语言：
嘴巴巨
活动目标：
1专心聆听事理解袋鼠伙伴战胜巨情节
2懂遇危险惊慌积极想办法战胜困难
活动准备：
教师准备：（1）熟练表情讲述事嘴巴巨
（2）袋鼠布偶
2幼准备：请家长帮孩子回忆遇苦难危险（：独家分房睡觉等）战胜困难解危险情景
活动程１．出示袋鼠布偶引出课题
喜欢袋鼠？袋鼠仅爱勇敢
２．翻开幼书幼根书图画猜想事情节互相交流
３．幼倾听事嘴巴巨
４．围绕事重点提问：
（１）事里谁？听事什感想？
（２）嘴巴巨长什样？干什？动物害怕？
（３）袋鼠样做？嘴巴巨吃动物？什？
（４）动物战胜强巨什感受？
５．交流讨：
（１）参加遇什危险困难？样做？
（２）战胜困难时想？
（３）结：成长程中时常会遇困难危险害怕想办法战胜困难获成功快乐
６．请幼改编事
７．知道幼改编情节画出
熊桥
活动目标：
1普通话感情朗诵歌理解歌容尝试创编动作
2感受熊桥心情懂遇见困难勇敢克服困难
活动准备：
背景图熊鲤鱼乌鸦流水胸饰套
教学程：
引起幼兴趣
师：天老师请位客谁？（熊）熊幼园路遇事情想想知道熊遇什事情？起图
二出示背景图
1问：图什呀？什方（河）面什（竹桥）没走竹桥？走面什感觉 （幼回答）
2师：仔细里出熊桥时心情害怕？（汗出）
3天黄老师根幅图编首听歌想想听？
4师说第段歌：竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥
5问：熊准备桥时头乌鸦干什？桥流水样？熊说？谁学学（师指导朗读）
6师渡：接熊样呢？第二幅图
（1） 出示背景图二
（2） 教师边出示图片边表情朗诵歌第二段河里鲤鱼跳出水着熊高声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
2问：谁听熊声音？说？
3幼学朗诵：熊熊害怕眼睛着前面瞧
4教师：熊走桥？桥样？
5指图帮助幼学朗诵：二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
6师：刚两幅图编句听话实首歌听名字师边说边板书：熊桥 （指认字）
7起试着念歌
8讨：喜欢歌中动物什？
9结：熊鲤鱼帮助终勇敢桥
（进行品德教育幼理解朋友困难需帮助帮助快乐）
四创编动作
1四组结合尝试创编动作
2 教师出示胸饰请四位幼分扮演熊鲤鱼乌鸦流水幼节奏念歌
附歌：
竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥河里鲤鱼跳出水着熊高声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
活动反思：
熊桥首歌然容较长首歌富情趣根班幼实际情况活动中运相应图片孩子进行理解学程中孩子根生活验进行讲述幼体会熊桥心情帮助幼学整活动幼体调动幼积极性通启发引导观察讨体验程快乐学幼懂遇困难克服遇困难应鼓励帮助道理
开心刻
活动目标：
1喜欢听幽默滑稽事尝试说笑话
2培养幽默感
活动准备：
教师准备：（1）收集查找关笑话幽默事
（2）事磁带狮子吃蘑菇录音机
2幼准备：幽默漫画书听讲简单笑话彩笔
活动程１．播放事磁带幼倾听幽默事狮子前半部分提问：
（１）狮子喜欢听家说什？样狮子？
（２）狮子遇象会样呢？猜猜
２．幼倾听事半部分提问：
（１）什笑开心？觉什方笑？
（２）事结局初猜测样？
３．次播放磁带幼完整倾听事
４．引导幼解幽默事笑原
（１）提问：什事发笑？
（２）结：笑话发笑原事情结局预想
５．引导幼续编笑话事吃蘑菇
（１）讲述事吃蘑菇前三段
（２）幼翻开幼书续编结尾服务员作家物品画方框里
（３）幼交流续编笑话事吃蘑菇
６．请幼编事讲听
开心连连说
活动目标：
1丰富词汇学词语接龙方法组词
2训练思维灵活性敏捷性体验游戏乐趣
活动准备：
教师准备：（1）气球干气筒玩具幼会认字卡五张
2幼准备：请家长丰富幼词汇幼玩词语接龙游戏
活动程１．出示玩具（：汽车）
（１）什？喜欢？（喜欢汽车）？
（２）喜欢汽车句话词？（喜欢汽车）
２．幼想象说词
（１）提问：会说词？
（２）结：朋友仅词说话词玩游戏
３．游戏：词语接龙
（１）师生游戏
教师说词――幼举手点答接词
教师说词――幼抢着接词
（２）组赛：组５――６划拳决定说词站队序第说词五张字卡抽取张听口令教师气球充气幼抽字开始组词接龙谁没接请幼帮忙气球破接龙停接词队胜
（３）男女竞赛：教师气球充气男女两队分开始接龙请２干幼做裁判气球爆炸接龙停次接队胜
３．户外组游戏：抛气球
幼５――６组边抛气球边说词
助快乐
活动目标：
1欣赏散文体验帮助快乐
2胆讲述帮助情景
活动准备：
教师准备：（1）语言磁带帮助快乐
（２）风姐姐（画五官）卡片张笔纸色五角星干
2幼准备：帮助验
活动程１．出示风姐姐卡片情景导入：
快乐风姐姐寻找样快乐愿意起？
２．播放磁带教师表情朗读散文帮助快乐幼倾听
３．分析讨：引起情感鸣
（１）风姐姐找快乐谁？什快乐？
（２）快乐？感受帮助快乐？说家听听
（３）找老师阿姨快乐？
４组交流：
（１）幼讲述帮助情景时感受
（２）引导幼熟悉方式记录交流结果
５．快乐精灵
（１）讲述：快乐精灵快乐口袋放快乐星星做件帮助事情放快乐星星口袋里样口袋里装满快乐生活充满阳光
（２）帮助幼发星星
雨中英雄
活动目标：
1理解事容讲出事情节
2感受角色心理变化正确评价角色行
３．知道遇危险时想办法救救求救
活动准备：
教师准备：（1）熟练表情讲述事雨中英雄
活动程１．介绍事名称幼猜测雨中英雄事容
２．教师表情讲述事
３．重点提问
（１）事里面谁？讲件什事情？
（２）雨水淹进青蛙屋子想？做？
（３）鸭猪屋里淹水办？
（４）粮食吃完谁挺身出求助？
（５）谁雨中英雄？
４幼结伴讨教师巡回倾听：
（１）说说喜欢青蛙理
（２）生活中遇危险困难？样救救求救？
５．集体分享交流
教师结：遇危险时想办法救救求救困难时老鼠样动热情帮助
冬冬搬家
活动目标：
1专注听懂事
2根事中想象线索扩展想象恰语言创造性表达想象
３．掌握早期阅读技养成独立阅读图书惯
活动准备：
教师准备：（1）语言磁带冬冬搬家
（２）碰铃手铃铃鼓沙锤鼓等常童乐器干
幼准备：初步阅读图书技解关猫跳蚤生活性常识熟悉常乐器音色特征
活动程１请幼独立阅读幼书教师辅导帮助幼提高阅读力培养良
阅读惯
２．播放磁带幼讨：然请代表事讲家听
３．请幼分讲述事教师提示幼量恰连贯语言
４．教师讲述事留住事结尾原——请幼胆创编
５．请幼根事想象线索扩展想象教师逐步设问帮助幼理解事
６．复述事请幼次欣赏重点突出中形容词象声词帮助幼理解掌握
７．请幼尝试事配器
８．幼分享验教师引导集体事配器
９．集体讲述事演奏事感受语言活动乐趣
洞洞
活动目标：
1欣赏歌韵律美根生活验进行歌创编
2引起探索生活中洞洞途兴趣
３．量寻找发现生活中洞洞发展扩展思维力敏锐观察力
活动准备：
教师准备：（1）熟悉掌握歌节奏韵律美掌握歌创编领
（２）生活中巧妙运洞具做心中数
（3）吸笛子电话等品
幼准备：相应生活基常识初步歌创编基础
活动程１出示电话等品请幼翻开幼书请幼观察
２．重点提问：什？东西做什？否具什特点？果物品没洞会样？
３．重点引导幼感知物品洞运巧妙
４．幼洞巧妙运吸引时教师表情朗读歌
５．幼欣赏歌说说美？引导幼感受歌韵律美解
歌结构
６．解歌基础幼次欣赏歌
７．请幼说说巧妙运洞品（：漏勺淋浴器扣眼等）重点引导幼展开想象扩展幼验
８．幼分组进行歌创编教师参引导
９．组分展示创编歌请幼欣赏互评充分感受语言活动乐趣创编成功
洞洞家
活动目标：
1欣赏歌尝试伴创编歌
2知道常见动物性萌发然界洞洞奇心
３．伴合作制作图画书进步解图画书构成
活动准备：
教师准备：（1）熟悉歌知道常见洞家动物性关然界洞相关常识
（２）单事书画纸彩笔剪刀胶水等
幼准备：防编歌基础观察周围常见动物基验图书结构般解
活动程１表情朗诵歌家请幼欣赏
２．重点提问：歌中说道种动物？动物分住什方？歌中家指什？（种样洞）
３．请幼翻开幼书朗读歌
４．请幼说说首歌学歌结构没什？重点引导幼掌握歌结构
５．提问：知道什动物洞家？编成歌？
６．幼分组讨尝试仿编歌教师参引导提醒幼注意歌韵律结构称
７．请幼分组展示歌集体分享
８．出示单事书幼进步解结构
９．幼分组制作图书展示图书
巴洞洞
活动目标：
1理解歌意表情复述歌
2乐养成良生活惯
３．发展流畅完整语言表达力
活动准备：
教师准备：（1）挂图：巴洞洞
（２）熟悉歌解良进餐惯养成情况爱洒饭幼较深入解
幼准备：较流畅语言表达力初步意愿画基础
活动程１请幼翻开书讨：巴洞洞？果洞洞会样？
２．请幼边欣赏歌边挂图
３．提问：歌描述件什事情？觉奇怪？什会样情况发生？样避免样事情发生？
４．幼讨教师重点引导幼解歌意结构幼重点养成良惯重性
５．教师次朗读歌请幼着念
６．幼练流畅朗诵歌教师辅导帮助
７．集体朗诵歌感受集体语言活动乐趣重点引导幼表情流畅朗诵
８．请幼画笔表现歌容
９．展示作品组织幼互评
螺钉掉
活动目标：
1理解事
2初步解磁铁吸铁原理
３．激发幼探索欲
活动准备：
教师准备：（1）熟悉事螺丝钉掉查找磁铁吸铁原理关资料
（２）语言磁带螺丝钉掉录音机
幼准备：说出生活中铁制品名称（：元硬币订书钉刀等）
活动程１教师提出问题请幼猜想
磁铁铁？什吸铁？
２．播放语言磁带引导幼仔细倾听
３．引导幼通事探讨磁铁吸铁原理
重点提问：
（1）螺钉掉宁宁楠楠做？爸爸提醒做？
（2）磁铁什会吸铁？铁里磁铁遇磁铁会样？磁铁里磁体
总什样状态？
结：铁部磁体磁铁排成整齐队伍磁极方磁铁吸住磁铁部磁体始终排列整齐成吸铁磁铁
４．游戏：谁？引导幼进步解磁铁吸铁原理
画里声音
活动目标：
1学诗歌理解诗歌意境
2画出诗歌描绘景象
活动准备：
教师准备：（1）语言磁带熟练朗诵古诗赞画完整清晰讲述诗歌意境
幼准备：请家长帮助幼丰富关春天知识彩笔
活动程１表情朗诵古诗幼仔细倾听
２．播放磁带幼学古诗赞画
教师慢慢朗诵诗歌幼声读反复诵读幼声读
３．重点提问：
（1）读首诗想什？
（2） 诗中两句描写场景中感受声音？
４．幼画说出诗句意思想象诗句描写景象
5翻开幼书指导幼画出诗中描写景象
镜子里花猫
活动目标：
1理解事容完整讲述事
2歇息表演事改编事
活动准备：
教师准备：（1）语言磁带挂图镜子里花猫录音机
活动程１播放磁带幼倾听事镜子里花猫
２．出示挂图重点提问：
（1）猫猫谁？
（2）猫见镜子里猫样做？镜子里猫样做？
（3）猫什害怕？见镜子中害怕？
３．结：朋友增长知识扩世面会猫样少见怪
４．幼分三组组讲述组扮镜子组扮花猫表演事
5．引导幼改变事情节
想想猫镜子中会发生什事情事改编
蒲公英旅行
活动目标：
1基握事情感脉络重点重复事情节
2初步体会进入事表达意境
3 萌发幼进步解家乡浓厚兴趣发展前阅读力
活动准备：
教师准备：（1）熟悉蒲公英旅行事解事中涉理景观建筑等
（2）语言磁带挂图蒲公英旅行
（3）画纸彩笔等
幼准备：丰富关家乡知名景观建筑理风貌位置等常识幼家乡初步印象
活动程１请幼说说知道关蒲公英特征教师重点引导幼解蒲公英种子风传播常识
提问：谁认识蒲公英？请说说蒲公英种子什特点？传播？
２．教师表情讲述蒲公英旅行事
３．提问：
（1）蒲公英旅行中什？次样感受？知道蒲公英里旅行？
４．引导幼握事脉络解事情节
5次讲述事边讲边出示挂图
6帮助幼熟悉事情节掌握中词汇解蒲公英旅行方
7翻开幼书幼阅读伴讨讲述事教师辅导
8幼画事进步假币表达事理解感受
家乡美丽方
活动目标：
1较连贯语言描述家乡美体验围绕题轮流方式伴交流
2积极接触感受周围生活中美事物加深家乡解
3提高语言绘画表现感受力审美力
活动准备：
教师准备：目选择准备家周围幼园周围风景片活动前事先幼带片方题组织编排张贴出
幼准备：幼定游玩体验请家长帮助幼选择省游玩风景片带幼园选片时幼说说选理片美里？
活动程１请幼参观风景片展简单介绍风景点名字
２．根片容目选择名幼介绍方说说感受景点美美美提示幼较连贯语言描述见闻
３．幼分组围绕方讨轮流方式伴交流体验教师参幼讨引导幼轮流方式表达聆听
４．教师次舒适准备片幼美美？美猜猜片美景？
5．结：旅游风景点美外趣事家周围美方
6请幼谈谈家周围方美？美
7讨：家乡美丽方里？教师参引导幼讨量启迪幼思维
8请幼翻开书感受三峡美丽风光认家乡美丽方画
9展示评价：幼相互介绍作品评价伴做品
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嘴巴巨
活动目标：
1专心聆听事理解袋鼠伙伴战胜巨情节
2懂遇危险惊慌积极想办法战胜困难
活动准备：
教师准备：（1）熟练表情讲述事嘴巴巨
（2）袋鼠布偶
2幼准备：请家长帮孩子回忆遇苦难危险（：独家分房睡觉等）战胜困难解危险情景
活动程１．出示袋鼠布偶引出课题
喜欢袋鼠？袋鼠仅爱勇敢
２．翻开幼书幼根书图画猜想事情节互相交流
３．幼倾听事嘴巴巨
４．围绕事重点提问：
（１）事里谁？听事什感想？
（２）嘴巴巨长什样？干什？动物害怕？
（３）袋鼠样做？嘴巴巨吃动物？什？
（４）动物战胜强巨什感受？
５．交流讨：
（１）参加遇什危险困难？样做？
（２）战胜困难时想？
（３）结：成长程中时常会遇困难危险害怕想办法战胜困难获成功快乐
６．请幼改编事
７．知道幼改编情节画出
熊桥
活动目标：
1普通话感情朗诵歌理解歌容尝试创编动作
2感受熊桥心情懂遇见困难勇敢克服困难
活动准备：
背景图熊鲤鱼乌鸦流水胸饰套
教学程：
引起幼兴趣
师：天老师请位客谁？（熊）熊幼园路遇事情想想知道熊遇什事情？起图
二出示背景图
1问：图什呀？什方（河）面什（竹桥）没走竹桥？走面什感觉 （幼回答）
2师：仔细里出熊桥时心情害怕？（汗出）
3天黄老师根幅图编首听歌想想听？
4师说第段歌：竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥
5问：熊准备桥时头乌鸦干什？桥流水样？熊说？谁学学（师指导朗读）
6师渡：接熊样呢？第二幅图
（1） 出示背景图二
（2） 教师边出示图片边表情朗诵歌第二段河里鲤鱼跳出水着熊高声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
2问：谁听熊声音？说？
3幼学朗诵：熊熊害怕眼睛着前面瞧
4教师：熊走桥？桥样？
5指图帮助幼学朗诵：二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
6师：刚两幅图编句听话实首歌听名字师边说边板书：熊桥 （指认字）
7起试着念歌
8讨：喜欢歌中动物什？
9结：熊鲤鱼帮助终勇敢桥
（进行品德教育幼理解朋友困难需帮助帮助快乐）
四创编动作
1四组结合尝试创编动作
2 教师出示胸饰请四位幼分扮演熊鲤鱼乌鸦流水幼节奏念歌
附歌：
竹桥摇摇摇熊桥立稳站牢走桥心乱跳头乌鸦哇哇桥流水哗哗笑妈妈妈妈快呀快熊抱桥河里鲤鱼跳出水着熊高声：熊熊害怕眼睛着前面瞧二三走桥熊桥回头笑鲤鱼乐尾巴摇
活动反思：
熊桥首歌然容较长首歌富情趣根班幼实际情况活动中运相应图片孩子进行理解学程中孩子根生活验进行讲述幼体会熊桥心情帮助幼学整活动幼体调动幼积极性通启发引导观察讨体验程快乐学幼懂遇困难克服遇困难应鼓励帮助道理
开心刻
活动目标：
1喜欢听幽默滑稽事尝试说笑话
2培养幽默感
活动准备：
教师准备：（1）收集查找关笑话幽默事
（2）事磁带狮子吃蘑菇录音机
2幼准备：幽默漫画书听讲简单笑话彩笔
活动程１．播放事磁带幼倾听幽默事狮子前半部分提问：
（１）狮子喜欢听家说什？样狮子？
（２）狮子遇象会样呢？猜猜
２．幼倾听事半部分提问：
（１）什笑开心？觉什方笑？
（２）事结局初猜测样？
３．次播放磁带幼完整倾听事
４．引导幼解幽默事笑原
（１）提问：什事发笑？
（２）结：笑话发笑原事情结局预想
５．引导幼续编笑话事吃蘑菇
（１）讲述事吃蘑菇前三段
（２）幼翻开幼书续编结尾服务员作家物品画方框里
（３）幼交流续编笑话事吃蘑菇
６．请幼编事讲听
开心连连说
活动目标：
1丰富词汇学词语接龙方法组词
2训练思维灵活性敏捷性体验游戏乐趣
活动准备：
教师准备：（1）气球干气筒玩具幼会认字卡五张
2幼准备：请家长丰富幼词汇幼玩词语接龙游戏
活动程１．出示玩具（：汽车）
（１）什？喜欢？（喜欢汽车）？
（２）喜欢汽车句话词？（喜欢汽车）
２．幼想象说词
（１）提问：会说词？
（２）结：朋友仅词说话词玩游戏
３．游戏：词语接龙
（１）师生游戏
教师说词――幼举手点答接词
教师说词――幼抢着接词
（２）组赛：组５――６划拳决定说词站队序第说词五张字卡抽取张听口令教师气球充气幼抽字开始组词接龙谁没接请幼帮忙气球破接龙停接词队胜
（３）男女竞赛：教师气球充气男女两队分开始接龙请２干幼做裁判气球爆炸接龙停次接队胜
３．户外组游戏：抛气球
幼５――６组边抛气球边说词
助快乐
活动目标：
1欣赏散文体验帮助快乐
2胆讲述帮助情景
活动准备：
教师准备：（1）语言磁带帮助快乐
（２）风姐姐（画五官）卡片张笔纸色五角星干
2幼准备：帮助验
活动程１．出示风姐姐卡片情景导入：
快乐风姐姐寻找样快乐愿意起？
２．播放磁带教师表情朗读散文帮助快乐幼倾听
３．分析讨：引起情感鸣
（１）风姐姐找快乐谁？什快乐？
（２）快乐？感受帮助快乐？说家听听
（３）找老师阿姨快乐？
４组交流：
（１）幼讲述帮助情景时感受
（２）引导幼熟悉方式记录交流结果
５．快乐精灵
（１）讲述：快乐精灵快乐口袋放快乐星星做件帮助事情放快乐星星口袋里样口袋里装满快乐生活充满阳光
（２）帮助幼发星星
雨中英雄
活动目标：
1理解事容讲出事情节
2感受角色心理变化正确评价角色行
３．知道遇危险时想办法救救求救
活动准备：
教师准备：（1）熟练表情讲述事雨中英雄
活动程１．介绍事名称幼猜测雨中英雄事容
２．教师表情讲述事
３．重点提问
（１）事里面谁？讲件什事情？
（２）雨水淹进青蛙屋子想？做？
（３）鸭猪屋里淹水办？
（４）粮食吃完谁挺身出求助？
（５）谁雨中英雄？
４幼结伴讨教师巡回倾听：
（１）说说喜欢青蛙理
（２）生活中遇危险困难？样救救求救？
５．集体分享交流
教师结：遇危险时想办法救救求救困难时老鼠样动热情帮助
冬冬搬家
活动目标：
1专注听懂事
2根事中想象线索扩展想象恰语言创造性表达想象
３．掌握早期阅读技养成独立阅读图书惯
活动准备：
教师准备：（1）语言磁带冬冬搬家
（２）碰铃手铃铃鼓沙锤鼓等常童乐器干
幼准备：初步阅读图书技解关猫跳蚤生活性常识熟悉常乐器音色特征
活动程１请幼独立阅读幼书教师辅导帮助幼提高阅读力培养良
阅读惯
２．播放磁带幼讨：然请代表事讲家听
３．请幼分讲述事教师提示幼量恰连贯语言
４．教师讲述事留住事结尾原——请幼胆创编
５．请幼根事想象线索扩展想象教师逐步设问帮助幼理解事
６．复述事请幼次欣赏重点突出中形容词象声词帮助幼理解掌握
７．请幼尝试事配器
８．幼分享验教师引导集体事配器
９．集体讲述事演奏事感受语言活动乐趣
洞洞
活动目标：
1欣赏歌韵律美根生活验进行歌创编
2引起探索生活中洞洞途兴趣
３．量寻找发现生活中洞洞发展扩展思维力敏锐观察力
活动准备：
教师准备：（1）熟悉掌握歌节奏韵律美掌握歌创编领
（２）生活中巧妙运洞具做心中数
（3）吸笛子电话等品
幼准备：相应生活基常识初步歌创编基础
活动程１出示电话等品请幼翻开幼书请幼观察
２．重点提问：什？东西做什？否具什特点？果物品没洞会样？
３．重点引导幼感知物品洞运巧妙
４．幼洞巧妙运吸引时教师表情朗读歌
５．幼欣赏歌说说美？引导幼感受歌韵律美解
歌结构
６．解歌基础幼次欣赏歌
７．请幼说说巧妙运洞品（：漏勺淋浴器扣眼等）重点引导幼展开想象扩展幼验
８．幼分组进行歌创编教师参引导
９．组分展示创编歌请幼欣赏互评充分感受语言活动乐趣创编成功
洞洞家
活动目标：
1欣赏歌尝试伴创编歌
2知道常见动物性萌发然界洞洞奇心
３．伴合作制作图画书进步解图画书构成
活动准备：
教师准备：（1）熟悉歌知道常见洞家动物性关然界洞相关常识
（２）单事书画纸彩笔剪刀胶水等
幼准备：防编歌基础观察周围常见动物基验图书结构般解
活动程１表情朗诵歌家请幼欣赏
２．重点提问：歌中说道种动物？动物分住什方？歌中家指什？（种样洞）
３．请幼翻开幼书朗读歌
４．请幼说说首歌学歌结构没什？重点引导幼掌握歌结构
５．提问：知道什动物洞家？编成歌？
６．幼分组讨尝试仿编歌教师参引导提醒幼注意歌韵律结构称
７．请幼分组展示歌集体分享
８．出示单事书幼进步解结构
９．幼分组制作图书展示图书
巴洞洞
活动目标：
1理解歌意表情复述歌
2乐养成良生活惯
３．发展流畅完整语言表达力
活动准备：
教师准备：（1）挂图：巴洞洞
（２）熟悉歌解良进餐惯养成情况爱洒饭幼较深入解
幼准备：较流畅语言表达力初步意愿画基础
活动程１请幼翻开书讨：巴洞洞？果洞洞会样？
２．请幼边欣赏歌边挂图
３．提问：歌描述件什事情？觉奇怪？什会样情况发生？样避免样事情发生？
４．幼讨教师重点引导幼解歌意结构幼重点养成良惯重性
５．教师次朗读歌请幼着念
６．幼练流畅朗诵歌教师辅导帮助
７．集体朗诵歌感受集体语言活动乐趣重点引导幼表情流畅朗诵
８．请幼画笔表现歌容
９．展示作品组织幼互评
螺钉掉
活动目标：
1理解事
2初步解磁铁吸铁原理
３．激发幼探索欲
活动准备：
教师准备：（1）熟悉事螺丝钉掉查找磁铁吸铁原理关资料
（２）语言磁带螺丝钉掉录音机
幼准备：说出生活中铁制品名称（：元硬币订书钉刀等）
活动程１教师提出问题请幼猜想
磁铁铁？什吸铁？
２．播放语言磁带引导幼仔细倾听
３．引导幼通事探讨磁铁吸铁原理
重点提问：
（1）螺钉掉宁宁楠楠做？爸爸提醒做？
（2）磁铁什会吸铁？铁里磁铁遇磁铁会样？磁铁里磁体
总什样状态？
结：铁部磁体磁铁排成整齐队伍磁极方磁铁吸住磁铁部磁体始终排列整齐成吸铁磁铁
４．游戏：谁？引导幼进步解磁铁吸铁原理
画里声音
活动目标：
1学诗歌理解诗歌意境
2画出诗歌描绘景象
活动准备：
教师准备：（1）语言磁带熟练朗诵古诗赞画完整清晰讲述诗歌意境
幼准备：请家长帮助幼丰富关春天知识彩笔
活动程１表情朗诵古诗幼仔细倾听
２．播放磁带幼学古诗赞画
教师慢慢朗诵诗歌幼声读反复诵读幼声读
３．重点提问：
（1）读首诗想什？
（2） 诗中两句描写场景中感受声音？
４．幼画说出诗句意思想象诗句描写景象
5翻开幼书指导幼画出诗中描写景象
镜子里花猫
活动目标：
1理解事容完整讲述事
2歇息表演事改编事
活动准备：
教师准备：（1）语言磁带挂图镜子里花猫录音机
活动程１播放磁带幼倾听事镜子里花猫
２．出示挂图重点提问：
（1）猫猫谁？
（2）猫见镜子里猫样做？镜子里猫样做？
（3）猫什害怕？见镜子中害怕？
３．结：朋友增长知识扩世面会猫样少见怪
４．幼分三组组讲述组扮镜子组扮花猫表演事
5．引导幼改变事情节
想想猫镜子中会发生什事情事改编
蒲公英旅行
活动目标：
1基握事情感脉络重点重复事情节
2初步体会进入事表达意境
3 萌发幼进步解家乡浓厚兴趣发展前阅读力
活动准备：
教师准备：（1）熟悉蒲公英旅行事解事中涉理景观建筑等
（2）语言磁带挂图蒲公英旅行
（3）画纸彩笔等
幼准备：丰富关家乡知名景观建筑理风貌位置等常识幼家乡初步印象
活动程１请幼说说知道关蒲公英特征教师重点引导幼解蒲公英种子风传播常识
提问：谁认识蒲公英？请说说蒲公英种子什特点？传播？
２．教师表情讲述蒲公英旅行事
３．提问：
（1）蒲公英旅行中什？次样感受？知道蒲公英里旅行？
４．引导幼握事脉络解事情节
5次讲述事边讲边出示挂图
6帮助幼熟悉事情节掌握中词汇解蒲公英旅行方
7翻开幼书幼阅读伴讨讲述事教师辅导
8幼画事进步假币表达事理解感受
家乡美丽方
活动目标：
1较连贯语言描述家乡美体验围绕题轮流方式伴交流
2积极接触感受周围生活中美事物加深家乡解
3提高语言绘画表现感受力审美力
活动准备：
教师准备：目选择准备家周围幼园周围风景片活动前事先幼带片方题组织编排张贴出
幼准备：幼定游玩体验请家长帮助幼选择省游玩风景片带幼园选片时幼说说选理片美里？
活动程１请幼参观风景片展简单介绍风景点名字
２．根片容目选择名幼介绍方说说感受景点美美美提示幼较连贯语言描述见闻
３．幼分组围绕方讨轮流方式伴交流体验教师参幼讨引导幼轮流方式表达聆听
４．教师次舒适准备片幼美美？美猜猜片美景？
5．结：旅游风景点美外趣事家周围美方
6请幼谈谈家周围方美？美
7讨：家乡美丽方里？教师参引导幼讨量启迪幼思维
8请幼翻开书感受三峡美丽风光认家乡美丽方画
9展示评价：幼相互介绍作品评价伴做品
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