摘:2011年9—11月六盘水市四中学初中生进行心理状况调查六盘水市中学属济发达区域学生家庭环境条件普遍优越学生早熟家长素质较差学生成长中许困难效指导种情形初中学生生观价值观情感态度世界观相初中生学动机致前教育危旦夕面年轻代初中高中毕业生学毕业生基功点扎实前部分初中高中毕业生基远世纪5060年代学毕业生想知啊更准确解握前城市初中生学动深化教学改革落实教育科学发展观全面推进康社会加强城市教育针性探索实施教育教学新路子前年轻代培养成理想道德文化纪律社会义公民必须努力体现发展面现代化面世界面未民族科学众社会义文化现代化教育求解放思想实事求时俱进求真务实更马克思义思想贯彻落实教育领域中社会义终目标生产力高度发达全面发展求必须加强教育机制展开六盘水市四中初中学生学校心理系列调查
中心词:心理初中学生素质教育城市
:调查目
解城市初中学生学心里现存问题解决城市初中学生学心里现存问题
二:调查象般象
调查象:六盘水市四中初中学生
般象:初初二初三
三:调查方式
问卷调查法访谈法机抽样六盘水市四中学生进行问卷发放:发放80份收回65份回收率8125
四:调查时间
2011年911月
五:调查容
解城市初中学生学心方面设计15问题12客观题3观题具体容见调查问卷报告
出城市初中学生学心理状况分析:
六:调查结果分析
1城市初中学生教育价值观
调查结果显示部分初中学生学观具明显厌学心理学欲强没学兴趣部分初中学生具较明确教育价值观部分初中学生认现课程设置存系列问题
部分初中学生具较明确价值观66学生认学目提高身素质25学生认考高中中专仅9学生没考虑时城市初中学生教育价
值观带显著济社会特征认济教育相联系中59学生认高中毕业生挣钱24学生认初中毕业生挣钱中11学生认学生挣钱6学生认文盲挣钱
现城市初中学生具较明确教学课程理念学生认现课程存问题特严重55学生认现课程注重必修忽略选修中40认现教学注重学科轻活动5认现课程设置没存问题
具明显厌学心理学欲强学兴趣调查表明完全讨厌学初占516初二占373初三占337认乐中初占537初二占415初三占637余认学苦累奈喜欢现行学方式占32调查统计数表明城市初中教学学生中半数喜欢现行学方案
2城市初中生学态度
济调查结果显示69学生学热情较高15学生学热情度处中等16学生害怕学考高中中专学意识淡化相致值注意:害怕学学生占相数额调查中发现讨厌课教育者密切联系二社会生活密切相连三公性密切相连79学生现实生活联系紧实性强语文数学物理化学学科热爱度高学性强科目历史理生物英语敢兴趣69学生认英语生活没
3城市初中生学求
现许学生认识素质教育认素质教育方面发展82学生希教师教导时76学生希劳动技活动课学较实性强技知识中63学生希学校学生德志体美劳全面发展工作帮助
学目调查结果表明初中毕业53学生选择读高中中专36学生选择业11学生没考虑
4城市初中学生学赖心理
城市学生家庭条件较九年义务教育实施导致学生认学学样认济条件家初中毕业
七:前城市初中生学心理特点
学生已认识教育重性作现代社会际关系极复杂竞争异常激烈市场济社会初中生教育价值观转外外两特点:务实化功利化初中学生越越强烈追求未教育输出济价值求课程教学更联系生活生产实践想结合增加更实术然初中生已步入青春期趋成熟初中学生年龄学识足初中学生认知分析判断等力成熟稳定初中生教育价值观迷茫严峻业仅中专生学生难业学失信心现象导致学生产生种消极学态度
八:调查结果思考
前城市初中生学心理状况成分析
前城市初中生学心理部分积极正健康成长时存消极面容忽视
1济影响
国济持续·快速发展形势民生活水断提高许学生未充满美竞争市场济质属性解较深忽视学术性较强学科课程
2国家高等教育改革影响
着国家高等教育改革更获学机会更责处失业状态淡化学兴趣
3科技创新影响
世界科技竞争竞争时代部分认识具真实学技长生存前提学中求理联系实际忽视学科性较强学科课程
4家庭影响
前城市初中生中部分独生子女处种相优越生活环境中备受家宠爱意志坚强缺乏进取精神顾享受家长学生求较低
社会衡量国家综合国力科技济文化教育政治等衡量科协技术第生产力已成国发展题作21世纪年轻代责求成理想道德文化纪律懂科学懂技术社会义公民发展创造性思维果具备述力法立足现代社会面科技发达济突飞猛进天许初中生导致学懒惰精神空虚道德滑坡等面问题应解决?
1加强道德规范制定宣传教化工作促进道德规范化道德良心落实道德行学生学会求真学会善学会爱美学生皆知皆信皆行学生社会实践中增强社会道德意识践行社会公德规范
2作教师必须努力体现发展面现代化面世界面未民族科学众社会义文化促进学生思想道德素质科学文化素质解放学生发展提供精神动力智力支持代发展先进文化引导学生积极健康学心理改造落文化努力防止坚决抵制腐朽文化种错误思想观点学侵蚀逐步缩剔滋生土壤消学生学消极心理
3帮助学生准确解握未介绍高等教育改革扩招合理性科学性现代社会分配制度灵活性公正性介绍素质教育实施具体容价值未取帮明辨非消误解
4开设心理辅导班:学期间确定学目
5开摄入职业教育:毕业选择适合岗位
6激发学生学兴趣学动机
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