_______学学问题性化分析
智力素
★注意力
★观察力
★记忆力
★想象力
★思维力
非智力素
★学动机
★学兴趣
★情绪情感
★意志力
★信心强心
★考试焦虑
★学校评价
★家庭评价
学风格
★性倾
★天赋评价
★感知模式
★环境需求
学方法学科漏洞
★学方法
★学动机
★学兴趣
★学科漏洞
考试题型容
课 程
智力素
注意力
★
注意力良注意广度稳定性属正常发展水定时间较专注程度您孩子着发展潜质果获适合教育具备相发展空间
注意四种品质注意广度注意稳定性注意分配注意转移衡量注意力坏标志
少年注意品质样注意广度较注意稳定性较注意分配注意转移较差异异良注意品质求够持久稳定注意求够动迅速转移注意
注意力分散孩子普遍问题父母认真问题孩子注意力发展程年龄段孩子注意力年龄段孩子注意力般说孩子注意力集中时间长短取决孩子年龄性格性例五六岁孩子注意力维持15分钟左右八九岁孩子维持半时左右
般说孩子注意力太稳定什事感兴趣注意力容易兴趣转移时孩子注意范围较注意受情绪影响较注意分配力较差针孩子特点父母帮助孩子克服困难
培养孩子专注力十分重父母孩子时候应该孩子专注力激发出孩子做某事时应求规定时间完成帮助排外界干扰孩子感兴趣问题断寻根问底深入思考孩子兴趣广泛基础选择着迷象深入父母应意识强化孩子方面兴趣
教育策略
您孩子注意力良说明注意力天赋方面属正常发展水具体学活动中成绩否提高否掌握良学方法学惯说学计划性规律性显更重合理分配学量安排学作息时间合理学方式养成惯规律执行制胜法宝外保证充足睡眠时间营养时补充氧气水分学科交学说十分必
科学研究表明保持稳定注意力提高效率基础 注意力分散降低效率先导战国时期思想家荀子说目两视明耳两听聪注意力稳定相立分心注意力分散造成分心原关刺激干扰单调刺激长期作情绪性素影响身体疲劳疾病等等养成边学边做事情惯然某情况进行操作简单重复劳动时放适合劳动节奏轻松音乐确提高效率必须高度集中精力脑力劳动种做法会产生反作外注意营养锻炼保持身体健康避免焦虑抑郁等良情绪避免单调重复刺激防止注意力分散积极作
观察力
★
观察力良您孩子拥较强感知觉系统短时间获更更效信息具备先天性学条件具高效率学潜质
观察力通眼耳鼻舌身感知客观事物力孩子完成学务必备力孩子学知识需观察开始间接书获知识离开眼睛耳朵等感官观察活动许孩子学成绩原观察力极差导致思考力判断力低见培养孩子观察力非常重
教育策略
观察力良表明较短时间获取更信息说学身似难难坚持已然天赋具体学活动中否发挥优势否掌握良学方法学惯良观察理解渗透力短时间领会点会关素影响困扰头脑中遵循减法规律理解问题排干扰理清思路寻求高效率解决办法样优势会充分发挥
类学感知基础观察感知种特殊形式种高级形态感知伟生理学家巴甫洛夫立条座右铭——观察观察观察研究表明脑获信息中80通视听获通观察掌握定感性材料根材料出正确概念判断推理进升理俗话说处处留心皆学问留心耳闻目睹留心感知观察获量信息理解事物质规律提供丰富感性材料
记忆力
★
记忆力优秀短时记忆发展属较水机械记忆力较较提高空间
教育策略
您孩子记忆力优秀表明记忆系统属较高水学记忆说越越记点记考点记忆速度快许事根艾宾浩斯记忆理记快记容易忘快忘记快记忆效果定扎实记忆中技巧学点串联起理解化融入知识体系种高效率记忆方式
许父母认孩子记忆力天生事实种说法错误孩子妈妈生没孩子生时候认识妈妈够认识妈妈妈妈常起孩子记忆力坏仅遗传素关更重记忆条件记忆方法关许父母孩子记忆力佳资质较愚钝实然数孩子记忆力差没掌握记忆规律缺乏正确记忆方法家长意识目培养孩子够提高记忆力
影响孩子记忆力素动机兴趣记忆方法睡眠情绪疾病等关键记忆方法
记忆时充分调动种感官眼耳口手协起识记试图回忆结合起边记边试图回忆记忆效果处运联想尤记忆抽象没联系材料时已熟识事物结合起辅意义加联系外刚刚会背某篇文章时千万停继续重复背诵次样遗忘率会更低记忆效果更佳
想象力
★
您孩子想象力良具正常思维广度整合性擅长运想象力创造实现件事物清晰形象然持续断注意力集中思想画面想象力类特力创造力基础学语文艺术等学科重天赋
教育策略
般说想包括意想意想意想没觉目需付出努力种想孩子智力发展意义意想觉目需孩子做出定努力想孩子智力部分直接促进孩子智力发展
父母认孩子会想没什意义种观点正确鲁迅样评价孩子想：孩子敬服常常想星月境界想面情形想花卉处想昆虫言语想飞太空想潜蚁穴……事实孩子想力时候足成感惊叹位6岁姑娘作出幅畅想未月亮荡秋千美术作品荣获联合国举办世界童绘画赛等奖父母定重视培养孩子想力惯想象学活动中具非常重作学生理解问题接受知识缺少条件学校里学知识数间接验助想象学根课文中描述老师讲解头脑中形成相应具体鲜明新形象学历史古中外史实助想象扩视野时历史物形象行脑子里电影加深历史物史料理解记忆种力培养解决问题非常实
想象类已验进行加工改造创造出事物新形象程掌握知识必条件门学科必须助想象深刻理解材料该样提高孩子想象力呢？
知识验越丰富想象翅膀更矫健丰富知识验发展想象力基础没知识验毫根想象空想者毫处胡思乱想
想象属善思考想象程中定高度发展思维力头脑中记忆表象进行分析综合加工改造创造出符合求新形象
爱越想象天越广阔广泛爱方面兴趣您孩子思路更加开阔想象广阔天方面兴趣爱种知识互相补充互相启发取长补短
观察想象源泉观察力强弱直接影响想象力观察力强时间汲取更知识量想象力腾飞储备更素材
破陈规心发现般情况学生学方式听教师讲授道题正确答案利想象力发展建议学活动中引导学生善发现新事物积极思考
文艺作品想象学校作家画家常认具丰富想象力错正运想象力描绘幅幅形象生动生活场景激发孩子描述容体验想象进提高想象力
思维力
★
您孩子发散思维力良思维流畅性变通性独特性居中等中等水面问题时视角思路思考解决问题具较创新力稳定性
教育策略
思维力包括分析综合较抽象概括具体化
孩子思维发展趋势形象思维抽象思维前孩子思维方式动作思维感知动作完成听玩程中进行思维
智力水高低通思维力反映出句话样：教育思维孩子学双重目：掌握知识二发展思维技数父母教师注意前者忽略者出现许学成绩较思维力较差高分低孩子见培养孩子广阔灵活敏捷思维力开拓孩子智慧极重发散性思维类高级思维方式类角度出发重新组织眼前信息记忆系统中存储信息产生量独特新思想起点方逸散类许异想天开奇特设想诞生发散程
解决问题中尝试发散思维发散思维思考程然遵循现已知条件固定逻辑序常规广阔范围寻求答案程种思维方式解决问题程中产生种答案者假说家时应该运发散性思维
思维广度整合性源扎实知识积累知识系统化知识形成解决问题力基础知识解决问题效性起决定作然片面零碎知识会转化力必须先知识系统化学生应该学会教材中基概念定理规公式做真正理解融会贯通
非智力素
学动机
★您孩子学动机强
学动机指直接推动学生进行学种部动力激励指引学生进行学种需心理学家认动机中等程度激发唤起学具佳效果学动机强会产生学迷茫性抵触性干扰学生注意力集中降低知识获取效率分析问题解决问题力整体学效果降增加出错率学动机强会产生必巨压力影响心理健康长必造成学力降产生挫折感甚厌学学动机强学生教师应该学程中予定放松指导压力缓解逐步引导学目标学情绪方面予更关注逐步恢复学信心调动积极性稳健康高效率进行学活动
★您孩子学兴趣困扰
学兴趣困扰指兴趣学风格学活动相抵触难融合者学活动身缺乏兴趣学活动中种困扰表现学动机强学动机强学方法科学学费力效果学效率低等方面学兴趣困扰学成绩阻碍显易见教师心理咨询师学活动中予更关注适指导
★您孩子学动机受学目标困扰
学目标困扰指学生没明确学目标者学目标没目标进行操作转化导致动机强努力方明确年龄阶段学目标低年龄阶段学生更需具体外奖励机制（奖励表扬）需家长指导正面强化着年龄增长便抽象目标方转化需教师心理咨询师指导学生省规划
教育策略
学动机强
学动机强学生般说基素质太认知力般没强执行力学动机强身言学件坏事：造成学生心理压力影响心理健康降低学效率学动机强学生学态度予指导解学样子错误认识缓解学厌倦紧张情绪学生冷静科学面成绩学身时注重学方法予定指导学动机强容易进入读书读书恶性循环重复低水学操作会严重妨碍学生身潜发掘发挥学方法指导仅提高学效率学质量缓解学生心理压力建立科学学观念
学兴趣困扰
学兴趣困扰普遍学问题实兴趣天生改变需系列外素作果学者学知识原解新知识学会更兴趣广阔知识面培养学兴趣基础家长反孩子课外活动课外书籍实正学兴趣种破坏果学者认学容会更投入教师异找学生原兴趣点死知识变活学生更易解体现教学互动体现性化教育优势外更关键素家长教师学生取成绩认肯定外环境行体进行正强化时行体会更加投入行活动中争取更进步果遭遇外挫折兴趣会快丧失
学目标困扰
学目标简言学生什学问题解决彻底会带系列问题学生天事学活动明确掌握学目标家长教师学生学目标局限成绩太笼统法操作受学目标困扰学生应该先心理咨询师根学生心理状况明确学目激发学动力教师根学生身特点指导帮助学生制定出行学计划坚持执行学生智力水学风格学惯等方面存具体学规划实行方式阶段性目标应该区
学兴趣
★出聪明缘男孩子喜欢做擅长事情喜欢安静厌恶逃避难度务方面说明希肯定认成感需求较强烈方面说明缺乏克服困难面失败勇气坚韧品格正确成功失败特长弱点关系学排斥知道学重性想学欲相信点会帮助获成功
教育策略
1教师注重培养积极学态度改善学心理状态求老师者求做教材者求挑老师刺激发学新感受改善心理环境
2积极期积极期改善学者身心理状态入手喜欢学科充满信心相信该学科非常趣定会门学科产生信心兴趣想象中兴趣
会推动认真学该学科学科真正感兴趣例：现学语文感兴趣达目做样练：喜欢语文重复遍会觉语文前样枯燥味
3达目标开始学初学目标定太高应该努力达目标开始断进步会提高学信心期短期成绩提高学生努力学两周结果发现成绩提高失信心厌恶学持恒努力目标实现实现目标开始辅导前期教师帮助学生建立目标然监督完成逐渐引导学生设定目标培养理学力
4解学目激发学动机间接建立兴趣学目指某学科学结果什什学该学科该学科学没太强吸引力时终目标解非常重学程半长期艰苦努力种艰巨性步学学生天职学认真解门学科学目书序言部分听老师介绍学科发展趋势国家社会发展前景高度门学科例记外语单词语法规常常枯燥味记住会听说读写译等技培养带帮助考试中会高分果学意义社会意义较深刻理解会认真学门功课科学产生浓厚兴趣
5培养成功感培养直接学兴趣学程中取成功进行奖赏达什目标什样奖励进步实现目标奖赏玩次想玩东西中等程度进步实现中等目标中奖励买喜欢书画乐器等进步实现目标奖励周末旅游等样通渐进奖励巩固行助产生成功感知觉会建立起直接兴趣教师应该注意教学中予学生时效积极反馈
6解决实际问题程中确立稳定兴趣知识解决实际问题巩固知识二修正知识三带成功喜悦情绪种喜悦情绪正建立稳定持久兴趣必需
7保持兴趣容易方法断提问题回答解答问题读书时学带目性兴趣准备问题容易仅仅节标题成问题
情绪情感
★沟通力会处理际关系适应力较强喜欢交流会着想表现出高亲合性生活中朋友够朋友喜欢信善发表见解善处理周围环境关系够朋友友相处够较科学评价善表达想法
教育策略
教学生适应社会生活必交技着年龄增长活动增学生间交愿日益强烈缺乏社会交技间矛盾突迅速增加果教师予正确社会交技教育辅导帮助克服中心思维定势增进积极意识社会意识形成良性品质时满足相处社会需技包括礼貌交谈着想合作助等启发培养学生情心正请求困难提供帮助获喜爱结交更朋友仪表修饰方面强调整洁方——社会交中整洁孩子更容易社会接受
启发学生解决活动中矛盾进提高学生交力活动校生项容活动时间占校时间半活动中际突难免需引导学生学会通协商角色换位等方法解决帮助学生获际交力快中心状态中解脱出父母片面溺爱骄中摆脱出发展积极情绪情感建设健康心理状态未生活成长非常重
意志力
★您孩子缺乏定挫折忍受性意志力反映学表现出遇难题愿意积极动思考方面受情绪兴趣影响方面面较困难务时潜意识里会逃避放弃缺乏克服困难持久作战勇气意志力成感需求较强太愿意承认失败正视失败
教育策略
意志力帮助学生形成良学惯应帮助督促孩子做学计划时逐步培养孩子执行计划独立解决问题意志力
第步：耐心培养逐渐加速意志力培养循序渐进开始先着理想目标行动起次实际行动价值超百句口号千次决心学生前进道路果说做已起时赞扬鼓励策动坚持
第二步：控制时空约束行程度受情景素影响学生已认识网游戏负作想玩走网吧握住意志力强情况应该控制活动时间活动空间入手约束行时间早起床直晚寝意义学容活动容安排满日虚度时空耗空间严格控制活动范围游戏厅网吧等游乐场奇引诱学生控制学生说持积极动态度关重教师家长学生分析做做结果权衡利弊学生深刻理解控制行重性
第三步：偶偏离时调整半中学生容易出现反复拖拉放敷衍等意志力强现象求引导学生严格监督学会约束增强控力教师家长时时提醒发现偶偏离立做出调整
第四步：进入轨道飞行学目标努力先慢慢启动继逐渐加速行进中断调整进入轨道卫星样旦进入预定轨道会着轨道停飞行时候意志力仅种品质已成种优秀惯够帮助孩子克服困难增强执行力
家庭中家长督促孩子学逐步动学变动学生活中意识孩子做事逐步培养细心耐心惯者通孩子锻炼身体爬山做喜欢事情意识练意志力学会细心忍耐坚持等
信心强心（信心成动机）
★您孩子力信心认够努力时乐接受挑战强心强
教育策略
努力
学业成坏结努力否说明学生做出客观评价失败努力足种控制素会产生力怀疑部分学生乐接受教师帮助乐意老师学请教表示继续努力求次取成绩家长教师帮助改善学方法学惯合理设置学目标断感受努力效增强信心努力坚持取成功
强心
强心种想做事情动力种成动机高求高标准关高抱负水关外国心理学家麦克莱伦认成动机利社会济发展具强心高成动机事业心进取心永远满足现状思维活动独立性创造性强富竞争意识信心强敢承担具定难度工作力求做特征利心理健康时具高成动机学新知识速度更快类学生喜欢应
挑战——完成难度较务获成功满足感成动机作会显现教师应该断提出问题重力范围定难度题目适合
考试焦虑
★您孩子考试动机效果协调性般
考试动机效果间协调考试成绩常常达求总感力没考试中充分发挥出
★ 您孩子心理调节力般
时缺少心理素质训练考试前心理准备够充分考试程中缺乏效心理控制力
教育策略
请家长老师面方法告诉您孩子学生：
考试动机效果协调性
考前复阶段做复计划严格执行够保持乐观情绪想学关事认真复行担心担心时合理设定目标高期会引起失败分担心产生必紧张
某材料脑子里遍恨知道漏洞全部填满晚胡思乱想时样者晚做运动睡觉保证第二天考场头脑处清醒敏捷状态参加考试天早少许吃点东西果喝咖啡茶切记超两杯总产生兴奋压抑感觉
心理学研究表明挺胸抬头步伐快提高信暗示作够意识建立信心想考试成功历助提高信外适听振奋心音乐提高信心帮助
考前身心健康
考前出现紧张导致身体适孩子学做放松训练肌肉放松法具体做法：
1头部放松：力紧皱眉头保持10秒钟然放松力闭紧双眼保持10秒钟然放松舌头抵住腭舌头前部紧张保持10秒钟放松
2颈部肌肉放松：头力弯努力巴抵达胸部保持10秒钟然放松
3腹部肌肉放松：绷紧双腿膝伸直抬保持10秒钟然放松双脚前绷紧体会腿紧张感10秒钟然放松肩部臀部胸部等身体部位肌肉逐放松日坚持练做心欲时放松样考试感紧张时立刻进行放松练达全身放松
4深呼吸缓解法：保持坐姿身体挺直松开束腰皮带衣物双掌轻轻放肚脐求五指拢掌心先鼻子慢慢吸足口气约数四节拍然慢慢吐气四节拍次连续做410分钟闭眼睛做边做深呼吸边想象美情景效果会更安静环境中进行深呼吸外电视走路考前做
心理调节力
考试程中努力做情绪稳定注意力高度集中稳定情绪办法包括：考前准备充分增强信心学会放松减轻身心压力掌握答题技巧考试进行较利情况紧张感然少切忌单纯追求速度试题便慌忙着手唯恐时间样做题容易出错重正确速度然快正确
学校评价
★喜欢课教师现象
教育策略
应帮助学生改善协调老师关系学会掌握老师相处积极方式
教师品格态度学生意意模仿榜样教师言传身教影响力极学生容易喜爱某老师喜欢（）教学科相反学生反感疏远老师学生热心指导教育难学生接纳难取应教育教学效果教师应该成学生亲密重旦发生问题教师必须时解决消师生间误解良师生关系建立需学生积极心态接纳老师老师批评误解成见产生消极抵触情绪教师家长断引导激发学生学校教师学热爱
常力努力程度估计足缺乏责心学中求低高切实际愿学投入更精力做出更努力教师应该帮助学生建立衡结构学生成功失败原科学认识复容没考学方法非运气总应该学生成功时认识力失败时会力丧失信心促做更进步努力
学生学失兴趣家长期值太高关系失学兴趣学生动动唠叨呵责国现行教育体制家长老师包括学生做考试成绩学生身压力已非常作父母量体谅积极营造舒适宽松环境帮助制订切合实际学计划目标应该量孩子机会学兴趣东西激励努力方时孩子没达家长求负罪感疚感帮助孩子树立信孩子攀样做较许培养孩子竞争意识会形成孩子度防备心理早学会防备成敌会妨碍进入社会事间建立良团队合作精神严重话会出现社会适应良症
学风格
性倾
★您孩子性倾
表演项：高分者表现力喜欢表现组活动中较积极活跃属易兴奋型学生类型学生领导适担项目发起者组织者学活动中较喜欢灵活互动性参教学模式喜欢枯燥刻板教学方式低分者缺乏表现力善表现团体活动中表现较淡表现信心足建议需勇
敢表达想法增强学动性积极困难挫折更精力投入学中
规划项：高分者规划力较强规划学保证合理学规划取成功重素整学程中够根客观条件制定符合实际学计划够做意识监控够通学测验发现足时效调整提高学力低分者缺乏定规划性学时够踏实基础知识基技漏洞导致成绩稳定做事时性常喜决定处事态度需进步加强条理性约束理养成良惯
发明项：高分者事物喜欢求新求异喜欢探索性学活动动手力强低分者缺乏知识探索欲奇心善质疑创新观察思考动手力强学中会表现出思路较闭塞举反三力够逻辑思维力强等等特征会成学中障碍
际项：高分者沟通力会处理际关系适应力较强喜欢交流会着想表现出高亲合性生活中朋友够朋友喜欢信低分者擅交沟通力需进步加强
创造项：高分者较旺盛探索欲奇心敢质疑乐创新精神观察思考力强学新知识会帮助低分者缺乏探索欲奇心思维容易保守循规蹈矩学中缺乏动力
教育策略
类孩子朋友相事物更喜欢交流适合教育方式应该合作教学活动游戏竞赛角色扮演等安排持会议导讨进行陈述易受周围环境伙伴影响服性较高需模仿象行应该关注学伙伴情况引导学方面积极影响学伙伴交天教养成功关键父母师长必须帮助规划阶段性目标教导做予适制约
类孩子通常尊心较强较强意识适合启发性学引导根年龄层予解释引导调教行宜善增强法情理法予适承诺接纳体会孩子感受想法引导规劝少批评责备生活中种种安排方面予选择权利容许孩子进度完成事情问答方式量问答题方式避免非题
类学生件事情做非常性化追求标新立异强创造性思维际交方面良表现优点注意整体学分配力量投入重方提高成绩时应予学方法心态指导明白步该做什该做形成良学惯加强化学成绩提高非常利
类学生
天赋评价
★您孩子学天赋日常生活处理音乐身体协调交流
音乐具音乐天赋节奏感韵律感强喜欢听音乐控制动作快慢缓急行情绪易动
数学逻辑推理数学逻辑推理力突出逻辑数学智慧够计算量化考虑命题假设够进行复杂数学运算特点理科学处会学中符号数字运算运数学概念掌握较快
机械推理表现出善思考思路开阔奇心强动手力强事物探究演绎力较定举反三力序序列等概念理解较喜欢事推理类活动电脑闯关游戏
词语推理词语推理力文字材料中提取信息文字思考语言表达欣赏语言深奥意义力强作家诗记者演说家新闻播报员展现高度词语推理力词语推理力优秀会文科阅读写作技巧学掌握理科类题目审题方面帮助
空间力善制图摹设计绘图图思考形象记忆较方位感时具较强视觉感知力
身体协调喜欢参加运动身体协调性动作准确性节奏感较运动技巧性较高
交流表现交流力强说明性强学生活中较强独立性事物够选择决定适应环境力强
交流交流力非常突出说明善发表见解善处理周围环境关系够朋友友相处够较科学评价善表达想法
动物交流动物交流力强说明极爱心孩子科学家早证明动物孩子间种天然联系动物相处会孩子带许益处例：语言表达力强适应社会力强更尊心等
然交流然交流力强生活中善观察发现然界万千变化外界事物感兴趣善发表见解善处理周围环境关系
幽默具幽默感天赋善乏味活动变趣严肃课堂里会感难适应总想寻找机会逗逗家课堂纪律允许
日常生活处理处理日常生活力尤突出说明生活中较见孩子够注意言行热爱生活空间注重细节善发现生活中情趣寻找乐趣关注时尚装饰房间等等
感知模式
★您孩子感知模式动觉型听觉型
A听觉模式：典型听觉型学生样性格开朗口语表达力极强喜欢听讲事听课容易记住反应速度较快思维敏捷喜欢音乐戏剧朗读等表现力强活动学前学阶段会听觉灵敏容易分散注意力者课时讲话受责备批评该学进行辅导时运朗读帮助学生记忆组中通交谈讨等方法促进学孩子思考程语言报告出利理清思路外应注意鼓励性语言激励孩子学热情
外建议学时应听说读做结合起积极感受学容特动手力培养课阅读时手笔书写身体动作表现惯课阅读时书写形式帮助学定笔记作特定记号意书写等学知识时通亲身体验掌握然毫费力记忆利信息
B视觉模式：图出感知觉强度中视觉强度较属视觉模式中图类型学者类型学者输入信息全部转换图信息然进行加工记忆采取行动类孩子观察力敏锐会发现没注意东西早认识颜色时会喜欢玩拼图游戏长时间画画觉厌烦
外建议学时应听说读做结合起积极感受学容特动手力培养课阅读时手笔书写身体动作表现惯课阅读时书写形式帮助学定笔记作特定记号意书写等学知识时通亲身体验掌握然毫费力记忆利信息
C动觉模式：图出感知觉强度中触动觉敏锐度高类型学生动手力较强接触够触摸东西身体移动时会更加效接受信息天数时限制教室里日程安排中缺乏运动类活动时压制体巨量释放
建议学时应听说读做结合起积极感受学容务兴趣时会更容易集中注意力记更牢利保持良感觉学积极状态
教育策略
动觉型听觉型
动觉型孩子做功课时候量作短暂间歇做做伸展跳跃屋子里走走样利精力集中该学进行辅导时应注量采取生活相关具操作性示例求学生亲身参量采取互动式教学孩子思维活跃起设计情景求英语话者讲解某原理时提供供操作范例
视觉型孩子绘图方式做笔记帮助组织信息理解文字声材料编写报告外提纲图表帮助孩子预复适合类孩子教学方法
听觉敏锐样性格开朗口语表达力较强喜欢听讲事听课容易记住反应速度较快思维敏捷喜欢音乐戏剧朗读等活动学前学阶段会听觉灵敏容易分散注意力者课时讲话受责备批评该学进行辅导时运朗读帮助学生记忆组中通交谈讨等方法促进学孩子思考程语言报告出利理清思路外应注意鼓励性语言激励孩子学热情
种类型学时应量听说读做结合起积极感受学容期达佳效果特动手力培养课阅读时手笔书写身体动作表现惯课阅读时书写形式帮助学定笔记作特定记号意书写等学知识时通亲身体验掌握然毫费力记忆利信息
环境需求
★孩子学环境需求端正安静明亮空间
教育策略
作校学生支配整块时间显然早中午晚三块时间学生应该首先解猫头鹰型百灵鸟型学者谓猫头鹰型指晚学效率高谓百灵鸟型指早学效率高找准佳学时间充分合理运学生头疼科科安排时间段学薄弱题目类型知识类型放时间段解决种佳时间佳利做法应该固定形成良性循环
根测试您孩子佳学没具体明确量根学效率高时间安排学难度较务：学英语数学物理背诵东西样提高学效率难度较感兴趣课程放精力太充沛时间完成感觉精采时候放松调整脑充足休息利更学
光线影响学环境重素然忽略光线强度言强弱光线学良影响根分析您孩子学时光线求较暗淡建议光线柔充足环境中学科学学环境应该——室阅读普通印刷物时40～100 瓦光线宜室外阅读时直射阳光书保护眼睛利
学方法学科漏洞
学方法
★您孩子掌握定学方法记忆预复听课做作业动学运工具勤奋阅读方面需改善
教育策略
掌握科学方法学成功必条件科学巨匠爱斯坦青年回答成功秘诀时列出样公式A x+y+z解释说A代表成功x代表勤奋工作y代表方法正确z代表少说空话说光勤奋说空话定取事业成功科学学方法通成功桥梁测评结果您孩子学方法需进步调整正确学方法成绩定会提高
记忆方法
1．理解记忆
助已知识验通思维进行分析综合握材料部分特点逻辑关系纳入已知识结构便保持记忆中理解记忆理解材料容前提种理解仅指懂材料包括搞懂材料部分间逻辑联系该材料前知识验间关系记忆材料时候孩子强调先理解记忆求开始逐字逐句死记
2．直观形象记忆
孩子记忆抽象容时具体形象东西结合起形象基础概括出具普遍性结例：日富士山高度12365英尺短时间机械记忆记住数长期记忆材料中数字容易建议采样方法：5数字进行分组12组成年12月365组成年365天样富士山高度12365英尺改记忆富士山2岁山12月年365天年加起正2岁山
3．联想记忆
种事物种事物相类似时会事物引起事物联想记忆材料体验事物联系起会记忆效果试验种集中识字方法学生两年认字2500阅读般书籍报纸种识字法运类似联想记忆法道理字形字音相互相引起联想字编成组组扬肠场畅汤放起记情清请晴睛放起记组汉字右边相组字汉语拼音性前组汉语拼音面ang组汉语拼音qing样学快记住
4 种感知觉结合记忆
现代科学研究表明视觉获知识够记住25％听觉获知识够记15％视觉听觉结合起够记住65％种感知觉结合记忆法动员脑部位协合作接收处理信息种方法学语文外语等课程效果显著
5．分类记忆
分类程理解程身已具记忆功孩子边分类边理解边已记忆例：果记忆列10种物品：狗猫帽子挂钟桌子衣柜眼镜鹦鹉鞋子戒指便记忆孩子述十种物品先加分类：狗猫鹦鹉动物帽子眼镜鞋子戒指穿戴身东西挂钟桌子衣柜家里摆设物品—加分类容易记忆
6．口诀记忆
口诀记忆记忆容编成口诀押韵句子提高记忆效果方法种方法缩记忆容绝数量记忆容分组组块记忆形成材料间联系节奏鲜明轻快加信息浓度增强趣味性减轻脑负担记牢避免遗漏例国二十四节气歌：春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒……
7．谐音记忆
谐音记忆适帮助记忆抽象难记容少学生觉记忆历史年代件苦恼事容易记住容易混淆学历史必须记住历史年代没时间谓历史利谐音法帮助记忆某历史年代例甲午战争爆发1894年谐音：揪死非常容易记住 马克思出生年月日1818年5月5日利谐音马克思巴掌巴掌资家脸资家呜呜哭等等
8．串词记忆
背诵课文长篇文章时常常需利串词串词法领：
(1)记号办法文章分成部分部分含重思想容然针部分确定中心词中心词必须保证够回忆起相应部分容便相邻中心词串联
(2)根中心词相应文章片断联系针中心词提出问题通复联系牢牢记住
(3)中心词相应文章片断接中心词联系起然整词串进行复直文章完全记熟止
样熟记文章放心胆撇边记词串时够文章回忆起万中心词忘掉眼抄词串立回忆起
预
新课前事先解教师课讲容重点难点学会带着问题听课充分发挥观积极性预时查相关资料提高学力预策略方法：
1妥善安排时间前天晚预第二天新课样印象较深新课难度时间预难度少时间应该选择学较吃力讲新课科目进行重点预科目致翻翻某学科利星期天集中预周讲课程减轻天预负担
2明确务预总务先感知教材初步处理加工新课利进行扫清障碍具体务根科目容确定般：(1)巩固复新课涉旧概念查清理解新概念查清理解透记(2)初步理解新课基容什？思路？原知识结构前跨进远？(3)找出书中重点难点感费解方(4)课面练尝试性做做会做预记等教师授课时注意听讲提出
3．做思结合般新课通读遍然笔勾划出书中重容——需查查需想想需记记做程中需动手做准备工作做课练题思指时候想——做低头书抬头思考手写题脑思考预合书结新教材初步加工深刻印象
复
孔子曰：温知新复减少遗忘根著名心理学家艾宾浩斯记忆规律研究发现遗忘发生记忆短段时间复定时具体说天课程容天复学完章时做总复复方法种样利理解记忆回忆画图表复述等具体复策略方法：
1．复前先回想老师讲容记住少记住稍加复进步巩固回想起认真复
2．书笔记系统遍遇懂问题先思考问懂问否疑难堆积会妨碍面知识学
3．重点需记忆容花定时间记忆记忆讲求方法先理解记忆边诵读边回忆切忌死记硬背
4．学知识注意贯通气形成体系掌握新知识间联系新旧知识间联系知识条理化系统化时找出重点握重点
5．复时做笔记课堂笔记加整理：纠正错误添补漏记增加感想等等
6．复时结合前预情况逐确认预时发现疑问容解问题否已解决预时理解错误容予纠正
听课
课时认真听教师讲课重听课必须注意九问题：(1)课铃声响做听课准备(2)密切注意教师眼睛着教师转(3)注意听教师指示(4)认真听学发言回答(5)记笔记(6)努力适应位教师教学方法(7)争取老师先发现出问题(8)防止注意散漫(9)听课时分析理解
做作业
作业学生天完成功课做作业程中巩固知识积累培养良惯学生做作业成负担敷衍事
1．培养认真审题惯
(1)读题惯首先解读题重性审题时句句读然注意数单位名称分析数量关系
(2)划题惯双竖线‖条件问题分开横线—已知条件断开样做处逼着认真读题解答应题前先读划实际认识应题外部联系进步认识应题质特点逐步养成觉审题惯
2．分析思考惯
养成分析思考问题惯注意：第读题立询问解题方法先独立思考第二掌握分析方法逐步养成思考惯题目做想想：解法？题目处处？思考解题方面规律？然进步想：果改变题目中某条件问题解答方法变化？
3．仔细计算惯
解计算重性注意简算简算口算口算准先准快检查验算时查：题目数否抄列式否符合题意单位否写正确
动学
知道知识理解领悟力学校整齐划课堂时间余学时间学生学——提高补弱达良学效果学方法学生必须掌握学两点：
1制订科学学计划提高学效率
学计划中定包括预复新课前事先做预便带着问题听老师讲课课安排复加深理解课讲容更重计划旦制订应严格执行家学时果心欲喜欢学想学学科者学时间跑出玩者做事学成绩肯定会提高建议天时间学固定科目制订出够完成计划认真执行坐书桌前应该进入角色坐立安
学计划详细张学期准备总时间表基础制订周时间表尤课时间表学计划制订定切合实际执行半途废致降低信心
2培养独立思考力保证学质量
独立思考意味着思考某问题时具新颖性独创性积极动性成年中独立思考科技发明文学艺术创作源泉培养独立思考力仅发展基础利前学
第应该学会生活赖父母没点独立生活力孩子谈独立思考力呢？明智家长应该意配合训练孩子料理生活琐事独立生活力培养独立思考力第步
第二家长应该努力挖掘保护孩子奇心千万孩子提问荒诞离奇嘲笑批评免伤害孩子尊心家长孩子订科普方面书报培养学新知识探索新问题兴趣时训练孩子思考问题时开阔思路独辟新径孩子讲出道理孩子超出常规思维容应该予鼓励
运工具
学生学真正含义：利寻找足够全面效学工具掌握应学知识技程
学工具具体形态分物质性学工具非物质性学工具两种物质性学工具包括：教材笔尺子橡皮圆规计算器计算机辅导资料等非物质性学工具：教师家长社会教学形式教学方法招生升学考试制度等等学生选择学工具中发挥作分完全控制型参选择型难选择型完全控制型学生直接选：笔尺子计算器辅导资料等学工具参选择型学生参选择学工具：教材教师教学形式教学方法等难选择型学生难选择社会应力创造学工具：家长社会招生升学考试制度等等
现代学生应学会更工具学语文课教会学生查字典认生字听说事学演讲运笔墨写文章等力数学课教会学生计算器计算尺子丈量尺子圆规绘图等力外语课语文课求外教会学生充分利现外语语言提供者（学语种外国外语教师掌握关语种员相关外语资料等）进行实际交流学力现代教学强调教师导学生体教学思想张学生动学公欲善事必先利器里器指工具见学会学工具学生学重性该
学生必须学会参选择学工具种减轻教师负担提高学生学效率事乐呢？
勤奋爱斯坦说：天勤奋间毫迟疑选择勤奋世界切成催产婆事实勤奋够取成必然父母注重培养孩子勤奋惯
勤奋仅包括学时态度包括学专业知识时注重深度广度包括广泛涉猎教科书外知识勤奋孩子够觉学想知识
1严格求孩子
2孩子循循善诱
3孩子求根孩子表现提升
4通劳动促孩子勤奋
5立志激励孩子勤奋
阅读活书死活读死书书读活死书读活读死
阅读说非常重正爱迪生说：读书思想犹运动身体运动健壮读书贤达高尔基说：读书愈书籍世界愈愈接生活变更加光明更意义……书轻轻发出种声音扣心弦激动吸引奇妙方
电视网络影响孩子降低阅读兴趣事实种现象缺乏阅读孩子法深入理解问题缺乏深刻思考力缺少广博知识父母加强培养孩子阅读惯
建议：营造阅读环境
建议二：孩子起阅读
建议三： 培养孩子阅读兴趣
建议四：孩子介绍书
建议五：教孩子基阅读方法
1 精读略读
2 边读边记忆
建议六：教孩子边读书边记笔记
独立思考
五种方法提高独立思考力
1 惯性思想源相隔离
先插电源然电视电脑者图书馆找答案 先想想 世界相隔绝 通限制惯性观点摄入量增加独立思考量 意味着减少接触媒体时间精力 独立思考者定异类 循守旧 尝试种新标准世界仅仅电脑屏幕前获取切
2 浸现观点矛盾历中
总新点惯性思维换掉旧 动寻找观点致历 存外国文化 寻常亚文化中 赞书中 点样 接受装思考新火车荒废掉惯性思考铁路
3 旁观者眼光进程
常生活抛脑赋予样种 角度问题 观察世界带种思考 静静站会 时光流逝 嘲笑持信念寻找片新陆机会
4 机化生活圈
总相场 吃相食物 相谈天 积极追寻新历 许惯种简单决定 样带安全感 果独立思考 需跳出惯圈子
5 练质疑
尝试养成质疑惯性观点惯 成犬儒义者 认真理证明 确信逻辑面事实支持 做出判断
互相学
学教育中国青少年研究中心中国少先队工作学会年教育实验全国学中心推广互相学极提高独生子女学成绩学效率特应提父母创造性教育方法北京三独生子女家庭愿结成星星河快乐家园坚持数年越办越创出家庭教育名牌方法原简便易行变家家独生子女创造龄群体快乐成长利条件星星河快乐家园开始中国青少年研究中心进步深化创造进行星星河快乐农庄实验独生子女拓展片更广阔天——体验乡村拥抱然互学互助快乐求真分析总结新居住条件孩子扩交现代家庭需前住杂院里孩子间间方便现高楼厦家家门关孩子出没玩伴没学榜样通孩找孩起玩发挥孩子间教育作学教育反复述观点孩子互相学教育咨询师说：朋友间影响老师父母影响什说呢？成话孩子听懂通学孩子教孩子快引导孩间互相学
学浅显语言讲清相深刻理命题美国学者哈里斯群体社会化发展理该理认现代社会中家庭外社会化发生童期群体中童社会化程中独立两套行系统套适应家庭部生活套适应社会生活家庭童年幼时初社会化重影响影响逐渐减弱淡化群体影响取代 童必然参认社会群体群体中学会社会公众中行方式
发现独生子女教育秘诀许群体社会化孩子互相学星星河神奇正缘独生子女世界关注现象宣称独生子女问题童难认年研究结果表明独生子女问题独生造成独生环境周围教育造成研究独生子女教育观念方法正改善环境教育
学科漏洞
学 科
学科知识
考试题型容
学策略 （高中物理）
1全面复
应该解知识力分割般说高考试题知识力考查结合起进行道试题考查知识时考查力常常考查种力应该某知识某种力简单应起考生应该全面复知识遗漏
全面复机械简单浏览全部知识物理现象物理概念规律等组成物理理棵树部分容紧密联系形成机整体干支干树叶等逐章逐节复全部知识时注意深入理解体会知识点间联系建立知识结构具备丰富系统物理知识逐步体会知识点位作分清次理解理实质提高力基础
高考试题知识覆盖面广考生应全部考试容认真复该记忆应该记忆猜题压题认重点容会考认知识生疏冷僻会考应该扎扎实实全面复
2全面深入准确理解物理概念物理规律
（1）更广泛知识更普遍背景材料握物理概念物理规律
理解掌握物理概念物理规律需概念规律提出建立定解概念规律容种表达形式（文字数字）清楚认识理解确切含义理解成立条件适范围理解物理理厦中位置会应分析解决问题复前考生已定认识理解应该知道基物理概念物理规律揭露客观事物质类长期曲折历史程结晶具深刻丰富意义实质意义理解分层次高中二年级学时理解低层次复程中努力提高层次
例力概念理解包括具体力（重力弹力摩擦力电场力安培力洛仑兹力等）概念理解包括般抽象力概念理解包括力作物体产生效果理解等需角度理解力概念繁杂力学问题中带电粒子电场磁场运动问题中遇种样力通问题断加深性质力理解断加深抽象普遍力概念理解：
物体斜面滑支持力做功（斜面动）常见情况出支持力总做功错误结支持力特点方垂直斜面斜面动支持力做正功做负功
洛仑兹力方总速度垂直总做功改变速度方改变速度洛仑兹力特点力具特点
类似问题应该断总结纳
例电场强度定义 EFq 应该清楚两种电场静止电荷产生电场时间变化磁场产生电场定义 E Fq 两种电场适电场强度普遍定义两种电场性质静止电荷产生静电场电场线起正电荷终止负电荷闭合变化磁场产生涡旋电场电场线没起点终点闭合电动势质非静电力移动电荷做功电感线圈中感电动势变压器副线圈中感应电动势涡旋电场力产生
应该注意基物理概念物理规律深刻理解次完成需反复加深认识程遇新现象新问题新领域需重新认识体会关概念规律准确含义样断越越广泛知识背景握概念规律理解更全面深入准确
（2）概念规律紧密联系
应该知道物理概念物理规律揭露物理现象质物理规律建立关物理量间联系间紧密联系果隔离开脱离物理规律死背概念定义脱离概念形式规律容理解掌握物理概念规律应该通规律理解概念通概念掌握规律例：
功概念抓住功定义式 W FScos
α 外应该着重动定理功关系热力学第定律普遍量守恒转化定律等角度理解量变化转化角度理解电学中光学中越越着重量转化理解功光电效应中电子脱离金属逸出功量转化理解
动量概念应联系动量定理特动量守恒定律理解
电阻概念应联系欧姆定律焦耳定律等理解电阻定义 R UI 欧姆定律 I UR i E(R+r) 体会电阻阻碍作串联电阻联电阻等效电阻UI理解焦耳定律 Q I
²Rt 体会电阻消耗电转化元件
法拉第电磁感应定律 εΔфΔt 掌握离开磁通量概念感应电动势概念等等
（3）较易混物理概念规律
较容易混淆物理概念规律异区联系利准确理解概念规律准确含义例：
动量动描述物体运动状态物体质量速度关动量矢量动量关规律动量定理动量守恒定律动标量动关规律动定理机械守恒定律功关系等
做功传热改变物体两种方式物体变化功热量等效功热量量单位相传热发生存温度差两物体间物理间传递种方式做功两物体间温度差关物体间形式转化种方式
电场强度EFq EkQr² EUd 区联系
电功率 PIU PI²R PU²R 区联系
（4）灵活应物理概念规律
通实践通应检查出物理概念规律否真正理解容理解容没理解
解题物理概念规律种应根概念规律题意进行具体分析确定研究象分析象处物理状态发生物理程弄清楚题目物理情景现象产生原条件然确定具体物理量建立解题方程关系求出答案必时进行讨
根物理规律容特点出应规律基步骤应该死套基步骤应该理解基步骤源物理规律身具体问题具体分析灵活应种物理题形式分成许类型某类型题套解题步骤做法培养独立灵活分析解决问题力例：
牛顿定律 F ma 质点某时刻说根定律关力质量加速度概念应该理解应牛顿定律首先明确研究象物体组物体成质点研究质点明确质量m定加速度a受力 F 够分析明确质点受力分析加速度分析根力物体间相互作重力弹力摩擦力电场力安培力洛仑兹力公式加速度定义运动学公式外许问题中需力加速度结合起分析应灵活运
动力学5重规律：牛顿定律动量定理动定理动量守恒定律机械守恒定律规律研究象容适条件受力分析等方面特点具体力学问题研究应该选规律求解根规律特点题意具体分析确定致说求某时刻（位置）物体受力加速度考虑牛顿定律果问题涉力时间位移明显关系考虑动量定理果问题涉力位移时间明显关系考虑动定理果判定系统符合动量守恒机械守恒条件考虑守恒定律理解概念规律基础断通解题实践提高分析解决问题力断总结解题验教训灵活运规律解决问题
3注意物理状态物理程分析
道物理题弄清题意确定应物理规律研究象象进行物理状态物理程分析问题形成鲜明物理图象样容易排错误观念干扰找准解决问题出发点尤较难灵活性较情景较新问题分析清楚物理程容易找解题关键条件问题中隐蔽条件
4正确解题
高考通物理试题求解成绩区分考生力高低优劣理解掌握物理理然应该表现求解种物理题方面解定数量较类型问题必利加深物理概念规律理解提高解题力解道物理题时心里清楚解道题目种手段目检查概念规律掌握程度培养提高独立灵活分析解决问题力物理题穷现流传高中物理题已万题年高考试题出现少新题物理概念物理规律考查许角度种方式进行紧紧抓住解题根高考中取成绩
（1）精解少量典型题浏览较题
典型代表性题深入重点求解真正问题弄懂样选择代表性典型题呢？首先选择高考试题高考试题概念性强概念规律考查深入灵活题立意新情景新设问角度新题综合性强题含义深刻非常值深入钻研次选择应概念规律重容领性强较灵活题选择解题方法技巧定代表性题样真正弄懂精选题呢？通独立反复思考达解题程中应该清楚体会应概念规律方面容分析问题建立关系解道题条思路应该选择条思路解题解题关键里样求解解题方程解结什物理意义解道题概念规律什新体会认识果题目条件发生变化已知求倒问题否解等等
问题定选择题果想清楚样求解定花太时间做题想知道样做认真解出回头想想初卡什方解出样突破利种方法较短时间接触较题
抓住解题根会发现真正具代表性典型题许题异盲目追求解题数量没效果流传题概念模糊错误种题解会起良作注意避免
（2）物理概念规律方法核心断总结验教训提高解题力
物理题数量灵活性物理概念规律方法解题出发点灵魂抓住根断纳总结提高解题力
题分类应基概念规律牛顿定律动力学问题分：已知力求运动已知运动求力两种基类型细分：恒力作运动万引力作天体运动弹性恢复力作简谐运动等形式问题分：斜面问题竖直问题水问题等没什处
解题程中出现错误常事代著名哲学家波普尔认：够错误中学切知识通纠正错误增长 应该抓住错误放发现错误进步提高起点许错误没真正理解概念规律造成找错误根源概念规律理解提高步根提高极常常种情况：概念性错误会道题目中犯犯说明概念较难重没找错误根源应该引起特重视学讨问老师受启发定通独立反复思考真正解决问题
较难题时解出解出段时间道题会解说明道题没真正搞懂反复思考找出症结提高解题力处
通定量题求解会发现理解概念规律方面许问题会发现解题方法技巧方面许问题
会积累少解题技巧验求时纳总结
较问题进行总结：求物理量？力热电光原子部分中会遇总结出求物理量两条基途径：条根定义条根该物理量关规律正条途径求解物理量开辟广阔思路提供种选择问题值总结
学策略高中化学：
化学门严密然科学前联系十分广泛高中化学学概念理初中已初步框架轮廓样年新入学高学化学学然感拔高适应笔者根年教学验化学学科特点总结出精读纳巧记勤练学方法供学参考
精读
课知识新学知识必须认真细致逐字逐句阅读概念掌握实质含义真真课读懂深刻理解应时挥洒
阅读时应边读边想联系老师课堂做实验联系身边生活知识提问题尚理解疑难处应做记号时请教老师学课精读课容概念清晰理理解透彻利短短时间轻易举完成作业磨刀误砍柴工道理
二纳
学喜爱化学害怕化学原化学繁难乱学会纳方法解决问题
1知识点出发知识结构线学化学知识纳起研究卤素知识点结构知教学序：结构→性质→途→制法→存→保存等⑴结构规律性：外层电子数核外电子层数原子半径等⑵性质规律性：外层电子数7推知单质氧化性较强电子形成离子原性较弱含卤素（正价）化合物数较强氧化性等等
2物质特点学类物质纳起学离子化合物价化合物纳出学原子晶体金刚石单晶硅碳化硅等黄关物质：SNa2O2浓HNO3AgBr呈浅黄色AgIAg3PO3含Fe3＋溶液呈黄色
3根典型题纳出常解题方法高化学第章量计算第三章物质守恒计算第四章混合物计算等等
三巧记
1理解记忆
理解知识记忆长久便应物质量必须理解七基物理量单位摩尔阿佛加德罗常数计数标准定义某系统中含基微粒少倍该系统中物质量少摩尔
2纳记忆
知识定规律进行联想组合分块增强枯燥记忆兴趣效果常见易液化气体HFNH3Cl2CO2等通入量CO2气体浑浊现象Na2SiO3溶液NaAlO2溶液C6H5ONa溶液NaCO3饱溶液等
3较记忆
容易混淆相互干扰知识通较分清导防止干扰掌握实质学位素素异形体系物分异构体四种相似概念通较理解加深记忆牢固
4歌诀记忆
需记忆规律化学知识编成通俗生动歌诀提高记忆兴趣效果滤实验操作概括成贴二低三六字包括整操作程注意事项常见化合价酸碱盐溶解性等编成歌诀
四勤练
练理解消化巩固课堂知识重途径练目性单纯解题练更搞题海战术课练课堂中讲知识服务练前应回忆课堂知识点分析某题时考虑该课堂知识点课堂知识补充延伸发展旧知识起综合运练想想知识尚未应练中需掌握通练学知识头脑中现实现真真学会学懂
高效学物理方法
做课堂笔记
般说老师课总课做许补充天学未必老师三年讲字落记住准备厚厚笔记摘录讲课提纲中学物理课时较紧老师板书写简单需课根书容加补充课复方法俗话说三遍读遍读三遍写遍学课定理少做起概念性强选择题感觉然背抄条定理学正确率高
二做错题记录
首先做错题种羞愧感做错题心里会收效次做错题进行分类分清会做粗心错重点攻克会做题粗心错必太意减少工作量次错题课序排列果力分细类更样方便日查找
三做类总结
做完单元章题目进行分类总结解题方法解题验体会总结出基知识基理回扣联想会起事半功倍触类旁通作
四培养种力
分析中注意培养种力养成角度观察问题惯握整体局部关系
实验动手力
物理门实验科学实验物理学基研究手段况实验题历届高考必考项实验题考察范围考试说明应规定实验果死记仅易混易忘
复实验定亲手做做完初学时样写实验报告做数分析中难点系统误差分析测量电池电动势阻时安培表接外接产生误差分析起较复杂理解实验帮助点突破应该说实验已掌握
二空间想力分析种运动时助图形图形死复杂运动根法图形表示需头脑中建立起物理图景物理动起时果已条件加图景中第感觉正确培养空间想象力首先应立体开始考虑角度变幻逐步发展图形运动总时候想象力发挥作
三步骤行事力
建立起物理图景物理程进行分析相复杂系统果循序会手者思路混乱进步分析会受阻滞时日学中提炼分析步骤应新问题成迫切需种力步骤明确思路清晰解答畅步骤求详细具体求普遍具体问题分析时力题异做变化
高中英语
现代社会发展培养求发生变化教育目标学生单纯学会定量知识培养合理素质结构包括生理心理思想文化素质谈文化素质首先求学生学会求知学会学定独立学力终生学良基础
学校历生说毕竟短暂老师教学生终教学生独立学俗话说：师傅领进门修行中学英语课教学目培养学生学力文结合外语学特点青少年朋友讨学会学样学英语
确立体意识积极参中学英语教学纲明确指出：教学活动师生间双边活动教学中充分发挥学生体作
外语课具强实践性学外语仅听懂老师讲解语言规难点必须量反复听说读写练通亲身实践逐步学会语言滑冰游泳等体育运动样光听教练讲冰保持衡水中呼吸济事必须亲冰滑水中游真正掌握领学会滑冰游泳中国学生学英语缺少根没英语语言环境家中少辅导仅周节英语课求获英语基础知识具初步运英语进行交际力见节课中分钟宝贵提高课堂学效率必须集中注意力积极动参课活动英语种形态语言汉语相变化较复杂例：英语性变化区分heshe等谓语动词数变化时态语态语气等变化掌握必须十次百次练方形成语言惯做脱口出流利准确光理解背记语法规行课堂教学应学生活动演戏学生演员唱角老师导演兼演员课堂教学优劣学生表现非老师
表演外语课练老师严格控制进行（例朗读抄写做书中练等）类练学生容易注意练求学生更加动参（组会话表演做游戏采访讨辩等种形式交际性活动）时求学生全身心投入进行独立创造性思维学生旦深入角色胆外语侃侃谈时语感培养起时学生真正确立起体意识学兴趣油然生信心独立学力逐步形成
二 改进方法提高学效率
老师教学讲究教学方法提高教学效率作学体学生改进学方法提高学效率教学方法做费时少负担轻收效真正提高外语教学效率学生学力强强学方法否效班学生起点相学条件相仿年半载学间学成绩便拉开距离分析起原中必条学惯方法差学应方面改进学英语方法呢
1．善抓住规律帮助理解记忆许学生埋怨英语单词拼法难记究原死记硬背记拼法犹背电话号码l—a—k—e湖结果费时费力记住甚连词读音掌握会学然运拼读规音标构词法知识拼读记忆单词听[1eik]音猜出拼写形式caketakemakesakefake念出前种学法事倍功半种学法事半功倍学词汇时词离句句离文样正确理解词义常词义词性读音构词法等学单词类成串记忆单词：carecarefulcarefullycarelesscarelesslycarelessness等分类单词记子身携带断复课外阅读中断吸收新诃记入意识扩英语词汇量学单词外应特注意惯语固定搭配注意课文中法汉语差异较较难理解短语记入典型例句记住教学纲求掌握短语倍加重视心熟记会造句常进行口笔头表达
学词汇抓住规律性东西学语法更首先懂学语法目正确理解语言准确运语言服务学语法学语法必细抠语法钻牛角尖善通语篇分析语言实践发现新语法结构
老师点拨纳出语法规颜色笔标注出典型语法例句中典型部分例：At the centre they are having new trees (planted词分词作宾语补足语)背记代表性例句：定语句Who is the man that is reading a book over there等等认真完成语法作业练中错误弄清原然订正决囫囵吞枣明白放错误英语语法知识联系密切例：名词复数加s形式动词单数第三称形式变化相似动词分词动词动语态语义密切联系等常复纳语法规发现规律加运举反三融会贯通
2．学会工具书特词典词典成终身老师初中阶段准备中学生词典高中应选择合适英汉词典英汉双解词典做良师益友遇词汇方面疑问等老师解答找词典求答案常词典会越越熟练检索迅速学会根文找恰释义学语法应备中学生编写实英语语法工具书常查阅
3．做复预课先复天学新课然完成作业较利初二年级课文难度逐渐加需预助单词表课文注释词典先默读遍课文遇明白方画问号发现问题带着问题课听讲容易集中注意力提出问题积极动学
4．量英语思维减少心译某件物品应立想英语名称需汉语介入理解基础背诵情景话运日常交际语编话表演根课文进行问答复述等利英语直接表达做反应迅速表达流畅
5．动计划安排学实践证明真正知识老师教学成功学方法学力需老师指导实践中摸索锻炼出学生学真正必解教学纲教学目求学年学期教学求便制定学计划分阶段结检测评价说断肯定进步发现问题弱点争取老师帮助时觉独立采取措施矫正补救解决问题
三 听说读写学结合
中学英语教学纲规定：英语教学着重培养学生综合运语音词汇语法进行听说读写交际力学生学英语必须养成听说读写良惯
l．重视听训练应懂听吸收语言信息重手段课专心听老师讲英语认真做听力理解训练课利切条件听英美士录音听广播电视听英语报告选听力材料难听时弄清目克服心理障碍情绪放松精神集中求字字句句听清善捕捉信息（抓住意）遇机会动接触英美士讲英语胆交谈听讲话听懂会信心学兴趣倍增
2．爱读英语读吸收语言信息重手段养成读书惯选择适合水爱读物（配合册课阅读训练泛读材料）身携带分秒必争读读书篇幅太长样迅速读完常成功感保持阅读兴趣精泛结合快速扫视眼口动脑思索猜测词义必时词典摘记警句重词语精彩句段背诵熟记量口笔头表达读书爱释手废寝忘食似入境时脑中英语仿佛活恐怕常说语感产生唐代诗杜甫说：
读书破万卷笔神书读口笔头表达难中学生应读简易读物读原著然容易路
3．胆说英语懂口头运英语进行交际学英语重目愿意说胆说明白中国说英语错误必然怕出错误怕笑话胆皮厚学英语教科书中话应声说出动找话讲时言语面壁说课积极发言课创造机会（组织组英语角等）开展口语活动交谈时开动脑筋动发问挑起话题机应变简单语言表达较复杂意思设法交谈继续说信心兴致高讨前做准备听读材料中吸取营养复必词语提高说话质量样练会越说越敢说越说越爱说
4．重视写训练懂笔头运英语传递信息进行交际学英语手段学英语目写四项技中难种更加强训练初中学生基说什写什写话高中学生琢磨组句成段联段成文考虑篇章结构语体口语转书面语写作需注意语法正确词恰表达通书写工整拼法正确老师指导逐步养成良写作惯首先某专题学起讨酝酿收集资料图书馆找英语材料材料确定写容第二步理清思路英语拟定提纲保证文章逻辑性第三步开始草稿气呵成第四步修改稿子细心推敲纠正错误润色定稿誊写清楚样写出文章方做思路清晰文字通达语言运基正确
听说读写高中学生需做翻译练适进行汉语英语发现英语汉语语言结构两种语言思维表达方式异深入理解掌握英语处
四 培养兴趣锻炼意志提高素质
学门外国语项艰苦劳动数困难作斗争程需强动力推动懈努力首先树立志决心做21世纪强祖国现代化建设适应国际竞争激烈时代需决心学外语明确学目培养起学外语浓厚兴趣兴趣学直接动力初学门外语感觉新鲜兴趣盎然着学深入语言现象逐渐复杂读写求越越高需思考理解记忆反复练说花真功夫阶段出错较常常出点洋相时千万害怕退缩锻炼意志时机老师求教科书规定做踏踏实实步脚印旦获成功兴趣便保持表演段话老师学鼓励会感兴奋听懂读懂未见材料外语写成作文会产生愉快成功感苦甜种成功感会引起更学兴趣推动继续学探索
数学生说外语学犹攀登险峰坦途寻失败挫折常成功伴行求学生良心理素质困难失败充分心理准备善调控控制情绪善低落情绪中解脱出进步时应激励控制骄躁情绪情感意志品质陶冶提高身心理素质健康思想道德素质具十分重意义
老师教会学生学煞费苦心研究改进教学方法充分调动起学生积极性动性创造性作学生勤奋努力接受老师指导学切磋交流研究样学会学改进学外语方法形成终生受益良独立学力提高外语学效率办理2l世纪中国外语教学定会普会培养出批高水外语
（初中语文）
般说区校测试试卷容然异目标清晰：握明年中考趋势体现中考实战求学生家长仔细分析次期中考试失针性进行阶段学
语文言文言文阅读期中考试中考出题范围窄分相容易数课十篇古诗词出题求应中考接错字漏字应该保证默写书写准确性课文言文阅读选篇目限般题型文学常识填空句子翻译文章旨容特点概括题考查中体现出课导果发现错误应该课文言文功夫：文学常识记牢句子翻译落实关键字词文章容理解准确课外文言文题型解词译句理解句意文意学生力求较高方面课学知识迁移运课外学材料学中重点实词解释方面学会简练语言概括文章旨容期中考试试卷分析查漏补缺利阶段学中症药弥补足
现代文阅读整体阅读理解基础注重学生阅读中性化体验注重学生思维表达力综合考查学生缺乏语言基功改错字理解语境中字词含义失分非常惜调动生活体验进入文阅读学会遣词造句适语言表达思考造成理解肤浅表达准确连连失分建议现代文阅读训练中抓住整体纲举目张调动体验性阅读扣住文讲究表达
作文注意选材立意紧扣题目生活中选取鲜活性特色材料表达新颖独积极进生社会体验作文成功半具体写作中注意谋篇布局遣词造句注意细节刻画种描写手法运言蔽写出鲜明标志思想情感文采特色佳作
三点学建议：
注重积累古诗词记诵积累字词积累天课外文言文阅读积累学校家庭社会生活作文素材积累积跬步千里
二注重体验现代文阅读需性化阅读体验作文写作样离开学生丰富彩生活体验学会观察生活感悟生活阅读中体验体验中阅读语文生活接语文学中考价值取
三注重表达语文考试学科倾决定表达重性样体验理解终语言表达出表达准确完整流畅生动性创意否永远语文考试关注重心
（初中数学）
1全面复书读薄
全面复生记硬背知识相反抓住问题实质容方法质联系记东西缩程度(努力已理解学知识抓住问题联系少记死知识)记已记住牢事实证明记忆终生忘知识记住基知识基础运联系全面复含义
2突出重点精益求精
考试纲求中容理解解知道三层次求方法掌会（）两层次求般说求理解容求掌握方法考试重点．历年考试中方面考题出现概率较份试卷中方面试题占分数较．＂猜题＂方面功夫．般说确猜出分．遇综合题题容中含次容．时＂猜题＂便行通．讲突出重点仅容方法功夫更重寻找重点容次容间联系带次重点容担挈整容．容理解透容方法迎刃解．抓出容放弃次容孤立容分析容联系较中然突出容
3基训练 反复进行
学数学做定数量题基功练熟练透张＂题海＂战术提倡精练反复做典型题做题解题变．训练抽象思维力基定理证明基公式推导基练题作书写象棋手＂盲棋＂样需脑子默想正确答案．常言中提２０分钟完成１０道客观题．中动笔眼作出答案题样训练素＂熟生巧＂基功扎实遇难题办法易难倒．相反作练时眼高手低总找难题作结果考场遇作类似题目会少考生会作题算错粗心意确实会粗心基功扎实出错立会发现少会＂粗心＂出错
（初中物理）
1全面复书读薄
全面复生记硬背知识相反抓住问题实质容方法质联系记东西缩程度(努力已理解学知识抓住问题联系少记死知识)记已记住牢事实证明记忆终生忘知识记住基知识基础运联系全面复含义
2突出重点精益求精
考试纲求中容理解解知道三层次求方法掌会（）两层次求般说求理解容求掌握方法考试重点．历年考试中方面考题出现概率较份试卷中方面试题占分数较．＂猜题＂方面功夫．般说确猜出分．遇综合题题容中含次容．时＂猜题＂便行通．讲突出重点仅容方法功夫更重寻找重点容次容间联系带次重点容担挈整容．容理解透容方法迎刃解．抓出容放弃次容孤立容分析容联系较中然突出容
3基训练 反复进行
学数学做定数量题基功练熟练透张＂题海＂战术提倡精练反复做典型题做题解题变．训练抽象思维力基定理证明基公式推导基练题作书写象棋手＂盲棋＂样需脑子默想正确答案．常言中提２０分钟完成１０道客观题．中动笔眼作出答案题样训练素＂熟生巧＂基功扎实遇难题办法易难倒．相反作练时眼高手低总找难题作结果考场遇作类似题目会少考生会作题算错粗心意确实会粗心基功扎实出错立会发现少会＂粗心＂出错
父母话
您孩子智力水发展非常聪明孩子具体学活动中会产生学成绩差异问题否掌握良学方法学惯建立学风格相适应学策略果根身特点制订科学合理性化学方案孩子够取理想成绩
第您孩子日常生活处理音乐身体协调交流方面天赋建议采取发明型学生教育方式强调新体验新问题新机遇中学避免动教学手段区特殊学需求良学惯尊重满足特殊学需求良学惯严格纠正时您孩子属视觉型学生提纲图表帮助孩子预复充分运文字图画图案符号颜色图表透观察分辨分类视觉记忆帮助学理解思考心灵蓝图（思维导图）模式学重点新知识化完成记忆
第二孩子学动机弱受学目标困扰意志力强等素影响建议采整体学目标切割成适合实行块逐消化方法帮助明确学目标时培养意志力便养成独立思考循序渐进学惯值提您孩子强心较强说明思维活动独立性创造性强富竞争意识信心强敢承担具定难度工作力求做学新知识速度更快类学生喜欢应挑战——完成难度较务获成功满足感成动机作会显现应该断提出问题重力范围定难度题目适合
第三您孩子学校抵触满情绪建议您帮助改善协调老师关系学会掌握老师相处积极方式学生积极心态接纳老师老师批评误解成见产生消极抵触情绪教师家长断引导激发学生学校教师学热爱树立正确学态度时学生身压力已非常作父母量体谅积极营造舒适宽松环境帮助制订切合实际学计划目标动动唠叨呵责应该量孩子机会学兴趣东西激励努力方时孩子没达家长求负罪感疚感帮助孩子树立信孩子攀
第四您孩子出现轻微考试焦虑状况会感考试成绩常常达求总感力没考试中充分发挥出
会影响身心健康建议您孩子压力帮助孩子做：做复计划严格执行够保持乐观情绪合理设定目标高期会引起失败分担心产生必紧张想考试成功历适听振奋心音乐等等提高信心帮助
第五帮助您孩子记忆听课记笔记方面改善学惯学方法
第六针您孩子学科学薄弱环节知识点考试题型容两方面出发运性化教学方法弥补学科漏洞基础逐渐培养良学惯掌握适合学方法学策略
学教育性化教育专家团队提供专业咨询辅导希您家庭分享学生学快乐学业成
备注：
测评分析报告严格学生答卷情况出具供教师家长参考
学咨询师：
日 期：
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学理师： 日期：
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智力素
★注意力
★观察力
★记忆力
★想象力
★思维力
非智力素
★学动机
★学兴趣
★情绪情感
★意志力
★信心强心
★考试焦虑
★学校评价
★家庭评价
学风格
★性倾
★天赋评价
★感知模式
★环境需求
学方法学科漏洞
★学方法
★学动机
★学兴趣
★学科漏洞
考试题型容
课 程
智力素
注意力
★
注意力良注意广度稳定性属正常发展水定时间较专注程度您孩子着发展潜质果获适合教育具备相发展空间
注意四种品质注意广度注意稳定性注意分配注意转移衡量注意力坏标志
少年注意品质样注意广度较注意稳定性较注意分配注意转移较差异异良注意品质求够持久稳定注意求够动迅速转移注意
注意力分散孩子普遍问题父母认真问题孩子注意力发展程年龄段孩子注意力年龄段孩子注意力般说孩子注意力集中时间长短取决孩子年龄性格性例五六岁孩子注意力维持15分钟左右八九岁孩子维持半时左右
般说孩子注意力太稳定什事感兴趣注意力容易兴趣转移时孩子注意范围较注意受情绪影响较注意分配力较差针孩子特点父母帮助孩子克服困难
培养孩子专注力十分重父母孩子时候应该孩子专注力激发出孩子做某事时应求规定时间完成帮助排外界干扰孩子感兴趣问题断寻根问底深入思考孩子兴趣广泛基础选择着迷象深入父母应意识强化孩子方面兴趣
教育策略
您孩子注意力良说明注意力天赋方面属正常发展水具体学活动中成绩否提高否掌握良学方法学惯说学计划性规律性显更重合理分配学量安排学作息时间合理学方式养成惯规律执行制胜法宝外保证充足睡眠时间营养时补充氧气水分学科交学说十分必
科学研究表明保持稳定注意力提高效率基础 注意力分散降低效率先导战国时期思想家荀子说目两视明耳两听聪注意力稳定相立分心注意力分散造成分心原关刺激干扰单调刺激长期作情绪性素影响身体疲劳疾病等等养成边学边做事情惯然某情况进行操作简单重复劳动时放适合劳动节奏轻松音乐确提高效率必须高度集中精力脑力劳动种做法会产生反作外注意营养锻炼保持身体健康避免焦虑抑郁等良情绪避免单调重复刺激防止注意力分散积极作
观察力
★
观察力良您孩子拥较强感知觉系统短时间获更更效信息具备先天性学条件具高效率学潜质
观察力通眼耳鼻舌身感知客观事物力孩子完成学务必备力孩子学知识需观察开始间接书获知识离开眼睛耳朵等感官观察活动许孩子学成绩原观察力极差导致思考力判断力低见培养孩子观察力非常重
教育策略
观察力良表明较短时间获取更信息说学身似难难坚持已然天赋具体学活动中否发挥优势否掌握良学方法学惯良观察理解渗透力短时间领会点会关素影响困扰头脑中遵循减法规律理解问题排干扰理清思路寻求高效率解决办法样优势会充分发挥
类学感知基础观察感知种特殊形式种高级形态感知伟生理学家巴甫洛夫立条座右铭——观察观察观察研究表明脑获信息中80通视听获通观察掌握定感性材料根材料出正确概念判断推理进升理俗话说处处留心皆学问留心耳闻目睹留心感知观察获量信息理解事物质规律提供丰富感性材料
记忆力
★
记忆力优秀短时记忆发展属较水机械记忆力较较提高空间
教育策略
您孩子记忆力优秀表明记忆系统属较高水学记忆说越越记点记考点记忆速度快许事根艾宾浩斯记忆理记快记容易忘快忘记快记忆效果定扎实记忆中技巧学点串联起理解化融入知识体系种高效率记忆方式
许父母认孩子记忆力天生事实种说法错误孩子妈妈生没孩子生时候认识妈妈够认识妈妈妈妈常起孩子记忆力坏仅遗传素关更重记忆条件记忆方法关许父母孩子记忆力佳资质较愚钝实然数孩子记忆力差没掌握记忆规律缺乏正确记忆方法家长意识目培养孩子够提高记忆力
影响孩子记忆力素动机兴趣记忆方法睡眠情绪疾病等关键记忆方法
记忆时充分调动种感官眼耳口手协起识记试图回忆结合起边记边试图回忆记忆效果处运联想尤记忆抽象没联系材料时已熟识事物结合起辅意义加联系外刚刚会背某篇文章时千万停继续重复背诵次样遗忘率会更低记忆效果更佳
想象力
★
您孩子想象力良具正常思维广度整合性擅长运想象力创造实现件事物清晰形象然持续断注意力集中思想画面想象力类特力创造力基础学语文艺术等学科重天赋
教育策略
般说想包括意想意想意想没觉目需付出努力种想孩子智力发展意义意想觉目需孩子做出定努力想孩子智力部分直接促进孩子智力发展
父母认孩子会想没什意义种观点正确鲁迅样评价孩子想：孩子敬服常常想星月境界想面情形想花卉处想昆虫言语想飞太空想潜蚁穴……事实孩子想力时候足成感惊叹位6岁姑娘作出幅畅想未月亮荡秋千美术作品荣获联合国举办世界童绘画赛等奖父母定重视培养孩子想力惯想象学活动中具非常重作学生理解问题接受知识缺少条件学校里学知识数间接验助想象学根课文中描述老师讲解头脑中形成相应具体鲜明新形象学历史古中外史实助想象扩视野时历史物形象行脑子里电影加深历史物史料理解记忆种力培养解决问题非常实
想象类已验进行加工改造创造出事物新形象程掌握知识必条件门学科必须助想象深刻理解材料该样提高孩子想象力呢？
知识验越丰富想象翅膀更矫健丰富知识验发展想象力基础没知识验毫根想象空想者毫处胡思乱想
想象属善思考想象程中定高度发展思维力头脑中记忆表象进行分析综合加工改造创造出符合求新形象
爱越想象天越广阔广泛爱方面兴趣您孩子思路更加开阔想象广阔天方面兴趣爱种知识互相补充互相启发取长补短
观察想象源泉观察力强弱直接影响想象力观察力强时间汲取更知识量想象力腾飞储备更素材
破陈规心发现般情况学生学方式听教师讲授道题正确答案利想象力发展建议学活动中引导学生善发现新事物积极思考
文艺作品想象学校作家画家常认具丰富想象力错正运想象力描绘幅幅形象生动生活场景激发孩子描述容体验想象进提高想象力
思维力
★
您孩子发散思维力良思维流畅性变通性独特性居中等中等水面问题时视角思路思考解决问题具较创新力稳定性
教育策略
思维力包括分析综合较抽象概括具体化
孩子思维发展趋势形象思维抽象思维前孩子思维方式动作思维感知动作完成听玩程中进行思维
智力水高低通思维力反映出句话样：教育思维孩子学双重目：掌握知识二发展思维技数父母教师注意前者忽略者出现许学成绩较思维力较差高分低孩子见培养孩子广阔灵活敏捷思维力开拓孩子智慧极重发散性思维类高级思维方式类角度出发重新组织眼前信息记忆系统中存储信息产生量独特新思想起点方逸散类许异想天开奇特设想诞生发散程
解决问题中尝试发散思维发散思维思考程然遵循现已知条件固定逻辑序常规广阔范围寻求答案程种思维方式解决问题程中产生种答案者假说家时应该运发散性思维
思维广度整合性源扎实知识积累知识系统化知识形成解决问题力基础知识解决问题效性起决定作然片面零碎知识会转化力必须先知识系统化学生应该学会教材中基概念定理规公式做真正理解融会贯通
非智力素
学动机
★您孩子学动机强
学动机指直接推动学生进行学种部动力激励指引学生进行学种需心理学家认动机中等程度激发唤起学具佳效果学动机强会产生学迷茫性抵触性干扰学生注意力集中降低知识获取效率分析问题解决问题力整体学效果降增加出错率学动机强会产生必巨压力影响心理健康长必造成学力降产生挫折感甚厌学学动机强学生教师应该学程中予定放松指导压力缓解逐步引导学目标学情绪方面予更关注逐步恢复学信心调动积极性稳健康高效率进行学活动
★您孩子学兴趣困扰
学兴趣困扰指兴趣学风格学活动相抵触难融合者学活动身缺乏兴趣学活动中种困扰表现学动机强学动机强学方法科学学费力效果学效率低等方面学兴趣困扰学成绩阻碍显易见教师心理咨询师学活动中予更关注适指导
★您孩子学动机受学目标困扰
学目标困扰指学生没明确学目标者学目标没目标进行操作转化导致动机强努力方明确年龄阶段学目标低年龄阶段学生更需具体外奖励机制（奖励表扬）需家长指导正面强化着年龄增长便抽象目标方转化需教师心理咨询师指导学生省规划
教育策略
学动机强
学动机强学生般说基素质太认知力般没强执行力学动机强身言学件坏事：造成学生心理压力影响心理健康降低学效率学动机强学生学态度予指导解学样子错误认识缓解学厌倦紧张情绪学生冷静科学面成绩学身时注重学方法予定指导学动机强容易进入读书读书恶性循环重复低水学操作会严重妨碍学生身潜发掘发挥学方法指导仅提高学效率学质量缓解学生心理压力建立科学学观念
学兴趣困扰
学兴趣困扰普遍学问题实兴趣天生改变需系列外素作果学者学知识原解新知识学会更兴趣广阔知识面培养学兴趣基础家长反孩子课外活动课外书籍实正学兴趣种破坏果学者认学容会更投入教师异找学生原兴趣点死知识变活学生更易解体现教学互动体现性化教育优势外更关键素家长教师学生取成绩认肯定外环境行体进行正强化时行体会更加投入行活动中争取更进步果遭遇外挫折兴趣会快丧失
学目标困扰
学目标简言学生什学问题解决彻底会带系列问题学生天事学活动明确掌握学目标家长教师学生学目标局限成绩太笼统法操作受学目标困扰学生应该先心理咨询师根学生心理状况明确学目激发学动力教师根学生身特点指导帮助学生制定出行学计划坚持执行学生智力水学风格学惯等方面存具体学规划实行方式阶段性目标应该区
学兴趣
★出聪明缘男孩子喜欢做擅长事情喜欢安静厌恶逃避难度务方面说明希肯定认成感需求较强烈方面说明缺乏克服困难面失败勇气坚韧品格正确成功失败特长弱点关系学排斥知道学重性想学欲相信点会帮助获成功
教育策略
1教师注重培养积极学态度改善学心理状态求老师者求做教材者求挑老师刺激发学新感受改善心理环境
2积极期积极期改善学者身心理状态入手喜欢学科充满信心相信该学科非常趣定会门学科产生信心兴趣想象中兴趣
会推动认真学该学科学科真正感兴趣例：现学语文感兴趣达目做样练：喜欢语文重复遍会觉语文前样枯燥味
3达目标开始学初学目标定太高应该努力达目标开始断进步会提高学信心期短期成绩提高学生努力学两周结果发现成绩提高失信心厌恶学持恒努力目标实现实现目标开始辅导前期教师帮助学生建立目标然监督完成逐渐引导学生设定目标培养理学力
4解学目激发学动机间接建立兴趣学目指某学科学结果什什学该学科该学科学没太强吸引力时终目标解非常重学程半长期艰苦努力种艰巨性步学学生天职学认真解门学科学目书序言部分听老师介绍学科发展趋势国家社会发展前景高度门学科例记外语单词语法规常常枯燥味记住会听说读写译等技培养带帮助考试中会高分果学意义社会意义较深刻理解会认真学门功课科学产生浓厚兴趣
5培养成功感培养直接学兴趣学程中取成功进行奖赏达什目标什样奖励进步实现目标奖赏玩次想玩东西中等程度进步实现中等目标中奖励买喜欢书画乐器等进步实现目标奖励周末旅游等样通渐进奖励巩固行助产生成功感知觉会建立起直接兴趣教师应该注意教学中予学生时效积极反馈
6解决实际问题程中确立稳定兴趣知识解决实际问题巩固知识二修正知识三带成功喜悦情绪种喜悦情绪正建立稳定持久兴趣必需
7保持兴趣容易方法断提问题回答解答问题读书时学带目性兴趣准备问题容易仅仅节标题成问题
情绪情感
★沟通力会处理际关系适应力较强喜欢交流会着想表现出高亲合性生活中朋友够朋友喜欢信善发表见解善处理周围环境关系够朋友友相处够较科学评价善表达想法
教育策略
教学生适应社会生活必交技着年龄增长活动增学生间交愿日益强烈缺乏社会交技间矛盾突迅速增加果教师予正确社会交技教育辅导帮助克服中心思维定势增进积极意识社会意识形成良性品质时满足相处社会需技包括礼貌交谈着想合作助等启发培养学生情心正请求困难提供帮助获喜爱结交更朋友仪表修饰方面强调整洁方——社会交中整洁孩子更容易社会接受
启发学生解决活动中矛盾进提高学生交力活动校生项容活动时间占校时间半活动中际突难免需引导学生学会通协商角色换位等方法解决帮助学生获际交力快中心状态中解脱出父母片面溺爱骄中摆脱出发展积极情绪情感建设健康心理状态未生活成长非常重
意志力
★您孩子缺乏定挫折忍受性意志力反映学表现出遇难题愿意积极动思考方面受情绪兴趣影响方面面较困难务时潜意识里会逃避放弃缺乏克服困难持久作战勇气意志力成感需求较强太愿意承认失败正视失败
教育策略
意志力帮助学生形成良学惯应帮助督促孩子做学计划时逐步培养孩子执行计划独立解决问题意志力
第步：耐心培养逐渐加速意志力培养循序渐进开始先着理想目标行动起次实际行动价值超百句口号千次决心学生前进道路果说做已起时赞扬鼓励策动坚持
第二步：控制时空约束行程度受情景素影响学生已认识网游戏负作想玩走网吧握住意志力强情况应该控制活动时间活动空间入手约束行时间早起床直晚寝意义学容活动容安排满日虚度时空耗空间严格控制活动范围游戏厅网吧等游乐场奇引诱学生控制学生说持积极动态度关重教师家长学生分析做做结果权衡利弊学生深刻理解控制行重性
第三步：偶偏离时调整半中学生容易出现反复拖拉放敷衍等意志力强现象求引导学生严格监督学会约束增强控力教师家长时时提醒发现偶偏离立做出调整
第四步：进入轨道飞行学目标努力先慢慢启动继逐渐加速行进中断调整进入轨道卫星样旦进入预定轨道会着轨道停飞行时候意志力仅种品质已成种优秀惯够帮助孩子克服困难增强执行力
家庭中家长督促孩子学逐步动学变动学生活中意识孩子做事逐步培养细心耐心惯者通孩子锻炼身体爬山做喜欢事情意识练意志力学会细心忍耐坚持等
信心强心（信心成动机）
★您孩子力信心认够努力时乐接受挑战强心强
教育策略
努力
学业成坏结努力否说明学生做出客观评价失败努力足种控制素会产生力怀疑部分学生乐接受教师帮助乐意老师学请教表示继续努力求次取成绩家长教师帮助改善学方法学惯合理设置学目标断感受努力效增强信心努力坚持取成功
强心
强心种想做事情动力种成动机高求高标准关高抱负水关外国心理学家麦克莱伦认成动机利社会济发展具强心高成动机事业心进取心永远满足现状思维活动独立性创造性强富竞争意识信心强敢承担具定难度工作力求做特征利心理健康时具高成动机学新知识速度更快类学生喜欢应
挑战——完成难度较务获成功满足感成动机作会显现教师应该断提出问题重力范围定难度题目适合
考试焦虑
★您孩子考试动机效果协调性般
考试动机效果间协调考试成绩常常达求总感力没考试中充分发挥出
★ 您孩子心理调节力般
时缺少心理素质训练考试前心理准备够充分考试程中缺乏效心理控制力
教育策略
请家长老师面方法告诉您孩子学生：
考试动机效果协调性
考前复阶段做复计划严格执行够保持乐观情绪想学关事认真复行担心担心时合理设定目标高期会引起失败分担心产生必紧张
某材料脑子里遍恨知道漏洞全部填满晚胡思乱想时样者晚做运动睡觉保证第二天考场头脑处清醒敏捷状态参加考试天早少许吃点东西果喝咖啡茶切记超两杯总产生兴奋压抑感觉
心理学研究表明挺胸抬头步伐快提高信暗示作够意识建立信心想考试成功历助提高信外适听振奋心音乐提高信心帮助
考前身心健康
考前出现紧张导致身体适孩子学做放松训练肌肉放松法具体做法：
1头部放松：力紧皱眉头保持10秒钟然放松力闭紧双眼保持10秒钟然放松舌头抵住腭舌头前部紧张保持10秒钟放松
2颈部肌肉放松：头力弯努力巴抵达胸部保持10秒钟然放松
3腹部肌肉放松：绷紧双腿膝伸直抬保持10秒钟然放松双脚前绷紧体会腿紧张感10秒钟然放松肩部臀部胸部等身体部位肌肉逐放松日坚持练做心欲时放松样考试感紧张时立刻进行放松练达全身放松
4深呼吸缓解法：保持坐姿身体挺直松开束腰皮带衣物双掌轻轻放肚脐求五指拢掌心先鼻子慢慢吸足口气约数四节拍然慢慢吐气四节拍次连续做410分钟闭眼睛做边做深呼吸边想象美情景效果会更安静环境中进行深呼吸外电视走路考前做
心理调节力
考试程中努力做情绪稳定注意力高度集中稳定情绪办法包括：考前准备充分增强信心学会放松减轻身心压力掌握答题技巧考试进行较利情况紧张感然少切忌单纯追求速度试题便慌忙着手唯恐时间样做题容易出错重正确速度然快正确
学校评价
★喜欢课教师现象
教育策略
应帮助学生改善协调老师关系学会掌握老师相处积极方式
教师品格态度学生意意模仿榜样教师言传身教影响力极学生容易喜爱某老师喜欢（）教学科相反学生反感疏远老师学生热心指导教育难学生接纳难取应教育教学效果教师应该成学生亲密重旦发生问题教师必须时解决消师生间误解良师生关系建立需学生积极心态接纳老师老师批评误解成见产生消极抵触情绪教师家长断引导激发学生学校教师学热爱
常力努力程度估计足缺乏责心学中求低高切实际愿学投入更精力做出更努力教师应该帮助学生建立衡结构学生成功失败原科学认识复容没考学方法非运气总应该学生成功时认识力失败时会力丧失信心促做更进步努力
学生学失兴趣家长期值太高关系失学兴趣学生动动唠叨呵责国现行教育体制家长老师包括学生做考试成绩学生身压力已非常作父母量体谅积极营造舒适宽松环境帮助制订切合实际学计划目标应该量孩子机会学兴趣东西激励努力方时孩子没达家长求负罪感疚感帮助孩子树立信孩子攀样做较许培养孩子竞争意识会形成孩子度防备心理早学会防备成敌会妨碍进入社会事间建立良团队合作精神严重话会出现社会适应良症
学风格
性倾
★您孩子性倾
表演项：高分者表现力喜欢表现组活动中较积极活跃属易兴奋型学生类型学生领导适担项目发起者组织者学活动中较喜欢灵活互动性参教学模式喜欢枯燥刻板教学方式低分者缺乏表现力善表现团体活动中表现较淡表现信心足建议需勇
敢表达想法增强学动性积极困难挫折更精力投入学中
规划项：高分者规划力较强规划学保证合理学规划取成功重素整学程中够根客观条件制定符合实际学计划够做意识监控够通学测验发现足时效调整提高学力低分者缺乏定规划性学时够踏实基础知识基技漏洞导致成绩稳定做事时性常喜决定处事态度需进步加强条理性约束理养成良惯
发明项：高分者事物喜欢求新求异喜欢探索性学活动动手力强低分者缺乏知识探索欲奇心善质疑创新观察思考动手力强学中会表现出思路较闭塞举反三力够逻辑思维力强等等特征会成学中障碍
际项：高分者沟通力会处理际关系适应力较强喜欢交流会着想表现出高亲合性生活中朋友够朋友喜欢信低分者擅交沟通力需进步加强
创造项：高分者较旺盛探索欲奇心敢质疑乐创新精神观察思考力强学新知识会帮助低分者缺乏探索欲奇心思维容易保守循规蹈矩学中缺乏动力
教育策略
类孩子朋友相事物更喜欢交流适合教育方式应该合作教学活动游戏竞赛角色扮演等安排持会议导讨进行陈述易受周围环境伙伴影响服性较高需模仿象行应该关注学伙伴情况引导学方面积极影响学伙伴交天教养成功关键父母师长必须帮助规划阶段性目标教导做予适制约
类孩子通常尊心较强较强意识适合启发性学引导根年龄层予解释引导调教行宜善增强法情理法予适承诺接纳体会孩子感受想法引导规劝少批评责备生活中种种安排方面予选择权利容许孩子进度完成事情问答方式量问答题方式避免非题
类学生件事情做非常性化追求标新立异强创造性思维际交方面良表现优点注意整体学分配力量投入重方提高成绩时应予学方法心态指导明白步该做什该做形成良学惯加强化学成绩提高非常利
类学生
天赋评价
★您孩子学天赋日常生活处理音乐身体协调交流
音乐具音乐天赋节奏感韵律感强喜欢听音乐控制动作快慢缓急行情绪易动
数学逻辑推理数学逻辑推理力突出逻辑数学智慧够计算量化考虑命题假设够进行复杂数学运算特点理科学处会学中符号数字运算运数学概念掌握较快
机械推理表现出善思考思路开阔奇心强动手力强事物探究演绎力较定举反三力序序列等概念理解较喜欢事推理类活动电脑闯关游戏
词语推理词语推理力文字材料中提取信息文字思考语言表达欣赏语言深奥意义力强作家诗记者演说家新闻播报员展现高度词语推理力词语推理力优秀会文科阅读写作技巧学掌握理科类题目审题方面帮助
空间力善制图摹设计绘图图思考形象记忆较方位感时具较强视觉感知力
身体协调喜欢参加运动身体协调性动作准确性节奏感较运动技巧性较高
交流表现交流力强说明性强学生活中较强独立性事物够选择决定适应环境力强
交流交流力非常突出说明善发表见解善处理周围环境关系够朋友友相处够较科学评价善表达想法
动物交流动物交流力强说明极爱心孩子科学家早证明动物孩子间种天然联系动物相处会孩子带许益处例：语言表达力强适应社会力强更尊心等
然交流然交流力强生活中善观察发现然界万千变化外界事物感兴趣善发表见解善处理周围环境关系
幽默具幽默感天赋善乏味活动变趣严肃课堂里会感难适应总想寻找机会逗逗家课堂纪律允许
日常生活处理处理日常生活力尤突出说明生活中较见孩子够注意言行热爱生活空间注重细节善发现生活中情趣寻找乐趣关注时尚装饰房间等等
感知模式
★您孩子感知模式动觉型听觉型
A听觉模式：典型听觉型学生样性格开朗口语表达力极强喜欢听讲事听课容易记住反应速度较快思维敏捷喜欢音乐戏剧朗读等表现力强活动学前学阶段会听觉灵敏容易分散注意力者课时讲话受责备批评该学进行辅导时运朗读帮助学生记忆组中通交谈讨等方法促进学孩子思考程语言报告出利理清思路外应注意鼓励性语言激励孩子学热情
外建议学时应听说读做结合起积极感受学容特动手力培养课阅读时手笔书写身体动作表现惯课阅读时书写形式帮助学定笔记作特定记号意书写等学知识时通亲身体验掌握然毫费力记忆利信息
B视觉模式：图出感知觉强度中视觉强度较属视觉模式中图类型学者类型学者输入信息全部转换图信息然进行加工记忆采取行动类孩子观察力敏锐会发现没注意东西早认识颜色时会喜欢玩拼图游戏长时间画画觉厌烦
外建议学时应听说读做结合起积极感受学容特动手力培养课阅读时手笔书写身体动作表现惯课阅读时书写形式帮助学定笔记作特定记号意书写等学知识时通亲身体验掌握然毫费力记忆利信息
C动觉模式：图出感知觉强度中触动觉敏锐度高类型学生动手力较强接触够触摸东西身体移动时会更加效接受信息天数时限制教室里日程安排中缺乏运动类活动时压制体巨量释放
建议学时应听说读做结合起积极感受学容务兴趣时会更容易集中注意力记更牢利保持良感觉学积极状态
教育策略
动觉型听觉型
动觉型孩子做功课时候量作短暂间歇做做伸展跳跃屋子里走走样利精力集中该学进行辅导时应注量采取生活相关具操作性示例求学生亲身参量采取互动式教学孩子思维活跃起设计情景求英语话者讲解某原理时提供供操作范例
视觉型孩子绘图方式做笔记帮助组织信息理解文字声材料编写报告外提纲图表帮助孩子预复适合类孩子教学方法
听觉敏锐样性格开朗口语表达力较强喜欢听讲事听课容易记住反应速度较快思维敏捷喜欢音乐戏剧朗读等活动学前学阶段会听觉灵敏容易分散注意力者课时讲话受责备批评该学进行辅导时运朗读帮助学生记忆组中通交谈讨等方法促进学孩子思考程语言报告出利理清思路外应注意鼓励性语言激励孩子学热情
种类型学时应量听说读做结合起积极感受学容期达佳效果特动手力培养课阅读时手笔书写身体动作表现惯课阅读时书写形式帮助学定笔记作特定记号意书写等学知识时通亲身体验掌握然毫费力记忆利信息
环境需求
★孩子学环境需求端正安静明亮空间
教育策略
作校学生支配整块时间显然早中午晚三块时间学生应该首先解猫头鹰型百灵鸟型学者谓猫头鹰型指晚学效率高谓百灵鸟型指早学效率高找准佳学时间充分合理运学生头疼科科安排时间段学薄弱题目类型知识类型放时间段解决种佳时间佳利做法应该固定形成良性循环
根测试您孩子佳学没具体明确量根学效率高时间安排学难度较务：学英语数学物理背诵东西样提高学效率难度较感兴趣课程放精力太充沛时间完成感觉精采时候放松调整脑充足休息利更学
光线影响学环境重素然忽略光线强度言强弱光线学良影响根分析您孩子学时光线求较暗淡建议光线柔充足环境中学科学学环境应该——室阅读普通印刷物时40～100 瓦光线宜室外阅读时直射阳光书保护眼睛利
学方法学科漏洞
学方法
★您孩子掌握定学方法记忆预复听课做作业动学运工具勤奋阅读方面需改善
教育策略
掌握科学方法学成功必条件科学巨匠爱斯坦青年回答成功秘诀时列出样公式A x+y+z解释说A代表成功x代表勤奋工作y代表方法正确z代表少说空话说光勤奋说空话定取事业成功科学学方法通成功桥梁测评结果您孩子学方法需进步调整正确学方法成绩定会提高
记忆方法
1．理解记忆
助已知识验通思维进行分析综合握材料部分特点逻辑关系纳入已知识结构便保持记忆中理解记忆理解材料容前提种理解仅指懂材料包括搞懂材料部分间逻辑联系该材料前知识验间关系记忆材料时候孩子强调先理解记忆求开始逐字逐句死记
2．直观形象记忆
孩子记忆抽象容时具体形象东西结合起形象基础概括出具普遍性结例：日富士山高度12365英尺短时间机械记忆记住数长期记忆材料中数字容易建议采样方法：5数字进行分组12组成年12月365组成年365天样富士山高度12365英尺改记忆富士山2岁山12月年365天年加起正2岁山
3．联想记忆
种事物种事物相类似时会事物引起事物联想记忆材料体验事物联系起会记忆效果试验种集中识字方法学生两年认字2500阅读般书籍报纸种识字法运类似联想记忆法道理字形字音相互相引起联想字编成组组扬肠场畅汤放起记情清请晴睛放起记组汉字右边相组字汉语拼音性前组汉语拼音面ang组汉语拼音qing样学快记住
4 种感知觉结合记忆
现代科学研究表明视觉获知识够记住25％听觉获知识够记15％视觉听觉结合起够记住65％种感知觉结合记忆法动员脑部位协合作接收处理信息种方法学语文外语等课程效果显著
5．分类记忆
分类程理解程身已具记忆功孩子边分类边理解边已记忆例：果记忆列10种物品：狗猫帽子挂钟桌子衣柜眼镜鹦鹉鞋子戒指便记忆孩子述十种物品先加分类：狗猫鹦鹉动物帽子眼镜鞋子戒指穿戴身东西挂钟桌子衣柜家里摆设物品—加分类容易记忆
6．口诀记忆
口诀记忆记忆容编成口诀押韵句子提高记忆效果方法种方法缩记忆容绝数量记忆容分组组块记忆形成材料间联系节奏鲜明轻快加信息浓度增强趣味性减轻脑负担记牢避免遗漏例国二十四节气歌：春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒……
7．谐音记忆
谐音记忆适帮助记忆抽象难记容少学生觉记忆历史年代件苦恼事容易记住容易混淆学历史必须记住历史年代没时间谓历史利谐音法帮助记忆某历史年代例甲午战争爆发1894年谐音：揪死非常容易记住 马克思出生年月日1818年5月5日利谐音马克思巴掌巴掌资家脸资家呜呜哭等等
8．串词记忆
背诵课文长篇文章时常常需利串词串词法领：
(1)记号办法文章分成部分部分含重思想容然针部分确定中心词中心词必须保证够回忆起相应部分容便相邻中心词串联
(2)根中心词相应文章片断联系针中心词提出问题通复联系牢牢记住
(3)中心词相应文章片断接中心词联系起然整词串进行复直文章完全记熟止
样熟记文章放心胆撇边记词串时够文章回忆起万中心词忘掉眼抄词串立回忆起
预
新课前事先解教师课讲容重点难点学会带着问题听课充分发挥观积极性预时查相关资料提高学力预策略方法：
1妥善安排时间前天晚预第二天新课样印象较深新课难度时间预难度少时间应该选择学较吃力讲新课科目进行重点预科目致翻翻某学科利星期天集中预周讲课程减轻天预负担
2明确务预总务先感知教材初步处理加工新课利进行扫清障碍具体务根科目容确定般：(1)巩固复新课涉旧概念查清理解新概念查清理解透记(2)初步理解新课基容什？思路？原知识结构前跨进远？(3)找出书中重点难点感费解方(4)课面练尝试性做做会做预记等教师授课时注意听讲提出
3．做思结合般新课通读遍然笔勾划出书中重容——需查查需想想需记记做程中需动手做准备工作做课练题思指时候想——做低头书抬头思考手写题脑思考预合书结新教材初步加工深刻印象
复
孔子曰：温知新复减少遗忘根著名心理学家艾宾浩斯记忆规律研究发现遗忘发生记忆短段时间复定时具体说天课程容天复学完章时做总复复方法种样利理解记忆回忆画图表复述等具体复策略方法：
1．复前先回想老师讲容记住少记住稍加复进步巩固回想起认真复
2．书笔记系统遍遇懂问题先思考问懂问否疑难堆积会妨碍面知识学
3．重点需记忆容花定时间记忆记忆讲求方法先理解记忆边诵读边回忆切忌死记硬背
4．学知识注意贯通气形成体系掌握新知识间联系新旧知识间联系知识条理化系统化时找出重点握重点
5．复时做笔记课堂笔记加整理：纠正错误添补漏记增加感想等等
6．复时结合前预情况逐确认预时发现疑问容解问题否已解决预时理解错误容予纠正
听课
课时认真听教师讲课重听课必须注意九问题：(1)课铃声响做听课准备(2)密切注意教师眼睛着教师转(3)注意听教师指示(4)认真听学发言回答(5)记笔记(6)努力适应位教师教学方法(7)争取老师先发现出问题(8)防止注意散漫(9)听课时分析理解
做作业
作业学生天完成功课做作业程中巩固知识积累培养良惯学生做作业成负担敷衍事
1．培养认真审题惯
(1)读题惯首先解读题重性审题时句句读然注意数单位名称分析数量关系
(2)划题惯双竖线‖条件问题分开横线—已知条件断开样做处逼着认真读题解答应题前先读划实际认识应题外部联系进步认识应题质特点逐步养成觉审题惯
2．分析思考惯
养成分析思考问题惯注意：第读题立询问解题方法先独立思考第二掌握分析方法逐步养成思考惯题目做想想：解法？题目处处？思考解题方面规律？然进步想：果改变题目中某条件问题解答方法变化？
3．仔细计算惯
解计算重性注意简算简算口算口算准先准快检查验算时查：题目数否抄列式否符合题意单位否写正确
动学
知道知识理解领悟力学校整齐划课堂时间余学时间学生学——提高补弱达良学效果学方法学生必须掌握学两点：
1制订科学学计划提高学效率
学计划中定包括预复新课前事先做预便带着问题听老师讲课课安排复加深理解课讲容更重计划旦制订应严格执行家学时果心欲喜欢学想学学科者学时间跑出玩者做事学成绩肯定会提高建议天时间学固定科目制订出够完成计划认真执行坐书桌前应该进入角色坐立安
学计划详细张学期准备总时间表基础制订周时间表尤课时间表学计划制订定切合实际执行半途废致降低信心
2培养独立思考力保证学质量
独立思考意味着思考某问题时具新颖性独创性积极动性成年中独立思考科技发明文学艺术创作源泉培养独立思考力仅发展基础利前学
第应该学会生活赖父母没点独立生活力孩子谈独立思考力呢？明智家长应该意配合训练孩子料理生活琐事独立生活力培养独立思考力第步
第二家长应该努力挖掘保护孩子奇心千万孩子提问荒诞离奇嘲笑批评免伤害孩子尊心家长孩子订科普方面书报培养学新知识探索新问题兴趣时训练孩子思考问题时开阔思路独辟新径孩子讲出道理孩子超出常规思维容应该予鼓励
运工具
学生学真正含义：利寻找足够全面效学工具掌握应学知识技程
学工具具体形态分物质性学工具非物质性学工具两种物质性学工具包括：教材笔尺子橡皮圆规计算器计算机辅导资料等非物质性学工具：教师家长社会教学形式教学方法招生升学考试制度等等学生选择学工具中发挥作分完全控制型参选择型难选择型完全控制型学生直接选：笔尺子计算器辅导资料等学工具参选择型学生参选择学工具：教材教师教学形式教学方法等难选择型学生难选择社会应力创造学工具：家长社会招生升学考试制度等等
现代学生应学会更工具学语文课教会学生查字典认生字听说事学演讲运笔墨写文章等力数学课教会学生计算器计算尺子丈量尺子圆规绘图等力外语课语文课求外教会学生充分利现外语语言提供者（学语种外国外语教师掌握关语种员相关外语资料等）进行实际交流学力现代教学强调教师导学生体教学思想张学生动学公欲善事必先利器里器指工具见学会学工具学生学重性该
学生必须学会参选择学工具种减轻教师负担提高学生学效率事乐呢？
勤奋爱斯坦说：天勤奋间毫迟疑选择勤奋世界切成催产婆事实勤奋够取成必然父母注重培养孩子勤奋惯
勤奋仅包括学时态度包括学专业知识时注重深度广度包括广泛涉猎教科书外知识勤奋孩子够觉学想知识
1严格求孩子
2孩子循循善诱
3孩子求根孩子表现提升
4通劳动促孩子勤奋
5立志激励孩子勤奋
阅读活书死活读死书书读活死书读活读死
阅读说非常重正爱迪生说：读书思想犹运动身体运动健壮读书贤达高尔基说：读书愈书籍世界愈愈接生活变更加光明更意义……书轻轻发出种声音扣心弦激动吸引奇妙方
电视网络影响孩子降低阅读兴趣事实种现象缺乏阅读孩子法深入理解问题缺乏深刻思考力缺少广博知识父母加强培养孩子阅读惯
建议：营造阅读环境
建议二：孩子起阅读
建议三： 培养孩子阅读兴趣
建议四：孩子介绍书
建议五：教孩子基阅读方法
1 精读略读
2 边读边记忆
建议六：教孩子边读书边记笔记
独立思考
五种方法提高独立思考力
1 惯性思想源相隔离
先插电源然电视电脑者图书馆找答案 先想想 世界相隔绝 通限制惯性观点摄入量增加独立思考量 意味着减少接触媒体时间精力 独立思考者定异类 循守旧 尝试种新标准世界仅仅电脑屏幕前获取切
2 浸现观点矛盾历中
总新点惯性思维换掉旧 动寻找观点致历 存外国文化 寻常亚文化中 赞书中 点样 接受装思考新火车荒废掉惯性思考铁路
3 旁观者眼光进程
常生活抛脑赋予样种 角度问题 观察世界带种思考 静静站会 时光流逝 嘲笑持信念寻找片新陆机会
4 机化生活圈
总相场 吃相食物 相谈天 积极追寻新历 许惯种简单决定 样带安全感 果独立思考 需跳出惯圈子
5 练质疑
尝试养成质疑惯性观点惯 成犬儒义者 认真理证明 确信逻辑面事实支持 做出判断
互相学
学教育中国青少年研究中心中国少先队工作学会年教育实验全国学中心推广互相学极提高独生子女学成绩学效率特应提父母创造性教育方法北京三独生子女家庭愿结成星星河快乐家园坚持数年越办越创出家庭教育名牌方法原简便易行变家家独生子女创造龄群体快乐成长利条件星星河快乐家园开始中国青少年研究中心进步深化创造进行星星河快乐农庄实验独生子女拓展片更广阔天——体验乡村拥抱然互学互助快乐求真分析总结新居住条件孩子扩交现代家庭需前住杂院里孩子间间方便现高楼厦家家门关孩子出没玩伴没学榜样通孩找孩起玩发挥孩子间教育作学教育反复述观点孩子互相学教育咨询师说：朋友间影响老师父母影响什说呢？成话孩子听懂通学孩子教孩子快引导孩间互相学
学浅显语言讲清相深刻理命题美国学者哈里斯群体社会化发展理该理认现代社会中家庭外社会化发生童期群体中童社会化程中独立两套行系统套适应家庭部生活套适应社会生活家庭童年幼时初社会化重影响影响逐渐减弱淡化群体影响取代 童必然参认社会群体群体中学会社会公众中行方式
发现独生子女教育秘诀许群体社会化孩子互相学星星河神奇正缘独生子女世界关注现象宣称独生子女问题童难认年研究结果表明独生子女问题独生造成独生环境周围教育造成研究独生子女教育观念方法正改善环境教育
学科漏洞
学 科
学科知识
考试题型容
学策略 （高中物理）
1全面复
应该解知识力分割般说高考试题知识力考查结合起进行道试题考查知识时考查力常常考查种力应该某知识某种力简单应起考生应该全面复知识遗漏
全面复机械简单浏览全部知识物理现象物理概念规律等组成物理理棵树部分容紧密联系形成机整体干支干树叶等逐章逐节复全部知识时注意深入理解体会知识点间联系建立知识结构具备丰富系统物理知识逐步体会知识点位作分清次理解理实质提高力基础
高考试题知识覆盖面广考生应全部考试容认真复该记忆应该记忆猜题压题认重点容会考认知识生疏冷僻会考应该扎扎实实全面复
2全面深入准确理解物理概念物理规律
（1）更广泛知识更普遍背景材料握物理概念物理规律
理解掌握物理概念物理规律需概念规律提出建立定解概念规律容种表达形式（文字数字）清楚认识理解确切含义理解成立条件适范围理解物理理厦中位置会应分析解决问题复前考生已定认识理解应该知道基物理概念物理规律揭露客观事物质类长期曲折历史程结晶具深刻丰富意义实质意义理解分层次高中二年级学时理解低层次复程中努力提高层次
例力概念理解包括具体力（重力弹力摩擦力电场力安培力洛仑兹力等）概念理解包括般抽象力概念理解包括力作物体产生效果理解等需角度理解力概念繁杂力学问题中带电粒子电场磁场运动问题中遇种样力通问题断加深性质力理解断加深抽象普遍力概念理解：
物体斜面滑支持力做功（斜面动）常见情况出支持力总做功错误结支持力特点方垂直斜面斜面动支持力做正功做负功
洛仑兹力方总速度垂直总做功改变速度方改变速度洛仑兹力特点力具特点
类似问题应该断总结纳
例电场强度定义 EFq 应该清楚两种电场静止电荷产生电场时间变化磁场产生电场定义 E Fq 两种电场适电场强度普遍定义两种电场性质静止电荷产生静电场电场线起正电荷终止负电荷闭合变化磁场产生涡旋电场电场线没起点终点闭合电动势质非静电力移动电荷做功电感线圈中感电动势变压器副线圈中感应电动势涡旋电场力产生
应该注意基物理概念物理规律深刻理解次完成需反复加深认识程遇新现象新问题新领域需重新认识体会关概念规律准确含义样断越越广泛知识背景握概念规律理解更全面深入准确
（2）概念规律紧密联系
应该知道物理概念物理规律揭露物理现象质物理规律建立关物理量间联系间紧密联系果隔离开脱离物理规律死背概念定义脱离概念形式规律容理解掌握物理概念规律应该通规律理解概念通概念掌握规律例：
功概念抓住功定义式 W FScos
α 外应该着重动定理功关系热力学第定律普遍量守恒转化定律等角度理解量变化转化角度理解电学中光学中越越着重量转化理解功光电效应中电子脱离金属逸出功量转化理解
动量概念应联系动量定理特动量守恒定律理解
电阻概念应联系欧姆定律焦耳定律等理解电阻定义 R UI 欧姆定律 I UR i E(R+r) 体会电阻阻碍作串联电阻联电阻等效电阻UI理解焦耳定律 Q I
²Rt 体会电阻消耗电转化元件
法拉第电磁感应定律 εΔфΔt 掌握离开磁通量概念感应电动势概念等等
（3）较易混物理概念规律
较容易混淆物理概念规律异区联系利准确理解概念规律准确含义例：
动量动描述物体运动状态物体质量速度关动量矢量动量关规律动量定理动量守恒定律动标量动关规律动定理机械守恒定律功关系等
做功传热改变物体两种方式物体变化功热量等效功热量量单位相传热发生存温度差两物体间物理间传递种方式做功两物体间温度差关物体间形式转化种方式
电场强度EFq EkQr² EUd 区联系
电功率 PIU PI²R PU²R 区联系
（4）灵活应物理概念规律
通实践通应检查出物理概念规律否真正理解容理解容没理解
解题物理概念规律种应根概念规律题意进行具体分析确定研究象分析象处物理状态发生物理程弄清楚题目物理情景现象产生原条件然确定具体物理量建立解题方程关系求出答案必时进行讨
根物理规律容特点出应规律基步骤应该死套基步骤应该理解基步骤源物理规律身具体问题具体分析灵活应种物理题形式分成许类型某类型题套解题步骤做法培养独立灵活分析解决问题力例：
牛顿定律 F ma 质点某时刻说根定律关力质量加速度概念应该理解应牛顿定律首先明确研究象物体组物体成质点研究质点明确质量m定加速度a受力 F 够分析明确质点受力分析加速度分析根力物体间相互作重力弹力摩擦力电场力安培力洛仑兹力公式加速度定义运动学公式外许问题中需力加速度结合起分析应灵活运
动力学5重规律：牛顿定律动量定理动定理动量守恒定律机械守恒定律规律研究象容适条件受力分析等方面特点具体力学问题研究应该选规律求解根规律特点题意具体分析确定致说求某时刻（位置）物体受力加速度考虑牛顿定律果问题涉力时间位移明显关系考虑动量定理果问题涉力位移时间明显关系考虑动定理果判定系统符合动量守恒机械守恒条件考虑守恒定律理解概念规律基础断通解题实践提高分析解决问题力断总结解题验教训灵活运规律解决问题
3注意物理状态物理程分析
道物理题弄清题意确定应物理规律研究象象进行物理状态物理程分析问题形成鲜明物理图象样容易排错误观念干扰找准解决问题出发点尤较难灵活性较情景较新问题分析清楚物理程容易找解题关键条件问题中隐蔽条件
4正确解题
高考通物理试题求解成绩区分考生力高低优劣理解掌握物理理然应该表现求解种物理题方面解定数量较类型问题必利加深物理概念规律理解提高解题力解道物理题时心里清楚解道题目种手段目检查概念规律掌握程度培养提高独立灵活分析解决问题力物理题穷现流传高中物理题已万题年高考试题出现少新题物理概念物理规律考查许角度种方式进行紧紧抓住解题根高考中取成绩
（1）精解少量典型题浏览较题
典型代表性题深入重点求解真正问题弄懂样选择代表性典型题呢？首先选择高考试题高考试题概念性强概念规律考查深入灵活题立意新情景新设问角度新题综合性强题含义深刻非常值深入钻研次选择应概念规律重容领性强较灵活题选择解题方法技巧定代表性题样真正弄懂精选题呢？通独立反复思考达解题程中应该清楚体会应概念规律方面容分析问题建立关系解道题条思路应该选择条思路解题解题关键里样求解解题方程解结什物理意义解道题概念规律什新体会认识果题目条件发生变化已知求倒问题否解等等
问题定选择题果想清楚样求解定花太时间做题想知道样做认真解出回头想想初卡什方解出样突破利种方法较短时间接触较题
抓住解题根会发现真正具代表性典型题许题异盲目追求解题数量没效果流传题概念模糊错误种题解会起良作注意避免
（2）物理概念规律方法核心断总结验教训提高解题力
物理题数量灵活性物理概念规律方法解题出发点灵魂抓住根断纳总结提高解题力
题分类应基概念规律牛顿定律动力学问题分：已知力求运动已知运动求力两种基类型细分：恒力作运动万引力作天体运动弹性恢复力作简谐运动等形式问题分：斜面问题竖直问题水问题等没什处
解题程中出现错误常事代著名哲学家波普尔认：够错误中学切知识通纠正错误增长 应该抓住错误放发现错误进步提高起点许错误没真正理解概念规律造成找错误根源概念规律理解提高步根提高极常常种情况：概念性错误会道题目中犯犯说明概念较难重没找错误根源应该引起特重视学讨问老师受启发定通独立反复思考真正解决问题
较难题时解出解出段时间道题会解说明道题没真正搞懂反复思考找出症结提高解题力处
通定量题求解会发现理解概念规律方面许问题会发现解题方法技巧方面许问题
会积累少解题技巧验求时纳总结
较问题进行总结：求物理量？力热电光原子部分中会遇总结出求物理量两条基途径：条根定义条根该物理量关规律正条途径求解物理量开辟广阔思路提供种选择问题值总结
学策略高中化学：
化学门严密然科学前联系十分广泛高中化学学概念理初中已初步框架轮廓样年新入学高学化学学然感拔高适应笔者根年教学验化学学科特点总结出精读纳巧记勤练学方法供学参考
精读
课知识新学知识必须认真细致逐字逐句阅读概念掌握实质含义真真课读懂深刻理解应时挥洒
阅读时应边读边想联系老师课堂做实验联系身边生活知识提问题尚理解疑难处应做记号时请教老师学课精读课容概念清晰理理解透彻利短短时间轻易举完成作业磨刀误砍柴工道理
二纳
学喜爱化学害怕化学原化学繁难乱学会纳方法解决问题
1知识点出发知识结构线学化学知识纳起研究卤素知识点结构知教学序：结构→性质→途→制法→存→保存等⑴结构规律性：外层电子数核外电子层数原子半径等⑵性质规律性：外层电子数7推知单质氧化性较强电子形成离子原性较弱含卤素（正价）化合物数较强氧化性等等
2物质特点学类物质纳起学离子化合物价化合物纳出学原子晶体金刚石单晶硅碳化硅等黄关物质：SNa2O2浓HNO3AgBr呈浅黄色AgIAg3PO3含Fe3＋溶液呈黄色
3根典型题纳出常解题方法高化学第章量计算第三章物质守恒计算第四章混合物计算等等
三巧记
1理解记忆
理解知识记忆长久便应物质量必须理解七基物理量单位摩尔阿佛加德罗常数计数标准定义某系统中含基微粒少倍该系统中物质量少摩尔
2纳记忆
知识定规律进行联想组合分块增强枯燥记忆兴趣效果常见易液化气体HFNH3Cl2CO2等通入量CO2气体浑浊现象Na2SiO3溶液NaAlO2溶液C6H5ONa溶液NaCO3饱溶液等
3较记忆
容易混淆相互干扰知识通较分清导防止干扰掌握实质学位素素异形体系物分异构体四种相似概念通较理解加深记忆牢固
4歌诀记忆
需记忆规律化学知识编成通俗生动歌诀提高记忆兴趣效果滤实验操作概括成贴二低三六字包括整操作程注意事项常见化合价酸碱盐溶解性等编成歌诀
四勤练
练理解消化巩固课堂知识重途径练目性单纯解题练更搞题海战术课练课堂中讲知识服务练前应回忆课堂知识点分析某题时考虑该课堂知识点课堂知识补充延伸发展旧知识起综合运练想想知识尚未应练中需掌握通练学知识头脑中现实现真真学会学懂
高效学物理方法
做课堂笔记
般说老师课总课做许补充天学未必老师三年讲字落记住准备厚厚笔记摘录讲课提纲中学物理课时较紧老师板书写简单需课根书容加补充课复方法俗话说三遍读遍读三遍写遍学课定理少做起概念性强选择题感觉然背抄条定理学正确率高
二做错题记录
首先做错题种羞愧感做错题心里会收效次做错题进行分类分清会做粗心错重点攻克会做题粗心错必太意减少工作量次错题课序排列果力分细类更样方便日查找
三做类总结
做完单元章题目进行分类总结解题方法解题验体会总结出基知识基理回扣联想会起事半功倍触类旁通作
四培养种力
分析中注意培养种力养成角度观察问题惯握整体局部关系
实验动手力
物理门实验科学实验物理学基研究手段况实验题历届高考必考项实验题考察范围考试说明应规定实验果死记仅易混易忘
复实验定亲手做做完初学时样写实验报告做数分析中难点系统误差分析测量电池电动势阻时安培表接外接产生误差分析起较复杂理解实验帮助点突破应该说实验已掌握
二空间想力分析种运动时助图形图形死复杂运动根法图形表示需头脑中建立起物理图景物理动起时果已条件加图景中第感觉正确培养空间想象力首先应立体开始考虑角度变幻逐步发展图形运动总时候想象力发挥作
三步骤行事力
建立起物理图景物理程进行分析相复杂系统果循序会手者思路混乱进步分析会受阻滞时日学中提炼分析步骤应新问题成迫切需种力步骤明确思路清晰解答畅步骤求详细具体求普遍具体问题分析时力题异做变化
高中英语
现代社会发展培养求发生变化教育目标学生单纯学会定量知识培养合理素质结构包括生理心理思想文化素质谈文化素质首先求学生学会求知学会学定独立学力终生学良基础
学校历生说毕竟短暂老师教学生终教学生独立学俗话说：师傅领进门修行中学英语课教学目培养学生学力文结合外语学特点青少年朋友讨学会学样学英语
确立体意识积极参中学英语教学纲明确指出：教学活动师生间双边活动教学中充分发挥学生体作
外语课具强实践性学外语仅听懂老师讲解语言规难点必须量反复听说读写练通亲身实践逐步学会语言滑冰游泳等体育运动样光听教练讲冰保持衡水中呼吸济事必须亲冰滑水中游真正掌握领学会滑冰游泳中国学生学英语缺少根没英语语言环境家中少辅导仅周节英语课求获英语基础知识具初步运英语进行交际力见节课中分钟宝贵提高课堂学效率必须集中注意力积极动参课活动英语种形态语言汉语相变化较复杂例：英语性变化区分heshe等谓语动词数变化时态语态语气等变化掌握必须十次百次练方形成语言惯做脱口出流利准确光理解背记语法规行课堂教学应学生活动演戏学生演员唱角老师导演兼演员课堂教学优劣学生表现非老师
表演外语课练老师严格控制进行（例朗读抄写做书中练等）类练学生容易注意练求学生更加动参（组会话表演做游戏采访讨辩等种形式交际性活动）时求学生全身心投入进行独立创造性思维学生旦深入角色胆外语侃侃谈时语感培养起时学生真正确立起体意识学兴趣油然生信心独立学力逐步形成
二 改进方法提高学效率
老师教学讲究教学方法提高教学效率作学体学生改进学方法提高学效率教学方法做费时少负担轻收效真正提高外语教学效率学生学力强强学方法否效班学生起点相学条件相仿年半载学间学成绩便拉开距离分析起原中必条学惯方法差学应方面改进学英语方法呢
1．善抓住规律帮助理解记忆许学生埋怨英语单词拼法难记究原死记硬背记拼法犹背电话号码l—a—k—e湖结果费时费力记住甚连词读音掌握会学然运拼读规音标构词法知识拼读记忆单词听[1eik]音猜出拼写形式caketakemakesakefake念出前种学法事倍功半种学法事半功倍学词汇时词离句句离文样正确理解词义常词义词性读音构词法等学单词类成串记忆单词：carecarefulcarefullycarelesscarelesslycarelessness等分类单词记子身携带断复课外阅读中断吸收新诃记入意识扩英语词汇量学单词外应特注意惯语固定搭配注意课文中法汉语差异较较难理解短语记入典型例句记住教学纲求掌握短语倍加重视心熟记会造句常进行口笔头表达
学词汇抓住规律性东西学语法更首先懂学语法目正确理解语言准确运语言服务学语法学语法必细抠语法钻牛角尖善通语篇分析语言实践发现新语法结构
老师点拨纳出语法规颜色笔标注出典型语法例句中典型部分例：At the centre they are having new trees (planted词分词作宾语补足语)背记代表性例句：定语句Who is the man that is reading a book over there等等认真完成语法作业练中错误弄清原然订正决囫囵吞枣明白放错误英语语法知识联系密切例：名词复数加s形式动词单数第三称形式变化相似动词分词动词动语态语义密切联系等常复纳语法规发现规律加运举反三融会贯通
2．学会工具书特词典词典成终身老师初中阶段准备中学生词典高中应选择合适英汉词典英汉双解词典做良师益友遇词汇方面疑问等老师解答找词典求答案常词典会越越熟练检索迅速学会根文找恰释义学语法应备中学生编写实英语语法工具书常查阅
3．做复预课先复天学新课然完成作业较利初二年级课文难度逐渐加需预助单词表课文注释词典先默读遍课文遇明白方画问号发现问题带着问题课听讲容易集中注意力提出问题积极动学
4．量英语思维减少心译某件物品应立想英语名称需汉语介入理解基础背诵情景话运日常交际语编话表演根课文进行问答复述等利英语直接表达做反应迅速表达流畅
5．动计划安排学实践证明真正知识老师教学成功学方法学力需老师指导实践中摸索锻炼出学生学真正必解教学纲教学目求学年学期教学求便制定学计划分阶段结检测评价说断肯定进步发现问题弱点争取老师帮助时觉独立采取措施矫正补救解决问题
三 听说读写学结合
中学英语教学纲规定：英语教学着重培养学生综合运语音词汇语法进行听说读写交际力学生学英语必须养成听说读写良惯
l．重视听训练应懂听吸收语言信息重手段课专心听老师讲英语认真做听力理解训练课利切条件听英美士录音听广播电视听英语报告选听力材料难听时弄清目克服心理障碍情绪放松精神集中求字字句句听清善捕捉信息（抓住意）遇机会动接触英美士讲英语胆交谈听讲话听懂会信心学兴趣倍增
2．爱读英语读吸收语言信息重手段养成读书惯选择适合水爱读物（配合册课阅读训练泛读材料）身携带分秒必争读读书篇幅太长样迅速读完常成功感保持阅读兴趣精泛结合快速扫视眼口动脑思索猜测词义必时词典摘记警句重词语精彩句段背诵熟记量口笔头表达读书爱释手废寝忘食似入境时脑中英语仿佛活恐怕常说语感产生唐代诗杜甫说：
读书破万卷笔神书读口笔头表达难中学生应读简易读物读原著然容易路
3．胆说英语懂口头运英语进行交际学英语重目愿意说胆说明白中国说英语错误必然怕出错误怕笑话胆皮厚学英语教科书中话应声说出动找话讲时言语面壁说课积极发言课创造机会（组织组英语角等）开展口语活动交谈时开动脑筋动发问挑起话题机应变简单语言表达较复杂意思设法交谈继续说信心兴致高讨前做准备听读材料中吸取营养复必词语提高说话质量样练会越说越敢说越说越爱说
4．重视写训练懂笔头运英语传递信息进行交际学英语手段学英语目写四项技中难种更加强训练初中学生基说什写什写话高中学生琢磨组句成段联段成文考虑篇章结构语体口语转书面语写作需注意语法正确词恰表达通书写工整拼法正确老师指导逐步养成良写作惯首先某专题学起讨酝酿收集资料图书馆找英语材料材料确定写容第二步理清思路英语拟定提纲保证文章逻辑性第三步开始草稿气呵成第四步修改稿子细心推敲纠正错误润色定稿誊写清楚样写出文章方做思路清晰文字通达语言运基正确
听说读写高中学生需做翻译练适进行汉语英语发现英语汉语语言结构两种语言思维表达方式异深入理解掌握英语处
四 培养兴趣锻炼意志提高素质
学门外国语项艰苦劳动数困难作斗争程需强动力推动懈努力首先树立志决心做21世纪强祖国现代化建设适应国际竞争激烈时代需决心学外语明确学目培养起学外语浓厚兴趣兴趣学直接动力初学门外语感觉新鲜兴趣盎然着学深入语言现象逐渐复杂读写求越越高需思考理解记忆反复练说花真功夫阶段出错较常常出点洋相时千万害怕退缩锻炼意志时机老师求教科书规定做踏踏实实步脚印旦获成功兴趣便保持表演段话老师学鼓励会感兴奋听懂读懂未见材料外语写成作文会产生愉快成功感苦甜种成功感会引起更学兴趣推动继续学探索
数学生说外语学犹攀登险峰坦途寻失败挫折常成功伴行求学生良心理素质困难失败充分心理准备善调控控制情绪善低落情绪中解脱出进步时应激励控制骄躁情绪情感意志品质陶冶提高身心理素质健康思想道德素质具十分重意义
老师教会学生学煞费苦心研究改进教学方法充分调动起学生积极性动性创造性作学生勤奋努力接受老师指导学切磋交流研究样学会学改进学外语方法形成终生受益良独立学力提高外语学效率办理2l世纪中国外语教学定会普会培养出批高水外语
（初中语文）
般说区校测试试卷容然异目标清晰：握明年中考趋势体现中考实战求学生家长仔细分析次期中考试失针性进行阶段学
语文言文言文阅读期中考试中考出题范围窄分相容易数课十篇古诗词出题求应中考接错字漏字应该保证默写书写准确性课文言文阅读选篇目限般题型文学常识填空句子翻译文章旨容特点概括题考查中体现出课导果发现错误应该课文言文功夫：文学常识记牢句子翻译落实关键字词文章容理解准确课外文言文题型解词译句理解句意文意学生力求较高方面课学知识迁移运课外学材料学中重点实词解释方面学会简练语言概括文章旨容期中考试试卷分析查漏补缺利阶段学中症药弥补足
现代文阅读整体阅读理解基础注重学生阅读中性化体验注重学生思维表达力综合考查学生缺乏语言基功改错字理解语境中字词含义失分非常惜调动生活体验进入文阅读学会遣词造句适语言表达思考造成理解肤浅表达准确连连失分建议现代文阅读训练中抓住整体纲举目张调动体验性阅读扣住文讲究表达
作文注意选材立意紧扣题目生活中选取鲜活性特色材料表达新颖独积极进生社会体验作文成功半具体写作中注意谋篇布局遣词造句注意细节刻画种描写手法运言蔽写出鲜明标志思想情感文采特色佳作
三点学建议：
注重积累古诗词记诵积累字词积累天课外文言文阅读积累学校家庭社会生活作文素材积累积跬步千里
二注重体验现代文阅读需性化阅读体验作文写作样离开学生丰富彩生活体验学会观察生活感悟生活阅读中体验体验中阅读语文生活接语文学中考价值取
三注重表达语文考试学科倾决定表达重性样体验理解终语言表达出表达准确完整流畅生动性创意否永远语文考试关注重心
（初中数学）
1全面复书读薄
全面复生记硬背知识相反抓住问题实质容方法质联系记东西缩程度(努力已理解学知识抓住问题联系少记死知识)记已记住牢事实证明记忆终生忘知识记住基知识基础运联系全面复含义
2突出重点精益求精
考试纲求中容理解解知道三层次求方法掌会（）两层次求般说求理解容求掌握方法考试重点．历年考试中方面考题出现概率较份试卷中方面试题占分数较．＂猜题＂方面功夫．般说确猜出分．遇综合题题容中含次容．时＂猜题＂便行通．讲突出重点仅容方法功夫更重寻找重点容次容间联系带次重点容担挈整容．容理解透容方法迎刃解．抓出容放弃次容孤立容分析容联系较中然突出容
3基训练 反复进行
学数学做定数量题基功练熟练透张＂题海＂战术提倡精练反复做典型题做题解题变．训练抽象思维力基定理证明基公式推导基练题作书写象棋手＂盲棋＂样需脑子默想正确答案．常言中提２０分钟完成１０道客观题．中动笔眼作出答案题样训练素＂熟生巧＂基功扎实遇难题办法易难倒．相反作练时眼高手低总找难题作结果考场遇作类似题目会少考生会作题算错粗心意确实会粗心基功扎实出错立会发现少会＂粗心＂出错
（初中物理）
1全面复书读薄
全面复生记硬背知识相反抓住问题实质容方法质联系记东西缩程度(努力已理解学知识抓住问题联系少记死知识)记已记住牢事实证明记忆终生忘知识记住基知识基础运联系全面复含义
2突出重点精益求精
考试纲求中容理解解知道三层次求方法掌会（）两层次求般说求理解容求掌握方法考试重点．历年考试中方面考题出现概率较份试卷中方面试题占分数较．＂猜题＂方面功夫．般说确猜出分．遇综合题题容中含次容．时＂猜题＂便行通．讲突出重点仅容方法功夫更重寻找重点容次容间联系带次重点容担挈整容．容理解透容方法迎刃解．抓出容放弃次容孤立容分析容联系较中然突出容
3基训练 反复进行
学数学做定数量题基功练熟练透张＂题海＂战术提倡精练反复做典型题做题解题变．训练抽象思维力基定理证明基公式推导基练题作书写象棋手＂盲棋＂样需脑子默想正确答案．常言中提２０分钟完成１０道客观题．中动笔眼作出答案题样训练素＂熟生巧＂基功扎实遇难题办法易难倒．相反作练时眼高手低总找难题作结果考场遇作类似题目会少考生会作题算错粗心意确实会粗心基功扎实出错立会发现少会＂粗心＂出错
父母话
您孩子智力水发展非常聪明孩子具体学活动中会产生学成绩差异问题否掌握良学方法学惯建立学风格相适应学策略果根身特点制订科学合理性化学方案孩子够取理想成绩
第您孩子日常生活处理音乐身体协调交流方面天赋建议采取发明型学生教育方式强调新体验新问题新机遇中学避免动教学手段区特殊学需求良学惯尊重满足特殊学需求良学惯严格纠正时您孩子属视觉型学生提纲图表帮助孩子预复充分运文字图画图案符号颜色图表透观察分辨分类视觉记忆帮助学理解思考心灵蓝图（思维导图）模式学重点新知识化完成记忆
第二孩子学动机弱受学目标困扰意志力强等素影响建议采整体学目标切割成适合实行块逐消化方法帮助明确学目标时培养意志力便养成独立思考循序渐进学惯值提您孩子强心较强说明思维活动独立性创造性强富竞争意识信心强敢承担具定难度工作力求做学新知识速度更快类学生喜欢应挑战——完成难度较务获成功满足感成动机作会显现应该断提出问题重力范围定难度题目适合
第三您孩子学校抵触满情绪建议您帮助改善协调老师关系学会掌握老师相处积极方式学生积极心态接纳老师老师批评误解成见产生消极抵触情绪教师家长断引导激发学生学校教师学热爱树立正确学态度时学生身压力已非常作父母量体谅积极营造舒适宽松环境帮助制订切合实际学计划目标动动唠叨呵责应该量孩子机会学兴趣东西激励努力方时孩子没达家长求负罪感疚感帮助孩子树立信孩子攀
第四您孩子出现轻微考试焦虑状况会感考试成绩常常达求总感力没考试中充分发挥出
会影响身心健康建议您孩子压力帮助孩子做：做复计划严格执行够保持乐观情绪合理设定目标高期会引起失败分担心产生必紧张想考试成功历适听振奋心音乐等等提高信心帮助
第五帮助您孩子记忆听课记笔记方面改善学惯学方法
第六针您孩子学科学薄弱环节知识点考试题型容两方面出发运性化教学方法弥补学科漏洞基础逐渐培养良学惯掌握适合学方法学策略
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