2010年新教材使用总结

2010年新教材总结


　　备课组位老师差两年新课改实验实验程中真切感受新课改旨精神理解够新纲新教材精神指导日常教学初步形成教学风格尤新教材进课堂番苦功夫讨适应摸索教材方面慢慢积累验现总结：
　　学生成学体精神指导教材
　　新教材配合新课标实施改新教材时首先明白牢牢记住样原时教学中做转变观念解放思想明确课改目意义动投入课改中动想办法解决课改中出现问题然包括关教材问题思想观念放弃前陈旧落思想方法快适应新形势否认新教材注重知识性文性方面显著优点教材教学生容易认说千道万重学生成学体学学生成学体教学中强调师生应等话程中进行动学生创设良学情境激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯尊重学生体差异引导鼓励学生选择适合学方式教师作学活动组织者引导者语文阅读教学例前教学采教师分析教学参考书作教学教学方法阅读教学学生教师文间话程更学生性化行学生性化体验程教学中非常珍惜学生阅读文独特体验指导学生阅读中体会文章语言文字
运精妙处阅读中领悟作者思想感情阅读中感受然社会生活情趣通样文表达思想运语言逐渐化语言实践程中提高学生文素养语文素养学生阅读文程中注重扮演引导者角色引导学生进入作者描述世界指导学生文进行探究拓展学生思维想象空间
　　二新教材培养学生良读书学惯
　　新教材变化较课练少题型简单觉教学没轻松认新教材根目学生养成良读书学惯教材时直强调做点引导学生养成良学惯然新教材变化减轻学生负担教学求没降低甚提高教学程中做加强研讨交流力争做新教材新教法
　　三新教材注意
　　时教学中总结出点注意：新教材注意深入充分解学生新教材关注学生学兴趣生活验张基础教学求教师转变观念改革教学模式深入充分解学生探明学生现智力基础生活验性差异等等学生实际出发引导学生动积极学二新教材注意教材束缚住教材价值作学生充分发展效激活学生积极动学教教材教教材教材重唯课程资源教材教教教材程中学生创设活动提供机会促情感愉悦态度动促获方法提高技三利新教材创造学资源教材会局限性会适应性做教材教材奴隶通创造化升华够创造出许相关教学资源全面提高学生素质
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