教师个人教科研工作自我总结

教师教科研工作总结
　　教育教学工作项常做常新工作作名教师劳动质量提出求高止境总时刻告诫断提高身素质注重身创新精神实践力断提高教育教学水投入教育教学中结合学期教科研工作总结：
　　 身学
　　坚持学努力提高积极学种理做读书笔记严格求充实提升教育教学理念思想时俱进便工作中坚实理作指导更进行教育教学利业余时间认真学网络知识学制作课件学校教育教学服务
　　二教学方面
　　1增强课技提高教学质量
　　教材教学教师教材解决定课堂教学效果学期然没安排教材解读想练硬业务力解读解读学期重视单元知识进行教材解读重视学生已知识技系统解分析教材明确单元重难点精心设计教学环节考虑教法做放矢进行教学
　　2写教学反思笔努力业务水新台阶
　　反思提高阶梯想想里做够样会保持种积极探究心
态时写工作中点滴教育教学留宝贵验断教学实践中业务水新台阶
　　三教研方面
　　学期结合班学生课堂气氛积极特点制定研究方案创设效情境提高课堂效率
　　专题提出：
　　效课堂教学永恒追求效课堂教学通效教学情境实现数学课程标准指出：数学教学求紧密联系学生生活实际学生生活验已知识出发创设学生生活环境知识背景密切相关学生感兴趣学情境学生观察操作猜测交流反思等活动中逐步体会数学知识产生形成发展程情境中学数学学生感兴趣贴生活学数学调动学生学积极性通创设行效教学情境仅学生容易掌握知识技原枯燥抽象知识变生动形象饶兴趣断提高课堂学效率
　　研究目标：
　　1通研究数学教学中学情境创设更加实效性切实提高数学教学效果培养学生数学力
　　2通研究促进学生够数学生活融合起学生够数学眼光发现解决生活中实际问题
　　3通效情境创设利学生知识技学态度力步发展特创新意识运知识解决问题力方面明显提高 专题实施
　　创设数学教学情境着非常复杂定实效学生感兴趣引起学生思维突激活学生探究欲什样情境提高课堂效率促进学生发展呢方面进行探索实践合教学实例分举例说明取实效 基生活创设真实生活情境 数学身边生活中处数学空话创设教学情境首先注重联系学生现实生活学生鲜活日常生活环境中发现挖掘学情境资源接受起较容易次挖掘利学生已知识生活验估算课中学估算仅仅学生掌握估算方法时解估算现实生活中作意义教学中没味利教材创设生活情境：班数估计二年级少二年级数估计全校约少学生听特感兴趣赶紧算估计二年级少时候巧妙利学生已掌握知识学生知道51似数50样二年级约150全校六年级约900 二创设事情境学生趣中思
　　学学生特低年级学生更关注趣玩新奇事物采事种方式学生情感投入积极性容易调动起教学锐角钝角时利锐角直角钝角关系编事贯穿教学说直角弟弟锐角猜猜黑板锐角根什学生听完争先恐举手回答学生求知欲激发接认识锐角时候积极性高动教学利说明数学身散发魅力吸引
　　四知识巩固创设竞争情境
　　学生具胜心理特点竞争学生强烈刺激作学生掌握口算方法必须反复练反复练显单调枯燥练中采开火车找朋友夺红旗摘苹果等方法进行游戏学生乐意做通游戏仅学生游戏中学知识巩固知识学生产生竞争意识培养学生力争游精神结合专题讲节计算课口算两位数加减两位数口算身枯燥孩子已会口算两位数加减两位数题计算方法惯方法两位数加减两位数进位退位简单容易学生容易算错复铺垫巩固程中开火车送鸟回家建房子帮猴摘桃子等学生喜闻乐见形式反复运口算方法练巩固形成竞争氛围达计算快目
　　数学课堂充满生机活力创设效数学情境非常重根教学需围绕教学目标重难点创设贴学生现实生活贴学生学起点紧贴数学学题容真实形式朴实数学教学情境达激活思维活跃气氛务实高效目创设数学情境真正教学中发挥出应作提高数学课堂教学效益课堂真正成学生发展阵学生高高举起手炯炯神眼神传递信号感兴趣学生学积极性高课堂效果然提高
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