尊重教育新理念读书报告
爱尊重扬起学成功风帆
――――陈钱林尊重教育新理念读书报告
溪学校 马荷燕
爱者恒爱敬者恒敬思想健康种强烈欣赏尊重情绪作事教育常学生善意微笑学生灵动眼神学生句真诚赞美学生关注点头……
尊重重需美国心理学家詹姆斯认需尊重尊重种卑亢处世态度种尊尊方式崇尚等宽容占攻击暴力贬损伤害等消极心态行相互立尊重际交润滑剂社会进步阶梯
新世纪汉语词典尊重定义：（1）尊敬重视尊敬重（2）常做承认失败表示种谦卑态度（3）重尊重现代汉语词典尊重定义：（1）尊敬重视（集体关抽象事物意见权利等）（2）庄重（指行）
尊重顾名思义重视理解信指体客观现实具生命意义心理反映具体指尊重尊严尊重基权利责尊重价值尊重发展中体位
学生教育体课堂――尊重学生理解学生尊重学生教师开学生心灵金钥匙理解学生尊重学生建立起等谐师生关系师生间架起座友谊桥梁学生信教师学生尤处生长叛逆期学生追求性发展追求间种等交教师学生交程中定换位思考意识理解学生尊重学生
理解理解学生思想实际心理实际生活实际例解学业情况解家庭情况解教师求解学校期等忽视学生性全面发展放弃学生时承认学生学生间差全面发展均发展异材施教尊重充分尊重学生意见求尊重学生格尊重学生放流学生良行时作恰分批评学生进行批评教育时应尊重学生格处处顾学生尊心谆谆教导学生取教育效应魏书生说：教师学生时代走学生天教师昨天学生犯错误时心情教师通回忆年犯错误时心情认识更具体果设身处学生想想然推心置腹做做工作师生间某突时完全消味训斥促成学生逆反心理产生更挖苦讽刺伤害学生心批评学生慎
教师等友学生校园里师生间没格尊卑贵贱分教师应等学生高高态度家长式作风学生发号施令例学生缺点出现失时教师进行帮助教育严肃批评必必须抱着善态度学生接受反果教师学生进行挖苦讽刺引起学生反感久久师生间会出现道鸿沟
教师应衷信学生信催力量教育学生种特殊手段样信学生培养学生尊心原
苏霍姆林斯基说：教育核心质说学生始终体验尊严感：勤奋脑力劳动者祖国公民父母女着高尚志趣激情断取进步完美作教者定尊重学生成长需求保护学生尊心学生健康发展中发挥潜尊重缕春风泓清泉颗温暖舒心丸常常真诚谦逊宽容赞赏善良友爱相益彰成功学生尊重表明学生成功敬佩赞美追求失败学生尊重表明学生失败情安慰鼓励教育尊重师生间真情未希成功继续奋进失败东山起编排学生座位时视仁位学生星期轮换次时前轮换时左右轮换种编座位做法学生非常喜欢家长满意天早时发现孙万祺学玩四驱车没众批评课找谈心亲切说：玩四驱车然注意约束利课时间玩说做取效果见尊重学生种教育智慧种教育艺术
热爱学生教育取成效关键更教育转化学生剂灵丹妙药热爱学生尊重学生尊重教育离开颗爱心会寸步难行班名女生学成绩优秀长蛮爱围着男生少作班总担心受干扰影响学然暗示然活泼动常常男生成片天课正讲起劲猛然见笑着回头名男生讲话亲热劲气处想起日里忠告置罔闻便着口说出笑灿烂？说完接着讲课见脸子晴转云继笑容消失神色黯淡句话起立竿
见影效果暗高兴没久高兴起课间正学谈笑着见进教室便立刻收起笑容眼睛怯生生张老鼠见猫逃回座位必恭必敬坐着偶尔眼睛瞟慌张耷眼皮课学雀跃举手发言总纹丝动点发言总苟言笑问句答句绝说句话前欣赏侃侃谈灵气气冰冷回答中荡然存种负疚感压心头沉重没想感觉良师生关系竟然堪击种局面持续决定补救失误造成局面碍老师面子办公室表示歉意唯唯诺诺眼神里满怀疑冷淡谈话失败告终说者意听者心脱口出句话改变生豁达诚意回心转意
课全班学说：老师次课时犯错误语言批评某某学老师感疚天着学面某某学道歉希学监督老师言行说完发现眼里充满感激正胆着似话说没说知道时声胜声接着学报热烈掌声眼神里尊重换信赞赏灿烂笑容闪耀着思想火花体会教师职业履薄冰需教育者时刻检点约束提升句鼓励话语信眼神轻柔抚摸极点燃某孩子心头真善美火种改变某孩子生
尊重缕春风心灵湖泛起圈圈涟漪尊重曲音乐感透彻心扉震颤尊重场甘霖体味生活甜蜜
尊重束阳光沐浴温馨境界里事教育工作者尊重教育尊重孩子
孩子抬起头走路阳光成长样实施尊重教育促进教师身素质提高
XX年4月
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爱尊重扬起学成功风帆
――――陈钱林尊重教育新理念读书报告
溪学校 马荷燕
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教师等友学生校园里师生间没格尊卑贵贱分教师应等学生高高态度家长式作风学生发号施令例学生缺点出现失时教师进行帮助教育严肃批评必必须抱着善态度学生接受反果教师学生进行挖苦讽刺引起学生反感久久师生间会出现道鸿沟
教师应衷信学生信催力量教育学生种特殊手段样信学生培养学生尊心原
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孩子抬起头走路阳光成长样实施尊重教育促进教师身素质提高
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