篇
聆听北京市义区教育研究中心教师研修中心xxx副教学力提升课程教学意蕴学秘密教师修炼等方面开阔思路提高教学认知
教师工作获职业效感提升专业尊严感提升生命价值感提升
学会学生原知识交道正确处理生活学容两者间关系创造出水乳交融效果
二效组织探究活动学种运动活动教师作引导者设法学生口说手动耳听眼脑想等系列学探究活动适度进行实践操作教师直观操作学生适度适量操作学生感知知识重方法手段
三积极创设趣味情景趣学更激发学生欲常事情景游戏情景谜语情景口溜情景等精心引发问题思考学生思考问题定价值
四理智开展合作交流程中教师作引导者掌控整课堂秩序性效性必干预合理运教学手段传统教学手段现代化手段相结合达优化组合优势互补高效低耗利
篇二
高科技飞速发展天教师停原知识认识断学断完善断充实现学生更聪明仅学校里学知识通电视网络等种途径学更知识教师必须种超前意识
次培训受益匪浅授课老师讲解眼光深远高职教育中作出成绩觉高职教育墨守成规新名词新方法新资源陌生时候已敢创新敢先怕苦怕累精神折服
次培训容包括:信息技术发展教育变革专业教育:验走科学粗放走精细理解教学:高校教学策略教学评价教学方式转变涵外延信息技术高校教学模式创新翻转式教学理念实务科技教学——信息时代教学特征等
通次培训感悟社会已进入非常发达信息时代飞速发展信息技术广泛应教育事业信息技术学校教学环境新突破发展信息技术成辅助学生学重学手段知识传递形式仅仅局限教师单方面传授学生硬性学表现形式仅仅局限教科书学形式更单调硬性动接受信息技术现代技术元化获取学知识
信息环境教学模式突破传统教育模式契合新教学观念体现学生体培养学生学兴趣力学生学心态务学转变喜欢学体现学生学程中导位加强学生学中动性时丰富学生学途径学容学生学力培养需方面努力中仅仅学生需努力老师学校环境全力配合
教师应该积极参信息技术相关容课程运者说教师精神心态意识信息技术教育必性动接触学现代信息技术媒体技术等做轻松信息技术融合教学中教学程中力渗透信息技术必性学生建立学心境教学程中应时刻想着信息技术应教学阶段教学程否全面优化关系着教学结果质量传统教学中课堂教学媒体单调法完全吸引学生注意力容易导致学效率降低现代信息技术破局限学生创造样丰富生动学环境调动学生学积极性提高学生注意力激发学生学兴趣
应教授知识程中断告诉学生信息技术学程中限价值锻炼学者现代信息技术兴趣利信息技术学力学会学结果进行评价等形成套适合身终身效学方法培养学生学外情境利信息技术丰富身知识层面拓展思维力提高学力锻炼学生思维力创新力探索力次学作名教师诸足处会日生活中继续学断加强教学力做名合格教师
篇三
荣幸参加西北学关陕西省青年教师教学力提升专题培训通聆听位国家名师教授精湛理述生动实例思想受鼓舞拓宽学视野教育观念更新感受颇深现参加次培训收获体会简单总结:
1学高师身正范杨战营教授讲述著名理物理学家国家级突出贡献专家西北学现代物理研究侯伯宇教授感事迹侯老先生身学者师者风范毕生奉献国家教育事业注重学术研究躺医院病床事科学研究指导学生身体力行仅传授学生知识塑造着学生学术品格更善良宽容认真正直塑造着学生格影响着身边时感染座学员作名高校教师知识启发学生思考引导学生发现做道理然前提需身作言行学生进行潜移默化熏陶影响
2培养指导思想——立教育国家级名师赖绍聪教授精彩报告深深感做名优秀学教师真容易作线教师更断学提高学新教育理念武装头脑学教学方法提高业务水掌握学科前研究成果增强科研意识改革意识积极参种教育教学实践活动做理实践相结合实践中断进取刻苦钻研勇创新精益求精断提高教育教学力真正做活老教老学老进取精神孜孜倦吸收新鲜知识充实注重培养学生独立格探索精神学力践行力日常教学中添加身学术感悟反宣科教学科研相结合融入教学容中现社会知识爆炸年代满足现状勇探索勇创新勇教学程中实践适应时代发展需
3线开放课程建设西北工业学葛文杰教授分享互联网+教育线开放课程建设教学设计提互联网手段工具教育容目教育科学合理教育符合发展时代求教育高效容易学生接纳教育互联网破传统教育时空资源限制天正处受教育阶段孩子尤偏远区孩子带惊喜带全球优秀教育资源现课堂教学已涉知识视化运视听结合方式单纯文字敲屏幕制作生动形象图片果提高教学质量需先进技术手段学生充分融入课堂中调动学积极性学动转动做法恰恰调动学生学积极性学生合理利资源学达教育资源整合研促学创新创业葛教授次提教师教学程中添加身感悟基础知识现代科技发展相结合前发展接轨课堂教学拘形式媒体板书带领学生观察新旧事物发现异常提出问题通讨答疑解决知识重难点
4厚积薄发荀子说积跬步千里积流成江海说明积累素材厚突出字活水心应手年轻知性马莉莉教授课堂体会什厚积薄发含义教世界济城市理门课程境外实调研4项课题支撑准备讲义30万字终商务印书馆民出版社出版相关书籍
名优秀学教师仅仅教学生课知识需量学参加科研断提升课程搞科研突合理正确进行会良性互动通次培训总种意犹未感觉总感许需学方教育学生时时处处注重师德修养格塑造根培训获学致断完善知识结构提高业务素质提高教育教学力切实际出发切实担负起教师应责义务
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