班语言教学结(精选篇)
第篇：班语言教学结
童语言体环境相互作中尤成语言交流中获发展谈话活动幼进行语言教育种特殊方式帮助幼定范围运语言交流活动具独特促进幼语言发展功学期针园教学实际工作中出现幼日生活中积极动表达想法愿胆交流倾听理解表达力亟提高等问题确定通谈话活动提高幼日生活中语言表达力专题研究课题
根幼语言活动中表现教师指导语言活动时表现出适宜观念行制定专题具体目标：１教师观牢固树立起幼语言发展关重力发展基础语言基础幼终身受益思想２教师掌握听幼讲话启发幼讲话调动幼讲话教会幼讲话技３通系列谈话活动幼胆准确表达想法意愿形成运语言交积极态度良惯倾听理解表达力提高
实现目标做方面工作：
谈话活动准备
（）教师观念转变技提高入手组织教师认真深入学规程纲领会涵精神实质教师提供幼教杂志中关幼语言发展重性述新教育观念体现更组织幼语言活动文章教师深刻理解感受幼语言发展教师语言教育影响间关系语言发展幼时期重作
（二）引导教师学理联系实际程中解关注幼学特点结合班幼实际进行探寻通理实践结合教师认识感受幼学特点：１幼学兴趣需求紧密联系起
２幼学直接验基础
３幼语言发展情感验思维社会交力等方面发展密切相关
４幼发展水力等方面存体差异幼特点决定参种活动会受兴趣需求直接影响幼感兴趣感奇需求活动会极热情积极动探索认识幼语言方面学应通幼感兴趣方式幼体验倾听理解表达乐趣针幼具体形象思维特点启发幼物相互作中运语言直接验现实直接感受体验表达出
通领域相互渗透教育丰富彩活动中扩宽幼视野提供促进语言发展条件承认尊重幼体差异施教幼语言方面发展获满足成功幼学特点解关注制定谈话活动课题研究计划提供理
（三）促教师通业务学学日常语言教学活动等形式积累语言教学关特谈话活动容资料类：学心学笔记文章剪辑图片制作工作组织谈话活动做充分思想物质准备教师园材料足资金紧张情况想出种办法通种渠道进行资料收集教师利业余时间书店图书馆购买书籍查资料时记录教师通网络查询获取资料教师通观摩座谈交流进行笔记整理等资料积累教师组织语言活动奠定基础学期末老师积累情况进行评收集整理成园语言教学资料收较效果
二谈话活动组织程
（）学期初根教师幼语言发展水情况测评幼年龄特点学特点班级实际情况掌握制定针性具体行谈话活动计划
计划求班早晚班老师天幼交流谈话时间少十分钟幼提供语言表达想法意愿空间时间天谈话活动中围绕幼感兴趣话题教师适时引导鼓励幼胆表达讲话专业制度方式加强指导检查日常深入班级程中通幼交谈考察幼语言发展情况
（二）指导教师注重幼词汇丰富生活验积累时教师幼词汇听优美语句丰富渗透日生活环节幼明确意义基础加记忆积累生活验谈话活动素材带幼参观水族馆翻斗乐游戏农艺园采摘体验收获快乐观天安门广场升旗仪式幼感受生活带乐趣幼已验教师伴交流谈话活动容充实
（三）采取抓试点班带全体措施中班基计划目层次开展教师幼系列谈话活动指导教师培养幼谈话活动兴趣入手根幼思维具体形象性直观性运鲜艳幼良视觉感受教具吸引幼幼喜闻乐见游戏形式引导幼参谈话活动中针班级幼谈话活动表现幼创设良精神环境教师等位幼认真倾听位幼表达位幼温暖安全轻松氛围中没压力情绪积极树立信心勇气胆表现话想说话敢说教师充分利日生活环节选择幼感兴趣贴幼生活话题鼓励幼教师伴交流开始意说逐渐发展围绕幼喜欢题说：快乐节日高兴件事喜欢动物家
工作天天气想办法办等等幼语言表达真正做想说敢说会说学期幼表现欲强烈数幼谈话程中争先恐似说完话中谈话活动组织效果幼整体语言表达力提高
（四）谈话活动组织更激发幼兴趣积极配合
请崇文区安乐幼园业务园长骨干教师园什谈话谈话种形式组织谈话活动谈话程中注意问题等方面进行交流教师基谈话活动组织思路骨干教师组织谈话活动实例目标确立谈话准备活动程活动效果进行详细分析介绍实践中宝贵验教师实际组织谈话活动起指导帮助作
（五）针谈话活动验体会季总结组织谈话活动成效班级特试点班教师进行观摩中班芦瑾老师组织谈话活动喜爱动物够幼语言表达力原水提高
三验积累
学期末通幼语言发展水测评班谈话活动组织教育验思路总结找针幼年龄特点学特点组织谈话活动方法例：游戏方式贯穿众谈话活动中幼游戏中通模仿扮演角色话等学意识倾听谈话活动贯穿日生活环节方法锻炼幼倾听表达力较说种方法适合班围绕定题谈话层层深入锻炼幼语言表达连贯清楚种方法适合中班幼创设语言交谈环境幼情境中交谈适合角色语言交谈轮流方式交谈等
总通学期谈话活动组织成果体验成功快乐时发现少亟解决问题拓宽幼知识面注重积累关验丰富幼生活幼创造更表达机会条件方面功夫谈话效果更幼语言表达力会更进步提高
第二篇：2014年班语言教学计划
2014年班语言教学计划
目标：
1日常生活中坚持说普通话注意发音声调正确普通话胆清楚表达日常生活事情求
2幼普通话形象生动胆讲述12事
3幼会手口致指读快乐字宝宝课文
4幼脱离书认读快乐字宝宝里生字
5幼正确认读23声母
6简单字组词造句
7根图片容完整段话说出 8
教学计划：
第周第二周：
1安定幼情绪进行常规教育
2
3学课文幼园
4认字：三幼园
第三周：
1学课文：幼园里真快乐
2认字：二快乐
第四周：
1学课文：扣纽扣家唱歌
2认字：手公鸡狗
第五周：国庆节放假
第六周：
1学课文： 认汽车
2认字：水 头
3复题课文生字
第七周：
1学课文：十月吃饭熊猫学
2认字：生日 月勺碗 老师 耳 第八周：
1学课文：学唱歌画画发生什事情
2认字：蚊子 知爸爸妈妈门口头
3复题二课文生字
第九周：
1学课文：太阳秋天冬公公
2认字：太阳树叶风眉毛天
3讲事（教师找容）
第十周：
1学课文：雪真爱远山
2认字：雪长嘴巴
3复题三课文生字
第十周：
1学课文：牙刷悄悄话宝宝走路样
2认字：牙刷手闹钟弟弟鸭子宝宝 第十二周：
1学课文：闯红灯午睡动物
2认字：白兔虫午睡衣脚走
3复题四课文生字
第十三周：
1学课文：数星星吹泡泡
2认字：星星四五泡泡轻重飞 第十四周：
1学课文：鞋子车子年相反词
2认字：鞋子车子新年红鱼客家坐 第十五周：
1复题五题四课文生字
2复事
第十六周：
1复题三题二课文生字
2复事
第十七周：
1复题课文生字
2复学生字
3复事
第十八周第十九周第二十周：总复
第三篇：2014班语言教学总结
20142014学年第二学期班语言教学总结
榔桥镇钟山学 汪珍玉
童语言体环境相互作中尤成语言交流中获发展谈话活动幼进行语言教育种特殊方式帮助幼定范围运语言交流活动具独特促进幼语言发展功学期针园教学实际工作中出现幼日生活中积极动表达想法愿胆交流倾听理解表达力亟提高等问题确定通谈话活动提高幼日生活中语言表达力专题研究课题
根幼语言活动中表现教师指导语言活动时表现出适宜观念行制定专题具体目标：１教师观牢固树立起幼语言发展关重力发展基础语言基础幼终身受益思想２教师掌握听幼讲话启发幼讲话调动幼讲话教会幼讲话技３通系列谈话活动幼胆准确表达想法意愿形成运语言交积极态度良惯倾听理解表达力提高
实现目标做方面工作：
谈话活动准备
（）教师观念转变技提高入手组织教师认真深入学规程纲领会涵精神实质教师提供幼教杂志中关幼语言发展重性述新教育观念体现更组织幼语言活动文章教师深刻理解感受幼语言发展教师语言教育影响间关系语言发展幼时期重作
（二）引导教师学理联系实际程中解关注幼学特点结合班幼实际进行探寻通理实践结合教师认识感受幼学特点：１幼学兴趣需求紧密联系起
２幼学直接验基础
３幼语言发展情感验思维社会交力等方面发展密切相关
４幼发展水力等方面存体差异幼特点决定参种活动会受兴趣需求直接影响幼感兴趣感奇需求活动会极热情积极动
探索认识幼语言方面学应通幼感兴趣方式幼体验倾听理解表达乐趣针幼具体形象思维特点启发幼物相互作中运语言直接验现实直接感受体验表达出通领域相互渗透教育丰富彩活动中扩宽幼视野提供促进语言发展条件承认尊重幼体差异施教幼语言方面发展获满足成功幼学特点解关注制定谈话活动课题研究计划提供理
二谈话活动组织程
（）学期初根教师幼语言发展水情况测评幼年龄特点学特点班级实际情况掌握制定针性具体行谈话活动计划
计划求班早晚班老师天幼交流谈话时间少十分钟幼提供语言表达想法意愿空间时间天谈话活动中围绕幼感兴趣话题教师适时引导鼓励幼胆表达讲话专业制度方式加强指导检查日常深入班级程中通幼交谈考察幼语言发展情况
（二）指导教师注重幼词汇丰富生活验积累时教师幼词汇听优美语句丰富渗透日生活环节幼明确意义基础加记忆幼已验教师伴交流谈话活动容充实
三验积累
学期末通幼语言发展水测评班谈话活动组织教育验思路总结找针幼年龄特点学特点组织谈话活动方法例：游戏方式贯穿众谈话活动中幼游戏中通模仿扮演角色话等学意识倾听谈话活动贯穿日生活环节方法锻炼幼倾听表达力较说种方法适合班围绕定题谈话层层深入锻炼幼语言表达连贯清楚种方法适合中班幼创设语言交谈环境幼情境中交谈适合角色语言交谈轮流方式交谈等
总通学期谈话活动组织成果体验成功快乐时发现少亟解决问题拓宽幼知识面注重积累关验丰富幼生活幼创造更表达机会条件方面功夫谈话效果更幼语言表达力会更进步提高
第四篇：2014班语言教学总结
20142014学年第二学期幼班语言教学总结
高庄中心学杨表
童语言体环境相互作中尤成
语言交流中获发展谈话活动幼进行语言教育种特殊方式帮助幼定范围运语言交流活动具独特促进幼语言发展功
根幼语言活动中表现教师指导语言活动时表现出
适宜观念行制定专题具体目标
１教师观牢固树立起幼语言发展关重
力发展基础语言基础幼终身受益思想2通系列谈话活动幼胆准确表达想法意愿形成运语言交积极态度良惯倾听理解表达力提高
实现目标做方面工作：
谈话活动准备
（）教师观念转变技提高入手新教育观念体现
更组织幼语言活动文章教师深刻理解感受幼语言发展教师语言教育影响间关系语言发展幼时期重作
（二）关注幼学特点结合班幼实际进行探寻
通理实践结合教师认识感受幼学特点：１幼学兴趣需求紧密联系起
２幼学直接验基础
３幼语言发展情感验思维社会交力等方面发展密切相关
４幼发展水力等方面存体差异幼特点决定参种活动会受兴趣需求直接影响幼感兴趣感奇需求活动会极热情积极动探索认识幼语言方面学应通幼感兴趣方式幼体验倾听理解表达乐趣
二谈话活动组织程
（）学期初根幼语言发展水情况测评幼年龄特点学特点班级实际情况掌握制定针性具体行谈话活动计划
（二）教师注重幼词汇丰富生活验积累时幼词汇听优美语句丰富渗透日生活环节幼明确意义基础加记忆幼已验教师伴交流谈话活动容充实
三验积累
学期末通幼语言发展水测评谈话活动组织找针幼年龄特点学特点组织谈话活动方法例：游戏方式贯穿众谈话活动中幼游戏中通模仿扮演角色话等学意识倾听谈话活动贯穿日生活环节方法锻炼幼倾听表达力幼创设语言交谈环境幼情境中交谈适合角色语言交谈轮流方式交谈等
总通学期谈话活动组织成果体验成功快乐时发现少亟解决问题拓宽幼知识面注重积累关验丰富幼生活幼创造更表达机会条件方面功夫谈话效果更幼语言表达力会更进步提高
第五篇：班语言教学容
馨悦幼园班教学容
语言：
：会认字词：
汉字穿帮惊吓睁雷信妞柳驴狗猫鸡狼雨梦家池白云草风筝衣服辛苦 敲门青蛙朋友蝴蝶公园变化毕业鸟
二：会写字：
天禾六车九生云业
三拼音
复韵母：aieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong
整体认读音节：yeyueyuanyin yunying
四古诗：
池白居易
娃撑艇偷采白莲回解藏踪迹浮萍道开池杨万里
泉眼声惜细流树阴水爱晴柔荷露尖尖角早蜻蜓立头
五弟子规
弟子规：圣训 首孝悌 次谨信泛爱众 亲仁 余力 学文入 孝父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须承 冬温 夏凊 晨省 昏定 出必告
返必面 居常 业变 事 勿擅 苟擅 子道亏 物 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲 力具 亲恶 谨 身伤 贻亲忧 德伤 贻亲羞 亲爱 孝难 亲憎 孝方贤 亲 谏更 怡吾色 柔吾声 谏入 悦复谏 号泣 挞怨 亲疾 药先尝 昼夜侍 离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧礼 祭诚 事死者 事生
六诗歌：
起
喜欢起躺草白云喜欢起拉着长线放风筝喜欢起说说笑笑开心
妈妈帮手
会穿衣服会刷牙梳头发会帮辛苦妈妈 处抹抹擦擦顾家
春雷
轰隆隆——谁顽皮 重重敲门声惊草 泥里探出脑袋吓花 顿时红脸吵睡梦中动物
情愿睁开双眼—— 噢原春雷叩响春天门
妞妞爱柳
绿绿河水绿绿柳妞妞春游柳走揪住柳条折柳柳条摆手开口：妞妞揪柳条揪秃丑妞妞听松开手柳树做朋友
春天
春天春天呢？杨柳换嫩绿洋装轻轻飘声说：春天桃花年粉嫩腮红抿着嘴害羞说：春天燕子飞蔚蓝天空叽叽喳喳说：春天
全世界童家
道彩虹天挂桥两边架桥走迎接国娃娃呀美国妮娜呀日樱花中国李华欢迎国家庆祝六童节手拉手笑哈哈朋友全世界童家
梦
梦里甜蜜梦见变成朵花柔柔太阳披金色衣裳梦见变成朵白云轻轻风教会跳舞梦见变成缕轻烟细细雨挠痒痒梦里咯咯笑啊笑停梦生活梦样温暖甜蜜
花开声音
鸟唱歌真听树叶说话细轻蝴蝶姐姐请问花开没声音？蝴蝶姐姐笑着说：花开声音蜜蜂听毕业诗
天次站里 老师朋友起欢喜天进学做年级学生坐明亮教室里读书写字神气亲爱老师阿姨话想
说您：三年前第次里玩具满发脾气天站里脸没泥手帕袜子洗会唱歌跳舞画画讲事懂许道理亲爱老师阿姨心里感谢您见吧老师见吧阿姨定您您汇报学成绩
七事：
鼹鼠搬新家
鼹鼠搭间土屋萤火虫土屋点亮灯蜘蛛土屋织窗帘布喜鹊屋旁衔花草纺织娘屋前弹琴蟋蟀屋前歌唱蜜蜂蝴蝶手牵手空中跳起圆圈舞
快乐动物合唱团
直住农场里驴子农场里跑出想外面世界驴子遇抛弃狗迷路猫说：起处吧邀请悲伤公鸡加入叠罗汉样唱着歌快乐前走山坡木屋夜窗外躲着忧郁野狼听动物歌声想加入哦野狼听着听着睡着天亮家发现门外野狼吓跳野狼说：歌声太听睡香加入吧组成快乐动物合唱团处演唱快乐带家
寄蛤蟆信蝌蚪找妈妈猴子河
社会：
十二生肖回家豆宝宝旅行吒烦恼米老鼠广告公司搭车注意鸟——朋友会安排天神秘箱世界真奇妙理想飞月球逛公园端午节三年变化毕业联欢
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第篇：班语言教学结
童语言体环境相互作中尤成语言交流中获发展谈话活动幼进行语言教育种特殊方式帮助幼定范围运语言交流活动具独特促进幼语言发展功学期针园教学实际工作中出现幼日生活中积极动表达想法愿胆交流倾听理解表达力亟提高等问题确定通谈话活动提高幼日生活中语言表达力专题研究课题
根幼语言活动中表现教师指导语言活动时表现出适宜观念行制定专题具体目标：１教师观牢固树立起幼语言发展关重力发展基础语言基础幼终身受益思想２教师掌握听幼讲话启发幼讲话调动幼讲话教会幼讲话技３通系列谈话活动幼胆准确表达想法意愿形成运语言交积极态度良惯倾听理解表达力提高
实现目标做方面工作：
谈话活动准备
（）教师观念转变技提高入手组织教师认真深入学规程纲领会涵精神实质教师提供幼教杂志中关幼语言发展重性述新教育观念体现更组织幼语言活动文章教师深刻理解感受幼语言发展教师语言教育影响间关系语言发展幼时期重作
（二）引导教师学理联系实际程中解关注幼学特点结合班幼实际进行探寻通理实践结合教师认识感受幼学特点：１幼学兴趣需求紧密联系起
２幼学直接验基础
３幼语言发展情感验思维社会交力等方面发展密切相关
４幼发展水力等方面存体差异幼特点决定参种活动会受兴趣需求直接影响幼感兴趣感奇需求活动会极热情积极动探索认识幼语言方面学应通幼感兴趣方式幼体验倾听理解表达乐趣针幼具体形象思维特点启发幼物相互作中运语言直接验现实直接感受体验表达出
通领域相互渗透教育丰富彩活动中扩宽幼视野提供促进语言发展条件承认尊重幼体差异施教幼语言方面发展获满足成功幼学特点解关注制定谈话活动课题研究计划提供理
（三）促教师通业务学学日常语言教学活动等形式积累语言教学关特谈话活动容资料类：学心学笔记文章剪辑图片制作工作组织谈话活动做充分思想物质准备教师园材料足资金紧张情况想出种办法通种渠道进行资料收集教师利业余时间书店图书馆购买书籍查资料时记录教师通网络查询获取资料教师通观摩座谈交流进行笔记整理等资料积累教师组织语言活动奠定基础学期末老师积累情况进行评收集整理成园语言教学资料收较效果
二谈话活动组织程
（）学期初根教师幼语言发展水情况测评幼年龄特点学特点班级实际情况掌握制定针性具体行谈话活动计划
计划求班早晚班老师天幼交流谈话时间少十分钟幼提供语言表达想法意愿空间时间天谈话活动中围绕幼感兴趣话题教师适时引导鼓励幼胆表达讲话专业制度方式加强指导检查日常深入班级程中通幼交谈考察幼语言发展情况
（二）指导教师注重幼词汇丰富生活验积累时教师幼词汇听优美语句丰富渗透日生活环节幼明确意义基础加记忆积累生活验谈话活动素材带幼参观水族馆翻斗乐游戏农艺园采摘体验收获快乐观天安门广场升旗仪式幼感受生活带乐趣幼已验教师伴交流谈话活动容充实
（三）采取抓试点班带全体措施中班基计划目层次开展教师幼系列谈话活动指导教师培养幼谈话活动兴趣入手根幼思维具体形象性直观性运鲜艳幼良视觉感受教具吸引幼幼喜闻乐见游戏形式引导幼参谈话活动中针班级幼谈话活动表现幼创设良精神环境教师等位幼认真倾听位幼表达位幼温暖安全轻松氛围中没压力情绪积极树立信心勇气胆表现话想说话敢说教师充分利日生活环节选择幼感兴趣贴幼生活话题鼓励幼教师伴交流开始意说逐渐发展围绕幼喜欢题说：快乐节日高兴件事喜欢动物家
工作天天气想办法办等等幼语言表达真正做想说敢说会说学期幼表现欲强烈数幼谈话程中争先恐似说完话中谈话活动组织效果幼整体语言表达力提高
（四）谈话活动组织更激发幼兴趣积极配合
请崇文区安乐幼园业务园长骨干教师园什谈话谈话种形式组织谈话活动谈话程中注意问题等方面进行交流教师基谈话活动组织思路骨干教师组织谈话活动实例目标确立谈话准备活动程活动效果进行详细分析介绍实践中宝贵验教师实际组织谈话活动起指导帮助作
（五）针谈话活动验体会季总结组织谈话活动成效班级特试点班教师进行观摩中班芦瑾老师组织谈话活动喜爱动物够幼语言表达力原水提高
三验积累
学期末通幼语言发展水测评班谈话活动组织教育验思路总结找针幼年龄特点学特点组织谈话活动方法例：游戏方式贯穿众谈话活动中幼游戏中通模仿扮演角色话等学意识倾听谈话活动贯穿日生活环节方法锻炼幼倾听表达力较说种方法适合班围绕定题谈话层层深入锻炼幼语言表达连贯清楚种方法适合中班幼创设语言交谈环境幼情境中交谈适合角色语言交谈轮流方式交谈等
总通学期谈话活动组织成果体验成功快乐时发现少亟解决问题拓宽幼知识面注重积累关验丰富幼生活幼创造更表达机会条件方面功夫谈话效果更幼语言表达力会更进步提高
第二篇：2014年班语言教学计划
2014年班语言教学计划
目标：
1日常生活中坚持说普通话注意发音声调正确普通话胆清楚表达日常生活事情求
2幼普通话形象生动胆讲述12事
3幼会手口致指读快乐字宝宝课文
4幼脱离书认读快乐字宝宝里生字
5幼正确认读23声母
6简单字组词造句
7根图片容完整段话说出 8
教学计划：
第周第二周：
1安定幼情绪进行常规教育
2
3学课文幼园
4认字：三幼园
第三周：
1学课文：幼园里真快乐
2认字：二快乐
第四周：
1学课文：扣纽扣家唱歌
2认字：手公鸡狗
第五周：国庆节放假
第六周：
1学课文： 认汽车
2认字：水 头
3复题课文生字
第七周：
1学课文：十月吃饭熊猫学
2认字：生日 月勺碗 老师 耳 第八周：
1学课文：学唱歌画画发生什事情
2认字：蚊子 知爸爸妈妈门口头
3复题二课文生字
第九周：
1学课文：太阳秋天冬公公
2认字：太阳树叶风眉毛天
3讲事（教师找容）
第十周：
1学课文：雪真爱远山
2认字：雪长嘴巴
3复题三课文生字
第十周：
1学课文：牙刷悄悄话宝宝走路样
2认字：牙刷手闹钟弟弟鸭子宝宝 第十二周：
1学课文：闯红灯午睡动物
2认字：白兔虫午睡衣脚走
3复题四课文生字
第十三周：
1学课文：数星星吹泡泡
2认字：星星四五泡泡轻重飞 第十四周：
1学课文：鞋子车子年相反词
2认字：鞋子车子新年红鱼客家坐 第十五周：
1复题五题四课文生字
2复事
第十六周：
1复题三题二课文生字
2复事
第十七周：
1复题课文生字
2复学生字
3复事
第十八周第十九周第二十周：总复
第三篇：2014班语言教学总结
20142014学年第二学期班语言教学总结
榔桥镇钟山学 汪珍玉
童语言体环境相互作中尤成语言交流中获发展谈话活动幼进行语言教育种特殊方式帮助幼定范围运语言交流活动具独特促进幼语言发展功学期针园教学实际工作中出现幼日生活中积极动表达想法愿胆交流倾听理解表达力亟提高等问题确定通谈话活动提高幼日生活中语言表达力专题研究课题
根幼语言活动中表现教师指导语言活动时表现出适宜观念行制定专题具体目标：１教师观牢固树立起幼语言发展关重力发展基础语言基础幼终身受益思想２教师掌握听幼讲话启发幼讲话调动幼讲话教会幼讲话技３通系列谈话活动幼胆准确表达想法意愿形成运语言交积极态度良惯倾听理解表达力提高
实现目标做方面工作：
谈话活动准备
（）教师观念转变技提高入手组织教师认真深入学规程纲领会涵精神实质教师提供幼教杂志中关幼语言发展重性述新教育观念体现更组织幼语言活动文章教师深刻理解感受幼语言发展教师语言教育影响间关系语言发展幼时期重作
（二）引导教师学理联系实际程中解关注幼学特点结合班幼实际进行探寻通理实践结合教师认识感受幼学特点：１幼学兴趣需求紧密联系起
２幼学直接验基础
３幼语言发展情感验思维社会交力等方面发展密切相关
４幼发展水力等方面存体差异幼特点决定参种活动会受兴趣需求直接影响幼感兴趣感奇需求活动会极热情积极动
探索认识幼语言方面学应通幼感兴趣方式幼体验倾听理解表达乐趣针幼具体形象思维特点启发幼物相互作中运语言直接验现实直接感受体验表达出通领域相互渗透教育丰富彩活动中扩宽幼视野提供促进语言发展条件承认尊重幼体差异施教幼语言方面发展获满足成功幼学特点解关注制定谈话活动课题研究计划提供理
二谈话活动组织程
（）学期初根教师幼语言发展水情况测评幼年龄特点学特点班级实际情况掌握制定针性具体行谈话活动计划
计划求班早晚班老师天幼交流谈话时间少十分钟幼提供语言表达想法意愿空间时间天谈话活动中围绕幼感兴趣话题教师适时引导鼓励幼胆表达讲话专业制度方式加强指导检查日常深入班级程中通幼交谈考察幼语言发展情况
（二）指导教师注重幼词汇丰富生活验积累时教师幼词汇听优美语句丰富渗透日生活环节幼明确意义基础加记忆幼已验教师伴交流谈话活动容充实
三验积累
学期末通幼语言发展水测评班谈话活动组织教育验思路总结找针幼年龄特点学特点组织谈话活动方法例：游戏方式贯穿众谈话活动中幼游戏中通模仿扮演角色话等学意识倾听谈话活动贯穿日生活环节方法锻炼幼倾听表达力较说种方法适合班围绕定题谈话层层深入锻炼幼语言表达连贯清楚种方法适合中班幼创设语言交谈环境幼情境中交谈适合角色语言交谈轮流方式交谈等
总通学期谈话活动组织成果体验成功快乐时发现少亟解决问题拓宽幼知识面注重积累关验丰富幼生活幼创造更表达机会条件方面功夫谈话效果更幼语言表达力会更进步提高
第四篇：2014班语言教学总结
20142014学年第二学期幼班语言教学总结
高庄中心学杨表
童语言体环境相互作中尤成
语言交流中获发展谈话活动幼进行语言教育种特殊方式帮助幼定范围运语言交流活动具独特促进幼语言发展功
根幼语言活动中表现教师指导语言活动时表现出
适宜观念行制定专题具体目标
１教师观牢固树立起幼语言发展关重
力发展基础语言基础幼终身受益思想2通系列谈话活动幼胆准确表达想法意愿形成运语言交积极态度良惯倾听理解表达力提高
实现目标做方面工作：
谈话活动准备
（）教师观念转变技提高入手新教育观念体现
更组织幼语言活动文章教师深刻理解感受幼语言发展教师语言教育影响间关系语言发展幼时期重作
（二）关注幼学特点结合班幼实际进行探寻
通理实践结合教师认识感受幼学特点：１幼学兴趣需求紧密联系起
２幼学直接验基础
３幼语言发展情感验思维社会交力等方面发展密切相关
４幼发展水力等方面存体差异幼特点决定参种活动会受兴趣需求直接影响幼感兴趣感奇需求活动会极热情积极动探索认识幼语言方面学应通幼感兴趣方式幼体验倾听理解表达乐趣
二谈话活动组织程
（）学期初根幼语言发展水情况测评幼年龄特点学特点班级实际情况掌握制定针性具体行谈话活动计划
（二）教师注重幼词汇丰富生活验积累时幼词汇听优美语句丰富渗透日生活环节幼明确意义基础加记忆幼已验教师伴交流谈话活动容充实
三验积累
学期末通幼语言发展水测评谈话活动组织找针幼年龄特点学特点组织谈话活动方法例：游戏方式贯穿众谈话活动中幼游戏中通模仿扮演角色话等学意识倾听谈话活动贯穿日生活环节方法锻炼幼倾听表达力幼创设语言交谈环境幼情境中交谈适合角色语言交谈轮流方式交谈等
总通学期谈话活动组织成果体验成功快乐时发现少亟解决问题拓宽幼知识面注重积累关验丰富幼生活幼创造更表达机会条件方面功夫谈话效果更幼语言表达力会更进步提高
第五篇：班语言教学容
馨悦幼园班教学容
语言：
：会认字词：
汉字穿帮惊吓睁雷信妞柳驴狗猫鸡狼雨梦家池白云草风筝衣服辛苦 敲门青蛙朋友蝴蝶公园变化毕业鸟
二：会写字：
天禾六车九生云业
三拼音
复韵母：aieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong
整体认读音节：yeyueyuanyin yunying
四古诗：
池白居易
娃撑艇偷采白莲回解藏踪迹浮萍道开池杨万里
泉眼声惜细流树阴水爱晴柔荷露尖尖角早蜻蜓立头
五弟子规
弟子规：圣训 首孝悌 次谨信泛爱众 亲仁 余力 学文入 孝父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须承 冬温 夏凊 晨省 昏定 出必告
返必面 居常 业变 事 勿擅 苟擅 子道亏 物 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲 力具 亲恶 谨 身伤 贻亲忧 德伤 贻亲羞 亲爱 孝难 亲憎 孝方贤 亲 谏更 怡吾色 柔吾声 谏入 悦复谏 号泣 挞怨 亲疾 药先尝 昼夜侍 离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧礼 祭诚 事死者 事生
六诗歌：
起
喜欢起躺草白云喜欢起拉着长线放风筝喜欢起说说笑笑开心
妈妈帮手
会穿衣服会刷牙梳头发会帮辛苦妈妈 处抹抹擦擦顾家
春雷
轰隆隆——谁顽皮 重重敲门声惊草 泥里探出脑袋吓花 顿时红脸吵睡梦中动物
情愿睁开双眼—— 噢原春雷叩响春天门
妞妞爱柳
绿绿河水绿绿柳妞妞春游柳走揪住柳条折柳柳条摆手开口：妞妞揪柳条揪秃丑妞妞听松开手柳树做朋友
春天
春天春天呢？杨柳换嫩绿洋装轻轻飘声说：春天桃花年粉嫩腮红抿着嘴害羞说：春天燕子飞蔚蓝天空叽叽喳喳说：春天
全世界童家
道彩虹天挂桥两边架桥走迎接国娃娃呀美国妮娜呀日樱花中国李华欢迎国家庆祝六童节手拉手笑哈哈朋友全世界童家
梦
梦里甜蜜梦见变成朵花柔柔太阳披金色衣裳梦见变成朵白云轻轻风教会跳舞梦见变成缕轻烟细细雨挠痒痒梦里咯咯笑啊笑停梦生活梦样温暖甜蜜
花开声音
鸟唱歌真听树叶说话细轻蝴蝶姐姐请问花开没声音？蝴蝶姐姐笑着说：花开声音蜜蜂听毕业诗
天次站里 老师朋友起欢喜天进学做年级学生坐明亮教室里读书写字神气亲爱老师阿姨话想
说您：三年前第次里玩具满发脾气天站里脸没泥手帕袜子洗会唱歌跳舞画画讲事懂许道理亲爱老师阿姨心里感谢您见吧老师见吧阿姨定您您汇报学成绩
七事：
鼹鼠搬新家
鼹鼠搭间土屋萤火虫土屋点亮灯蜘蛛土屋织窗帘布喜鹊屋旁衔花草纺织娘屋前弹琴蟋蟀屋前歌唱蜜蜂蝴蝶手牵手空中跳起圆圈舞
快乐动物合唱团
直住农场里驴子农场里跑出想外面世界驴子遇抛弃狗迷路猫说：起处吧邀请悲伤公鸡加入叠罗汉样唱着歌快乐前走山坡木屋夜窗外躲着忧郁野狼听动物歌声想加入哦野狼听着听着睡着天亮家发现门外野狼吓跳野狼说：歌声太听睡香加入吧组成快乐动物合唱团处演唱快乐带家
寄蛤蟆信蝌蚪找妈妈猴子河
社会：
十二生肖回家豆宝宝旅行吒烦恼米老鼠广告公司搭车注意鸟——朋友会安排天神秘箱世界真奇妙理想飞月球逛公园端午节三年变化毕业联欢
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