秋天教学设计
学目标
1运加加生活中识字等种方法认识秋会等6生字木字旁口字旁2偏旁会写子等2字
2助拼音正确流利朗读课文读准读音背诵课文
3认识学标注然段
4结合插图视频生活中体验初步解秋天特点知道秋天美丽季节产生秋天喜爱情
5养成良写字惯注意坐姿握笔姿势
学重难点
1．种方法文分散识字正确朗读课文背诵课文
2．读读音
教学准备
ppt课件
教学程
课前交流：导入新课
1．学老师带然里找秋天
预设：黄叶图
师：变黄树叶告诉秋天啦
秋天树叶穿黄颜色衣裳
预设二：果园丰收图
师：秋天里吃丰收水果
预设三：雁南飞
师：天气凉群群雁飞南方冬
2 老师找秋天找秋天吧
配乐出示课件：
1 校园里梧桐叶子变黄秋风吹片片叶子树慢慢飘落蝴蝶空中翩翩起舞
2天气凉学穿秋季校服
3校园方天空高蓝
4校园里柿子树结果子柿子灯笼似挂满枝头
孩子秋天真身边
3天学课文秋天请学老师起写课题
秋：强调秋课认识生字禾苗禾加火火秋
齐读课题 （秋组词）
二初读课文 整体感知
1．读全文：请学课翻54页出声朗读课文第次读课文遇认识字助拼音拼拼读正确谁字错读谁棒
教师提醒学生读等
2教师范读：耳朵听老师读眼睛课注意刚字音读准
3．桌互读请学读：读听读听桌读准字音帮帮
4字变调
（1）段话里调皮字宝宝谁？
（2）什说调皮呀？
（3）调皮遇字发音调皮啊
（4）体会着发现读读词语
评：调皮没难住啊
三认识然段
1认识然段：学篇文章然段组成然段前面会空两格两字位置面然段开头空两格
2示范标然段：记住？考考里空两格第然段标1
谁台指出第二三然段里？
学想样？
3标记：然段序号标课吧
结：学课文时候标然段
四文识字 感情朗读
（）学第然段
1（出示第然段）声读读第然段（生字变红：气树片）字认识生字读时候特注意哟指名读
2认识树叶口字旁木字旁
（1）认识词语树叶
师：老师带什？秋天树叶读读词
（2）认识叶口字旁
师：生字单独谁认识？谁知道字部分组成？
师：口偏旁（板书）称口字旁（屏幕：口变红口字旁）
（3）认识树木字旁
树：树偏旁谁知道
生：木字旁
师：木字捺变成点读作木字旁树妈妈名字木字旁木字旁字树木关
（4）拓展木字旁生字
师：知道树木？
结：刚说杨树柳树松树梧桐树桃树柳树字木字旁
树叶：树木形状树叶读树叶
3情景识词：片片
老师带片树叶第然段里词说片读读找找词？读片片
师评价：真叶子落
4想象画面推动朗读
（1）扫清障碍学生读：生字认识谁愿意段话读家听？
（2）老师范读指导：师范读老师读？
啊老师读时候眼前画面呢（出示落叶图）读
（3）画面推动朗读：着样画面练练
（4）学生展示读：（配乐）谁想读家听？
评价：读仅准确听读片片叶子仿佛叶子落样子
叶子落轻巧啊起读（配乐）
5游戏巩固识字
老师第然中6生字放魔方玩识字魔方游戏
游戏规：四组抛起魔方落桌字什读什谁读快准玩起吧
反馈检测：玩真开心谁愿意李老师起玩老师转魔方学生读
四指导写字
1指导写子两字
（1）写字认真观察重仔细两字什相方？(占格笔画两方面引导)
（2）老师板书
强调：：弯钩写竖中线
子：横写稍长左低右高
（3）生写（4）点评
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学目标
1运加加生活中识字等种方法认识秋会等6生字木字旁口字旁2偏旁会写子等2字
2助拼音正确流利朗读课文读准读音背诵课文
3认识学标注然段
4结合插图视频生活中体验初步解秋天特点知道秋天美丽季节产生秋天喜爱情
5养成良写字惯注意坐姿握笔姿势
学重难点
1．种方法文分散识字正确朗读课文背诵课文
2．读读音
教学准备
ppt课件
教学程
课前交流：导入新课
1．学老师带然里找秋天
预设：黄叶图
师：变黄树叶告诉秋天啦
秋天树叶穿黄颜色衣裳
预设二：果园丰收图
师：秋天里吃丰收水果
预设三：雁南飞
师：天气凉群群雁飞南方冬
2 老师找秋天找秋天吧
配乐出示课件：
1 校园里梧桐叶子变黄秋风吹片片叶子树慢慢飘落蝴蝶空中翩翩起舞
2天气凉学穿秋季校服
3校园方天空高蓝
4校园里柿子树结果子柿子灯笼似挂满枝头
孩子秋天真身边
3天学课文秋天请学老师起写课题
秋：强调秋课认识生字禾苗禾加火火秋
齐读课题 （秋组词）
二初读课文 整体感知
1．读全文：请学课翻54页出声朗读课文第次读课文遇认识字助拼音拼拼读正确谁字错读谁棒
教师提醒学生读等
2教师范读：耳朵听老师读眼睛课注意刚字音读准
3．桌互读请学读：读听读听桌读准字音帮帮
4字变调
（1）段话里调皮字宝宝谁？
（2）什说调皮呀？
（3）调皮遇字发音调皮啊
（4）体会着发现读读词语
评：调皮没难住啊
三认识然段
1认识然段：学篇文章然段组成然段前面会空两格两字位置面然段开头空两格
2示范标然段：记住？考考里空两格第然段标1
谁台指出第二三然段里？
学想样？
3标记：然段序号标课吧
结：学课文时候标然段
四文识字 感情朗读
（）学第然段
1（出示第然段）声读读第然段（生字变红：气树片）字认识生字读时候特注意哟指名读
2认识树叶口字旁木字旁
（1）认识词语树叶
师：老师带什？秋天树叶读读词
（2）认识叶口字旁
师：生字单独谁认识？谁知道字部分组成？
师：口偏旁（板书）称口字旁（屏幕：口变红口字旁）
（3）认识树木字旁
树：树偏旁谁知道
生：木字旁
师：木字捺变成点读作木字旁树妈妈名字木字旁木字旁字树木关
（4）拓展木字旁生字
师：知道树木？
结：刚说杨树柳树松树梧桐树桃树柳树字木字旁
树叶：树木形状树叶读树叶
3情景识词：片片
老师带片树叶第然段里词说片读读找找词？读片片
师评价：真叶子落
4想象画面推动朗读
（1）扫清障碍学生读：生字认识谁愿意段话读家听？
（2）老师范读指导：师范读老师读？
啊老师读时候眼前画面呢（出示落叶图）读
（3）画面推动朗读：着样画面练练
（4）学生展示读：（配乐）谁想读家听？
评价：读仅准确听读片片叶子仿佛叶子落样子
叶子落轻巧啊起读（配乐）
5游戏巩固识字
老师第然中6生字放魔方玩识字魔方游戏
游戏规：四组抛起魔方落桌字什读什谁读快准玩起吧
反馈检测：玩真开心谁愿意李老师起玩老师转魔方学生读
四指导写字
1指导写子两字
（1）写字认真观察重仔细两字什相方？(占格笔画两方面引导)
（2）老师板书
强调：：弯钩写竖中线
子：横写稍长左低右高
（3）生写（4）点评
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