学生美阶段渡成关键时刻实现价值理想场里学生生活学成长成进入象牙塔学生群体着充足课余时间关部门统计:天8时睡眠时间周40节课节45分钟计算周课时间1800分钟课余时间4920分钟课时间3倍学生处置周4920分钟课余时间呢次回访调查总结:绝数学生课余生活网运动阅读电影电视外出逛街等部分学生开始谈恋爱满足感情生活需充实课余生活部分选择学时做兼职工作增长阅历丰富知识锻炼然非位学生处理学生活社会活动中矛盾合理安排课余时间进步解学生处理协调学生活间矛盾帮助学生合理序安排课余生活学实践时间分配达佳化 通进行次较系统问卷调查探求学生课余生活规律进步解学生处理协调学生活间矛盾帮助学生合理序安排课余生活学实践时间分配达佳化提供
调查方法象
调查方式:次调查采取机抽样方式校(云南交通职业技术学院)呈贡新校区机抽取100名学作次调查样
调查象:100名校10级新生
二调查结果分析
1)调查结果(8题)
1学生般寝时间
2300前
2300—0000
0000—0100
0100
频数
25 43 10 8
2学生般起床时间(第节没课情况)
0700前
0700—0800
0800—0840
0840
频数
8 32 38 22
3学生课余时间阅读书刊类型
说类
杂志类
教辅类
专业知识拓展类
频数
31 29 23 17
4学生周锻炼次数
偶尔
频繁
频数
9 68 23
5学生周图书馆次数
偶尔
频繁
天
频数
21 59 13 7
6学生参加社团数量
未参加
二
三
频数
28 48 20 4
7学生参加娱乐活动种类(选)
网吧网
购物
ktv等
棋牌
频数
87 58 26 43 84
8娱乐项目周进行次数
12次
34次
5次
频数
36 49 15
2)调查分析
充实课余生活应该包括:学知识巩固延伸通种渠道广泛涉猎方面知识实践力锻炼提升兴趣爱满足适度身体锻炼娱乐通调查数学生充裕课余时间分配较充实意义例课余生活丰富部分学生天会花适量时间进行专业学课外阅读方面容安排时间较均匀学锻炼娱乐两误
样数发现问题
首先学生体育锻炼时间偏少适度锻炼保持健康精神状态少体育锻炼时间利学生身体放松健康
第二社团活动学生工作时间偏少网娱乐时间少学生参加社团目锻炼力提高充实学生学生活缺作参加社团活动学生工作助锻炼工作协调力扩展交际范围锻炼交际力满足兴趣丰富课余生活少社团活动学生活会暗淡
第三18学生总0:00寝60学生8:00起床充足睡眠助提神保证天学效率学生睡眠时间合理原课时少学压力学热情高实践愿强实践机会少活动容单交际圈太窄学需制订份学休息计划样休闲学条紊进行身心效放松
调适合理安排课余时间兼顾方面充分利时间学课外知识发展素质力
第四网作学生课余生活缺部分学生充实休闲放松重途径网络限享资源信息通数分析知:87学生喜欢网15学生周进行娱乐次数超5次网络具巨吸引力学生成宅男宅女利学生身心全面发展长时间着电脑身心发展利学生晚熬夜网导致生物钟紊乱生活没规律学生网目查阅资料新闻学生获资讯效途径利学生身发展学生缺少制力沉迷电脑游戏法拔然止长时间网利身心发展余娱乐活动应该适度进行
三建议期
1学生:
第期活动理智分析期达目标迫切需什种活动发展意义等等然做出时间安排执行计划中断改善发展努力克制受影响乱课余生活计划现象发生
第二制订份学休息计划样休闲学条紊进行身心效放松调适合理安排课余时间兼顾方面充分利时间学课外知识发展素质力
第三学生寝室里走出没晚早读等求学生时间特周末花呆寝室网者娱乐样安排充实学生活背道驰学校学院组织活动讲座者实践机会学生学生演讲台侃侃谈工作中相处融洽培养学生积极健康开朗健谈品质
第四留出足够时间进行体育锻炼根身体状况客观条件制订出体育锻炼计划知道身体事切活动钱心理健康物质基础
应合理参加适合社团活动应盲目努力锻炼实现抱负价值量培养种兴趣爱生活充实丰富生机勃勃够拥项项兴趣擅长爱学写手书法手乒乓球疑会生增添穷乐趣利建立信心增强社会适应力
外利课余时间阅读喜欢书籍报刊排遣烦忧获取知识增长智慧学生身心健康发展非常利
2学校:
第关注学生思想道德价值取针性培养学生格魅力学校应该充分尊重学生性发展时注重培养学生团队意识协作精神更解学生身心发展状况传统美德融入现代教育中学生致健康积极道德价值取例增加学生
诚信教育杜绝学里猖獗作弊现象减少学里迟现象格丰满学生学生活充实
第二学校应该注重学新生引导教育仅仅学校纪律教育应该着重关学生生规划利引导样助学生早点摆脱困惑迷茫少绕弯路少浪费时间避免误入歧途早适应学生活规划目学成长学校责学生知道现实状况面事情做准备
第三学校应该学生营造良学氛围活跃学术氛围调动学生学热情引导学生积极掌握扎实专业理完善学校图书信息设施鼓励学生博览群书浓厚学术氛围活跃学生思维创新力鼓励学生积极实践尝试学生实践创新力提高帮助
第四关提高课质量建议学生课走神瞌睡较严重见课堂质量高学生课堂学充实方面改善:学教师应该具备计较语言组织力全面专业知识善调动班级气氛学生足够交流尊重学生体性善引导学生次教科书选择改革学校选择教科书学生影响应该慎重教材应该足够权威专业够协助学生理解知识选择教材教师授课容相符合课方式灵活化单纯老师讲学生听单方传授选择丰富图片影响材料游戏等丰富形式活跃课堂气氛提高课堂质量学生轻松氛围中吸收知识
四总结
学开放舞台丰富课余时间相较学业压力学生提供广阔选择空间类型学生断寻找属生活方式
课余时间仅学生活中部插曲充分体现代学生生活观念什样生活方式填充丰富课余时间展示样态度生活身21世纪代学生应该通积极参学课余活动获知识时增强创新意识提高社会应变力心理承受力培养健康审美情趣陶冶情操完善素质掌握定劳动技增强实际动手力
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