学 科 教 学 计 划
学 科 道德法治
班 级 五年级
课教师 五年级语文老师
二○ 九 年 秋
学生情况分析
五年级学生四年学学基懂学校生活规初步养成良生活惯学惯数学生文明礼貌遵守课堂学规定积极学安全健康学生活少数学生较顽皮控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会良言行现象教学中根学生现情况调整教学方法开展教学激励孩子努力学
二教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根道德法治课程标准求套道德法治教材编写指导思想教材题单元形式展开重点突出特征：
1 童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2 强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度3 活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
4 教师学生走进教材保持教材弹性广泛适性
题单元均选择具通性供师生具体真实参活动题材教材成师生开展活动指导具体微然文资源济文化背景师生验兴趣等等纳入课程资源体系师生活动中进行二次开发留空间
三教学目标
1通第单元面成长中新问题教学着年龄增长知识验增孩子想法正确安排课余生活合理规划课余生活遇问题真诚坦率沟通效化解矛盾促进谐远离烟酒拒绝毒品提高防范意识
2通第二单元班级教学帮助孩子建立集体观念学做班委负责组织参加学校活动班级学服务商定班级事务培养孩子初步集体意识理意识责意识
3通第三单元国土 家园教学引导孩子解幅员辽阔国土生活着56民族组成中华民族家庭然生活环境文化俗等差彼尊重互帮互助成相亲相爱家
4通第四单元骄祖先 灿烂文化教学孩子爱祖国民族瑰宝美丽文字解祖国古代科技认识源远流长传统美德伟祖国感骄傲豪
四方法措施
1激发学生学兴趣寓道德概念行求生动活泼具体形象中
2利插图图文边边说边想帮助学生理解
3开展丰富彩课堂教学活动孩子生活中现实问题抓手实际生活案例托突出正面引导孩子学中体会法治生活更美
4结合队部项活动进行教育
5充分利教学书中歌事穿插课堂教学中
6领略然美解社会繁荣培养学生环境素养
7根学生心理发展水认知特点联系学生生活验采取浅入深远循环复螺旋升形式样等方式引导孩子通学角度侧面感悟践行核心价值观
8课程中积极发挥绘生动活泼趣启发性作引导孩子通阅读组讲述者表演等形式然然懂中蕴含规法理等教学课堂延伸学生更广阔生活领域做实实知行合
五教改设想
道德法治课堂中静态教学容变成五彩缤纷世界
201 8 年 秋 学期学科教学进度表
五 年级 道德法治 学科
周次
单元章节（课）
完成情况
1
1选择课余生活
2
1选择课余生活
3
2学会沟通交流
4
2学会沟通交流
5
国庆假
6
3 动拒绝烟酒毒品
7
3 动拒绝烟酒毒品
8
4 选举产生班委会
9
4 选举产生班委会
10
5 商定班级事务
11
期中考试
12
6神圣国土
13
6神圣国土
14
7中华民族家亲
15
7中华民族家亲
16
8魅力文字 民族瑰宝
17
9古代科技 耀中华
18
10 传统美德 源远流长
19
20
期末考试
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班 级 五年级
课教师 五年级语文老师
二○ 九 年 秋
学生情况分析
五年级学生四年学学基懂学校生活规初步养成良生活惯学惯数学生文明礼貌遵守课堂学规定积极学安全健康学生活少数学生较顽皮控制力差课堂集体活动中约束甚孩子模仿社会良言行现象教学中根学生现情况调整教学方法开展教学激励孩子努力学
二教材分析
道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热爱生活童目标生活型综合课程具基特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原根道德法治课程标准求套道德法治教材编写指导思想教材题单元形式展开重点突出特征：
1 童真实生活出发实现学科容整合
教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
2 强化教材生活指导职
教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样化性丰富智慧培养乐观积极生活态度3 活动型教学特征程导设计
切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目标然统整
4 教师学生走进教材保持教材弹性广泛适性
题单元均选择具通性供师生具体真实参活动题材教材成师生开展活动指导具体微然文资源济文化背景师生验兴趣等等纳入课程资源体系师生活动中进行二次开发留空间
三教学目标
1通第单元面成长中新问题教学着年龄增长知识验增孩子想法正确安排课余生活合理规划课余生活遇问题真诚坦率沟通效化解矛盾促进谐远离烟酒拒绝毒品提高防范意识
2通第二单元班级教学帮助孩子建立集体观念学做班委负责组织参加学校活动班级学服务商定班级事务培养孩子初步集体意识理意识责意识
3通第三单元国土 家园教学引导孩子解幅员辽阔国土生活着56民族组成中华民族家庭然生活环境文化俗等差彼尊重互帮互助成相亲相爱家
4通第四单元骄祖先 灿烂文化教学孩子爱祖国民族瑰宝美丽文字解祖国古代科技认识源远流长传统美德伟祖国感骄傲豪
四方法措施
1激发学生学兴趣寓道德概念行求生动活泼具体形象中
2利插图图文边边说边想帮助学生理解
3开展丰富彩课堂教学活动孩子生活中现实问题抓手实际生活案例托突出正面引导孩子学中体会法治生活更美
4结合队部项活动进行教育
5充分利教学书中歌事穿插课堂教学中
6领略然美解社会繁荣培养学生环境素养
7根学生心理发展水认知特点联系学生生活验采取浅入深远循环复螺旋升形式样等方式引导孩子通学角度侧面感悟践行核心价值观
8课程中积极发挥绘生动活泼趣启发性作引导孩子通阅读组讲述者表演等形式然然懂中蕴含规法理等教学课堂延伸学生更广阔生活领域做实实知行合
五教改设想
道德法治课堂中静态教学容变成五彩缤纷世界
201 8 年 秋 学期学科教学进度表
五 年级 道德法治 学科
周次
单元章节（课）
完成情况
1
1选择课余生活
2
1选择课余生活
3
2学会沟通交流
4
2学会沟通交流
5
国庆假
6
3 动拒绝烟酒毒品
7
3 动拒绝烟酒毒品
8
4 选举产生班委会
9
4 选举产生班委会
10
5 商定班级事务
11
期中考试
12
6神圣国土
13
6神圣国土
14
7中华民族家亲
15
7中华民族家亲
16
8魅力文字 民族瑰宝
17
9古代科技 耀中华
18
10 传统美德 源远流长
19
20
期末考试
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