7开国典优质课评选说课稿
说教材
开国典部编学语文六年级册第二单元篇精读课文单元重温革命岁月题篇鼓舞心新闻特写文记叙1949年10月1日首北京举行开国典盛况表达中国民新中国诞生豪激动心情展现中华民国缔造者特毛泽东领袖风采记叙新中国成立时亿万民众欣喜狂激动豪感场面作者三十万民心强烈表达样题：新中国成立国历史开天辟伟时刻中国民站起文章文笔流畅层次清楚场面描写抒发感情相结合文描绘会场布置会盛况群众游行等场面突出开国典喜庆庄重热烈气氛
二 说教学目标
1读准生字读通课文解开国典程体会中华民国成立时豪激动心情
2重点学典礼体部分初步解点面结合描写场面写法
3抓住重点词句体会热爱新中国热爱领袖思想感情
三说教学重难点
1学场面描写课训练目标精场面描写表达思想感情课重写作特色
2理解课文容体会字里行间传达出热泪庄严气氛学阅读程中进行批注
四说教法
开国典距年代已远时时代背景远离孩子生活世界情感世界运教学手段实现语文教学工具性文性统切实提高语文教学效性篇课文关键完成教学目标突出教学重点突破教学难点教学中引领学生整体——部分——回整体教学方法学课文先初读整体感知典进行情况然抓住部分重点词句领会民情感总结全文回整体时助媒体课件学生走入情景深化体验样充分发挥教师导作现学生体位
五说学法
发挥学生学程中体位学生字新词种方式朗读课文学生抓住感兴趣场景朗读想象谈体会通谈——读——想——体四环节学课文样培养学生学力充分发挥学生想象力学生效展开文话
六说教学程
1初读课文整体感知
教学程中采激趣启发式谈话：播放课件歌曲绣红旗然讲解歌曲中革命先辈狱中绣红旗庆祝新中国成立情景渡新中国成立开国典事件导入新课学生说说课题产生疑问带着心中疑问结合学生字新词喜欢方式朗读课文 学生初读组织学生交流样问题：（课件）课文什序描写开国典盛况？讲部分容？完成填空
环节采启发式谈话激发学生兴趣引入课件学生亲文梳理文章结构理清课文序锻炼孩子概括力真实体现语文教学生成程语文手段解决语文问题优化整体阅读达学生整体感知课文容目
2精读课文想象场面体会情感
透场面体会民群众激动豪思想感情课教学重点难点教学中没引领学生逐段分析课文握孩子认知起点入手引导学生抓住场面想象场面情景引导学生通抓住关键词句揣摩体会思想感情
首先情感入手：学生默读课文思考（课件）课文描写什场景场景印象深场景中想什？体会什？（边读边批注）谈话朗读思考体会四学生认知点入手学生抓住感兴趣场景重点谈谈什场景印象深读读描写场景段落想想想象时情景体会场景中包含思想感情
然抓重点分析：引读５－７然段课件出示文中重点词句段落词句相关图片学生观指名朗读机引导学生理解课件出示问题成立伟历史意义体会中国民新中国诞生激动豪思想感情 ：学生样学方法学阅兵游行两环节两环节中通谈——读——想——体学生亲文想象训练丰富语言感悟语文课成情感课堂默读指名读引读等种方式读锻炼学生阅读力孩子走进字词字词理解语言感悟中体味语文发现语文美
3整体回顾揣摩写法
总结全文升华情感布置学生作中学文点面结合写作方法
七结语
节课学生学担引导者角色已觉堂课学少东西立志教学道路做思想者遇问题动脑筋提高教学效率断努力
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开国典部编学语文六年级册第二单元篇精读课文单元重温革命岁月题篇鼓舞心新闻特写文记叙1949年10月1日首北京举行开国典盛况表达中国民新中国诞生豪激动心情展现中华民国缔造者特毛泽东领袖风采记叙新中国成立时亿万民众欣喜狂激动豪感场面作者三十万民心强烈表达样题：新中国成立国历史开天辟伟时刻中国民站起文章文笔流畅层次清楚场面描写抒发感情相结合文描绘会场布置会盛况群众游行等场面突出开国典喜庆庄重热烈气氛
二 说教学目标
1读准生字读通课文解开国典程体会中华民国成立时豪激动心情
2重点学典礼体部分初步解点面结合描写场面写法
3抓住重点词句体会热爱新中国热爱领袖思想感情
三说教学重难点
1学场面描写课训练目标精场面描写表达思想感情课重写作特色
2理解课文容体会字里行间传达出热泪庄严气氛学阅读程中进行批注
四说教法
开国典距年代已远时时代背景远离孩子生活世界情感世界运教学手段实现语文教学工具性文性统切实提高语文教学效性篇课文关键完成教学目标突出教学重点突破教学难点教学中引领学生整体——部分——回整体教学方法学课文先初读整体感知典进行情况然抓住部分重点词句领会民情感总结全文回整体时助媒体课件学生走入情景深化体验样充分发挥教师导作现学生体位
五说学法
发挥学生学程中体位学生字新词种方式朗读课文学生抓住感兴趣场景朗读想象谈体会通谈——读——想——体四环节学课文样培养学生学力充分发挥学生想象力学生效展开文话
六说教学程
1初读课文整体感知
教学程中采激趣启发式谈话：播放课件歌曲绣红旗然讲解歌曲中革命先辈狱中绣红旗庆祝新中国成立情景渡新中国成立开国典事件导入新课学生说说课题产生疑问带着心中疑问结合学生字新词喜欢方式朗读课文 学生初读组织学生交流样问题：（课件）课文什序描写开国典盛况？讲部分容？完成填空
环节采启发式谈话激发学生兴趣引入课件学生亲文梳理文章结构理清课文序锻炼孩子概括力真实体现语文教学生成程语文手段解决语文问题优化整体阅读达学生整体感知课文容目
2精读课文想象场面体会情感
透场面体会民群众激动豪思想感情课教学重点难点教学中没引领学生逐段分析课文握孩子认知起点入手引导学生抓住场面想象场面情景引导学生通抓住关键词句揣摩体会思想感情
首先情感入手：学生默读课文思考（课件）课文描写什场景场景印象深场景中想什？体会什？（边读边批注）谈话朗读思考体会四学生认知点入手学生抓住感兴趣场景重点谈谈什场景印象深读读描写场景段落想想想象时情景体会场景中包含思想感情
然抓重点分析：引读５－７然段课件出示文中重点词句段落词句相关图片学生观指名朗读机引导学生理解课件出示问题成立伟历史意义体会中国民新中国诞生激动豪思想感情 ：学生样学方法学阅兵游行两环节两环节中通谈——读——想——体学生亲文想象训练丰富语言感悟语文课成情感课堂默读指名读引读等种方式读锻炼学生阅读力孩子走进字词字词理解语言感悟中体味语文发现语文美
3整体回顾揣摩写法
总结全文升华情感布置学生作中学文点面结合写作方法
七结语
节课学生学担引导者角色已觉堂课学少东西立志教学道路做思想者遇问题动脑筋提高教学效率断努力
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