教科室学期工作总结学期工作思路
XX年期工作思路
XX年期教科室工作市教育局 三万工程131工程学校精细化理实施意见xx教育局关进步加强学校教学教研工作实施意见xx市微型课题研究理实施意见学校教育教学工作意见指导推行高站位决策低重心运行距离服务精细化理策略突出动理精细化理着力提升教师整体素质促进全体教师团队式发展梯级化成长努力造支专业硬技精良爱岗敬业高素质教师队伍提高学校核心竞争力
二工作
（）强化理教师教育工作精细化
1加强教师教育工作组织领导形成校长分副校长职处室具体抓学校行政协配合局面完善教师教育理制度教师参加教育纳入学校理考核
2认真制定教师培训计划采取规定动作选动作相结合形式全方位层次开展培训做周组织教师参加次集中业务学月组织教师参加次专题讲座学期初期末开展次教师技专业发展题培训年选派教师参加省级业务培训时特加强行政干部教研组长班骨干教师潜质教师青年教师薄弱教师培训提高做培训层次化样化土化实效化
3落实培训场时间容讲教师培训设施次培训活动做计划目标实效
4教师教育保障机制力教科室制定教师外派培训理办法校研训制度名师工作室实施意见青年教师培养考核办法等教师培训制度坚持做教师学校集中培训检查考核时强化程理杜绝走场弄虚作假现象坚持教师培训教师考核挂钩奖惩兑现
5实践学校校培训模式
教师教育工作中整合四种培训学方式：学研修组合作交流学校集中学专家指导培养继续开展教研活动专题化献课评课轮流化专家引领常态化校际交流互动化名师培养目标化奖励机制学化培训保障制度化措施七化校研训活动教师专业发展成学校发展重基础性组成部分
（二）创新模式教学研究活动精细化
（1）建立健全类理考核制度
教科室制定完善教研组常规活动制度教学常规理制度教研活动组织考核办法教研团队考核制度名师工作室工作考核办法等通种制度设计执行形成教研组活动规成员行方式教研组结教师名师工作室科技活动等工作考核项目落实头落实具体工作落实工作量化工作质量事实说话避免观考核结果出现学期项考核工作没收起考核结果质疑反映理考核制度做公开公正考核提高教师工作积极性
（2）重视教研组文化建设
结合学校绿润生命盛未办学理念助科研引领教研组名师工作室群体力量促
进教师专业成长发展实现团结互助乐观信负重强勤奋学勇实践教研文化
通教研组成员解读掌握教研组教师性特长专业特点思维意识敬业精神针性造特色教研文化团队二通学科建设目标教师团队发展愿景教师职业发展规划整合形成教研组核心价值观思维方式
（3）扎实开展教学研究活动
教科室通开展研究专题造课培养骨干逐步形成研究成果（教学设计课件资料文等）学语文课划分识字教学课型口语交际训练课型童话训练课型学科活动课型句群训练课型作文教学课型复课型美文鉴赏课等数学类课型规律探究教学数形运算教学数形概念教学练课教学复课教学英语课型阅读课型复课型词汇课型口语课型写作课型童话课型听力课型语音教学课型课例研究校效校教研亮点学期开出97节校级研讨课44节新教师调研课77节次新教师岗见课86节次微型课磨课针南湖校区课堂调研工作专门组织召开校长教科室参调研总结会通报调研结果提出整改求专题研究模式拓宽课程改革阵锻炼批教师推进课程改革
（4）校教研校培训相结合
学校坚持开展课研训体化工作教学研究教学实践机整合加校教研宣传力度全校教师转变观念克服等思想时力推进校教研工作做明确求教师体教师教学实践中出现问题研究象踏踏实实校教研工作引深入
（三）积极研究教育科研工作精细化
学校制定教育科研课题理办法学校微型课题理实施意见学校教育科研奖励办法等理制度坚持课题研究龙头带动学校教研改革发展截止学期末校立项课题14分：国家级子课题学校社团传承非物质文化研究学校活动安全教育问题应策略研究（2）省级课题教师梯级团队建设策略研究初中历史教学中数字事应研究（2）市级课题运现代教育技术提高课堂教学效性研究通感恩教育塑造未成年优秀品德策略研究实验教学器材课堂教学中效运教师梯级团队建设策略研究（4）市级微型课题6区级微型课题2申报国家级课题21课题荣获省政府第五届教学成果三等奖奖三区级课题分获二等级15校级课题分获二三等奖6市级微型课题推荐参加市微型课题成果评高新区唯课题推荐线率达100学校2课题参加区微型课题成果评参加课题研究员涉计学校教研组学科绝部分教师分参述课题研究工作中学校教育科研课题结构研究领域研究员方面形成较合理网络结构
（四）点面结合梯级教师队伍建设精细化
（1）实施梯级教师队伍建设
学校根教师队伍结构教师专业力特点实施梯级教师队伍建设工作确定省教学名师省骨干教师市骨干教师校骨干教师教坛新秀青年教师6梯级教师队伍梯级团队教师根身特点专业发展需制定教师专业发展规划明确梯级教师队伍教育教学工作专业发展方面应达总体目标应完成阶段性务开展教坛新秀骨干教师等展示研讨课活动收集梯级教师队伍工作档案资料开展考核
评工作学校实施梯级教师队伍建设工作教师台合理针性锻炼提高教师成长迅速
（2）开展学科名师工作室工作
根学校发展目标教师专业发展需继续实施名师工程战略名师工作室载体开展名师培养工作名师工作室工作开展效提高教师专业素养促进教师名师化发展
（3）继续开展青椒工作室工作建立工作室博客引导青年教师努力学积极探索树立良敬业精神工作态度
（3）实施蓝青工程
学校坚持实施蓝青工程认真做师徒结工作30位骨干教师30位青年教师结成帮扶子根学校制定师徒协议加强结培养工作理考核通传帮带互帮互学形式结师徒达进步发展目青年教师迅速适应学校工作教学行明显变化成长迅速青年教师教育教学科研等方面取显著成绩
（4）开展影子培训活动
根新教师课堂调研情况针性安排南湖校区22名新教师部骨干教师结成学子新教师参骨干教师教学班级理学生教育等工作促进新教师快速适应绿盛学校教育教学理更新观念
（5）突出骨干教师培训
目前学校省级骨干教师4市级骨干教师36着激励机制学化思路学期派出95次教育教学业绩突出骨干教师参加省级培训组织52次市级骨干教师参市区级专业培训组织36名教师参加国培工作
（6）狠抓薄弱教师培训
针教师教育教学实际情况开展薄弱教师课堂教学调研帮助分析教学理念课堂教学等工作中存问题快速适应学校发展求学期针南湖校区教师开展专题课堂教学调研44节次促进南湖新教师快速转变
（五）拓宽容师生素质教育活动精细化
（1）广泛开展学生环境科技教育活动
教科室制定科技辅导员工作实施意见环境科技成果奖励办法专门聘请校外科技辅导员指导科技创新工作落实专负责学校科技创新环境教育活动开展科技辅导员培训学校积极组织师生参加级类环境科技创新竞赛活动取优异成绩XX年xx市第九届科技创新市长奖全市10项目获奖校占3项目中项目全市唯中科生物奖获奖等奖获奖率居全市首科技创新提升学校办学声誉起积极作
（2）实施走班制选修课活动
学校统筹安排教科室实施走班制活动课制定选修科理制度课教师工作
职责巡视行政工作制度等学16年级学生周五开设选修课活动课程达26门教学班级52学生通走班制活动课丰富学容提高力学生参级项技赛展演活动取优异成绩产生良社会影响教师走班制活动教学中参教材开发课程教学提高教师课程力
（六）提高发展项工作成绩突出
学期学校级教育部门教育教学研究协会开展教育教学竞赛活动契机积极组织教师参加类竞赛活动赛促训赛促教赛促变教师体验成功教科室组织中学44次教师参加区级说课优质课录课技竞赛8获区级等奖9获市级等奖3获省级等奖4获国家级二等奖146篇教案文课件分获国家省市区奖励
四存足
1理员思想站位够高视野够开阔接受专业培训机会少需进步加强学鉴拓展思路增强科学规划设计力
2两校区理难度处室干部教研活动开展督促检查较相难落实位教师培训特新教师培训针性时性够强指导力度够培训方式探索
3教育科研方面学校微型课题研究够扎实程材料充分研究成效明显程理进步强化落实
4梯队教师名师工作室动态理机制没完全建立妨碍相关工作实施进程
五年工作思路
中心两切入点三项工程十载体
（）围绕中心：课堂教学改革
XX年教科室工作 绿润生命盛未办学理念指导紧紧围绕课堂教学改革中心工作市教育局课堂教学改革学校精细化理实施意见三万工程三工程学校课程改革实施意见等文件精神指导着力开展课堂教学改革中心教师教育工作认真分析教师教育教学实际结合教师专业发展需求积极教师发展搭建台开展丰富彩卓实效教师培训活动
（二）找准两切入点：学科课型研究课堂教学观察
学校新轮课程改革契机课堂教学模式构建框架着力开展学科课型模式研究实践通教学研究活动促进教师教学行学生学方式转变形成操作推广高效益课型教学模式开展周期性课堂教学观察活动定周期学科特点确定课堂观察容观察点开展针性解决突出问题难点问题课堂观察讨交流活动提高课程改革实效性推动新轮课程改革研究深发展
（三）实施三项工程：名师工程蓝青工程梯级团队建设工程
积极探索校两区教师队伍建设新思路完善名师工作室蓝青工程影子培训梯级队伍建设等实施办法理考核意见积极探索梯级教师团队建设效策略构建教
师队伍建设动态理方式突出教师队伍建设实效性促进教师专业化成长推动新课程改革提供效动力
（四）托十载体：专家引领专题培训教学科研十课活动校际互动读书活动坛沙龙竞赛活动网络空间成果展示
积极教师搭建成长台通专家引领校专题培训教学研究等等形式提高教师专业素养已教育科研网络研究基础积极开展构建高效课堂模式科研实践学校微型课题研究做起探讨研究课堂模式构建方法策略通开展丰富彩读书活动坛交流竞赛活动等形式提高教师专业素质保持教学新思想新理念新方法通成果展示网络交流等形式激发教师工作动性职业热情
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XX年期工作思路
XX年期教科室工作市教育局 三万工程131工程学校精细化理实施意见xx教育局关进步加强学校教学教研工作实施意见xx市微型课题研究理实施意见学校教育教学工作意见指导推行高站位决策低重心运行距离服务精细化理策略突出动理精细化理着力提升教师整体素质促进全体教师团队式发展梯级化成长努力造支专业硬技精良爱岗敬业高素质教师队伍提高学校核心竞争力
二工作
（）强化理教师教育工作精细化
1加强教师教育工作组织领导形成校长分副校长职处室具体抓学校行政协配合局面完善教师教育理制度教师参加教育纳入学校理考核
2认真制定教师培训计划采取规定动作选动作相结合形式全方位层次开展培训做周组织教师参加次集中业务学月组织教师参加次专题讲座学期初期末开展次教师技专业发展题培训年选派教师参加省级业务培训时特加强行政干部教研组长班骨干教师潜质教师青年教师薄弱教师培训提高做培训层次化样化土化实效化
3落实培训场时间容讲教师培训设施次培训活动做计划目标实效
4教师教育保障机制力教科室制定教师外派培训理办法校研训制度名师工作室实施意见青年教师培养考核办法等教师培训制度坚持做教师学校集中培训检查考核时强化程理杜绝走场弄虚作假现象坚持教师培训教师考核挂钩奖惩兑现
5实践学校校培训模式
教师教育工作中整合四种培训学方式：学研修组合作交流学校集中学专家指导培养继续开展教研活动专题化献课评课轮流化专家引领常态化校际交流互动化名师培养目标化奖励机制学化培训保障制度化措施七化校研训活动教师专业发展成学校发展重基础性组成部分
（二）创新模式教学研究活动精细化
（1）建立健全类理考核制度
教科室制定完善教研组常规活动制度教学常规理制度教研活动组织考核办法教研团队考核制度名师工作室工作考核办法等通种制度设计执行形成教研组活动规成员行方式教研组结教师名师工作室科技活动等工作考核项目落实头落实具体工作落实工作量化工作质量事实说话避免观考核结果出现学期项考核工作没收起考核结果质疑反映理考核制度做公开公正考核提高教师工作积极性
（2）重视教研组文化建设
结合学校绿润生命盛未办学理念助科研引领教研组名师工作室群体力量促
进教师专业成长发展实现团结互助乐观信负重强勤奋学勇实践教研文化
通教研组成员解读掌握教研组教师性特长专业特点思维意识敬业精神针性造特色教研文化团队二通学科建设目标教师团队发展愿景教师职业发展规划整合形成教研组核心价值观思维方式
（3）扎实开展教学研究活动
教科室通开展研究专题造课培养骨干逐步形成研究成果（教学设计课件资料文等）学语文课划分识字教学课型口语交际训练课型童话训练课型学科活动课型句群训练课型作文教学课型复课型美文鉴赏课等数学类课型规律探究教学数形运算教学数形概念教学练课教学复课教学英语课型阅读课型复课型词汇课型口语课型写作课型童话课型听力课型语音教学课型课例研究校效校教研亮点学期开出97节校级研讨课44节新教师调研课77节次新教师岗见课86节次微型课磨课针南湖校区课堂调研工作专门组织召开校长教科室参调研总结会通报调研结果提出整改求专题研究模式拓宽课程改革阵锻炼批教师推进课程改革
（4）校教研校培训相结合
学校坚持开展课研训体化工作教学研究教学实践机整合加校教研宣传力度全校教师转变观念克服等思想时力推进校教研工作做明确求教师体教师教学实践中出现问题研究象踏踏实实校教研工作引深入
（三）积极研究教育科研工作精细化
学校制定教育科研课题理办法学校微型课题理实施意见学校教育科研奖励办法等理制度坚持课题研究龙头带动学校教研改革发展截止学期末校立项课题14分：国家级子课题学校社团传承非物质文化研究学校活动安全教育问题应策略研究（2）省级课题教师梯级团队建设策略研究初中历史教学中数字事应研究（2）市级课题运现代教育技术提高课堂教学效性研究通感恩教育塑造未成年优秀品德策略研究实验教学器材课堂教学中效运教师梯级团队建设策略研究（4）市级微型课题6区级微型课题2申报国家级课题21课题荣获省政府第五届教学成果三等奖奖三区级课题分获二等级15校级课题分获二三等奖6市级微型课题推荐参加市微型课题成果评高新区唯课题推荐线率达100学校2课题参加区微型课题成果评参加课题研究员涉计学校教研组学科绝部分教师分参述课题研究工作中学校教育科研课题结构研究领域研究员方面形成较合理网络结构
（四）点面结合梯级教师队伍建设精细化
（1）实施梯级教师队伍建设
学校根教师队伍结构教师专业力特点实施梯级教师队伍建设工作确定省教学名师省骨干教师市骨干教师校骨干教师教坛新秀青年教师6梯级教师队伍梯级团队教师根身特点专业发展需制定教师专业发展规划明确梯级教师队伍教育教学工作专业发展方面应达总体目标应完成阶段性务开展教坛新秀骨干教师等展示研讨课活动收集梯级教师队伍工作档案资料开展考核
评工作学校实施梯级教师队伍建设工作教师台合理针性锻炼提高教师成长迅速
（2）开展学科名师工作室工作
根学校发展目标教师专业发展需继续实施名师工程战略名师工作室载体开展名师培养工作名师工作室工作开展效提高教师专业素养促进教师名师化发展
（3）继续开展青椒工作室工作建立工作室博客引导青年教师努力学积极探索树立良敬业精神工作态度
（3）实施蓝青工程
学校坚持实施蓝青工程认真做师徒结工作30位骨干教师30位青年教师结成帮扶子根学校制定师徒协议加强结培养工作理考核通传帮带互帮互学形式结师徒达进步发展目青年教师迅速适应学校工作教学行明显变化成长迅速青年教师教育教学科研等方面取显著成绩
（4）开展影子培训活动
根新教师课堂调研情况针性安排南湖校区22名新教师部骨干教师结成学子新教师参骨干教师教学班级理学生教育等工作促进新教师快速适应绿盛学校教育教学理更新观念
（5）突出骨干教师培训
目前学校省级骨干教师4市级骨干教师36着激励机制学化思路学期派出95次教育教学业绩突出骨干教师参加省级培训组织52次市级骨干教师参市区级专业培训组织36名教师参加国培工作
（6）狠抓薄弱教师培训
针教师教育教学实际情况开展薄弱教师课堂教学调研帮助分析教学理念课堂教学等工作中存问题快速适应学校发展求学期针南湖校区教师开展专题课堂教学调研44节次促进南湖新教师快速转变
（五）拓宽容师生素质教育活动精细化
（1）广泛开展学生环境科技教育活动
教科室制定科技辅导员工作实施意见环境科技成果奖励办法专门聘请校外科技辅导员指导科技创新工作落实专负责学校科技创新环境教育活动开展科技辅导员培训学校积极组织师生参加级类环境科技创新竞赛活动取优异成绩XX年xx市第九届科技创新市长奖全市10项目获奖校占3项目中项目全市唯中科生物奖获奖等奖获奖率居全市首科技创新提升学校办学声誉起积极作
（2）实施走班制选修课活动
学校统筹安排教科室实施走班制活动课制定选修科理制度课教师工作
职责巡视行政工作制度等学16年级学生周五开设选修课活动课程达26门教学班级52学生通走班制活动课丰富学容提高力学生参级项技赛展演活动取优异成绩产生良社会影响教师走班制活动教学中参教材开发课程教学提高教师课程力
（六）提高发展项工作成绩突出
学期学校级教育部门教育教学研究协会开展教育教学竞赛活动契机积极组织教师参加类竞赛活动赛促训赛促教赛促变教师体验成功教科室组织中学44次教师参加区级说课优质课录课技竞赛8获区级等奖9获市级等奖3获省级等奖4获国家级二等奖146篇教案文课件分获国家省市区奖励
四存足
1理员思想站位够高视野够开阔接受专业培训机会少需进步加强学鉴拓展思路增强科学规划设计力
2两校区理难度处室干部教研活动开展督促检查较相难落实位教师培训特新教师培训针性时性够强指导力度够培训方式探索
3教育科研方面学校微型课题研究够扎实程材料充分研究成效明显程理进步强化落实
4梯队教师名师工作室动态理机制没完全建立妨碍相关工作实施进程
五年工作思路
中心两切入点三项工程十载体
（）围绕中心：课堂教学改革
XX年教科室工作 绿润生命盛未办学理念指导紧紧围绕课堂教学改革中心工作市教育局课堂教学改革学校精细化理实施意见三万工程三工程学校课程改革实施意见等文件精神指导着力开展课堂教学改革中心教师教育工作认真分析教师教育教学实际结合教师专业发展需求积极教师发展搭建台开展丰富彩卓实效教师培训活动
（二）找准两切入点：学科课型研究课堂教学观察
学校新轮课程改革契机课堂教学模式构建框架着力开展学科课型模式研究实践通教学研究活动促进教师教学行学生学方式转变形成操作推广高效益课型教学模式开展周期性课堂教学观察活动定周期学科特点确定课堂观察容观察点开展针性解决突出问题难点问题课堂观察讨交流活动提高课程改革实效性推动新轮课程改革研究深发展
（三）实施三项工程：名师工程蓝青工程梯级团队建设工程
积极探索校两区教师队伍建设新思路完善名师工作室蓝青工程影子培训梯级队伍建设等实施办法理考核意见积极探索梯级教师团队建设效策略构建教
师队伍建设动态理方式突出教师队伍建设实效性促进教师专业化成长推动新课程改革提供效动力
（四）托十载体：专家引领专题培训教学科研十课活动校际互动读书活动坛沙龙竞赛活动网络空间成果展示
积极教师搭建成长台通专家引领校专题培训教学研究等等形式提高教师专业素养已教育科研网络研究基础积极开展构建高效课堂模式科研实践学校微型课题研究做起探讨研究课堂模式构建方法策略通开展丰富彩读书活动坛交流竞赛活动等形式提高教师专业素质保持教学新思想新理念新方法通成果展示网络交流等形式激发教师工作动性职业热情
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