼻子翘着老高双铜铃般圆眼放射出紫色光挺神气呢没情欣赏巨龙赶回龙宫……
师:想象太丰富说真棒
三学火烧云
师:火烧云时天空情景样?找出课文中相关句子
结:火烧云颜色形状变化快作者说必须低头揉揉眼睛沉静会
揉揉眼睛恍恍惚惚中火烧云
四回整体激发情感
师:学完篇课文说句赞美火烧云话呢?
朗读课文
六布置作业
1积累文中描写火烧云颜色词语
2感情朗读课文背诵课文
板书设计:
24 火烧云
→变化 →
↓ ↓
颜色 形状
快
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