§31字母表示数
学目标
1 历探索规律代数式表示规律程感受具体抽象思想
2 字母表示运算律计算公式简单问题中数量关系变化规律
3 具体情境中体会字母表示数意义形成初步符号意识
学重点理解字母表示数含义
学难点学生历探索规律代数式表示规律程
第环节 情景引入
身边字母 CCTV KFC VIP CEO
第二环节 组合作探究
图31
搭1正方形需4根火柴棒
（1） 图31示搭2正方形需______根火柴棒搭3正方形需______根火柴棒
（2）搭10样正方形需 火柴棒
（3）果搭100样正方形需少根火柴棒？样搭请组交流分享
…
搭n样正方形需少火柴棒？表示
根计算方法搭200样正方形需 根火柴棒901呢？
第三环节 实际应
（1） 练单价ɑ元b练总价_____元
（2） 练单价ɑ元圆珠笔单价b元买10练5支圆珠笔总价 __________ 元
（3） 圆半径圆面积______
（4） 加法交换律
（5） 列数392781243729…第n数________
第四环节 堂训练
1填空：
（1）明明步行学速度v米秒亮亮骑行车学速度明明3倍亮亮学速度表示 米秒
（2）温度t℃降2℃ ℃
（3）年李华m岁年李华 岁5年李华 岁
（4）明10时走S千米明时走_________千米
（5）千克苹果 m元买千克苹果花 ______元
（6）2n表示 数2n+1表示
2两位数十位数字ɑ位数字b两位数表示（ ）．
A．ɑ+b B．ɑ×b C．10ɑ+b D．10（ɑ+b）
3拓展训练
木条面方式搭图形：
…
…
（1）填写表：
图形编号
①
②
③
④
⑤
…
木条根数
（2）第n图形需少根木条？
第五环节 课堂结作业
结：
作业：1课7980页知识技13题
2配套练37页练
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1 历探索规律代数式表示规律程感受具体抽象思想
2 字母表示运算律计算公式简单问题中数量关系变化规律
3 具体情境中体会字母表示数意义形成初步符号意识
学重点理解字母表示数含义
学难点学生历探索规律代数式表示规律程
第环节 情景引入
身边字母 CCTV KFC VIP CEO
第二环节 组合作探究
图31
搭1正方形需4根火柴棒
（1） 图31示搭2正方形需______根火柴棒搭3正方形需______根火柴棒
（2）搭10样正方形需 火柴棒
（3）果搭100样正方形需少根火柴棒？样搭请组交流分享
…
搭n样正方形需少火柴棒？表示
根计算方法搭200样正方形需 根火柴棒901呢？
第三环节 实际应
（1） 练单价ɑ元b练总价_____元
（2） 练单价ɑ元圆珠笔单价b元买10练5支圆珠笔总价 __________ 元
（3） 圆半径圆面积______
（4） 加法交换律
（5） 列数392781243729…第n数________
第四环节 堂训练
1填空：
（1）明明步行学速度v米秒亮亮骑行车学速度明明3倍亮亮学速度表示 米秒
（2）温度t℃降2℃ ℃
（3）年李华m岁年李华 岁5年李华 岁
（4）明10时走S千米明时走_________千米
（5）千克苹果 m元买千克苹果花 ______元
（6）2n表示 数2n+1表示
2两位数十位数字ɑ位数字b两位数表示（ ）．
A．ɑ+b B．ɑ×b C．10ɑ+b D．10（ɑ+b）
3拓展训练
木条面方式搭图形：
…
…
（1）填写表：
图形编号
①
②
③
④
⑤
…
木条根数
（2）第n图形需少根木条？
第五环节 课堂结作业
结：
作业：1课7980页知识技13题
2配套练37页练
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