三年级上学期语文教学工作总结


    三年级学期�文教学工作�结
    ��篇:三年级学期�文教学工作�结
    ��学期�文教学已告段落��学期�文教学中根三丙�学生实际情况结合�子�智力发展水设��编排丰富彩�文阅读活�学生提高�文素�终生发展基��
    �利假期布�阅�搞课前预�
    早半年暑假前利�进���月时间带�家三年�期�文书全册课文进�朗读�解�然布�假期作业天读全册�文�遍�结果开学��天�查作业满兴莲学着全班�文��背��评背书王��
    进�较扎实�前预新学期起课心应手学快理解课文�写作业速度提高�篇�文�授完成作业基两课时完成�样�快�利�余时间进���阅读�
    二���阅读量�物扩知识面�
    �学期三丙班�阅�量�物四����物�
    1古�70首�天晨诵带�家进行�学生必�古诗文70首�学三�月�完天�首诗早晨进�20分钟朗读�理解背��午节�时间进��古诗配画�谈感受写绘�天晚�文�庭作业�背��默写首古诗�诗相关事�家长��
    2读书�3�学期�书少读��读犟龟���爱丽丝�游����学生导刊国庆特刊三��头三�月读古�70首占天时间加�校迎接省级合格学校验收�师时间��学特紧连双休日需集体加�准�资料没精力进行充分准��舍新教育实验读书��虎阅读�忍痛割爱�生先进行阅读�
    3阅读刊物绘�300余册学期�辟�阅读架xx�7月��12月�刊物四十�份�300余册分月份放班级阅读架供��阅读�保证书目新鲜度隔�月会期刊物收集包仅留二月�供�传阅�阅读书�种类繁��话����文�数学�百科�幽默�笑话�事�智力�游戏�玩具�手工�作文�艺�书画�拼音�绘�环保�迷�…���阅读�增长知识提高力锻炼思维丰富词汇�
    4爱心书库优�童书天1�回家阅读�时间够时�均周阅�两学开始写�书笔��十月份时候部分学天阅��童书形成制度书时交�张��书笔���样�庭作业天读书写笔��非常�心天盼��节��换图书�学期全��完成�古诗��写绘�39次读书笔�二十余次�数�兴莲�交�书笔���68页中29页整书阅读做�书笔���
    二�继��写绘�教学培养写作力�
    毕竟进入三年级�年�较�生文字表达力�前进步�学期结合�活�时进行写绘�文字图画相机时记录班级�活动精彩瞬间�学写时评价作品�次活动前指导�察次作业时进行评价�展出晚进行仔细评阅�二天找时间特色作品进�具体�评进�步指导�生进��察��记录样次�孩子�写作水提高错�字渐渐少�程��子�作品�天天更加成熟起�
    三�搞集�复巩固基�知识�
    �学期�三年�期时�时完成练册作业没进行生字抄写写生字词作业��时候完成三年期刚刚开始�写钢笔字�写慢格式错�钢笔水里坨里滴动动�重新写会整��索性继��熟悉写绘形式代生字书写作业�说��时间进行��阅读��生阅读中识字力越越强生字��根�成�题�生字词�书写呢觉天写绘�字词�然会写出�字暂时放里等需时�然会写开学初�星期日夜书写全册
    �求会�206�字求会写�220�字全部做成生字卡片�天晨诵前提前进教�20分钟��生字词卡�开始�部分慢慢读熟速度越越快二十分钟全部�完时候生字说词�基三�词��脱口�出��文版�文事较没�典文章没�求�背诵����精力基全部进行��写绘�xx年元月份考虑�期末测试题新�标出题�怕��补�补行��围绕课进行3�星期复应该�通复学全册生字词�重点句段进行回忆巩固� 然时�时没做�目�希次�试��太�成绩�辜负阅读�
    通学期�文教学���方面进步�年�始孩子��已全面�通话交流��学期�家更加流畅�通话特意孩子�交流时方言呵呵�子�然�普通话�师说�明年开始�媒体�建起�重点进行�书���会网络查阅知识告诉学正确网络然家�班级题帖时进行更新���想法��工作太繁琐�事情�写资料�载计划总结�调查填写�表格太收伙食费等种费接连�样更厉�天课程:�文·阅读�作文�写字�音乐�美�活��样写教��试想想天课改作业加收费填表学生量体温�理�题联系�长门家�等花少课样长时间抄写教��没办法等学生回�继日写写肩周炎出现写脊柱病复发天处高度紧张中�里精力进行�重�备�呢时间够啊天晚�教�里跑22点左右回�双休日教�里跑什工作总做完呢?�搞心�里刚�什��
    寒假�始准备摹字帖天页��做相信�练�汉字会写出�特色�学期�文�划关键词:读�书写绘日记书法练�书笔��
    �二篇:三年级�期�文教学工作�结
    三年级学期�文教学工作�结
    ��学期��学期�注重研究中学教�理�极参加种教研活�常听�师�中吸取教�验取长补短提高教�业务水�节�佳精�状态站教台蔼轻松��真形象面��生新课程标准施教��生掌握�文知识�注意德结合现实生活中现象层层善诱方���度培养�生�品德高尚格做认真批改作业布�作业做精练针��层次�力求次练起�效果时��生作业批改时��真分析记录学生作业情况�作业程出现�题进行分类�结进行�切评讲针关情况时改进教学方法做放矢�
    教学方�认真学�文�程标准��程标准�现�教学总体思路致力全面提高�生�文素养正确握�文教学特点���合作�探究学方式努力建设开放�活力 �文�程反�研读��程标准程�感悟理�运课堂实践收获����新课程体会�
    1创设等�谐课堂氛围教师新�程���角色变化教师�知识传授�理者学生发展促进�引���新�程��生�方式传统接受学探究��变教师工作帮助�子��定���标确定协调达�标�佳�径指导�生养成�学惯掌握�策略创�丰富教�情境�发�生�动机�兴趣充分调动�生��极��
    教学活动中教师学生�等服�服关系教师应尊重��学生�鼓励 促生动活泼动学民等�谐气氛里学生�维��极动活跃状�紧张学程�变成愉快�活动生动活泼�积极动课堂教�气氛具 1
    强感染力易�成�种具感染���发教学情境�生中受感化熏陶�激发出学限热情创�愿�全力赴投入��强学活动积极��
    2采富生活气�教学手法�联系生活创�富童趣味��场��发�子�求知欲效�径识字量量�加背�利生活场��发�子潜力效果�加��生成�角融入文容中体验�感悟角色定位成��
    3结合�元智更理解文智力作�整体认识活动综合力��常�识活动非�种��智力相互作�生��智力相互影响�相互作程��识智力衡量�生力�切切实实培养�发�生�元智力教育教�真正面全体学生培养出全面发展创新型�传统课堂教�教师��传�结合�说�写样做容易发挥教师导作��时间里学生掌握系统文化��基�知识形成基��技巧进行�想品德教育促进��数学智发展容易忽略项智���生�性素质�发�潜资源发挥创新力培养�直受忽视���题已受���师高度重视尝试�鉴两做法发现效果挺�
    �1)�文课堂肢体运作�活动�文�联系起�生���动�动�演�演��说��文教学中三年级学生理解课文�较困难方面利生活中实际事例进行�解化难易��方面胆运肢体��形象�夸张进行表演���生�活泼变生动�生仅兴致盎然��易掌握�完�篇�文��生�剧形式�堂表演仅加深��文理解�忆�加强�体运作智�交际智��智�
    �2)�文教学中仅�师提�题:学篇课文什收获?懂什?会做?�生联系��回答�题提高省智�
    �生善发现�题�发现�题�提出问题�解决问题程��生省智�交际智培养�
    4根�教学容教��象采取灵活样教学方法���时认真钻研教材熟悉�程标准换�角度想果学生喜�什样方式学新容�想出�方��堂针�生具体情况选择教法�宝贵�堂时间学生���广阔天里享受阳光吸取��知识知�中完成教�目标�
    �学期取定成绩存问题�学生��惯进�步引导改正�生写字姿势�确觉完成作业少数学生字迹潦草�生作业时交�生写作方面水�异太�教学中断完善百尺�头更进步�
    营�三年级�文教师翟��
    2014�1�
    �三篇:学三年级�期�文教学工作�结
    �三年级�期�文教学工作�结
    辽宁省实验中学辽滨分�
    李泽�
    2014�1�7�
    �三年级�期�文教学工作�结
    �学期三年级�文教�工作教学中注重培养�生学生�具创新意识精�理�教�实践联系起���紧紧融合起提高�生�认真�课�堂�教学务圆满完成现学年度教�工作方面工作体会总结�
    �培养�生�学惯激发�生�兴趣提高�生�文素养�
    学生�学惯�教�质量提高保证没�惯�生�安心�三年级�知识��力培养关键阶�学生养成��关���针�学生动书写差协作��等实际情况胜心强特点症药采取�鼓励常激励教�手段促进学生�觉学动改正方面足�助�生逐渐养成�学惯�
    针��学生书写惯�缺点�里评选出书写�认真位�生仅奖励��作业常�里进行展览学树立良学榜样位书写特���生严格求样部分�生书写改观书写较进��
    兴趣�老师�光�惯����生�充满兴趣�文�堂教�中力求做��生变鲜活��生学兴致盎然学生�文���受学乐趣�
    发展学生�文素养�
    时教�中十分注重培养激发�生�兴趣现代远程教育资源提高�生�兴趣搭建��台�忙机会时间会载�相应�文教学�件学生带远程教育室��丰富教�资源彩教学�件形象直观画面极调动�生参教��极��生��种轻松谐�境氛围中知觉爱�文动��文���生学�文门�
    �学惯做保证学生�文�兴趣�生会动参�活动��文素养知�中提高�
    二�重视培优补�工作全班学生协调发展�
    �期��文教学成绩�均�90分骄傲��接厉��生�成绩较衡低勉强格�特���健生廖成龙董�苏楠吉海震黄丽等位�生成绩令担忧�促�位�生原基�发展�重�抓两头带�间��注重培养优生��优生掌握册�文知识时鼓励部分学生阅读��书籍增加��知识积��进生注意�励�树立信心�进行��辅导基�知识抓起�堂�创�发�表现机会激起��兴趣提高��成绩班级里精心安排学生座位�余时间�互相学放�回家成立学组开展���活动样形成先进帮进进�先进先进更先�
    �气全��成绩稳步提高�
    三���堂教��活起提高课堂教�效果�
    �生掌握�文知识提前翻阅教材教案书籍根�教��农场学生实际备节�教案做节�课前准��结合��实际情况�运轻松愉���活泼趣教�方式加新�形象教��件激发�生�兴趣��堂充满活力次提高�堂教�效果�时注意引��生动探究放手�生��获取知识充分�生表述���文理解感悟学生理解表达输入输出相辅相成提高��问题解决�题力真正学生�提供广阔舞台�懈�力现部分�生喜��文�学�文兴趣较浓组织课堂教�关注全体学生注意信�反�教师���简洁明克服前重�毛病�堂提问面全体学生注意引发�生学兴趣课堂�练结合布��庭作业作业少精减轻�生负担�提高教学质量做课辅�工作�三年级学生较爱动玩缺乏�控力学生��边玩�边�话�边写作业造成时完成作业�生甚爱抄�作业针种问题�抓�生�想教育�工作�彻�生�指�中�做�生学辅导�助工作尤�进生转化�进生�力做友善�始�握握手摸摸头等赞美�手�渴�理解尊重�教师�生交�
    时��想法应�表示理解�
    四�注重�外知识结合促进�生全面发展�
    年测试中�出仅考察学生基�知识基�力情况课�知识占相重扩�生�野丰富�生��积�堂课教�中根�教材�适拓展�教�容相关课�知识�
    总学期责力�力完成教�工作务��学期工作班31�孩子思维方式�力�成绩孩子��少进�孩子�爱极学年努力班获全中心校三年级�二名继�加��力工作断更新�教�理念严格求�时刻注意汲取长处弥补�足兢�业业做教�工作量做�全面提高�生�文成绩�努力�斗�
    �四篇�文教学工作�结
    ��严格遵教学五�节课前认真备�做�教材��生材施教�力实施�堂改革积极探索学英��乐�堂学阶段英�教��:激发�生学英�兴趣培养学生学英�积极��树立学英�信心时培养�生�定�感��音��调基�进步�基�英�课堂教�中�样创�良学氛围激发�生兴趣搞�英�教�重��面结合学期教�实践�结�教学情况��
    ��真备��面全体授�
    教学中�真备�认真阅�种教科参考书�真编写教案制定教��划根�学生实际�情况教师取验断加改善修改传授�生知识时厌烦�心教��生耐心辅导�生复遗漏知识传授学生知识时��进��想教育教育优生帮助进生�
    二�课堂教�中
    ��� �堂认真授�运实物教具简笔画情��
    学�手势��等方法�发�教育�生教学生做游戏�唱英�歌等激发�生�兴趣鼓励�生胆质疑注重师生互动�生生互动教�充分调动学生��极���生疑难懂读方总厌烦�解分析�带读力争�学懂懂会�
    �二� 批改作业方��生作业�时时批改�细做批��普遍�错�全班重��解分析�针�学生作业采取面批方法�分析�解帮助�生解决疑难�提高教学质量�
    �三� 听力方�提高学生听力水常��生�英�歌曲英�会话录音�带�生表演话背书�
    三���
    鉴��英�教�方面没验抓紧切机会老师学心收集助�英�课堂教��游戏�活动�时�听录音磁带��音�调标准�
    �学期学英�教�方面取成绩验存较�足��堂操作欠灵活媒体操作熟练尤进生工作客�原做�致成绩理想�
    总缺少学英�教�验�生实际�情况解学生�学期成绩理想教学工作中会努力填补教�工作中足会耻�老师学争取迈�新台阶�
    �五篇:学三年级�期�文教学工作�结(超完美编�)
    三年级()�文教学工作�结
    xx�:xxx
    �眼间繁忙�学期工作已尾声�学期担三年级�文教学工作学期�子相处甜蜜微笑深深���现具体工作�结�
    �继��练�生合作�力�
    �课文程中�展�组学分组��等中形式��生组中发表见解�听�见解时利�层次口�交际课�练�生口头表达力认真倾听品质�培养组中互相协作互相补充互相学合作精神�
    二��培养学生创新意识�
    传统教学影子里学生�然惯�师�解做题时�懂年会想等�老师标准答案���种惰性利�生开拓创新素质养成阅读首先鼓励学生发现问题�问题出现时鼓励显示解决利�够利途径鼓励�生发表�解促�见解
    ��力�找相应材料��错��找�渠道获表扬鼓励���学期力学生�力相应增长�
    三�教��求完成�册识字写字务�
    认识够�确运学生字词继续学钢笔字基�进�步�毛笔字�写毛笔字程�感受�国文字�
    色魅力感受中国书法穷奥��写字程�成功运��展示台展示�生书法效激发学生毛笔书法钢笔书法兴趣提高�生书法热情涌现出批书法爱�时展出少成功作品�
    四�继��练�生学力�
    �课文程中运�范读��默读��品读��朗读�等方法��生学会�感悟�文�词句理解词句文�作��觉词句积�起时体会关�词��表达含义�物思想品格��作�
    五�继��练�生作力�
    着�文�学生掌握册范文�作方法�生学会定序�察图画描写画面容��会�定序写�处建筑物写出�种水果�菜特点喜欢动物外貌性�会写物�����动作表现物特点精��
    总学期里够利完成教�务学生听����写方面力程度提高��期工作中�制定效方法提高进生学力�争取取更成绩�
    20xx—�20xx年度��学期
    �三年级��
    教�工作�结
    xx�:xxx
    分享收藏�文优质���
    精品哦老师��错� (直接�制文件址浏览器载�
    1北师� 诗中画 �年级�文优质�实�flv httppanbaiducomsharelinkshareid152480&uk371916562
    2�画风� 城东� flv
    httppanbaiducomsharelinkshareid152478&uk371916562
    3学三年级�文优质���册�花钟�教版flv httppanbaiducomsharelinkshareid152482&uk371916562
    4学四年级�文优质�展示�搭石�flv
    httppanbaiducomsharelinkshareid152483&uk371916562
    5学五年级�文优质���册�草船���flv httppanbaiducomsharelinkshareid152484&uk371916562
    6学六年级�文优质示范��伯牙绝弦�实录评�flv httppanbaiducomsharelinkshareid152481&uk371916562
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    970    0

    文档贡献者

    c***2

    贡献于2013-10-18

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