重阳节传说
教材分析
重阳节传说学语文s版四年级册第八单元中课文单元训练重点：学生进行民族传统教育学祖国传统文化练较快速度默读读懂课文容基础复述事情节
课作单元第篇精读课文然成落实单元教学目标载体篇课文介绍重阳节古时候汝河边村庄里出现瘟魔村庄里流行起瘟疫桓景伙子历千辛万苦山拜师学艺练身武艺家乡登高处带茱萸喝菊花酒避瘟魔瘟魔杀死纪念桓景铲瘟魔民害天重阳日家天做重阳节
重阳节传说篇精读课文反映国优秀传统民俗文化赞扬桓景铲瘟魔民害精神
学情分析
部分学生知道重阳节俗少知道重阳节传说学生喜欢传说事学兴趣浓厚注意精彩事情节忽略句子词语深刻解读教师通效教学方法教学手段循循善诱学生细细品读课文中含义深刻句子精美词语感受物性格特点教学中帮助学生建构感性语文世界品味语言精妙处达积累运教学目
教学策略设计说明
课前布置学生收集重阳节关诗句资料解重阳节俗首先学生读遍课文读熟然知道讲什容然部分容深入细致解学生事中体会精神明白道理
教学目标
1学课生字新词
2感情朗读课文知道重阳节风俗感受桓景怕艰辛拜师学艺铲瘟魔民害精神
3帮助学生进行调查访问解家乡样重阳节
教学重难点
感受桓景怕艰辛拜师学艺铲瘟魔民害精神
教学准备
重阳节相关资料教学课件
课时安排
1课时
教学程
教学环节
导案（教师活动）
学案（学生活动）
设计意图微课设计指导
导入新课
（约5分钟）
1前学九月九日忆山东兄弟首古诗现位学背诵告诉家九月九日什节日？
2揭示课题：民间流传着关重阳节历美丽传说学想想解重阳节底样呢？
（板书：重阳节传说）
老师引导起回忆背诵九月九日忆山东兄弟
利学生已知识验引出新课学学生积极性浓厚基础学新课激发学生奇心动探究学欲
二 初读课文 理解容
（约15分钟）
1初读课文提出求
（1）求读准字音遇认识生字助拼音读遍字音读准遇难读句子读遍句子读畅
（2）开火车读：然段读请学生进行评价指出优点足
2读课文概括课文容
1 读课文扫清字词障碍喜欢方式识记求认识字
2 说说课文讲什容？
3 提出读书遇懂问题
熟读课文解事情文深入学鉴定基础
三 细读感悟深入分析
（约15分钟）
学第部分
1 指名读课文第部分思考句话概括桓景什拜师学艺
２ 默读第四然段：里出桓景定决心民害？
３ 坚定信念支持着终见费长房时支持着天勤学苦练终练成身武艺否桓景样勤学苦练补充具体？
学第二部分
桓景样铲妖魔什感受？
学提示：
（1）默读课文第二部分思考问题
（2）画出感动词句简单批注
（3）感情朗读
1思考：句话概括桓景什拜师学艺？（桓景病心想掉瘟魔乡亲受害）
2默读第四段体悟桓景决心
(a路走路听翻座山座山趟条河条河磨破双鞋双鞋终见费长房
b桓景天勤学苦练终练成身武艺)
3 发挥想象力桓景样勤学苦练补充具体
学第二部分
1 桓景分乡亲片茱萸叶家带身边喝口菊花酒然领着家登附座高山
（桓景师傅办法做做斩妖魔准备）
2 桓景手持宝剑山直瘟魔展开搏斗瘟魔见势妙转身逃桓景准背嗖掷出宝剑哧声扎死
（奋勇魔毫畏惧）
教学环节目读写结合理解桓景怕艰辛拜师学艺精神培养学生想力学传说事写作特点单元作基础
求学生感情朗读课文读代讲读中感悟
四 拓展延伸总结全文
（约5分钟）
1填空：天农历九月初九年天举行（ )( )( )等活动纪念桓景铲妖魔民害( )九月初九重阳日( )天做重阳节
2喜欢桓景？说说什…………
3说说家邻居样重阳节
1 根课文容填空
2 畅谈：喜欢桓景？说说什
3 组交流：家邻居样重阳节
巩固课文知识
培养学生口语表达力
五板书设计
29重阳节传说
定决心民害——拜师学艺勤学苦练
桓景
谨记教诲做准备——奋勇魔毫畏惧
六教学反思
1教师引导痕迹重课堂效果应该学生体充分表达想法教师加引导评价课容理解教师牵引显问题特特琐碎想放开手妈妈领着孩子步步前行样课程孩子力提高非常利希教学中加改进
2课文读时间少容感知应该建立读熟读懂前提课设计恰恰少读课堂原读时间分析学生感受没说出读少缘问题老师告诉读出什感觉然学生读样教师体会强加学生学生没理解情况会出现读情况俗话说书读百遍义现读书效果作课堂教师应该侧重学生读学生足够读时间学生读加指导评价样基础分析感受会提升
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教材分析
重阳节传说学语文s版四年级册第八单元中课文单元训练重点：学生进行民族传统教育学祖国传统文化练较快速度默读读懂课文容基础复述事情节
课作单元第篇精读课文然成落实单元教学目标载体篇课文介绍重阳节古时候汝河边村庄里出现瘟魔村庄里流行起瘟疫桓景伙子历千辛万苦山拜师学艺练身武艺家乡登高处带茱萸喝菊花酒避瘟魔瘟魔杀死纪念桓景铲瘟魔民害天重阳日家天做重阳节
重阳节传说篇精读课文反映国优秀传统民俗文化赞扬桓景铲瘟魔民害精神
学情分析
部分学生知道重阳节俗少知道重阳节传说学生喜欢传说事学兴趣浓厚注意精彩事情节忽略句子词语深刻解读教师通效教学方法教学手段循循善诱学生细细品读课文中含义深刻句子精美词语感受物性格特点教学中帮助学生建构感性语文世界品味语言精妙处达积累运教学目
教学策略设计说明
课前布置学生收集重阳节关诗句资料解重阳节俗首先学生读遍课文读熟然知道讲什容然部分容深入细致解学生事中体会精神明白道理
教学目标
1学课生字新词
2感情朗读课文知道重阳节风俗感受桓景怕艰辛拜师学艺铲瘟魔民害精神
3帮助学生进行调查访问解家乡样重阳节
教学重难点
感受桓景怕艰辛拜师学艺铲瘟魔民害精神
教学准备
重阳节相关资料教学课件
课时安排
1课时
教学程
教学环节
导案（教师活动）
学案（学生活动）
设计意图微课设计指导
导入新课
（约5分钟）
1前学九月九日忆山东兄弟首古诗现位学背诵告诉家九月九日什节日？
2揭示课题：民间流传着关重阳节历美丽传说学想想解重阳节底样呢？
（板书：重阳节传说）
老师引导起回忆背诵九月九日忆山东兄弟
利学生已知识验引出新课学学生积极性浓厚基础学新课激发学生奇心动探究学欲
二 初读课文 理解容
（约15分钟）
1初读课文提出求
（1）求读准字音遇认识生字助拼音读遍字音读准遇难读句子读遍句子读畅
（2）开火车读：然段读请学生进行评价指出优点足
2读课文概括课文容
1 读课文扫清字词障碍喜欢方式识记求认识字
2 说说课文讲什容？
3 提出读书遇懂问题
熟读课文解事情文深入学鉴定基础
三 细读感悟深入分析
（约15分钟）
学第部分
1 指名读课文第部分思考句话概括桓景什拜师学艺
２ 默读第四然段：里出桓景定决心民害？
３ 坚定信念支持着终见费长房时支持着天勤学苦练终练成身武艺否桓景样勤学苦练补充具体？
学第二部分
桓景样铲妖魔什感受？
学提示：
（1）默读课文第二部分思考问题
（2）画出感动词句简单批注
（3）感情朗读
1思考：句话概括桓景什拜师学艺？（桓景病心想掉瘟魔乡亲受害）
2默读第四段体悟桓景决心
(a路走路听翻座山座山趟条河条河磨破双鞋双鞋终见费长房
b桓景天勤学苦练终练成身武艺)
3 发挥想象力桓景样勤学苦练补充具体
学第二部分
1 桓景分乡亲片茱萸叶家带身边喝口菊花酒然领着家登附座高山
（桓景师傅办法做做斩妖魔准备）
2 桓景手持宝剑山直瘟魔展开搏斗瘟魔见势妙转身逃桓景准背嗖掷出宝剑哧声扎死
（奋勇魔毫畏惧）
教学环节目读写结合理解桓景怕艰辛拜师学艺精神培养学生想力学传说事写作特点单元作基础
求学生感情朗读课文读代讲读中感悟
四 拓展延伸总结全文
（约5分钟）
1填空：天农历九月初九年天举行（ )( )( )等活动纪念桓景铲妖魔民害( )九月初九重阳日( )天做重阳节
2喜欢桓景？说说什…………
3说说家邻居样重阳节
1 根课文容填空
2 畅谈：喜欢桓景？说说什
3 组交流：家邻居样重阳节
巩固课文知识
培养学生口语表达力
五板书设计
29重阳节传说
定决心民害——拜师学艺勤学苦练
桓景
谨记教诲做准备——奋勇魔毫畏惧
六教学反思
1教师引导痕迹重课堂效果应该学生体充分表达想法教师加引导评价课容理解教师牵引显问题特特琐碎想放开手妈妈领着孩子步步前行样课程孩子力提高非常利希教学中加改进
2课文读时间少容感知应该建立读熟读懂前提课设计恰恰少读课堂原读时间分析学生感受没说出读少缘问题老师告诉读出什感觉然学生读样教师体会强加学生学生没理解情况会出现读情况俗话说书读百遍义现读书效果作课堂教师应该侧重学生读学生足够读时间学生读加指导评价样基础分析感受会提升
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