第学期五年级科学课教学工作总结
第篇：20142014学年度第学期五年级科学课教学工作总结
着时间推移期末回顾学期工作收获新轮教育改革教师角色发生着愈愈深刻变化教师教育行方式发生着喜转变学期教学程中立足科学课教学注重学生综合力培养现科学学科教学工作总结：
充分利教材组织学生课探究
1进行发散性提问训练
2胆猜想问题结果做种假设预测培养学生创新精神方法问题提出鼓励全体学生猜想局限求教师善鼓励激发兴趣
3引导学生思考研讨出结创设探究问题情境激发学生探究兴趣问题核心开展进行猜测组讨制定实验方案通亲动手实验出结学生历效探究活动培养学生科学素养
二创设条件加强实验教学
计划实验教学开学初认真钻研教材解实验求根教材容制定学期实验计划注意项资料撰写积累实验教学落实处做计划安排落实学生实验感兴趣强求知欲奇心实验教学中断激发学生兴趣探究欲激发学生动参积极动手进行实验操作教师巡视引导引领学生进行效探究活动时作科学课课外延伸课反馈抓探究活动落实通科学课学培养学生学科学兴趣观察力实验操作力提高学生学兴趣高学更加积极动学成绩提高
1认真学课程标准领略教材意图提高身素质
新课程标准指导教师抓科学课教学纲领性文件面新教材先积极刻苦认真学课程标准握新课程命脉动更利科学课教学认真学教育教学杂志更新观念努力提高理水业务力牢固树立教育思想努力学动权教学生学生片探究空间通探究交流合作帮助学生学新知避免新鞋走老路现象发生
三教学中学会教材教教材
现代教学观教学目标样科学教育目标包括科学素养侧面：科学知识科学方法科学精神科学态度情感价值观等种目标教材中反映限更程度亲历体验种科学关活动达成时离开关知识单独进行势必求教材――教知识中机结合科学方法科学态度情感价值观教育充分实现科学课程育功教学程中学生实际出发灵活处理教材充分发挥教材优势认真做课前准备避免课堂发生动现象时抓住学生年龄特征学生身边找素材找现象势利导科学探究处次学生认知水出发农村孩子生活积累少教材中出现问题现象难理解制作太阳热水器块知识农村学生说许学生根知道什热水器没见太阳热水器教学时组织学生太阳热水器家户中实考察初步解简单知识加深认识便课堂学
四探究成科学学方式
探究满足童求知欲重手段保护童珍贵关重学生中获巨满足感兴奋感信心焕发出生命活力果学生非破沙锅问底果学生讨苦吃定追根问底非弄水落石出教师应厌烦解释应接受肯定甚鼓励赞扬提供帮助支持外通亲身探究获知识童动建构起童真正理解真正相信真正属童实践证明概念说非历探究程建构否童法真正理解探究提高学生思维力创新精神重途径伟科学发现点点滴滴探究活动中获
五注重情感态度价值观培养
科学教学中定注重情感态度价值观培养具科学素养立身科学事业首先应该坚强意志屈挠追求学生样想成绩必须刻苦钻研学学生科学素养提高终行方式改变科学惯养成表现出
总学期里付出收获添分验分教训新年里工作学新开始着求真务实锐意进勇开拓精神探索实践中接厉努力做科学教学工作
第二篇：20142014学年度第学期五年级科学教学工作总结
xx年2014学年度第学期五年级科学教学工作总结
学科学培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养学生奇心求知欲发展科学质理解学会探究解决问题
策略两年时间里感触深觉教材真正学生生活实际出发社会需出发充分学生身心发展规律追求科学性实性教育性等方面统利促进学生发展面想谈教材中点认识体会：
科学教材安排活动利促进学生进行科学探究促进学生发展
学科学真正学生生活入手符合童童心童趣学生提供亲身历机会促参动探索参探索中收获时机探究学体验学合作学学等机结合起促进学生学方式样化时活动程中培养学生尊重事实勇探索质疑科学精神
二学科学教材体现面全体学生具弹性开放性特点
教材中感觉教材编排中充分考虑学生生活环境验背景性特点等方面存差异学容教学活动设计制作综合评价等方面学生教师提供更选择机会创新空间象学然教材样容非常固定实验程方法非常单调陈变相灵活教师学校学生实际进行调节学生更行探索创新空间觉教材具弹性开放性特点
三注重培养学生进行猜想活动师生生生交流活动
伟科学家爱斯坦说没胆猜想没伟发现见猜想帮助学生进行探索活动方面正确猜想会学生种激励学生会种成感会激励活动中更加胆猜想实践者学生猜想够正确够全面时老师正确引导学生会中感悟断实践探究时学生明白光猜想行勇实践实践检验切真理觉教材设计猜想活动环节非常学生进行探究活动学科学帮助逐渐猜想会成学生种惯种探索动力觉学生目实践学生头脑中会留深刻印象带着猜想实践学生活动会更丰富更充实更意义外学科学非常注重师生生生间交流会学生发展种促进交流中家相互取长补短新发现外通交流提高学生语言表达力培养学生倾听发言良惯时利拓宽学生思路培养学生发散思维学生许闪光思想火花交流中迸发出起点三年级科学册起开始注重样培养学生想年孩子会改变更发展
四意识学生渗透科学文精神
教材程中深感触科学教材编排科学活动社会生活学生生活联系起科学知识单呈现出层次角度呈现学生外教材编排中非常注重学生文学素养培养
五注重培养学生长期进行观察活动力
第四篇：201420141学五年级科学第学期教学工作总结
20142014年度第学期
学五年级科学第学期教学工作总结
教师：张美淘
学期担五年级（4）（5）班科学学科教学工作教学工作中全体老师道勤勤恳恳认真负责全面实施素质教育更新教学理念促进学生素质全面发展利完成项教学工作务取定成绩科学学科身特殊性转变育观念进步适应新课程求加强学科质量意识认真执行教学常规提高教育教学质量全面提高学生科学素养总结验争取更成绩现期教学工作总结汇报：
做课前准备备课认真钻研教材教材基思想基概念句话字弄清楚解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教
解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施
考虑教法解决已掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
二组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精形式样
拘泥书面作业种方式交进行减轻学生负担增加学生学科学兴趣
三提高教学质量做课辅导工作学阶段学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生完成作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导
帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生前先谈谈工作足
四断提高业务水积极参听课评课等教研组活动虚心行学教学方法博采众长补短提高教学水学新课程标准相关理 落实课堂教学40分钟努力提高课堂教学效率课堂永远追求目标认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务
五培养种兴趣爱图书馆博览群书断扩宽知识面教学容注入新鲜血液
六存问题努力方
1认真学总结教断提高业务水知识水适应新形势需
2少数学生认识够参活动积极
3少数学生实验教学程中怕麻烦走捷径没认真动手做导致学生动手力较差
金足赤完教学工作中难免缺陷例课堂语言缓时考试较少语言够生动进生态度常较急躁需工作中逐步改进认真位学生
新世纪社会教师素质求更高教育教学工作中更严格学新理念改进教学方法努力提高业务水更教学育
20140104
第五篇：2014—2014学年度第学期五年级科学教学工作总结
2014—2014学年度第学期五年级科学教学工作总结
学科学培养学生科学素养宗旨倡导学生亲身历探究学活动培养学生奇心求知欲发展科学质理解学会探究解决问题策略 面想谈教材中点认识体会：
科学教材安排活动利学生科学探究学生发展
学科学真正学生生活入手符合童童心童趣学生亲身历机会中收获机探究学体验学合作学学等机起学生学样化活动程中培养学生尊重事实勇质疑科学精神
二学科学教材体现面全体学生弹性开放性特点
教材中感觉教材编排中考虑学生生活环境验背景性特点等差异学容教学活动设计制作综合评价等 学生教师更选择机会创新空间象学然教材样容非常固定实验程方法非常单调陈变灵活教师学校学生调节学生更行创新空间觉教材弹性开放性特点
三注重培养学生猜想活动师生生生交流活动
科学家爱斯坦说胆猜想见猜想帮助学生活动猜想会学生激励学生会成感会激励活动中胆猜想实践者学生猜想时老师学生会中感悟实践探究学生明白光猜想行勇实践实践检验切真理觉教材设计猜想活动环节非常学生探究活动学科学帮助逐渐猜想会学生惯动力觉学生目实践学生头脑中会留印象带着猜想实践学生活动会更更充实更意义学科学非常注重师生生生间交流会学生发展交流中家取长补短新交流学生语言表达力培养学生倾听发言惯利拓宽学生思路培养学生发散思维学生许闪光思想火花交流中迸发 四注重培养学生长期观察活动力
科学教材非常注重学生长期观察力培养 想学生成长会帮助深体会学生时观察说容易长期孩子会中途放弃会获孩子确实需耐力毅力培养现科学学生锻炼机会课外活动学生锻炼机会觉非常符合社会时代发展需
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第篇：20142014学年度第学期五年级科学课教学工作总结
着时间推移期末回顾学期工作收获新轮教育改革教师角色发生着愈愈深刻变化教师教育行方式发生着喜转变学期教学程中立足科学课教学注重学生综合力培养现科学学科教学工作总结：
充分利教材组织学生课探究
1进行发散性提问训练
2胆猜想问题结果做种假设预测培养学生创新精神方法问题提出鼓励全体学生猜想局限求教师善鼓励激发兴趣
3引导学生思考研讨出结创设探究问题情境激发学生探究兴趣问题核心开展进行猜测组讨制定实验方案通亲动手实验出结学生历效探究活动培养学生科学素养
二创设条件加强实验教学
计划实验教学开学初认真钻研教材解实验求根教材容制定学期实验计划注意项资料撰写积累实验教学落实处做计划安排落实学生实验感兴趣强求知欲奇心实验教学中断激发学生兴趣探究欲激发学生动参积极动手进行实验操作教师巡视引导引领学生进行效探究活动时作科学课课外延伸课反馈抓探究活动落实通科学课学培养学生学科学兴趣观察力实验操作力提高学生学兴趣高学更加积极动学成绩提高
1认真学课程标准领略教材意图提高身素质
新课程标准指导教师抓科学课教学纲领性文件面新教材先积极刻苦认真学课程标准握新课程命脉动更利科学课教学认真学教育教学杂志更新观念努力提高理水业务力牢固树立教育思想努力学动权教学生学生片探究空间通探究交流合作帮助学生学新知避免新鞋走老路现象发生
三教学中学会教材教教材
现代教学观教学目标样科学教育目标包括科学素养侧面：科学知识科学方法科学精神科学态度情感价值观等种目标教材中反映限更程度亲历体验种科学关活动达成时离开关知识单独进行势必求教材――教知识中机结合科学方法科学态度情感价值观教育充分实现科学课程育功教学程中学生实际出发灵活处理教材充分发挥教材优势认真做课前准备避免课堂发生动现象时抓住学生年龄特征学生身边找素材找现象势利导科学探究处次学生认知水出发农村孩子生活积累少教材中出现问题现象难理解制作太阳热水器块知识农村学生说许学生根知道什热水器没见太阳热水器教学时组织学生太阳热水器家户中实考察初步解简单知识加深认识便课堂学
四探究成科学学方式
探究满足童求知欲重手段保护童珍贵关重学生中获巨满足感兴奋感信心焕发出生命活力果学生非破沙锅问底果学生讨苦吃定追根问底非弄水落石出教师应厌烦解释应接受肯定甚鼓励赞扬提供帮助支持外通亲身探究获知识童动建构起童真正理解真正相信真正属童实践证明概念说非历探究程建构否童法真正理解探究提高学生思维力创新精神重途径伟科学发现点点滴滴探究活动中获
五注重情感态度价值观培养
科学教学中定注重情感态度价值观培养具科学素养立身科学事业首先应该坚强意志屈挠追求学生样想成绩必须刻苦钻研学学生科学素养提高终行方式改变科学惯养成表现出
总学期里付出收获添分验分教训新年里工作学新开始着求真务实锐意进勇开拓精神探索实践中接厉努力做科学教学工作
第二篇：20142014学年度第学期五年级科学教学工作总结
xx年2014学年度第学期五年级科学教学工作总结
学科学培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养学生奇心求知欲发展科学质理解学会探究解决问题
策略两年时间里感触深觉教材真正学生生活实际出发社会需出发充分学生身心发展规律追求科学性实性教育性等方面统利促进学生发展面想谈教材中点认识体会：
科学教材安排活动利促进学生进行科学探究促进学生发展
学科学真正学生生活入手符合童童心童趣学生提供亲身历机会促参动探索参探索中收获时机探究学体验学合作学学等机结合起促进学生学方式样化时活动程中培养学生尊重事实勇探索质疑科学精神
二学科学教材体现面全体学生具弹性开放性特点
教材中感觉教材编排中充分考虑学生生活环境验背景性特点等方面存差异学容教学活动设计制作综合评价等方面学生教师提供更选择机会创新空间象学然教材样容非常固定实验程方法非常单调陈变相灵活教师学校学生实际进行调节学生更行探索创新空间觉教材具弹性开放性特点
三注重培养学生进行猜想活动师生生生交流活动
伟科学家爱斯坦说没胆猜想没伟发现见猜想帮助学生进行探索活动方面正确猜想会学生种激励学生会种成感会激励活动中更加胆猜想实践者学生猜想够正确够全面时老师正确引导学生会中感悟断实践探究时学生明白光猜想行勇实践实践检验切真理觉教材设计猜想活动环节非常学生进行探究活动学科学帮助逐渐猜想会成学生种惯种探索动力觉学生目实践学生头脑中会留深刻印象带着猜想实践学生活动会更丰富更充实更意义外学科学非常注重师生生生间交流会学生发展种促进交流中家相互取长补短新发现外通交流提高学生语言表达力培养学生倾听发言良惯时利拓宽学生思路培养学生发散思维学生许闪光思想火花交流中迸发出起点三年级科学册起开始注重样培养学生想年孩子会改变更发展
四意识学生渗透科学文精神
教材程中深感触科学教材编排科学活动社会生活学生生活联系起科学知识单呈现出层次角度呈现学生外教材编排中非常注重学生文学素养培养
五注重培养学生长期进行观察活动力
第四篇：201420141学五年级科学第学期教学工作总结
20142014年度第学期
学五年级科学第学期教学工作总结
教师：张美淘
学期担五年级（4）（5）班科学学科教学工作教学工作中全体老师道勤勤恳恳认真负责全面实施素质教育更新教学理念促进学生素质全面发展利完成项教学工作务取定成绩科学学科身特殊性转变育观念进步适应新课程求加强学科质量意识认真执行教学常规提高教育教学质量全面提高学生科学素养总结验争取更成绩现期教学工作总结汇报：
做课前准备备课认真钻研教材教材基思想基概念句话字弄清楚解教材结构重点难点掌握知识逻辑运知道应补充资料样教
解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应预防措施
考虑教法解决已掌握教材传授学生包括组织教材安排节课活动
二组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明克服前重复毛病课堂提问面全体学生注意引发学生学数学兴趣课堂讲练结合布置家庭作业作业少精形式样
拘泥书面作业种方式交进行减轻学生负担增加学生学科学兴趣
三提高教学质量做课辅导工作学阶段学生爱动玩缺乏控力常学时完成作业学生完成作业针种问题抓学生思想教育工作贯彻学生学指导中做学生学辅导
帮助工作尤进生转化进生努力做友善开始握握手摸摸头帮助整理衣服赞美着手渴理解尊重差生交谈时处境想法表示深刻理解尊重批评学生前先谈谈工作足
四断提高业务水积极参听课评课等教研组活动虚心行学教学方法博采众长补短提高教学水学新课程标准相关理 落实课堂教学40分钟努力提高课堂教学效率课堂永远追求目标认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务
五培养种兴趣爱图书馆博览群书断扩宽知识面教学容注入新鲜血液
六存问题努力方
1认真学总结教断提高业务水知识水适应新形势需
2少数学生认识够参活动积极
3少数学生实验教学程中怕麻烦走捷径没认真动手做导致学生动手力较差
金足赤完教学工作中难免缺陷例课堂语言缓时考试较少语言够生动进生态度常较急躁需工作中逐步改进认真位学生
新世纪社会教师素质求更高教育教学工作中更严格学新理念改进教学方法努力提高业务水更教学育
20140104
第五篇：2014—2014学年度第学期五年级科学教学工作总结
2014—2014学年度第学期五年级科学教学工作总结
学科学培养学生科学素养宗旨倡导学生亲身历探究学活动培养学生奇心求知欲发展科学质理解学会探究解决问题策略 面想谈教材中点认识体会：
科学教材安排活动利学生科学探究学生发展
学科学真正学生生活入手符合童童心童趣学生亲身历机会中收获机探究学体验学合作学学等机起学生学样化活动程中培养学生尊重事实勇质疑科学精神
二学科学教材体现面全体学生弹性开放性特点
教材中感觉教材编排中考虑学生生活环境验背景性特点等差异学容教学活动设计制作综合评价等 学生教师更选择机会创新空间象学然教材样容非常固定实验程方法非常单调陈变灵活教师学校学生调节学生更行创新空间觉教材弹性开放性特点
三注重培养学生猜想活动师生生生交流活动
科学家爱斯坦说胆猜想见猜想帮助学生活动猜想会学生激励学生会成感会激励活动中胆猜想实践者学生猜想时老师学生会中感悟实践探究学生明白光猜想行勇实践实践检验切真理觉教材设计猜想活动环节非常学生探究活动学科学帮助逐渐猜想会学生惯动力觉学生目实践学生头脑中会留印象带着猜想实践学生活动会更更充实更意义学科学非常注重师生生生间交流会学生发展交流中家取长补短新交流学生语言表达力培养学生倾听发言惯利拓宽学生思路培养学生发散思维学生许闪光思想火花交流中迸发 四注重培养学生长期观察活动力
科学教材非常注重学生长期观察力培养 想学生成长会帮助深体会学生时观察说容易长期孩子会中途放弃会获孩子确实需耐力毅力培养现科学学生锻炼机会课外活动学生锻炼机会觉非常符合社会时代发展需
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