2009-2010年幼儿园教学工作总结


    20092010年幼园教学工作总结
      幼园全体老师齐心协力团结致位领导老师关怀指导帮助圆满完成学期教育教学务
      加强学提高教师业务素质 
      1加强教师思想政治教育职业道德教育周星期幼园全体教师会加强学开展假妈妈教育活动倡导老师妈妈姿态孩子交流提高教师幼教育工作认识
      2加强教育理学树立正确教育观明确方解放思想转变观念胆创新周三幼园集体备课业务学时间老师互相探讨相互指导教育教学水幅度提高
      3加强教师技技巧训练提高教师业务力学期继续进行技技巧分项关考核三月份进行简笔画考核学期末完成弹唱考核通活动老师业务力提高更适应幼园教育教学工作坚实基础
      4坚持德首制定园德育目标日常工作中教师行规范提高教师职业道德行律转律
      二加强教研力度提高教学质量 
      1加强教研活动改革课堂教学根幼发展需树立目标意识选择教育容开展教育活
    动学期教师分班轮流台讲课时指导完善听议课制度实老师时予指导利完成教学实务
      2加强教育科研活动做课题实验阶段总结认真组织教师听课评课研带教促教育质量提高二月份邀请市教科老师园指导影视教育课题进行阶段性总结专家认
      3采走出请进学方法计划开展教学研讨活动学期师范附幼参观次市幼二幼实验幼园参观活动次聘请淄博市教科王志刚老师园听课两节予指导点评幼园桓台分校学前班授课3节加强两边交流提高教育教学水周幼园教师轮流参加淄川区日活动培训教师更解幼园日常规工作奠定基础
      三加强科学理促办园水提高 
      1加强安全理安全工作列入议事日程做:研究教育教学工作时研究安全工作落实教育教学工作时布置安全工作检查教育保育工作时检查安全工作
      2加强全托半托工作理做幼住宿饮食安全卫生等方面理特寄宿理制定寄宿教师值班工作制度寄宿幼晚间活动容求外晚间园长园长助理轮流值班时发现问题解决问题
      3努力创设幼教育相适应良环境南北两园走廊文化根季节节日求
    时更换北园院墙玩具老师利课余时间休息时间进行油漆装饰园面貌焕烂新学校节省开支外整合日活动统作息时间幼快乐生活中获发展
      4加强幼园家庭社区联系幼发展创造良条件做资源享家园育学期家长发放通知书致家长封信征求意见表5次面面交流300次通活动教育家长认许事业单位孩子已逐步进入园读
      四成功组织种赛活动幼活动中提高种力
      1编幼体操赛督促老师课外活动组织提高幼参加湖外活动兴趣锻炼幼身体增强体质三月份幼园举办编幼广播体操表演赛活动全体幼参收效果
      2北园午特色课开设成功长时间考察设想数家长支持配合北园午特色课3月1日开始正式开课通4月操作报名数增减孩子通特色课学专长解决家长接孩子时间问题家长致评
      3成功组织幼园亲子运动会次运动会赛项目设置游戏性趣味性强体现亲子性适合孩子年龄特点班家园乐欢乐速递中班快乐接力班司机学前班消灭灰狼孩子喜欢游戏项目特家长参更增添热闹气氛整赛程组织严密安排合理裁判员认真负责丝苟运动会进行利获圆满成功 
      45月份全力准备庆六文艺演出活动次演出特长班北园特色课基础力争更孩子参机会参加演出幼达200老师利晚时间编排舞蹈等孩子祝贺节日5月28日晚庆六演出获圆满成功欣慰激动~演出场领导观众致评连外面玩耍走观众席原原节目完男女老少没提前离开真难整影院坐满满说座虚席观众席掌声雷孩子表现出色节目特色老师坚守岗位中间没漏洞孩子完成整场演出容易成功真孩子骄傲张恒老师帮助刻制光碟孩子留美回忆演出家长幼园网站留言老师辛苦表示感谢样回报欣慰
      
      5六期间美术班北园美术特色课举行画展演出天东关影院门厅开辟金城幼园画廊孩子画挂满门厅长长画廊竟然出35岁孩子手说相信国画现场表演做出回答听更惊叹:孩子画出画真难
      6六节天孩子准备精美礼物郭书记亲送孩子手中限爱意送孩子心里
      76月12号13号幼园进行新生报名工作已利结束招生情况令满意
      五总结:学期幼园取喜成绩工作家起做做份
    应该做事情幼园正常教育教学理外做项工作: 
      1加强业务学断完善提高
      2担起北园收费工作利完成项收费务
      3做食堂监督 会计工作食堂帐目清楚
      4做幼园宣传
      工作学校网站学校校刊学诲成长旅附信息幼园风采
      
      六评价:全身心投入工作中时种工作永远参者旁观者运动会六演出等活动中期间做节目审验编排工作员选择节目排练节目单印制持训练动作纠正发音指导身处中永远参者旁观者
      外工作中许足:时工作粗安排够细腻独挡面时候难免会漏洞工作中赖心理总感觉背附棵树时老师交时深感代沟新新类交时力心信心热情相信然会全身心投入幼教育事业中相信幼园会越办越更相信学校棵树会常青
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