院系:材料科学工程学院
班级:2003级甲班
姓名:张俊
编号:035号
实时间:4月23―5月13日
金工实报告
()心体会
期两星期金工实已结束然留永远历
参加锻压压电焊气焊铸造薄板金工钳工车工铣工刨工数车928980电火花CADCAM
两星期学中学方面知识:金属加工基工种包括钳工锻工车工铸焊工等操作
金工实门实践基础课机械类专业学生学工程材料机械制造基础等课程必少先修课非机类关专业教学计划中重实践教学环节培养动手力意义解传统机械制造工艺现代机械制造技术
样评价:现学生高分低动手力太差劲金工
实正学工业工程学补课金工实中前样稳稳坐教室里面着老师划描绘苦苦思索着:底什车床呀想呀想直想梦里头……前总改掉课睡觉毛病现样课图老师课描绘机器真正摆面前时候异常兴奋头脑中苦苦思索清真面目家伙万分欢喜想仅摸着会学心中喜悦更难言表
1)感受
回想两周蓝领行尝:酸――严格班工作制度苦――手持锉刀停锉呀锉辣――高速切削操精彩表演更甜――亲手制作精美螺母
钳工实想起熟悉宽厚锉刀想试次改改锉凸圆弧毛病表面锉锉工作天双肩酸痛第二天早爬起想亲手做出东西点觉累
车工实指导老师细心讲解精心示范操作逐渐掌握车工基操作步步学会车端面钻孔车外圆车螺纹车成型面等操作技巧天作品终露出优美身段
数控车实面着台先进数控车床数控铣床正等着揭开红盖头呢程序检查误模拟通时心中掩住喜悦
2)失毫厘差千里
果真做会真明白道理做金工工序时老师做盒子现铁板划线老师三叮嘱量准划准说划远重面加工相信心条线划少5mm时候心怀侥幸继续做没重划结果想知盒子方形畸形……
做知道车床误差范围002mm001mm尺寸车断游标卡尺测精车千分尺……
铸造辛苦点敢粗心心翼翼抬起模具担心弄花模子时断改进已光滑模子表面……
提安全问题失毫厘差千里更理名言调查全世界97%安全事属致……
解帮助学理工科做实验搞科研会接触高精度仪器做精密测量果现开始学会注意细节学会严谨学会丝苟难担重点老师教学严谨予影响
(老师)
实行老师实程中谆谆教导时提醒安全意识手手教会项技术印象深刻位老师:
首先位姓马老师概50岁满头白发精神矍铄记第次见工业安全实天陪站门口等工业安全老师工业安全重性必性整程约40分钟站阳光里晒似知疲倦讲解着阳光里挥动着手影子衷感深深敬佩第二次见CADCAM实中时正学计算机辅助生产走进英语交谈久微笑着崇敬外感格外亲切
位长者睿智微笑深深动微笑永远留心底
位老师锻压压老师位老师留深印象幽默独特幽默运讲课中愉快环境中学会锻压知识解该工种实程中出现危险印象深刻
位老师CADCAM讲课老师记天着雨位男生穿着短裤进课室老师求回宿舍换回长衣长裤课老师求某学苛刻种严肃认真负责实程中项工作具定危险性长衣长裤布鞋提供必保护老师严格求实负责严师出高徒
(二)意见建议
完成次金工实实工作进行思考学生更完成实想培训中心老师提出点意见建议希提供点帮助
课程安排问题
金工实容总二十项左右容两周时间绝完成现分组进行容概吧然知道什原组容分配缺陷组例吧两周时间里进行半天汽车学导致工种培训衡知识传授会受影响吧
建议首先保证工种分配衡工种起码两工作日较合适毕竟总实时间请分配工作老师方面改进次尝试体育选课样实容学生网先选规定什容果怕某样工种选课数少事先限定该工种学生数想法太成熟样更激发学积极性吧
二 考试形式问题
两周实接尾声时机考试容机全选择题听象没什问题亲身历考试说试题出奇难考难高分原呢??原刚提第意见里组实容相全部实容中部分机考试中考东西机什没接受方面知识培训出现情况
建议提议整理考试题老师工种试题计算机题库中作分类某组考试时输入该组实容根容题库中抽取题目样保证考试容实容致
三 注重科学合理教学手段
第努力提高学生中影响力求时注意身职业道德修养注重身方面培养注意学生感情交流思想沟通身作觉教学件快乐事情断钻研业务提高教学力量提高学生敬爱感信赖感样愿意教学生愿意学达教学相长效果
第二学生进行正确表扬学生取定成绩表现较时时予表扬必时予定物质精神奖励例学生加工工件时抽检加工零件加工予表扬加工理想说鼓励话帮助找原?学生精神佳时候动前询问感?里舒服?说关心话等等失时机适表扬学生关心学生成绩总外激励成正学生正确表扬激励学生更高更新目标奋进
第三注意学生进行正确批评正确批评正确表扬更重通批评学生时认识纠正错误正确批评会损伤学生尊心学生实指导老师间产生隔阂批评时力求做点:便批评学生二批评诚意三批评真实四批评帮助学生目切忌:学生发雷霆势压二讽刺挖苦学生学生说处例注意听讲学生问:假浓厚兴趣位朋友聊天位朋友置理什感
觉呢?种批评方式直接训斥穿工作服学生说:穿漂亮干净衣服果沾机油惜呀工作服换吧总正确批评必须富感情诚恳帮助意批评时做动情晓理导行达较效果
四 时间安排问题
觉校金工实课应该减少讲解时间增加动手时间理搬学生动手操作时间时讲解样更利达目
觉校存设备数量限师资力量相薄弱等缺陷
正工业培训中心工作流程解见解甚正确建议报告切实际确实种种问题存着少少影响着批批学生点建议老师改进工作提供参考目达
结束语
名学生特名工科学生实践理相结合显尤重实直接提供桥梁书学东西加运时学书学东西实满足奇心情兴奋感渐渐消退留心中种工作时艰辛更重种责感社会发展责国家责种责感促更加认真学努力充实科技知识武装求快投入现代化建设中
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