学毕业生高中教育实报告总结
教育实情况基统计：
实点：广东省中山市ht中学实时间：
指导老师：zzj
班工作：高（4）班
教学工作：高（3）班高（4）班
课3周周14节班会课3次课外辅导42次课外活动2次
学生教育5次家访：电访4次面谈3次
工作总结：
（）班工作
总体情况：
接触班级够两周原班请假全面代理班工作约月班级日常理正常期间组织两次校赛活动参学校学组建立进行三次班会课期板报设计级长班指导总体工作进行利
工作感想：
三心两意
成名合格班首先做第点细心
说班世界工作点亚国家总理班繁琐日常工作包括学校安排日常活动诸类评德育活动等等外应着种种计划外情况中学班级规模般30~50等班作十理者必须负责通知提醒遗漏避免出现样问题天早会天做事情安排写册子果周早做致周总体计划计划外情况学校部门时通知外学生班天必修课记录学生违纪情况然时进行批评教育里颇点动作意味班级整体理批评教育延期旦错教育时机机会难出现问题然解决时进行请假学生踪联系做确定学生安全家时回校果病假作班更细心关心学生病情提醒学生学校规定索取医生证明外体现班细心方组织集体活动例篮球赛班必须考虑运动员啦啦队方面需求成功集体活动培养学生集体荣誉感良契机实期间集体活动会花足够时间进行前期准备事实证明准备充分会事半功倍
细心般班级日常理中耐心学生辅导班天关心班级纪律情况外肩负重关注学生身心发展身体健康方面难握学生察觉舒服首先想报告班相外显身体方面言更难握心理变化担四班班期间亲切形象容易取学生信乐意成事分享者动找说心底话时候忙会放手边工作找方耐心倾听通常说会生活困惑作听众会根学生具体情况出指导意见目培养树立正确价值观教育身规定期限行认教育更类似教师赋予学生种长期影响违纪学生进行教育时候采取种细水长流教育法次批评时间会拖太长点止明白态度告诉
事情重性班里面顽固分子（常老师投诉学生戏称）会定期找聊天解心里想法便症药说班需种父母教育孩子般耐心
第三心责心次班工作利展开赖原班信原班请假前种信态度工作交手请假期间没质疑工作力电询问发挥空间项工作真正班标准求实期间参加级里班会议班身学许宝贵验成功班例外拥颗强烈责心班级建设劳心劳力积极科老师家长学生沟通全面情况
三心外两意――善意乐意善意善良眼光学生错误前雷州乡时候总严格求学生旦犯错火三丈进行谓批评教育然批评教育更类似种火气发泄乡回反思中非常悔带学生坏印象书教学理念果孩子学校犯什错误绝会孩子问题教育问题基样教育理念觉已处理学生出现问题例：次课时候坐第排两学生居然手机玩游戏发现瞬间真生气觉极挑战着尊严回想起雷州孩子选择样做静语气求作案工具交出然说：听完节课然办公室找然否回手机表现结果没害怕等课反积极回应提出问题课轻饶保证书换回手机直实结束没产生抵触心理
第二点乐意说作班必须保持着积极种生活态度感想班工作
亲身体会感受中苦累烦刚接触份工作时候会数抱怨包括相信许种体会班情绪会直接影响学生天学心情回学校前处理负面情绪总种愉悦心情处理天事务事实证明开心班做起事事半功倍（学生总配合工作）
总说实期间三心两意利原班校时候完成工作收获
（二）教学工作：
总体情况：
指导老师请假承担两班教学务独立完成15课时新授课3课时复练课2课时单元测验
工作感想：
磨练中成长
谈工作感想前必须说实实际情况工作中失误找口想家解真实情况原算初中实客观原高中实前两月准备意味着白费（加引号意思没完全白费起作已微微）新环境种新挑战工作中出现问题然少
第节课颤抖中进行紧张掩饰指导老师唯称赞方教姿教态关板书知识点处理时间安排等等方面出现问题简直数胜数第节课感觉简直糟透指导老师总方式鼓励第二节课点紧张点进步距离格课堂远远时候真怀疑否适合名民教师第三次课科组公开课紧张手心汗绝半点退缩知道非常难机会公开课前三班样节课指导老师宝贵意见正式公开课时候失误课办公室科组老师认真评课指出没注意方开始难死换角度想批评实指点方指点总盲目摸索喜欢点评喜欢听课
两天指导老师正式请假次课前会老师提出意见出然认真脑海中模拟课情景思考避免问题出现次课会反思足诚恳询问学生课意见教两班学生会毫保留说出心中节课想法课堂求会根建议断改进课堂着学生解深入课越越心应手学生越越喜欢课课算午课没会瞌睡指导老师回说课堂已进步然问题
说起课堂豪课堂气氛次踏进教室保持然微笑实前敬重刘良华老师说果教师没激情投入课堂失败课堂（原话忘记概意思）累会提醒保持激情投入课堂通解许高中学生心目中数学门枯燥学科学生改变观念提起数学兴趣必须课堂趣起
导入部分会进行修改课堂语言方面会注意语音语调运幽默喻效学组基础建立积分奖励制度然奖励花费时间金钱许学生告诉种学气氛中确提起学数学兴趣教学工作中收获
然避谈教学工作中出现问题首先客观问题班级电脑实期间直处修状态高中数学教学中尤函数图教学必须赖媒体运电脑问题必须原始粉笔黑板进行教学画图花费相时间教学计划法利展开觉锻炼处理种问题力太赖媒体
次觉知识储备够充足日常教学中会犯错误够严谨体现实期间甚实回直复中学知识放细节
次直实结束控制课时里学生基础素然素想说解决方法整节课着总体握需断积累教学验
总会越挫越勇继续成长
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教育实情况基统计：
实点：广东省中山市ht中学实时间：
指导老师：zzj
班工作：高（4）班
教学工作：高（3）班高（4）班
课3周周14节班会课3次课外辅导42次课外活动2次
学生教育5次家访：电访4次面谈3次
工作总结：
（）班工作
总体情况：
接触班级够两周原班请假全面代理班工作约月班级日常理正常期间组织两次校赛活动参学校学组建立进行三次班会课期板报设计级长班指导总体工作进行利
工作感想：
三心两意
成名合格班首先做第点细心
说班世界工作点亚国家总理班繁琐日常工作包括学校安排日常活动诸类评德育活动等等外应着种种计划外情况中学班级规模般30~50等班作十理者必须负责通知提醒遗漏避免出现样问题天早会天做事情安排写册子果周早做致周总体计划计划外情况学校部门时通知外学生班天必修课记录学生违纪情况然时进行批评教育里颇点动作意味班级整体理批评教育延期旦错教育时机机会难出现问题然解决时进行请假学生踪联系做确定学生安全家时回校果病假作班更细心关心学生病情提醒学生学校规定索取医生证明外体现班细心方组织集体活动例篮球赛班必须考虑运动员啦啦队方面需求成功集体活动培养学生集体荣誉感良契机实期间集体活动会花足够时间进行前期准备事实证明准备充分会事半功倍
细心般班级日常理中耐心学生辅导班天关心班级纪律情况外肩负重关注学生身心发展身体健康方面难握学生察觉舒服首先想报告班相外显身体方面言更难握心理变化担四班班期间亲切形象容易取学生信乐意成事分享者动找说心底话时候忙会放手边工作找方耐心倾听通常说会生活困惑作听众会根学生具体情况出指导意见目培养树立正确价值观教育身规定期限行认教育更类似教师赋予学生种长期影响违纪学生进行教育时候采取种细水长流教育法次批评时间会拖太长点止明白态度告诉
事情重性班里面顽固分子（常老师投诉学生戏称）会定期找聊天解心里想法便症药说班需种父母教育孩子般耐心
第三心责心次班工作利展开赖原班信原班请假前种信态度工作交手请假期间没质疑工作力电询问发挥空间项工作真正班标准求实期间参加级里班会议班身学许宝贵验成功班例外拥颗强烈责心班级建设劳心劳力积极科老师家长学生沟通全面情况
三心外两意――善意乐意善意善良眼光学生错误前雷州乡时候总严格求学生旦犯错火三丈进行谓批评教育然批评教育更类似种火气发泄乡回反思中非常悔带学生坏印象书教学理念果孩子学校犯什错误绝会孩子问题教育问题基样教育理念觉已处理学生出现问题例：次课时候坐第排两学生居然手机玩游戏发现瞬间真生气觉极挑战着尊严回想起雷州孩子选择样做静语气求作案工具交出然说：听完节课然办公室找然否回手机表现结果没害怕等课反积极回应提出问题课轻饶保证书换回手机直实结束没产生抵触心理
第二点乐意说作班必须保持着积极种生活态度感想班工作
亲身体会感受中苦累烦刚接触份工作时候会数抱怨包括相信许种体会班情绪会直接影响学生天学心情回学校前处理负面情绪总种愉悦心情处理天事务事实证明开心班做起事事半功倍（学生总配合工作）
总说实期间三心两意利原班校时候完成工作收获
（二）教学工作：
总体情况：
指导老师请假承担两班教学务独立完成15课时新授课3课时复练课2课时单元测验
工作感想：
磨练中成长
谈工作感想前必须说实实际情况工作中失误找口想家解真实情况原算初中实客观原高中实前两月准备意味着白费（加引号意思没完全白费起作已微微）新环境种新挑战工作中出现问题然少
第节课颤抖中进行紧张掩饰指导老师唯称赞方教姿教态关板书知识点处理时间安排等等方面出现问题简直数胜数第节课感觉简直糟透指导老师总方式鼓励第二节课点紧张点进步距离格课堂远远时候真怀疑否适合名民教师第三次课科组公开课紧张手心汗绝半点退缩知道非常难机会公开课前三班样节课指导老师宝贵意见正式公开课时候失误课办公室科组老师认真评课指出没注意方开始难死换角度想批评实指点方指点总盲目摸索喜欢点评喜欢听课
两天指导老师正式请假次课前会老师提出意见出然认真脑海中模拟课情景思考避免问题出现次课会反思足诚恳询问学生课意见教两班学生会毫保留说出心中节课想法课堂求会根建议断改进课堂着学生解深入课越越心应手学生越越喜欢课课算午课没会瞌睡指导老师回说课堂已进步然问题
说起课堂豪课堂气氛次踏进教室保持然微笑实前敬重刘良华老师说果教师没激情投入课堂失败课堂（原话忘记概意思）累会提醒保持激情投入课堂通解许高中学生心目中数学门枯燥学科学生改变观念提起数学兴趣必须课堂趣起
导入部分会进行修改课堂语言方面会注意语音语调运幽默喻效学组基础建立积分奖励制度然奖励花费时间金钱许学生告诉种学气氛中确提起学数学兴趣教学工作中收获
然避谈教学工作中出现问题首先客观问题班级电脑实期间直处修状态高中数学教学中尤函数图教学必须赖媒体运电脑问题必须原始粉笔黑板进行教学画图花费相时间教学计划法利展开觉锻炼处理种问题力太赖媒体
次觉知识储备够充足日常教学中会犯错误够严谨体现实期间甚实回直复中学知识放细节
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