教学目标:
1.学生历积变化规律发现程感受发现数学中规律件十分趣事情
2.尝试简洁语言表达积变化规律培养初步概括表达力
3.初步获探索规律般方法验发展学生推理力
教学重点学生通探找出规律
教学难点:总结应规律
教具准备课件
教学程:
数青蛙歌导入
师 愿意老师起唱数青蛙歌?起唱唱吧
青蛙(4 )条腿
两青蛙( 8)条腿
四青蛙(16 )条腿
八青蛙( 32)条腿
师:学发现算式(规律)底着样规律呢?节课探讨课题:积变化规律(揭示课题板书)
师:觉积变化什关呢?(数)
二探究探究新知
1研究数变数变积变化情况
6×2 12
6×20120
6×2001200
(1)师:研究问题程程中方便研究表达组算式分说成(1)式(2)式(3)式
(2)引导学生分(2)式(3)式(1)式观察数积分样变化?组互相说说
师:谁说说通刚两次较发现什?
生:数变数变化积变化
师:样变化?说具体?
生1:数变数数 积相数
生2:数变数 积
师:真干刚观察发现样积变化特点观察刚较研究方法没新发现?具体应该呢?
2研究数变数变积变化情况
(1)师:果组算式观察分面两式子底式子作较会会新发现呢?
学生独立思考想法组交流
(2)全班汇报交流:发现什?样发现?
3通观察思考句话概括已发现规律 学生总结完整时讨问题
出结:(课件出示)两数相数变数()积()积变化规律 (指导学生抓住关键词记忆)
汇报时找差生回答中等生补充优等生评价
三 运规律解决问题
师:面运积变化规律进行次数学擂台准备?
第关:火眼金睛
1判断:
(1)两数相数变数5积应该4 ( )
(2)两数相数10数变积10( )
第二关:展身手
2 积变化规律填空
(1)两数相数变数( )积5
(2)两数相 数变 数3 积( )
(3)18x10=180第数2第二数变时积( )
(4)两数相积300数变数3时积( )
第三关:机应变
第四关:拓展应
第五关:解决问题
四课堂节
五送首诗
生活中缺少美
缺少发现美眼睛
生活中缺少数学
缺少发现数学眼睛
数学眼光发现生活中美
更学会数学方法创造生活中美
六.结束课堂
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