乡镇学实施新课程改革汇报材料
年通镇吹角中心学国家新课程改革精神指引县教委领导明确师生动发展流服务树流教师育流孩子作学校办学理念全体师生价值追求牢记练天时抓利求校训课程课堂教学方面胆改革力求突破回首历程茫然中探索困惑中前进思考中升华感悟新课程走进新课程新课程起成长干部教师辛勤汗水浇灌课改花学校课改中断丰富办学涵教师课改中专业发展学生课改中健康成长三年努力课改活动已初见成效课堂已呈现新景观学校已基形成学悟文明合作勇探创新良学风现校课改工作简单总结：
领导高度重视建立健全课改机构
关课改工作县教委高思成强调第二次会议启动属思想认识位问题第三次会议启动属校长智力问题见课改工作否进行首素校长否认识位否重视课改实验否扎实开展保证改革工作领导机制否健全加强校课改工作学校校长高度重视成立校长组长教导副组长课改领导组课改领导组课程改革作学校发展第务常性召开会议研究课改工作课改工作予足够费保障根级求结合校实际制定吹角学课改方案时成立学科课改实验组课改宣传组勤保障组组织教师开展教材教法培训课堂教学实验等研讨活动实践中探索建设校理制度校教研制度组织师资培训开发校课程探索综合实践活动课程建立新课程师生评价制度加强课堂教学理提供课程资源课程改革利进行提供强力思想组织勤保障
二反复宣传引导参营造课改氛围
课改初期校反复召开教师会家长会充分利橱窗板报广播站等阵计划宣传课程改革容分发致家长封信课改新理念新精神走出校园深入民众取社会理解支持引导全社会理解参支持课程改革形成利课改良社会氛围课改精神理念目标求相关员明白引导家长树立正确教育观观教师学生家长课改行坦然面课改支持课改形成良课改氛围
三加强培训抓队伍建设
学校课改否成功关键学校两队伍素质否达课改求原应试教育老师学生家长心中烙深深印记相适应教师素质应试教育教师素质快适应素质教育课改工作抓队伍建设做方面尝试：
（）更新教育观念立足培训提素质
学校提出没课改理念老师合格强调课改没旁观者学者研究者求直面课改全员培训全体参学校充分客服规模资金严重足困难投入量费充分利校外学资源扎实开展培训工作求更新教师教育教学观念年校派体育教师东北师范学校学10天派班组长北京学半月派十余名教师县外学培训听课县学达百次音乐美术体育期月转岗培训参加培训培训带动遍起示范作校长亲讲培训教师期刊新课程学发表值否单位初探等文章促教师专业成长时挖掘校培训资源骨干教师外出学教师通开设讲座公开课形式传递课改信息传播课改理念指导课改活动学校利教职工会教研活
动时间专门组织全体教师学基础教育改革纲学科课程标准组织全体教师集体收专家讲座通识培训新课程理念教学光碟求位教师撰写学心体会XX年9月2011年2月市级培训县级培训校培训行政员实验员全体教师学校新课程培训直贯穿整实验始终通培训学感悟实践体验反思交流升华总结等系列程目前教师已树立新教育理念胆投身课改实验实践中进步印证新教育理念
（二）实施目标定位胆实施五五课改模式
转变教育观念基础校提出五五课改模式：原五步走五重视
（1）原：教学步互动原
（2）五步走步创设情境揭示课题二步感悟目标三步学铺路四步干导学合作交流五步课堂回顾结
（3）五重视课堂教学做重视情感性探究迁移五教学策略
位教师通该课改模式执行达十目标：课堂教学新变化二学方式新转变三备课新思路四评价改革新突破五课题研究新成果六信息技术运推广新举措七理学间断八教研活动求实效九综合实践活动（含研究性学）新起步十课改忘育德育工作心理健康教育特殊生教育绿色网络文化课改机结合
（三）发挥教研组作求教科研新校
新轮教学改革决仅仅换套教科书场教育观念更新培养模式改变场涉课堂教学方式学生学方式日常学校理等全方位变革科研目定位针教师身教育教学中问题困惑进行反思性实践研究积极引导教师教学实践中学会提出问题分析筛选价值问题学校领导亲抓教科研工作分析教学现状入手找出教学工作中急需研究解决问题发动全体教师课程改革中心搞教育探索研究鼓励教师研究者心态置身教学情景中研究者眼光审视分析教学理教学实践中种问题通教学科研解决实际问题充分利业务学时间组织教师进行学讨实践总结反思交流思考通懈努力促教师反思学者型转变教学真正成艺术组织关教师优化师生关系优化课堂教学提高教学效率等问题展开广泛讨通集体教研教师普遍感教学科研力教育教学水程度提高
（四）开发校资源搞课程建设
2011年9月学校制定吹角学校课程理实施意见确立校课程开发题组建校课程开发队伍成立校长组长校领导骨干教师10组成课程资源开发研究领导组具体指导教师校教材编写拟定课程开发教材编写程中结合学校传统充分运吹角黄桷树科研试验基立足学科特点选择组织教材容目前正实施古诗文快乐营低年级手工课教材汇编基礼仪七十四条黄桷树成长记录等校教材整理编著工作容贴学生生活实际具典型域特点校特色通校课程开发效充实统编教材满足学校课程需求满足学生教师学校发展性化需求
（五）挖掘社区资源拓宽实践视野
年校仅更新教育观念转变教学方式开发新课程等方面进行积极益探索积极学生学实践寻找基学生进行研究性学社会实践活动提供环境目前学校已确定吹角村敬老院黄桷树苗圃基学校活动基学校素质教育核心实践活动载体社会课堂节假日突破口社会实践活动融入社区求学生生活中学社会里成长充分利寒暑假时间开展富彩活动全校学生融入社会解生活（：解敬老院孤寡老入院前生活情况）锻炼意志体验生活（：组织学生参加长跑拉练）接触然热爱科学（：记录基里黄桷树生长程制标观察研究动植物生长环境程参加科技竞赛）提高力学会生活（：掌握劳动技开展劳动技竞赛）等学生参社会实践活动程中体验成功获取愉悦
（六）开展元评价促进健康成长
素质教育课改核心教学评价关键评价改革基础教育课程改革重组成部分校积极探索发展新评价理念努力实现知识技程方法情感态度价值观三目标整合引导教师关注学生学成绩转变关注学生学程情感态度价值观发展学策略运等发展更重方面通课改校初步改变师生评价方法
采课堂观察评价日常教学活动紧密结合方法进行学生评价教师评价学生视角逐步转变：学生否积极动参加学活动否乐意伴交流合作否具学兴趣组合作学时否积极参加讨否愿意帮助否认真倾听发言否合作精神等总坚持元智理基础关注学生发展坚持赏识教育教学评价帮助学生正确认识建立信心激发学生学热情促进学生发展
教师评价学校制定吹角学教师绩效工资考核年度考核实施方案吹角学教师评价制度评价教师着力点放提高教师教育教学质量放提高师生行文化放促进师生持续发展时评价权力移外放评价学校权利交社会评价领导权利交教师评价教师权利交学生家长事学生家长理者参评价评价学校发展教师学生发展起力促进作
四返璞真见成效
校实施新课改已初见成效具体表现方面：
（）学生变变爱学爱动脑综合素质提高具体表现识字力搜集处理信息力交流表达力质疑创新力动手实践力程度提高惊喜发现：孩子放松课堂精彩
（二）课堂变首先教学目标变重结果轻程转情感态度价值观三维目标关注次课堂活学生身心解放新课堂赋予更权利教材教学程开放表现课堂生成动态程老师教案写教学进度握时空开放然社会生活成教学字书教学回生活落实
（三）教师变课堂教师心中教案情智教师尊重教育新理念首先教师学生观变现教师培养成样关注学生位意识关注学生体意识关注学生性意识次教师课程观变教师课知识简单传递者变课程生成开发者课程忠
实执行者变密切联系学生社会生活验构建新课程合作者教师教学观变教代学先教学教学框架破代启发引导帮助学生合作探究学
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年通镇吹角中心学国家新课程改革精神指引县教委领导明确师生动发展流服务树流教师育流孩子作学校办学理念全体师生价值追求牢记练天时抓利求校训课程课堂教学方面胆改革力求突破回首历程茫然中探索困惑中前进思考中升华感悟新课程走进新课程新课程起成长干部教师辛勤汗水浇灌课改花学校课改中断丰富办学涵教师课改中专业发展学生课改中健康成长三年努力课改活动已初见成效课堂已呈现新景观学校已基形成学悟文明合作勇探创新良学风现校课改工作简单总结：
领导高度重视建立健全课改机构
关课改工作县教委高思成强调第二次会议启动属思想认识位问题第三次会议启动属校长智力问题见课改工作否进行首素校长否认识位否重视课改实验否扎实开展保证改革工作领导机制否健全加强校课改工作学校校长高度重视成立校长组长教导副组长课改领导组课改领导组课程改革作学校发展第务常性召开会议研究课改工作课改工作予足够费保障根级求结合校实际制定吹角学课改方案时成立学科课改实验组课改宣传组勤保障组组织教师开展教材教法培训课堂教学实验等研讨活动实践中探索建设校理制度校教研制度组织师资培训开发校课程探索综合实践活动课程建立新课程师生评价制度加强课堂教学理提供课程资源课程改革利进行提供强力思想组织勤保障
二反复宣传引导参营造课改氛围
课改初期校反复召开教师会家长会充分利橱窗板报广播站等阵计划宣传课程改革容分发致家长封信课改新理念新精神走出校园深入民众取社会理解支持引导全社会理解参支持课程改革形成利课改良社会氛围课改精神理念目标求相关员明白引导家长树立正确教育观观教师学生家长课改行坦然面课改支持课改形成良课改氛围
三加强培训抓队伍建设
学校课改否成功关键学校两队伍素质否达课改求原应试教育老师学生家长心中烙深深印记相适应教师素质应试教育教师素质快适应素质教育课改工作抓队伍建设做方面尝试：
（）更新教育观念立足培训提素质
学校提出没课改理念老师合格强调课改没旁观者学者研究者求直面课改全员培训全体参学校充分客服规模资金严重足困难投入量费充分利校外学资源扎实开展培训工作求更新教师教育教学观念年校派体育教师东北师范学校学10天派班组长北京学半月派十余名教师县外学培训听课县学达百次音乐美术体育期月转岗培训参加培训培训带动遍起示范作校长亲讲培训教师期刊新课程学发表值否单位初探等文章促教师专业成长时挖掘校培训资源骨干教师外出学教师通开设讲座公开课形式传递课改信息传播课改理念指导课改活动学校利教职工会教研活
动时间专门组织全体教师学基础教育改革纲学科课程标准组织全体教师集体收专家讲座通识培训新课程理念教学光碟求位教师撰写学心体会XX年9月2011年2月市级培训县级培训校培训行政员实验员全体教师学校新课程培训直贯穿整实验始终通培训学感悟实践体验反思交流升华总结等系列程目前教师已树立新教育理念胆投身课改实验实践中进步印证新教育理念
（二）实施目标定位胆实施五五课改模式
转变教育观念基础校提出五五课改模式：原五步走五重视
（1）原：教学步互动原
（2）五步走步创设情境揭示课题二步感悟目标三步学铺路四步干导学合作交流五步课堂回顾结
（3）五重视课堂教学做重视情感性探究迁移五教学策略
位教师通该课改模式执行达十目标：课堂教学新变化二学方式新转变三备课新思路四评价改革新突破五课题研究新成果六信息技术运推广新举措七理学间断八教研活动求实效九综合实践活动（含研究性学）新起步十课改忘育德育工作心理健康教育特殊生教育绿色网络文化课改机结合
（三）发挥教研组作求教科研新校
新轮教学改革决仅仅换套教科书场教育观念更新培养模式改变场涉课堂教学方式学生学方式日常学校理等全方位变革科研目定位针教师身教育教学中问题困惑进行反思性实践研究积极引导教师教学实践中学会提出问题分析筛选价值问题学校领导亲抓教科研工作分析教学现状入手找出教学工作中急需研究解决问题发动全体教师课程改革中心搞教育探索研究鼓励教师研究者心态置身教学情景中研究者眼光审视分析教学理教学实践中种问题通教学科研解决实际问题充分利业务学时间组织教师进行学讨实践总结反思交流思考通懈努力促教师反思学者型转变教学真正成艺术组织关教师优化师生关系优化课堂教学提高教学效率等问题展开广泛讨通集体教研教师普遍感教学科研力教育教学水程度提高
（四）开发校资源搞课程建设
2011年9月学校制定吹角学校课程理实施意见确立校课程开发题组建校课程开发队伍成立校长组长校领导骨干教师10组成课程资源开发研究领导组具体指导教师校教材编写拟定课程开发教材编写程中结合学校传统充分运吹角黄桷树科研试验基立足学科特点选择组织教材容目前正实施古诗文快乐营低年级手工课教材汇编基礼仪七十四条黄桷树成长记录等校教材整理编著工作容贴学生生活实际具典型域特点校特色通校课程开发效充实统编教材满足学校课程需求满足学生教师学校发展性化需求
（五）挖掘社区资源拓宽实践视野
年校仅更新教育观念转变教学方式开发新课程等方面进行积极益探索积极学生学实践寻找基学生进行研究性学社会实践活动提供环境目前学校已确定吹角村敬老院黄桷树苗圃基学校活动基学校素质教育核心实践活动载体社会课堂节假日突破口社会实践活动融入社区求学生生活中学社会里成长充分利寒暑假时间开展富彩活动全校学生融入社会解生活（：解敬老院孤寡老入院前生活情况）锻炼意志体验生活（：组织学生参加长跑拉练）接触然热爱科学（：记录基里黄桷树生长程制标观察研究动植物生长环境程参加科技竞赛）提高力学会生活（：掌握劳动技开展劳动技竞赛）等学生参社会实践活动程中体验成功获取愉悦
（六）开展元评价促进健康成长
素质教育课改核心教学评价关键评价改革基础教育课程改革重组成部分校积极探索发展新评价理念努力实现知识技程方法情感态度价值观三目标整合引导教师关注学生学成绩转变关注学生学程情感态度价值观发展学策略运等发展更重方面通课改校初步改变师生评价方法
采课堂观察评价日常教学活动紧密结合方法进行学生评价教师评价学生视角逐步转变：学生否积极动参加学活动否乐意伴交流合作否具学兴趣组合作学时否积极参加讨否愿意帮助否认真倾听发言否合作精神等总坚持元智理基础关注学生发展坚持赏识教育教学评价帮助学生正确认识建立信心激发学生学热情促进学生发展
教师评价学校制定吹角学教师绩效工资考核年度考核实施方案吹角学教师评价制度评价教师着力点放提高教师教育教学质量放提高师生行文化放促进师生持续发展时评价权力移外放评价学校权利交社会评价领导权利交教师评价教师权利交学生家长事学生家长理者参评价评价学校发展教师学生发展起力促进作
四返璞真见成效
校实施新课改已初见成效具体表现方面：
（）学生变变爱学爱动脑综合素质提高具体表现识字力搜集处理信息力交流表达力质疑创新力动手实践力程度提高惊喜发现：孩子放松课堂精彩
（二）课堂变首先教学目标变重结果轻程转情感态度价值观三维目标关注次课堂活学生身心解放新课堂赋予更权利教材教学程开放表现课堂生成动态程老师教案写教学进度握时空开放然社会生活成教学字书教学回生活落实
（三）教师变课堂教师心中教案情智教师尊重教育新理念首先教师学生观变现教师培养成样关注学生位意识关注学生体意识关注学生性意识次教师课程观变教师课知识简单传递者变课程生成开发者课程忠
实执行者变密切联系学生社会生活验构建新课程合作者教师教学观变教代学先教学教学框架破代启发引导帮助学生合作探究学
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