1248 2019年破校园形式义弊领导讲话发言材料
基层教育负担重已争事实记者全国调研发现部分区中学非教学考核名目迎接督导检查调研考察务繁重形式义留痕义进校园入课堂评先争优变秀场实干材料片证明等成基层学校教师沉重负担（2019年第11期半月谈报道）
形式义害死西南某市实验学校2017年创建义务教育均衡发展学校俨然成迎检专业户验收达标级部门追加数十万元投资学校硬件设施面貌新学校作样板项接务种行参观学区验交流等学校难应付教师节方花量时间力资源进行筹备线教师仅承担教学务参节会节目排演节关难外学校承担量非教学事务性工作——级类单位行政指令工作安排评检查等常常教育名登课堂入教室挤占教育空间浪费教学时间消耗教学资源重点中学禁毒工作进校园流程：老师先专题学组织专题班会学生参笔试答题考核时量化学生考试通率总结资料专题宣传更求学生回家家长进行普签字
适检查评考核效促进学校理教学工作适度节会活动效提升教师职业尊严感成感非教学事务性工作乏定宣传教育意义事讲究度旦度会走反面面提宣传禁毒知识学校副校长表示活动耗费老师精力增加学生课余负担家长理解关方面检验宣传效果制定种考核检查程序特烦琐学校师生苦堪言更甚者留痕风刮进校园：补台账迎检拍视频雪铲雪事拍事通知发活动举办关键签少活动组织补拍摆拍……
备战式迎检卡式验收类分检查推动工作做法身形式义弊端危害容视形式义进校园消耗教师精力降低教学质量严重干扰正常教学活动影响教育工作健康发展更重孩子正处树立正确价值观关键期耳闻目睹甚亲身参种种形式义做法时会样老师学校？会老师苦口婆心教授道理产生样疑问？次次排练次次作秀次次摆拍充斥校园生活时孩子开口讲述什正确应该？
某位学校长说学校怕第成样检查参观接会特争优创先工作动力反流形式疲迎检——怕第道出少苦涩奈满含少形式义控诉？
尊重教育教学规律提升科学理水严格落实相关提质减负文件考核检查项目降低程度切实减轻教师非教育教学负担样学校教育更聚焦业教师安心课堂教学学生教育工作第怕变爱成动觉追求
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基层教育负担重已争事实记者全国调研发现部分区中学非教学考核名目迎接督导检查调研考察务繁重形式义留痕义进校园入课堂评先争优变秀场实干材料片证明等成基层学校教师沉重负担（2019年第11期半月谈报道）
形式义害死西南某市实验学校2017年创建义务教育均衡发展学校俨然成迎检专业户验收达标级部门追加数十万元投资学校硬件设施面貌新学校作样板项接务种行参观学区验交流等学校难应付教师节方花量时间力资源进行筹备线教师仅承担教学务参节会节目排演节关难外学校承担量非教学事务性工作——级类单位行政指令工作安排评检查等常常教育名登课堂入教室挤占教育空间浪费教学时间消耗教学资源重点中学禁毒工作进校园流程：老师先专题学组织专题班会学生参笔试答题考核时量化学生考试通率总结资料专题宣传更求学生回家家长进行普签字
适检查评考核效促进学校理教学工作适度节会活动效提升教师职业尊严感成感非教学事务性工作乏定宣传教育意义事讲究度旦度会走反面面提宣传禁毒知识学校副校长表示活动耗费老师精力增加学生课余负担家长理解关方面检验宣传效果制定种考核检查程序特烦琐学校师生苦堪言更甚者留痕风刮进校园：补台账迎检拍视频雪铲雪事拍事通知发活动举办关键签少活动组织补拍摆拍……
备战式迎检卡式验收类分检查推动工作做法身形式义弊端危害容视形式义进校园消耗教师精力降低教学质量严重干扰正常教学活动影响教育工作健康发展更重孩子正处树立正确价值观关键期耳闻目睹甚亲身参种种形式义做法时会样老师学校？会老师苦口婆心教授道理产生样疑问？次次排练次次作秀次次摆拍充斥校园生活时孩子开口讲述什正确应该？
某位学校长说学校怕第成样检查参观接会特争优创先工作动力反流形式疲迎检——怕第道出少苦涩奈满含少形式义控诉？
尊重教育教学规律提升科学理水严格落实相关提质减负文件考核检查项目降低程度切实减轻教师非教育教学负担样学校教育更聚焦业教师安心课堂教学学生教育工作第怕变爱成动觉追求
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