幼园班教育笔记书写技巧范例
导语：写幼园教师教育笔记？幼园教师教育笔记幼园中常部分幼园日常教学中幼园教师教育笔记许幼园教师写幼园教师教育笔记感困难现幼园教师教育笔记中选择篇较典型幼园教师教育笔记 供家学研究
幼园教育笔记写什？
线幼教师说敢说节课体会深心天教学容面孩子善发现做心笔记素材想应该方面着手实践读书笔记孩子档案记录心灵感悟…… 身幼教育第线时教育教学中觉融入智慧常常教感时记录教育心路教育教学疑帮助
()记教学失位教师份属试验田试验成功否肯定会悟总结失次教学中然扬长避短
教学中位教师会令欣喜成功实践成功静心想想什会取成功收获里抓住成功点深入想题材样诞生
教学中失误避免面失误应该冷静想想什会失误 症结里什方法弥补应该吸取什教训 ……题材诞生
(二)录教学机智教育教学中根孩子情况机应变时会收意想教育效果位老
师讲评语言课时先想表扬部分说批评说差孩子双双充满期眼神时时改变意选择孩子语言精彩方作表扬结果收意想教育效果孩子非常高兴第二天家长高兴电话说孩子回高兴孩子原老师准备批评象―表扬力量见斑
(三)写教育偶教材教学定完美深入冷静研究思考许会新认识新疑点请时写思必果教育教学程中做心话会发现许价值东西
(四)记学悟时阅读书报时常感悟记位老师谁动奶酪想老师金饭碗光芒感着教师求断提高生源日渐减少末位岗已争事实惟断提升方奶酪永远属写篇文章谁动老师奶酪发表教师友许会突然某种悟性启示产生时没想观点发现时没注意材料时记录
听课评课程中作教师听课评课机会通较找出差异差异思维源产生新观念新思想导火线课师生交谈中孩子学成功失败中捕捉教学笔记题材通阅读教育教学文浏览教育教学报刊杂志中捕捉
二教育笔记样写
简单见闻思身边真实世界移笔移手指
间移硬盘中必分强调逻缉必十分讲究文采然感受流淌心灵私语智慧沉淀教师会说没时间写东西抑想起写文章头痛认件耗时耗力事实然教师接触程中常会听教师讲精彩教育事事写口头变成书面文字笔记
教育笔记特色字DD便时手心等
手 笔记中涉时发生事件事件时产生想法种想法点火花闪动似需时捕捉记录扔段时间您事件记忆清晰事难说完整思想火花消失见养成手写惯果坚持记教育日记您会发现中您已太记事时您受震动
便 笔记没什格式求需什点文字长短果200字您想说话说清楚定凑1000字果您没想件事说明什件事您触动说快您必硬憋着找什理做托您事情写出读者理解
心 里讲心两层意思心欲没太限制二笔脑文章笔写出脑想出笔记笔脑
笔记想写必须独处切入事件角度观点常俗切需双善发现眼睛善思考脑工作中注意观察教师生活孩子中工作象活生生
提供丰富素材孩子读书孩子次倾心谈话成写作素材工作余读点书心思考新教育理念合理处教育现实结合点里谓正确理念会正确眼光正确眼光精彩发现
重点想写笔记关健动笔动笔写笔记
说反思教学没问题写成篇反思笔记压力果深思熟虑五句话笔记
天导入够理想没引起孩子注意力选择素材太陈旧时间太改变
笔记然五句话发现教学存问题找问题原提醒改变样笔记工作忙教师说更符合实际然说写笔记五句话说具体情况具体分析话长话短时间写长时间写短
感发笔记特征发出感想否精华教师教学理念知识结构理素养语言表达力直接相关写素养外化程外化质量提高必须断化程学必观点知识方法化观点知识方法断写出令耳目新笔记
［范例］：幼教师验交流：样写教育日记？
1记事簿认真工作尊重记事簿尊重年年记录保存
2教育日记较长时期教学教育程进行概括性分析准备工作
3引起注意甚引起模糊猜想事实记入记事簿里
4积累事实善具体事物中出性东西――种智力基础基础必然会时刻会顿然醒悟长久躲闪着真理实质会突然面前开
5教育概括途径样：初步观察简短记录全体教师进行广泛研究工作深入钻研孩子头脑意识里发生程实质
6收集事实分析事实研究事实做出概括性抽象结――应天走条路
7思考记事簿里记东西天工作总结
8周末尾期间听课通盘思考遍量事实中抽象出着重研究东西
星期末时候日常工作中方面概括性想法关教育工作条想法记入记事簿
［范例二］幼园班教育笔记 信意义
风日丽日子里终迎幼园第届春季运动会孩子时练十分刻苦希赛中显身手
运动员进入赛区时泽泽忽然参加赛前天直家病休没纳入参赛名单天执意参加6参赛运球赛始料未更令束手策赛规求双方数均等试图说服泽泽退出坚定移参赛孩子商量希中放弃赛时间秒秒赛马开始刻真心急焚时突然站出说：老师参加赛机会泽泽吧惊喜回想起训练期间努力投入真心忍争强胜永服输女孩刻竟然动退出赛着实惊讶心情复杂钦佩担忧赛结束班赢团体赛优胜奖份荣誉易孩子努力协作拼搏结果包含着动谦事事直想什关键时刻争强胜挺身出孩子呢
活泼机灵说会道开朗乐观性格深受家喜爱善伴交敢胆表现老师帮手伴偶教师认伴欣赏信信勇气作出谦相信行意义实时孩子流露出愿意退出赛意思欲言止没说出现意识实
孩子缺乏信想谦否值担心举动否会伴嘲笑等等
［范例三］幼园班教育笔记 学拼音等
午学b p m fa o i u拼读早节语文课硬硬骨头啃慢孩子偏偏读眼睛外面嘴巴张开走前拧嘴拧三慢孩旁边见孩子诧异眼神现觉容力气原谅动手瘾反反复复热汗出矣――锻炼班级位置实太道边路重型汽车吵心长毛讲半车便停等呼啸声讲反复次奈关着窗户关着门捂着出汗吧次紧张左右胳膊八――拔――――爸幅度动作发声孩子知道声调站起读错说话次次划声调知道嗓子累教两遍总聪明会出风头带着家读富诗韵声音听入迷韵律
数学课较然太严峻挑战成年极简单事东西全分清读题听讲动脑考验道题读三遍总溜号开差徒宁信步走拉暗示等＝ ＞ ＜ 三符号熟练填书时候听段音乐＜妈妈＞时黑板写道练题听两遍做练已熟练练两道题较部分学生没注意听读题原号画圆圈里面三物体中间造成疑惑画圆重新读题纠正做总算检查通
明天教师节学校没休息通知放学时候少留作业学生求天没留作业写作业求失传已久学积极动性吧已久奇心驱驶相信久会作业重新认识愿种兴趣积极性永久保持吧什学生丧失学兴趣更重事情呢学兴趣会直兴奋信心实足
［范例四］幼园班教育笔记 正确班幼学会分享
班孩子起生活温馨家里觉幸福带两月班孩子常会发现幼流露出中心心理倾霸道认：喜欢东西显然会受集体欢迎更利健康成长
发现龙龙朋友区角活动里玩耍时常家闹愉快哭闹场老师调节高兴问起玩区角活动朋友告诉说：龙龙抢玩具玩东西手里家玩家伙告诉说：老师喊哥哥玩呢听孩子说明白原玩具揽手里愿意家交流沟通样朋友敢接
坐旁边椅子龙龙里张着嘴巴哭轻轻走前蹲问：龙龙朋友玩快乐？（快乐）快乐？（快乐起玩手里玩具）龙龙伙伴里干什呢？告诉说：里说话呀东西玩？没(时低头)着口袋里玩具高兴想请口袋里玩具家起玩？说时候
低头时着伙伴说：瞧龙龙现家起玩高兴？高兴孩子起回答时愿意玩具分伙伴玩
事家讲事利龙龙件事龙龙请事中样龙龙听事时知道样做朋友知道龙龙愿意伙伴起玩耍伴起分享玩具问幼愿意龙龙起做游戏孩子异口声说：愿意龙龙脸蛋微笑时起唱找朋友首歌孩子愿意动龙龙做朋友
利事件事说家听孩子知道会分享孩子够家喜欢果愿意伙伴分享玩具会家排斥运找朋友首歌龙龙朋友知道周围伙伴情心爱心孤独时候家愿意做朋友玩玩具时动鼓励孩子孩子进行情感交流动交换玩具玩样培养分享玩具时处
［范例五］幼园班教育笔记常鼓励孩子助童健康成长
次组织幼做提问游戏孩子活动感兴趣做三朵红花准备奖提问朋友
活动开始孩子举起手争先恐提问题：什太阳圆形？什会雪？什花朵种颜色？什……种样什孩子脑瓜里出活动结束时请朋友评出三名提问题朋友分东东飞飞实三孩子提问时朋友心目中孩子
朋友选踊跃提问时较淘气孩子没提名作教师知道奖牌三位朋友点公压抑孩子热情伤害提名孩子尊心奖牌挂三位朋友脖子
谁知第二天早动动学块奖牌说：老师昨天您奖牌做少朋友没妈妈做块奖牌您奖朋友吧接奖牌连忙感谢动动朋友想象动动提问题没奖牌该沮丧啊时更感谢位细心妈妈时补偿孩子里没表扬鼓励
关动动朋友件事影响：没喜欢天天批评训斥渴肯定孩子例外孩子果长期生活种积极善意期鼓励氛围中错误缺点予原谅激励式纠正批评指责会肯定中断言行期方发展断取进步理果老师孩子处处着眼总觉孩子行意中会缺点作缺点题做抓住孩子错误放孩子敏锐感觉点会觉老师公道讨厌老师发生情绪立卑畏怯破罐子破摔求进常提醒时孩子肯定鼓励孩子体验成功赞许
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导语：写幼园教师教育笔记？幼园教师教育笔记幼园中常部分幼园日常教学中幼园教师教育笔记许幼园教师写幼园教师教育笔记感困难现幼园教师教育笔记中选择篇较典型幼园教师教育笔记 供家学研究
幼园教育笔记写什？
线幼教师说敢说节课体会深心天教学容面孩子善发现做心笔记素材想应该方面着手实践读书笔记孩子档案记录心灵感悟…… 身幼教育第线时教育教学中觉融入智慧常常教感时记录教育心路教育教学疑帮助
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教学中位教师会令欣喜成功实践成功静心想想什会取成功收获里抓住成功点深入想题材样诞生
教学中失误避免面失误应该冷静想想什会失误 症结里什方法弥补应该吸取什教训 ……题材诞生
(二)录教学机智教育教学中根孩子情况机应变时会收意想教育效果位老
师讲评语言课时先想表扬部分说批评说差孩子双双充满期眼神时时改变意选择孩子语言精彩方作表扬结果收意想教育效果孩子非常高兴第二天家长高兴电话说孩子回高兴孩子原老师准备批评象―表扬力量见斑
(三)写教育偶教材教学定完美深入冷静研究思考许会新认识新疑点请时写思必果教育教学程中做心话会发现许价值东西
(四)记学悟时阅读书报时常感悟记位老师谁动奶酪想老师金饭碗光芒感着教师求断提高生源日渐减少末位岗已争事实惟断提升方奶酪永远属写篇文章谁动老师奶酪发表教师友许会突然某种悟性启示产生时没想观点发现时没注意材料时记录
听课评课程中作教师听课评课机会通较找出差异差异思维源产生新观念新思想导火线课师生交谈中孩子学成功失败中捕捉教学笔记题材通阅读教育教学文浏览教育教学报刊杂志中捕捉
二教育笔记样写
简单见闻思身边真实世界移笔移手指
间移硬盘中必分强调逻缉必十分讲究文采然感受流淌心灵私语智慧沉淀教师会说没时间写东西抑想起写文章头痛认件耗时耗力事实然教师接触程中常会听教师讲精彩教育事事写口头变成书面文字笔记
教育笔记特色字DD便时手心等
手 笔记中涉时发生事件事件时产生想法种想法点火花闪动似需时捕捉记录扔段时间您事件记忆清晰事难说完整思想火花消失见养成手写惯果坚持记教育日记您会发现中您已太记事时您受震动
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笔记想写必须独处切入事件角度观点常俗切需双善发现眼睛善思考脑工作中注意观察教师生活孩子中工作象活生生
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说反思教学没问题写成篇反思笔记压力果深思熟虑五句话笔记
天导入够理想没引起孩子注意力选择素材太陈旧时间太改变
笔记然五句话发现教学存问题找问题原提醒改变样笔记工作忙教师说更符合实际然说写笔记五句话说具体情况具体分析话长话短时间写长时间写短
感发笔记特征发出感想否精华教师教学理念知识结构理素养语言表达力直接相关写素养外化程外化质量提高必须断化程学必观点知识方法化观点知识方法断写出令耳目新笔记
［范例］：幼教师验交流：样写教育日记？
1记事簿认真工作尊重记事簿尊重年年记录保存
2教育日记较长时期教学教育程进行概括性分析准备工作
3引起注意甚引起模糊猜想事实记入记事簿里
4积累事实善具体事物中出性东西――种智力基础基础必然会时刻会顿然醒悟长久躲闪着真理实质会突然面前开
5教育概括途径样：初步观察简短记录全体教师进行广泛研究工作深入钻研孩子头脑意识里发生程实质
6收集事实分析事实研究事实做出概括性抽象结――应天走条路
7思考记事簿里记东西天工作总结
8周末尾期间听课通盘思考遍量事实中抽象出着重研究东西
星期末时候日常工作中方面概括性想法关教育工作条想法记入记事簿
［范例二］幼园班教育笔记 信意义
风日丽日子里终迎幼园第届春季运动会孩子时练十分刻苦希赛中显身手
运动员进入赛区时泽泽忽然参加赛前天直家病休没纳入参赛名单天执意参加6参赛运球赛始料未更令束手策赛规求双方数均等试图说服泽泽退出坚定移参赛孩子商量希中放弃赛时间秒秒赛马开始刻真心急焚时突然站出说：老师参加赛机会泽泽吧惊喜回想起训练期间努力投入真心忍争强胜永服输女孩刻竟然动退出赛着实惊讶心情复杂钦佩担忧赛结束班赢团体赛优胜奖份荣誉易孩子努力协作拼搏结果包含着动谦事事直想什关键时刻争强胜挺身出孩子呢
活泼机灵说会道开朗乐观性格深受家喜爱善伴交敢胆表现老师帮手伴偶教师认伴欣赏信信勇气作出谦相信行意义实时孩子流露出愿意退出赛意思欲言止没说出现意识实
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［范例三］幼园班教育笔记 学拼音等
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数学课较然太严峻挑战成年极简单事东西全分清读题听讲动脑考验道题读三遍总溜号开差徒宁信步走拉暗示等＝ ＞ ＜ 三符号熟练填书时候听段音乐＜妈妈＞时黑板写道练题听两遍做练已熟练练两道题较部分学生没注意听读题原号画圆圈里面三物体中间造成疑惑画圆重新读题纠正做总算检查通
明天教师节学校没休息通知放学时候少留作业学生求天没留作业写作业求失传已久学积极动性吧已久奇心驱驶相信久会作业重新认识愿种兴趣积极性永久保持吧什学生丧失学兴趣更重事情呢学兴趣会直兴奋信心实足
［范例四］幼园班教育笔记 正确班幼学会分享
班孩子起生活温馨家里觉幸福带两月班孩子常会发现幼流露出中心心理倾霸道认：喜欢东西显然会受集体欢迎更利健康成长
发现龙龙朋友区角活动里玩耍时常家闹愉快哭闹场老师调节高兴问起玩区角活动朋友告诉说：龙龙抢玩具玩东西手里家玩家伙告诉说：老师喊哥哥玩呢听孩子说明白原玩具揽手里愿意家交流沟通样朋友敢接
坐旁边椅子龙龙里张着嘴巴哭轻轻走前蹲问：龙龙朋友玩快乐？（快乐）快乐？（快乐起玩手里玩具）龙龙伙伴里干什呢？告诉说：里说话呀东西玩？没(时低头)着口袋里玩具高兴想请口袋里玩具家起玩？说时候
低头时着伙伴说：瞧龙龙现家起玩高兴？高兴孩子起回答时愿意玩具分伙伴玩
事家讲事利龙龙件事龙龙请事中样龙龙听事时知道样做朋友知道龙龙愿意伙伴起玩耍伴起分享玩具问幼愿意龙龙起做游戏孩子异口声说：愿意龙龙脸蛋微笑时起唱找朋友首歌孩子愿意动龙龙做朋友
利事件事说家听孩子知道会分享孩子够家喜欢果愿意伙伴分享玩具会家排斥运找朋友首歌龙龙朋友知道周围伙伴情心爱心孤独时候家愿意做朋友玩玩具时动鼓励孩子孩子进行情感交流动交换玩具玩样培养分享玩具时处
［范例五］幼园班教育笔记常鼓励孩子助童健康成长
次组织幼做提问游戏孩子活动感兴趣做三朵红花准备奖提问朋友
活动开始孩子举起手争先恐提问题：什太阳圆形？什会雪？什花朵种颜色？什……种样什孩子脑瓜里出活动结束时请朋友评出三名提问题朋友分东东飞飞实三孩子提问时朋友心目中孩子
朋友选踊跃提问时较淘气孩子没提名作教师知道奖牌三位朋友点公压抑孩子热情伤害提名孩子尊心奖牌挂三位朋友脖子
谁知第二天早动动学块奖牌说：老师昨天您奖牌做少朋友没妈妈做块奖牌您奖朋友吧接奖牌连忙感谢动动朋友想象动动提问题没奖牌该沮丧啊时更感谢位细心妈妈时补偿孩子里没表扬鼓励
关动动朋友件事影响：没喜欢天天批评训斥渴肯定孩子例外孩子果长期生活种积极善意期鼓励氛围中错误缺点予原谅激励式纠正批评指责会肯定中断言行期方发展断取进步理果老师孩子处处着眼总觉孩子行意中会缺点作缺点题做抓住孩子错误放孩子敏锐感觉点会觉老师公道讨厌老师发生情绪立卑畏怯破罐子破摔求进常提醒时孩子肯定鼓励孩子体验成功赞许
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