初中教学工作计划报告范文
教材分析
第十章 全等三角形 章学全等三角形性质判定方法学应全等三角形性质判定解决实际问题思维方式教学重点：全等三角形性质判定方法应掌握综合法证明格式教学难点：领会证明分析思路学会运综合法证明格式教学关键提示：突出全等三角形判定
第十二章 轴称 章学轴称基性质时利轴称变换探究等腰三角形正三角形性质教学重点：轴称性质应等腰三角形正三角形性质判定教学难点：轴称性质应教学关键提示：突出分析问题思维方式
第十三章 实数 章通方根立方根探究引出限循环数进导出理数概念理数扩展实数教学重点：方根立方根理数实数关概念性质教学难点：方根性质理数理数区教学关键提示：生活实际入手学生历理数发现程理解掌握实数关概念性质
第十四章 次函数章学函数三种表达方式学正例函数次函数概念图象性质应函数观点出发次认识元次方程元次等式二元次方程组教学重点：理解正例函数次函数概念图象性质教学难点：培养学生初步形成数形结合思维模式教学关键提示：应变化应思想分析函数问题建立运函数数学模型
第十五章 整式式分解 章学整式运算法公式学项式进行式分解教学重点：整式运算式分解教学难点：项式进行式分解思路教学关键提示：引导学生运类思想理解式分解理解式分解整式法互逆性
二学生情况分析
八年级初中学程中关键时期学生基础坏直接影响否升学少数学基础特差问题较严重期获理想成绩老师学生付出努力查漏补缺充分发挥学生学体作注重方法培养力学年学生期末考试成绩均分116分格学生仅7总体成绩算错七年级尚未出现两极分化绝数学生认真学学期学生学惯养成学生学动性功夫
三教学目标
1知识技目标 学生通探究实际问题认识全等三角形轴称实数次函数整式式分解掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
2程方法目标 掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系通探究全等三角形判定轴称性质进步培养学生识图力通探究次函数图象性质间关系初步建立数形结合数学模式通整式式分解探究培养学生发现规律总结规律力建立数学类思想
3情感态度目标 通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
四教学设想
1作课前准备认真钻研教材教法仔细揣摩教学容新课程教学目标充分考虑教材容学生实际情况精心设计探究示例层次学生设计练作业作教具准备工作写教案
2营造课堂气氛利现代化教学设施准备教具创设良教学情境营造温馨谐课堂教学气氛调动学生学积极性求知欲学生掌握课堂知识坚实基础
3搞阅卷分析条件许情况采面批改方式学生作业进行批阅指出学生作业中存问题进行分析讲解帮助学生解决存知识性错误
4写课结课时堂课教学情况学生听课情况进行结总结成功验找出失败原作出分析改进措施严重问题重新进行定位制定实施补救方案
5加强课辅导优等生扩展知识面提高训练难度中等生夯实基础发展思维提高分析问题解决问题力进生激发学欲针基础学力采取针性补救措施
6成立学组根班实际情况进行优等生中等生进生搭配全班学生分成学组优辅良优促实现提高目标
7组织单元测试根教学进度单元教学容进行测试做试卷分析查找问题面积存问题进行试卷讲解时重点进行分析讲解力求透彻
四提高教学质量措施
1认真学钻研新课标掌握教材课堂讲授练相结合时根反馈信息扫学中障碍点
2认真备课精心授课抓紧课堂四十五分钟认真堂课争取充分掌握学生动态努力提高教学效果
3抓住关键分散难点突出重点培养学生力功夫落实堂课辅助查漏补缺
4断改进教学方法提高身业务素养积极老师沟通加强教研教改提高教学水
5教学中注重学合作学探究学
6常听取学生良合理化建议
7两头带中间战略思想变深化两极生训导
六培优辅差计划
优生辅导计划：加难度提高灵活运知识力培养合作学探究学力班级取前10周开展活动次
差生辅导计划：狠抓基础立足课提高信心激发兴趣班级取10名周辅导次(二次视章节难度)
七教学进度
周次
起讫日期
教学容
教学辅助活动
备注
预备周
825—831
制定计划
1
91—94
111全等三角形(1)
112三角形全等判判定(3)
2
97—911
112三角形全等判判定(3)
113角分线性质(2)
3
914—918
数学活动结(2)
单元测试
4
921—925
121轴称(3)
122作轴称图形(2)
5
928—1030
122作轴称图形(1)
123等腰三角形(4)
6
109—1016
123等腰三角形(1)
数学活动结(2)
单元测试
7
1019—1023
131方根(3)
132立方根(2)
8
1026—1030
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教材分析
第十章 全等三角形 章学全等三角形性质判定方法学应全等三角形性质判定解决实际问题思维方式教学重点：全等三角形性质判定方法应掌握综合法证明格式教学难点：领会证明分析思路学会运综合法证明格式教学关键提示：突出全等三角形判定
第十二章 轴称 章学轴称基性质时利轴称变换探究等腰三角形正三角形性质教学重点：轴称性质应等腰三角形正三角形性质判定教学难点：轴称性质应教学关键提示：突出分析问题思维方式
第十三章 实数 章通方根立方根探究引出限循环数进导出理数概念理数扩展实数教学重点：方根立方根理数实数关概念性质教学难点：方根性质理数理数区教学关键提示：生活实际入手学生历理数发现程理解掌握实数关概念性质
第十四章 次函数章学函数三种表达方式学正例函数次函数概念图象性质应函数观点出发次认识元次方程元次等式二元次方程组教学重点：理解正例函数次函数概念图象性质教学难点：培养学生初步形成数形结合思维模式教学关键提示：应变化应思想分析函数问题建立运函数数学模型
第十五章 整式式分解 章学整式运算法公式学项式进行式分解教学重点：整式运算式分解教学难点：项式进行式分解思路教学关键提示：引导学生运类思想理解式分解理解式分解整式法互逆性
二学生情况分析
八年级初中学程中关键时期学生基础坏直接影响否升学少数学基础特差问题较严重期获理想成绩老师学生付出努力查漏补缺充分发挥学生学体作注重方法培养力学年学生期末考试成绩均分116分格学生仅7总体成绩算错七年级尚未出现两极分化绝数学生认真学学期学生学惯养成学生学动性功夫
三教学目标
1知识技目标 学生通探究实际问题认识全等三角形轴称实数次函数整式式分解掌握关规律概念性质定理进行简单应进步提高必运算技作图技提高应数学语言应力通次函数学初步建立数形结合思维模式
2程方法目标 掌握提取实际问题中数学信息力关代数知识表达数量间相互关系通探究全等三角形判定轴称性质进步培养学生识图力通探究次函数图象性质间关系初步建立数形结合数学模式通整式式分解探究培养学生发现规律总结规律力建立数学类思想
3情感态度目标 通数学知识探究进步认识数学生活密切联系明确学数学意义数学知识解决实际问题获成功体验树立学数学信心体会数学解决实际问题重工具解数学促进社会进步发展重作认识数学学充满观察实践探究纳类推理创造性程养成独立思考合作交流相结合良思维品质解国数学家杰出贡献增强民族豪感增强爱国义
四教学设想
1作课前准备认真钻研教材教法仔细揣摩教学容新课程教学目标充分考虑教材容学生实际情况精心设计探究示例层次学生设计练作业作教具准备工作写教案
2营造课堂气氛利现代化教学设施准备教具创设良教学情境营造温馨谐课堂教学气氛调动学生学积极性求知欲学生掌握课堂知识坚实基础
3搞阅卷分析条件许情况采面批改方式学生作业进行批阅指出学生作业中存问题进行分析讲解帮助学生解决存知识性错误
4写课结课时堂课教学情况学生听课情况进行结总结成功验找出失败原作出分析改进措施严重问题重新进行定位制定实施补救方案
5加强课辅导优等生扩展知识面提高训练难度中等生夯实基础发展思维提高分析问题解决问题力进生激发学欲针基础学力采取针性补救措施
6成立学组根班实际情况进行优等生中等生进生搭配全班学生分成学组优辅良优促实现提高目标
7组织单元测试根教学进度单元教学容进行测试做试卷分析查找问题面积存问题进行试卷讲解时重点进行分析讲解力求透彻
四提高教学质量措施
1认真学钻研新课标掌握教材课堂讲授练相结合时根反馈信息扫学中障碍点
2认真备课精心授课抓紧课堂四十五分钟认真堂课争取充分掌握学生动态努力提高教学效果
3抓住关键分散难点突出重点培养学生力功夫落实堂课辅助查漏补缺
4断改进教学方法提高身业务素养积极老师沟通加强教研教改提高教学水
5教学中注重学合作学探究学
6常听取学生良合理化建议
7两头带中间战略思想变深化两极生训导
六培优辅差计划
优生辅导计划：加难度提高灵活运知识力培养合作学探究学力班级取前10周开展活动次
差生辅导计划：狠抓基础立足课提高信心激发兴趣班级取10名周辅导次(二次视章节难度)
七教学进度
周次
起讫日期
教学容
教学辅助活动
备注
预备周
825—831
制定计划
1
91—94
111全等三角形(1)
112三角形全等判判定(3)
2
97—911
112三角形全等判判定(3)
113角分线性质(2)
3
914—918
数学活动结(2)
单元测试
4
921—925
121轴称(3)
122作轴称图形(2)
5
928—1030
122作轴称图形(1)
123等腰三角形(4)
6
109—1016
123等腰三角形(1)
数学活动结(2)
单元测试
7
1019—1023
131方根(3)
132立方根(2)
8
1026—1030
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