2020年中考生物试卷权威解析
2020年中考生物试题命制义务教育生物学课程标准（2011年版）（简称课标）落实立德树根务四考出指导思想坚持五育举价值引领教学导目标精心选材保持稳定命题坚持宽广融通走道求气##风格突出学科特色试题聚焦学科素养考查生物学科干知识时注重关键力思维品质培养注重科学阅读科学表达力提升引导学生树立积极态度意识观念进形成正确价值观试题特点：
01
目标引领激励成长
落实立德树
试题着眼考生前学国家未发展相联系注重社会义核心价值观渗透育观价值观导放第位服务立德树根务
第19题微塑料情境提出减少微塑料产生寻找降低危害方法利考生认识生产环境危害降低类社会持续发展
第20题西双版纳热带雨林中生物关系情境考生认识生物圈机整体保持生态系统衡稳定减少干扰尤重
试题关注##发展考生进步理解生态##绿色##重意义
第18题##城市绿化常见花卉植物——二月兰研究背景引导考生认识##乡土植物应学知识分析体会二月兰生态价值美学价值
第5题唯冠京字##特色果品——京白梨研究象请考生结合学科知识果实保存条件进行分析贴考生生活联系生产实践体现##特色
试题引导考生热爱然理解然谐发展意义体悟生物生存智慧
第11题通灰喜鹊筑巢行研究体会生物环境适应
第12题国家级保护动物东北虎遗传特征解读学野生动物保护研究方法感受野生动物保护重意义
第20题生动展现叶甲捕食策略体会生物进化程中展现生存智慧
02
实践锤炼促进成长
体现学科价值
试题源生活生产实践关注考生实践活动劳动教育观念通积极动手动脑理实践相结合利加深考生生物学概念理解提升应知识解决问题力培养创新精神
第2题应种子萌发知识指导考生生活中进行发豆芽实践活动体会劳动乐趣
第5题应呼吸作相关知识结合数分析研究京白梨呼吸速率贮藏时间关系认识熟果实成熟特点指导考生生活中选择适温度储存果实
第9题应昆虫变态发育知识选择适方法防治农业害虫草贪夜蛾认识科学防害重性
第15题应生物技术知识选择组织培养技术获优良品质草莓苗实现科技助农体现生物学应价值考生职业生涯规划着积极引导
03
素养提升体悟成长
聚焦学科质
试题突出干知识考查引导教学回教材重视基础知识落实聚焦核心容摒弃死记硬背减轻课业负担
第124题分细胞显微结构观察单细胞生物特点蒸腾作意义等知识背景考查考生基础实验掌握重概念辨析
第78题尿液形成神系统调节知识托考查考生运学知识解释生命现象
试题选取种情境作背景角度设问落实生物学重概念涵概念间联系考查充分凸显结构功观进化适应观等生命观念考查
第16题围绕基环境植物根尖根毛数量影响
第17题围绕体动脉血适完成贮血保持血液连续流动结构特点
第18题围绕二月兰适弱光条件生长生理特点
第20题围绕热带雨林中叶甲海芋协进化
试题设计事实确认—现象分析—纳概括—形成观点路径进步引导考生作答程中生物样性统性复杂性独特性深入认识助考生生命观念水进行评价
试题实际生活出发真实生活情境背景关注健康生活渗透社会责
第6题通运动肺通气量影响应呼吸相关知识引导考生认识科学体育锻炼健康重意义
第13题传染病预防治疗类健康息息相关试题考生亲身历新冠疫情情境考查考生传染病切断传播途径措施理解帮助考生初步掌握防控传染病基方法考生作社会员注重身健康积极防控避免传染病流行担社会责
第14题常见传染病——乙肝背景考查考生特异性免疫理解助考生获健康生活知识引导考生认健康生活理念崇尚健康文明生活方式充分体现生物学科育价值
课标求试题命制突出力立意考查考生理解力实验探究力问题解决力考生充分展现思维程机会
第10题考生通获取文信息结合示意图分析气动工肌肉模拟体肌肉工作原理考查考生运动相关知识迁移运概念间联系解释分析生命现象角度考查考生理解力进解决肌肉损伤患者实现运动实际问题渗透工程学思维
第19题微塑料鼠伤害研究背景试题逻辑清晰思维链条完整设问层层深入角度考查考生力（1）~（4）题提出问题设计实验分析数获取证等方面考查考生实验探究力（5）题结合实验认识微塑料生物危害选择减少微塑料行方法考查考生问题解决力
2020年中考生物试题课程标准贴学生实际聚焦学科素养解决实际问题助学生通学科学逐步形成正确价值观念必备品格关键力
2020年##九年级中考生物学（化学）选考考试模式年八年级初中学业水两考合考试第年##中考生物学试卷总结年命题指导思想基础立足核心素养干知识考查合理握试题难度实现中考初中学业水考试稳渡试题关注学生全面发展凸显科学精神健康生活责担实践创新等素养提升初中生物学教师教学评价初中学生学目标设定学策略选择具积极导作
01
凸显立德树育观
落实生物学科核心素养考查
2020年##中考生物学科试题结合学生实际体现课标求德智体美劳五育教育社会义核心价值观培养渗透字里行间落实立德树根务培育社会义合格建设者接班
试题聚焦初中阶段学体现运知识解决问题通考生纸笔作答现场学知识价值观知识家国情怀进行效关联关注社会发展突出##特色体现学科育
第5题第8题##特色鲜明助京白梨二月兰等##特产常见花卉植物入手考查植物呼吸作光合作等核心知识传达明显爱##知##建##情感
第11题12题20题关注区灰喜鹊筑巢行东北虎繁育保护热带雨林生物生存智慧视野家乡##市放生物圈生物样性关注
试卷通题目情境设问体现生态关注发展关注爱国情怀激发立德树社会义核心价值观体现细微处实处
试题着眼学生发展指学生发展必备品格关键力渗透生物学科核心素养体现素养立意
结合初中生物知识特点学生特点试题着重体现结构功进化适应等生命观念
第16题助拟南芥根毛研究第17题通血特征功关注考查动植物器官吸收功相适应特征第11题通筑巢高度时间体现灰喜鹊环境适应
第18题考查二月兰光合开花结果等生理活动时考查林环境适应第20题通趣图文问题体现叶甲海芋进化
外试题关注社会责考查例第13题结合疫情背景学生生活中常见防控措施传染病预防进行综合考查第19题关注微塑料源消化吸收影响避免方法体现生态环境整体保护需求##市垃圾分类种现实措施回应仅利形成健康生活理念利学生树立更强社会责
试题充满生活气息实践特色然渗透劳动教育通种实践活动场景促进知行统生活体验中形成健康乐观生活态度
第2题助发面时加入酵母菌关注单细胞微生物
第3题助部分学生体验发豆芽活动考查种子萌发
第9题助草贪夜蛾发育程促进理解害虫防治
述试题注重劳动体验贴学生生活助力教育教学改革发挥试题育功考试正确导作
02
创设真实情境促进学致
学程课堂教学考出
试题选材样贴学生贴生活贴时代体现鲜明时代性域特点学生阅读试题作答程中深刻体会生物学然生活密切联系学科价值体现较充分教学起引领作
试题情境样宏观微观##国生产生活健康生活生态文明建设
第19题第20题命题情境侧重生态文明生物样性生物进化第13第14题情境关注防控新冠肺炎等疫情侧重珍爱生命健康生活第15题选取草莓繁育程技术操作体现科技助农理念
第20题作道科普阅读题试题描绘西双版纳热带雨林然保护区中野生动植物间生存繁衍鲜活画卷尤叶甲食物——海芋间事体现生物生物相互存关系相互选择进化历程学生体会生物圈中生物样性神奇揭示生命演化程
试题素材加工贴学生认知贴课标提出考查生物学科核心素养教学求
试题选取图片适体现教材原型例第7题肾单位结构模式图第10题肘关节结构模式图第12题东北虎染色体组成示意图学生感觉熟悉亲切容易入手作答特第16题题图通学生熟悉根尖结构示意图展示体根毛数量
创设命题情境真实生动体现体生命活动动态程例第17题助图1（心脏局部结构动脉弹性作示意图）图2（类血结构特点示意图）结合图文体血液循环系统结构功起考查作探查学生现场学知识迁移力
03
聚焦重概念凸显力立意
坚持干知识关键力考查
试题重基础强干突出基概念基原理基技考查
重视基础知识落实聚焦干知识考查突出重概念落实灵活应考查学生运学知识解释生命现象
例第1题注重生物体结构层次核心考查第8题通考查反射弧结构功促进理解生命调节意义第16题设问综合考查细胞分裂分化开花结果生物性状控制等重概念
试题体现学科特色考查学生实验探究力渗透科学探究力思路方法试题设问浅入深层层递进展现出学生解决问题科学思维程
第19题真实科研数创建真实科学探究情境实验目实验原理解结果结果区分检测指标选择落脚问题解决
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2020年中考生物试题命制义务教育生物学课程标准（2011年版）（简称课标）落实立德树根务四考出指导思想坚持五育举价值引领教学导目标精心选材保持稳定命题坚持宽广融通走道求气##风格突出学科特色试题聚焦学科素养考查生物学科干知识时注重关键力思维品质培养注重科学阅读科学表达力提升引导学生树立积极态度意识观念进形成正确价值观试题特点：
01
目标引领激励成长
落实立德树
试题着眼考生前学国家未发展相联系注重社会义核心价值观渗透育观价值观导放第位服务立德树根务
第19题微塑料情境提出减少微塑料产生寻找降低危害方法利考生认识生产环境危害降低类社会持续发展
第20题西双版纳热带雨林中生物关系情境考生认识生物圈机整体保持生态系统衡稳定减少干扰尤重
试题关注##发展考生进步理解生态##绿色##重意义
第18题##城市绿化常见花卉植物——二月兰研究背景引导考生认识##乡土植物应学知识分析体会二月兰生态价值美学价值
第5题唯冠京字##特色果品——京白梨研究象请考生结合学科知识果实保存条件进行分析贴考生生活联系生产实践体现##特色
试题引导考生热爱然理解然谐发展意义体悟生物生存智慧
第11题通灰喜鹊筑巢行研究体会生物环境适应
第12题国家级保护动物东北虎遗传特征解读学野生动物保护研究方法感受野生动物保护重意义
第20题生动展现叶甲捕食策略体会生物进化程中展现生存智慧
02
实践锤炼促进成长
体现学科价值
试题源生活生产实践关注考生实践活动劳动教育观念通积极动手动脑理实践相结合利加深考生生物学概念理解提升应知识解决问题力培养创新精神
第2题应种子萌发知识指导考生生活中进行发豆芽实践活动体会劳动乐趣
第5题应呼吸作相关知识结合数分析研究京白梨呼吸速率贮藏时间关系认识熟果实成熟特点指导考生生活中选择适温度储存果实
第9题应昆虫变态发育知识选择适方法防治农业害虫草贪夜蛾认识科学防害重性
第15题应生物技术知识选择组织培养技术获优良品质草莓苗实现科技助农体现生物学应价值考生职业生涯规划着积极引导
03
素养提升体悟成长
聚焦学科质
试题突出干知识考查引导教学回教材重视基础知识落实聚焦核心容摒弃死记硬背减轻课业负担
第124题分细胞显微结构观察单细胞生物特点蒸腾作意义等知识背景考查考生基础实验掌握重概念辨析
第78题尿液形成神系统调节知识托考查考生运学知识解释生命现象
试题选取种情境作背景角度设问落实生物学重概念涵概念间联系考查充分凸显结构功观进化适应观等生命观念考查
第16题围绕基环境植物根尖根毛数量影响
第17题围绕体动脉血适完成贮血保持血液连续流动结构特点
第18题围绕二月兰适弱光条件生长生理特点
第20题围绕热带雨林中叶甲海芋协进化
试题设计事实确认—现象分析—纳概括—形成观点路径进步引导考生作答程中生物样性统性复杂性独特性深入认识助考生生命观念水进行评价
试题实际生活出发真实生活情境背景关注健康生活渗透社会责
第6题通运动肺通气量影响应呼吸相关知识引导考生认识科学体育锻炼健康重意义
第13题传染病预防治疗类健康息息相关试题考生亲身历新冠疫情情境考查考生传染病切断传播途径措施理解帮助考生初步掌握防控传染病基方法考生作社会员注重身健康积极防控避免传染病流行担社会责
第14题常见传染病——乙肝背景考查考生特异性免疫理解助考生获健康生活知识引导考生认健康生活理念崇尚健康文明生活方式充分体现生物学科育价值
课标求试题命制突出力立意考查考生理解力实验探究力问题解决力考生充分展现思维程机会
第10题考生通获取文信息结合示意图分析气动工肌肉模拟体肌肉工作原理考查考生运动相关知识迁移运概念间联系解释分析生命现象角度考查考生理解力进解决肌肉损伤患者实现运动实际问题渗透工程学思维
第19题微塑料鼠伤害研究背景试题逻辑清晰思维链条完整设问层层深入角度考查考生力（1）~（4）题提出问题设计实验分析数获取证等方面考查考生实验探究力（5）题结合实验认识微塑料生物危害选择减少微塑料行方法考查考生问题解决力
2020年中考生物试题课程标准贴学生实际聚焦学科素养解决实际问题助学生通学科学逐步形成正确价值观念必备品格关键力
2020年##九年级中考生物学（化学）选考考试模式年八年级初中学业水两考合考试第年##中考生物学试卷总结年命题指导思想基础立足核心素养干知识考查合理握试题难度实现中考初中学业水考试稳渡试题关注学生全面发展凸显科学精神健康生活责担实践创新等素养提升初中生物学教师教学评价初中学生学目标设定学策略选择具积极导作
01
凸显立德树育观
落实生物学科核心素养考查
2020年##中考生物学科试题结合学生实际体现课标求德智体美劳五育教育社会义核心价值观培养渗透字里行间落实立德树根务培育社会义合格建设者接班
试题聚焦初中阶段学体现运知识解决问题通考生纸笔作答现场学知识价值观知识家国情怀进行效关联关注社会发展突出##特色体现学科育
第5题第8题##特色鲜明助京白梨二月兰等##特产常见花卉植物入手考查植物呼吸作光合作等核心知识传达明显爱##知##建##情感
第11题12题20题关注区灰喜鹊筑巢行东北虎繁育保护热带雨林生物生存智慧视野家乡##市放生物圈生物样性关注
试卷通题目情境设问体现生态关注发展关注爱国情怀激发立德树社会义核心价值观体现细微处实处
试题着眼学生发展指学生发展必备品格关键力渗透生物学科核心素养体现素养立意
结合初中生物知识特点学生特点试题着重体现结构功进化适应等生命观念
第16题助拟南芥根毛研究第17题通血特征功关注考查动植物器官吸收功相适应特征第11题通筑巢高度时间体现灰喜鹊环境适应
第18题考查二月兰光合开花结果等生理活动时考查林环境适应第20题通趣图文问题体现叶甲海芋进化
外试题关注社会责考查例第13题结合疫情背景学生生活中常见防控措施传染病预防进行综合考查第19题关注微塑料源消化吸收影响避免方法体现生态环境整体保护需求##市垃圾分类种现实措施回应仅利形成健康生活理念利学生树立更强社会责
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述试题注重劳动体验贴学生生活助力教育教学改革发挥试题育功考试正确导作
02
创设真实情境促进学致
学程课堂教学考出
试题选材样贴学生贴生活贴时代体现鲜明时代性域特点学生阅读试题作答程中深刻体会生物学然生活密切联系学科价值体现较充分教学起引领作
试题情境样宏观微观##国生产生活健康生活生态文明建设
第19题第20题命题情境侧重生态文明生物样性生物进化第13第14题情境关注防控新冠肺炎等疫情侧重珍爱生命健康生活第15题选取草莓繁育程技术操作体现科技助农理念
第20题作道科普阅读题试题描绘西双版纳热带雨林然保护区中野生动植物间生存繁衍鲜活画卷尤叶甲食物——海芋间事体现生物生物相互存关系相互选择进化历程学生体会生物圈中生物样性神奇揭示生命演化程
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试题选取图片适体现教材原型例第7题肾单位结构模式图第10题肘关节结构模式图第12题东北虎染色体组成示意图学生感觉熟悉亲切容易入手作答特第16题题图通学生熟悉根尖结构示意图展示体根毛数量
创设命题情境真实生动体现体生命活动动态程例第17题助图1（心脏局部结构动脉弹性作示意图）图2（类血结构特点示意图）结合图文体血液循环系统结构功起考查作探查学生现场学知识迁移力
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聚焦重概念凸显力立意
坚持干知识关键力考查
试题重基础强干突出基概念基原理基技考查
重视基础知识落实聚焦干知识考查突出重概念落实灵活应考查学生运学知识解释生命现象
例第1题注重生物体结构层次核心考查第8题通考查反射弧结构功促进理解生命调节意义第16题设问综合考查细胞分裂分化开花结果生物性状控制等重概念
试题体现学科特色考查学生实验探究力渗透科学探究力思路方法试题设问浅入深层层递进展现出学生解决问题科学思维程
第19题真实科研数创建真实科学探究情境实验目实验原理解结果结果区分检测指标选择落脚问题解决
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