年级学期语文教学工作总结
第篇：年级学期语文教学工作总结
年级学期语文教学工作总结
（2014—2014学年第二学期）
时光水眨眼功夫学期教育教学工作已接尾声现学期具体工作总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
开学学生快走进课堂力求课堂气氛轻松活跃教学中改变教学方法学生课堂动起参加动嘴动笔前老师教读学生着读现学生先读老师领读老师辅指导老师孩子起学生动起课堂活跃样提高学生识字兴趣
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换编字谜方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字次复现复现中巩固识字
（）指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字朋友已认识谁？声招呼吧（读出字音）谁认识？快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
（二）指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组 1
组选出组长初读课文学生组合作学生字：四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六培养学生书写惯
刚入学孩子写字极重学惯养成低年级养成尤享受书写惯会影响孩子否写手漂亮字正常说字学生养成惯首先做书写准备写字前学生养成洗干净手书桌整理干净出作业进行书写书写中开展红花活动谁作业字体工整整洁谁会红花奖励笑脸奖励作业贴红花朵通开展红花活动学生书写提高学生书写工整方学生养成写字惯
学期然责力完成教学工作务取
定成绩成绩属继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第二篇：年级学期语文教学工作总结
年级语文教学工作总结
学期教学工作已完美谢幕回顾学期教学工作应该算较圆满面方面学期教学工作予总结
钻研教材掌握新教学理念
年级鄂教版教材体现文性工具性机结合积极学新教学思想探索新教学方法教学中常年级组老师起探讨教学容教学思路教学方法取较显著教学效果
二识字写字教学作教学重点
年级识字写字教学阶段采种方法学生识字例：卡片识字猜谜识字等方法样考虑班学生学生学完汉语拼音孩子拼音掌握采易难教学方法指导学生识字首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
良书写惯低年级阶段形成学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良坐势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步
三注重口语训练写话基础
口语训练采提问设计说话题目形式学生解放嘴胆说求学生说话条理通具体会表达会写话写话时先学生说交流然写修改抄正
四关爱学困生学生学获
班学生学基础较部分学生学基础较差基础较差孩子没放弃根学生实际制定帮扶计划学惯较差学生坚持协助班父母沟通常做作业学生总利课余时间督促完成接受力较差学生进行辅导学生学获
总言学期工作计划已认真完成希年里班学生学生努力成绩新台阶
第三篇：年级学期语文教学工作总结
20142014学年度第二学期
年二班语文教学工作总结
学期继续担年级语文课教学工作年级整学阶段基础基础坏直接影响学生整学阶段语文学兴趣成绩学期教学工作显尤重总结工作中失进步改进方法提高教学成绩现学期工作总结
基情况：
级学生27中男生14女生13语文总分：2403均分：924优秀数9优秀率346整班学生成绩较少学生聪明基础错班级学风优良正气五六位成绩偏差作风懒散学生等改进学生整体性格天真活泼惹喜爱心理素质方面尊爱立强制力学方面学积极性强完成作业积极关心集体爱护公物学间团结友爱乐帮助
二学期工作成绩
学期始终语文学科理制度严格求学生注意培养学生养成良学惯教学中始终新教师身份求虚心验教师学切实做切教学常规工作坚持做培优扶差工作期常规检查肯定
1切实做备课工作教学中始终坚持预先备课课前重新复遍教案做法教学中纳点备课原 1
：扣纲抓重点备教材备学生备教法围绕课时教学目求根学生实际情况复杂容进行变换取精华取舍环节齐记等等
2认真节课课堂教学做：教学目明确认真钻研教材解学生研究教法突破重难点善创设学情境激发学热情序开展教学活动体现分层教学类学生动发展严课堂教学质量关等
3作业布置做合理题做少精采题海战术代表性启发性注重学生创新力培养重复死板作业少做时批改作业字迹工整做成绩登记
4抓培优辅差工作认识想提高教学质量培优辅差工作关重优生培养优秀率升高班级榜样差生转化工作做提高合格率营造良班集体扫清障碍利班级良学风形成坚持做计划效果记录辅导鼓励努力提高合格率优秀率
5加强学生成绩理成绩册学生作业情况提问效果课前准备等等表现做出公正准确评价
通教学带班级成绩稳中升学科学风良质量完成学校达项教学指标
三取验
1重视种语文辅助训练手段运
2课堂教学注重实性趣味性相结合
3注重培优补差工作开展学生年龄接受事物力速度十分样学中难免会出现两极分化局面接受
快学力强学生老师适增加学难度学暂时困难学生老师时帮助增强战胜困难勇气信心提高学成绩
4重视语文课思想教育功学生教育融入生动活泼教育教学中学生获知识时够受思想熏陶成长德智体全面发展奠定良基础
5尊重学生情感体验尊重学生想法篇课文物学生会产生相感受反映没方性错误尊重学生独特感受教学中鼓励学生胆发表观点见解体现审美价值性化元化样利调动学生学积极性活跃学生思维课堂提问时直接问读懂课文容想想原准备提问方教学形式代种形式读代语言训练代表演演示代发言争辩代图解表格代课堂类练代联想想象代学生质疑释疑代等等问题设计具开放性趣味性富想象力问题学生发挥聪明智学生真正成课堂角
6创造轻松谐学环境课时运歌激趣唱歌吸引游戏活跃红花鼓励等种办法调控教学学生保持良学注意力
7采取种识字方式学生轻松愉快气氛中感受学文字学语言语文乐趣通加强知识力情感态度程方法断整合培养学生生活中识字书中识字觉性互联网认识新字学成语(4)走进然然氛围中识字通观察然事物变化认识生字生词说句完整话
8充分利媒体教学视听思考相结合学生认识感性阶段理性阶段发展形象思维抽象思维转化教师设计教学环节适时演播恰讲解
9激发课外阅读兴趣安排定时间讲童话事激发学生学兴趣势利导介绍书学生阅读童少年科技画等童读物
10积累语言通朗读背诵积累词佳句积累篇章
四存足
1班级发展衡年级学法指导工作进步加强教学成绩然欠突出需提高
2教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成教育够成功
3忽视学生动口快动手较慢问题没留学生充分写时间练时间学生没牢固掌握学知识造成学中必麻烦
4口语交际课学生进行口头练观察实践方面练没时进行学生观察力没培养发展
四努力方
教育教学中决心认真研究教材寻求更加 适合学生方法充分重视学生动手动脑训练学生全面发展学生发展奠定良学期结束教学工作中失定会取长补短争取做
第四篇：年级学期语文教学工作总结
马面期末考试年级语文教学中利完成年级朋友学会样学令感欣慰方学年工作中断提高身文化素养努力会愧教师神圣职责现总结教学工作：
取成绩
学期语文竞赛班获行班第名
二 认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记
三 抓学生基础知识教学：
1抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
2创设识字情境激趣乐学
教师教学中创设种宽松愉快环境学生心情愉快乐思维勇探索特年级学生学程中易受情感素影响教师更童心理巧妙创设种利学生应付字情境调动学生识字兴趣识字教学实践中教学需出发识字容创设具体场景氛围激发吸引学生动识字学生先感知体验理解运课堂中教师创设丰富彩教学情境运种形象直观教学手段挂图投影表演绘画音乐帮助学生识字学鸡字时结合情境图学生说说生活中鸡样子表演鸡走路神态动作学学声等样抽象鸡字学生生活验奇心结合起样学生生趣盎然生活情境中识字会取事半功倍识字效果
3教学生识字方法
识字教学中鼓励学生创种样识字方法尤重例：引导学生拼音识字图识字指导学生学常见偏旁运熟字加加减减方法学教学中出现新字教师问问学生：谁办法记住字？样记字？启发学生展开想种方法识字例学羊字时学生说羊字想起羊头样子羊边两点羊两角竖羊脸胡子学生根生活体
验汉字原成生动画面样识字效果然
认识字学反复长期程教师创造种方法途径增加汉字学生见面机会具体教学中层次梯度识字放定语言环境中认识事物结合起学生识字时发展语言提高认识力语言环境中学字词知带着感情记忆东西牢固收事半功倍效果
4识字引生活空间
活动交发展源泉活动童生活部分教师教学中注意社会生活相沟通童快世界跨入更广阔世界吸取种信息拓展想空间学生掌握识字方法乐识字善识字老师意识引导学生生活中识字1利广告牌商标识字2学生通搜集资料识字3认姓名记住班朋友名字4认实物门窗讲台黑板电视机等5学生逛商场超市时认字6教室设置识字园学间互相识字时定学生展示机会老师加赞赏会形中学生埋颗颗生活中识字种子激励学生离开课堂识字动性
四 存问题足：
学困生关注够然时考试学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实需予更关注帮助
学期二年级语文教学担知道保持教学连贯性会努力孩子教
第五篇：年级学期语文教学工作总结
学分享开始
年级学期语文教学工作总结
学期工作结束教学中学生亲密接触感受许欣慰值回味少需深思工作中量少走弯路现学期教学工作总结
严抓学生学惯
年级学生年龄知识相陌生约束力较差家感颇头痛必须面解决问题针点决定定先养成学生良惯
着手热心耐心爱心教导孩子遇事急躁保持冷静针学生性研究采恰方式方法段时间努力学生普遍形成良行惯学惯
二激发学生学语文兴趣
俗话说兴趣老师重学莫兴趣兴趣会寻找效方法搞学方法指导提高学生学成绩处学什老玩成绩错什呢？首先强调课专心听讲时知识进行巩固然时复说班陈浩尹永浩李富彤等学聪明学记忆力强养成良学惯成绩直较稳定
外针班学生特点实际着扎实基础认真学原语文课外组织活动：坚持早引读生字笔训练培养学生识记生字正确书写力二天天少量课外阅读活动提高学生拼读水培养学生独立阅读力拓展学生知识面三开放式作业促进学生观察思考惯养成鼓励学生生活中学语文
三 加强希生转化工作缩短学生差距
班学生学存着较差异促位学生原基础发展抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励养学生学兴趣促位学生提高
总学期师生努力学生进步学生已养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生
微果网老师
学分享开始
语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
微果网老师
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第篇：年级学期语文教学工作总结
年级学期语文教学工作总结
（2014—2014学年第二学期）
时光水眨眼功夫学期教育教学工作已接尾声现学期具体工作总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
开学学生快走进课堂力求课堂气氛轻松活跃教学中改变教学方法学生课堂动起参加动嘴动笔前老师教读学生着读现学生先读老师领读老师辅指导老师孩子起学生动起课堂活跃样提高学生识字兴趣
例童喜闻乐见情境中学拼音认识汉字连涂画拼摆等活动中巩固汉字课练语文园中量采会读会写会说会画等形式激发学生学兴趣培植识字信心教学中教材实际出发童年龄特征精心设计教法激发童识字兴趣教识字方法
二利新旧知识联系法进行机识字
知道新知识获取建立旧知识基础样学生认识新字程建立已知识教学程中常常利童已学笔画部首熟字采取加加减减换换编字谜方法引导学生机识字
三阅读教学中指导学生阶段反复识字
册编排34篇课文课安排识字量挺针识字量问题教师指导非常重阅读教学环节注意激发识字兴趣生字次复现复现中巩固识字
（）指导学生预中读准字音
预专学新知识作准备提高学生识字效率求学生初读课文时生字条中生字朋友已认识谁？声招呼吧（读出字音）谁认识？快课文中找出圈圈助拼音读读吧学生立刻行动起乐意课文中认生字获学生字动权
（二）指导学生合作中学生字
合作种重学力课堂学生分成四组 1
组选出组长初读课文学生组合作学生字：四围坐右手食指指着生字字条中生字组长开始轮流教读字连读三遍三读三遍教读者时会者教错三中马提醒纠正强化字音字形记忆学生组说说识字方法通评价学生逐步领悟进掌握佳识字方法通种简单合作学学生动参积极表现实现学互补增强合作精神竞争意识提高学效性
四重视朗读品评感悟课堂教学活起
学语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白
五教会学生阅读中巩固识字
童识字认快忘快断复现巩固识字重方法识字放语言环境中巩固效果较阅读心理学认阅读单纯动接受程阅读体积极参程教学中利种教学手段采种形式反复朗读课文课文识字语言环境中识字做字离词词离句便理解字词意思助建立字词音形义统联系
六培养学生书写惯
刚入学孩子写字极重学惯养成低年级养成尤享受书写惯会影响孩子否写手漂亮字正常说字学生养成惯首先做书写准备写字前学生养成洗干净手书桌整理干净出作业进行书写书写中开展红花活动谁作业字体工整整洁谁会红花奖励笑脸奖励作业贴红花朵通开展红花活动学生书写提高学生书写工整方学生养成写字惯
学期然责力完成教学工作务取
定成绩成绩属继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力
第二篇：年级学期语文教学工作总结
年级语文教学工作总结
学期教学工作已完美谢幕回顾学期教学工作应该算较圆满面方面学期教学工作予总结
钻研教材掌握新教学理念
年级鄂教版教材体现文性工具性机结合积极学新教学思想探索新教学方法教学中常年级组老师起探讨教学容教学思路教学方法取较显著教学效果
二识字写字教学作教学重点
年级识字写字教学阶段采种方法学生识字例：卡片识字猜谜识字等方法样考虑班学生学生学完汉语拼音孩子拼音掌握采易难教学方法指导学生识字首先助拼音识字掉拼音识字带生字进课文读短文识字采循序渐进方法学生掌握识字规律阅读扫障碍
良书写惯低年级阶段形成学期加强学生写字指导首先学生写字时做三时纠正学生良坐势次讲究字方法指导求学生二三较指仔细观察间架结构书写位置指范写幕较指范字差异学会评价通训练班学生书写较前进步
三注重口语训练写话基础
口语训练采提问设计说话题目形式学生解放嘴胆说求学生说话条理通具体会表达会写话写话时先学生说交流然写修改抄正
四关爱学困生学生学获
班学生学基础较部分学生学基础较差基础较差孩子没放弃根学生实际制定帮扶计划学惯较差学生坚持协助班父母沟通常做作业学生总利课余时间督促完成接受力较差学生进行辅导学生学获
总言学期工作计划已认真完成希年里班学生学生努力成绩新台阶
第三篇：年级学期语文教学工作总结
20142014学年度第二学期
年二班语文教学工作总结
学期继续担年级语文课教学工作年级整学阶段基础基础坏直接影响学生整学阶段语文学兴趣成绩学期教学工作显尤重总结工作中失进步改进方法提高教学成绩现学期工作总结
基情况：
级学生27中男生14女生13语文总分：2403均分：924优秀数9优秀率346整班学生成绩较少学生聪明基础错班级学风优良正气五六位成绩偏差作风懒散学生等改进学生整体性格天真活泼惹喜爱心理素质方面尊爱立强制力学方面学积极性强完成作业积极关心集体爱护公物学间团结友爱乐帮助
二学期工作成绩
学期始终语文学科理制度严格求学生注意培养学生养成良学惯教学中始终新教师身份求虚心验教师学切实做切教学常规工作坚持做培优扶差工作期常规检查肯定
1切实做备课工作教学中始终坚持预先备课课前重新复遍教案做法教学中纳点备课原 1
：扣纲抓重点备教材备学生备教法围绕课时教学目求根学生实际情况复杂容进行变换取精华取舍环节齐记等等
2认真节课课堂教学做：教学目明确认真钻研教材解学生研究教法突破重难点善创设学情境激发学热情序开展教学活动体现分层教学类学生动发展严课堂教学质量关等
3作业布置做合理题做少精采题海战术代表性启发性注重学生创新力培养重复死板作业少做时批改作业字迹工整做成绩登记
4抓培优辅差工作认识想提高教学质量培优辅差工作关重优生培养优秀率升高班级榜样差生转化工作做提高合格率营造良班集体扫清障碍利班级良学风形成坚持做计划效果记录辅导鼓励努力提高合格率优秀率
5加强学生成绩理成绩册学生作业情况提问效果课前准备等等表现做出公正准确评价
通教学带班级成绩稳中升学科学风良质量完成学校达项教学指标
三取验
1重视种语文辅助训练手段运
2课堂教学注重实性趣味性相结合
3注重培优补差工作开展学生年龄接受事物力速度十分样学中难免会出现两极分化局面接受
快学力强学生老师适增加学难度学暂时困难学生老师时帮助增强战胜困难勇气信心提高学成绩
4重视语文课思想教育功学生教育融入生动活泼教育教学中学生获知识时够受思想熏陶成长德智体全面发展奠定良基础
5尊重学生情感体验尊重学生想法篇课文物学生会产生相感受反映没方性错误尊重学生独特感受教学中鼓励学生胆发表观点见解体现审美价值性化元化样利调动学生学积极性活跃学生思维课堂提问时直接问读懂课文容想想原准备提问方教学形式代种形式读代语言训练代表演演示代发言争辩代图解表格代课堂类练代联想想象代学生质疑释疑代等等问题设计具开放性趣味性富想象力问题学生发挥聪明智学生真正成课堂角
6创造轻松谐学环境课时运歌激趣唱歌吸引游戏活跃红花鼓励等种办法调控教学学生保持良学注意力
7采取种识字方式学生轻松愉快气氛中感受学文字学语言语文乐趣通加强知识力情感态度程方法断整合培养学生生活中识字书中识字觉性互联网认识新字学成语(4)走进然然氛围中识字通观察然事物变化认识生字生词说句完整话
8充分利媒体教学视听思考相结合学生认识感性阶段理性阶段发展形象思维抽象思维转化教师设计教学环节适时演播恰讲解
9激发课外阅读兴趣安排定时间讲童话事激发学生学兴趣势利导介绍书学生阅读童少年科技画等童读物
10积累语言通朗读背诵积累词佳句积累篇章
四存足
1班级发展衡年级学法指导工作进步加强教学成绩然欠突出需提高
2教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成教育够成功
3忽视学生动口快动手较慢问题没留学生充分写时间练时间学生没牢固掌握学知识造成学中必麻烦
4口语交际课学生进行口头练观察实践方面练没时进行学生观察力没培养发展
四努力方
教育教学中决心认真研究教材寻求更加 适合学生方法充分重视学生动手动脑训练学生全面发展学生发展奠定良学期结束教学工作中失定会取长补短争取做
第四篇：年级学期语文教学工作总结
马面期末考试年级语文教学中利完成年级朋友学会样学令感欣慰方学年工作中断提高身文化素养努力会愧教师神圣职责现总结教学工作：
取成绩
学期语文竞赛班获行班第名
二 认真备课
备学生备教材备教法根教材容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课作出总结写教学记
三 抓学生基础知识教学：
1抓读书训练
学生阅读变悦读关键首先调动学生读书积极性重课堂常设立种样读书赛组读男女读抽生范读教读等形式定程度激发学生读书兴趣次注重阅读教学程中量引发学生开想象翅膀读出感受出第三注重示范性年级学生模仿性较强教学生读课文前特注意篇课文字音语速语调语感等方面学生作出示范
2创设识字情境激趣乐学
教师教学中创设种宽松愉快环境学生心情愉快乐思维勇探索特年级学生学程中易受情感素影响教师更童心理巧妙创设种利学生应付字情境调动学生识字兴趣识字教学实践中教学需出发识字容创设具体场景氛围激发吸引学生动识字学生先感知体验理解运课堂中教师创设丰富彩教学情境运种形象直观教学手段挂图投影表演绘画音乐帮助学生识字学鸡字时结合情境图学生说说生活中鸡样子表演鸡走路神态动作学学声等样抽象鸡字学生生活验奇心结合起样学生生趣盎然生活情境中识字会取事半功倍识字效果
3教学生识字方法
识字教学中鼓励学生创种样识字方法尤重例：引导学生拼音识字图识字指导学生学常见偏旁运熟字加加减减方法学教学中出现新字教师问问学生：谁办法记住字？样记字？启发学生展开想种方法识字例学羊字时学生说羊字想起羊头样子羊边两点羊两角竖羊脸胡子学生根生活体
验汉字原成生动画面样识字效果然
认识字学反复长期程教师创造种方法途径增加汉字学生见面机会具体教学中层次梯度识字放定语言环境中认识事物结合起学生识字时发展语言提高认识力语言环境中学字词知带着感情记忆东西牢固收事半功倍效果
4识字引生活空间
活动交发展源泉活动童生活部分教师教学中注意社会生活相沟通童快世界跨入更广阔世界吸取种信息拓展想空间学生掌握识字方法乐识字善识字老师意识引导学生生活中识字1利广告牌商标识字2学生通搜集资料识字3认姓名记住班朋友名字4认实物门窗讲台黑板电视机等5学生逛商场超市时认字6教室设置识字园学间互相识字时定学生展示机会老师加赞赏会形中学生埋颗颗生活中识字种子激励学生离开课堂识字动性
四 存问题足：
学困生关注够然时考试学生成绩较班两三名学生基础知识掌握够扎实需予更关注帮助
学期二年级语文教学担知道保持教学连贯性会努力孩子教
第五篇：年级学期语文教学工作总结
学分享开始
年级学期语文教学工作总结
学期工作结束教学中学生亲密接触感受许欣慰值回味少需深思工作中量少走弯路现学期教学工作总结
严抓学生学惯
年级学生年龄知识相陌生约束力较差家感颇头痛必须面解决问题针点决定定先养成学生良惯
着手热心耐心爱心教导孩子遇事急躁保持冷静针学生性研究采恰方式方法段时间努力学生普遍形成良行惯学惯
二激发学生学语文兴趣
俗话说兴趣老师重学莫兴趣兴趣会寻找效方法搞学方法指导提高学生学成绩处学什老玩成绩错什呢？首先强调课专心听讲时知识进行巩固然时复说班陈浩尹永浩李富彤等学聪明学记忆力强养成良学惯成绩直较稳定
外针班学生特点实际着扎实基础认真学原语文课外组织活动：坚持早引读生字笔训练培养学生识记生字正确书写力二天天少量课外阅读活动提高学生拼读水培养学生独立阅读力拓展学生知识面三开放式作业促进学生观察思考惯养成鼓励学生生活中学语文
三 加强希生转化工作缩短学生差距
班学生学存着较差异促位学生原基础发展抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励养学生学兴趣促位学生提高
总学期师生努力学生进步学生已养成良学惯理解力逐渐增强积累语文知识学生
微果网老师
学分享开始
语文成绩程度提高心感非常充实安慰会继续努力
微果网老师
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