高中作文评语3篇
文目录
1 高中作文评语
2 高中作文评语
3 高中作文批改评语范文
充分运动静结合写法辅喻拟等手法
物语言神态动作等进行精心细腻描绘文特色
精心构思深邃思索显示出写作天中正断成长起作文评语写作路漫长努力思索断创新
文章语言清新活泼描写抓住作文评语事物特征篇幅短精悍值读
颇韵味流利贴切描写佳妙叙事抒情均颇贴切淋漓致颇切题意结构完整清新隽永笔灵心慧极富诗意愤慨情流翰墨
清秀脱俗迹透脱着聪明智慧稳中求进扎扎实实写作努力方
事例叙述生动具体趣味性强前面喻…脉相承作者寥寥数语表现出已…情感令感动
文容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
抒情恳切气呵成词切意境俗情感丰富事件趣卓真情流露感肺腑文畅情达雄深雅见词句生硬文意明拖泥带水语明析
然写作说喜欢蜗牛样踏踏实实走步坚持写作辍笔精神着实令钦佩性定会闯出片天
文章线索明朗题突出紧紧围绕…进行
特写镜头开生面情趣盎然全文充满童心童趣读倍感亲切
通生动形象语言描绘读者仿佛置身梦境般
文句生涩未达意草率成偏殊少意义快乐状耀然纸选词失譬喻切认识错误切题意文辞生硬未达意含意空虚句欠{[cscpagelist]} 文约意广境界清真措辞婉约面面俱情发抒言词碍明畅开朗气势壮丽轻松趣颇具题意辞藻瑰丽清娩喜文笔练达意周
文章前连贯形成完整形象
文章清逸婉丽流畅连贯尤物语言幽默风趣
文章想象合情合理
文章详略言序容生动具体失篇佳作
细节描写颇具匠心极富功底
作者观察仔细叙述时井然序
精妙词语形中文章增添少情趣
高中作文评语
高中作文评语（2） | 返回目录
评改作文教学中重环节学生作文评语环节点睛笔然传统作文评语公式化模式化仅难激发学生发扬优点修改错误积极性更谈学生健康写作心态引导高尚格培养激发学生写作兴趣教师批改作文时注意评语艺术性文性学生老师评语中肯定享受成功喜悦激发写作热情
关键词：评语 艺术性 文性
议高中语文作文评语
语文新课标指出：教师鼓励学生表达性表达减少写作束缚学生提供广阔写作空间
现学生怕写作文重原教师学生作文评语击余激励足教师评语缺乏真情投入讲求艺术空话套话教师批改作文师生间等交流居高加挑剔种传统批改作文方法起指导作反挫伤学生积极性禁锢活跃思维性创造力逐渐丧失 做——作文教学理念告诉作文评语必须改革着做作文作文促进做方改革契机教育学生边作文边做说作文评语仅评价学生作优劣更重够作者实际心灵交流沟通唤起学生情感鸣培养学生审美情趣学生通长期评语感染领悟写作技巧磨练意志品质逐步提高写作力
实现真正意义做——作文素质养成谐发展 究竟应该样学生作文写评语呢根心理学家马斯洛需层次理思维脑客观事物间接概括反映意义说学生作文学生作文力体现世界观生观集中表现教师作文评语写作方法进行指导更重学生道德品质处世等诸方面进行引导马斯洛认需低级高级分中尊重需实现需高需教师站理解尊重学生角度改变作文评语中作说教者形象学生进行等耐心心灵交流激发学生写作热情评价学生文章重求写生动形象具体外更喜欢学喜欢表达喜欢写作觉种快乐针学生心理教师种清新亲切语句充分调动学生写作觉性信心积极性位学生喜欢写作提高全体学生写作水认真正文质兼美作文评语应该体现艺术性文性老师良语言熏陶学生提高学生写作水起着估量作谈谈法供家商榷
评语充满艺术性
爱迪生说：动心灵美然美艺术美动学生心灵教师充满感情文学气息较浓优美语言恰运作文评语中更动学生心灵催化写作热情深化写作认识真谓：语言千古事失寸心知作文评语应讲求艺术性妨三点入手：
() 新语言
语言贫乏干瘪乏味作文评语忌教师根学生具新鲜奇特点准确谴词造句运新鲜彩语言恰表达思想效激发学生进行新探求活动例：关观察重性三次五次总写观察仔细观察观察仔细
学生觉枯燥乏味毫吸引力果次写美处眼睛说缺少美缺少发现次写：果面观察面思考种器官参加活动听想触摸观察会更全面准确
位学生写螃蟹事写惟妙惟肖富生活情趣出螃蟹横走爱横走烦道理果教师完文章笔挥写什观察仔细语言生动题思想深刻等等显然没什意义学生爱妨样评：然界许精灵仔细观察会丰富联想益启迪观察蜜蜂赞美私奉献精神观察蚂蚁佩服勤劳品格观察螃蟹喜欢倔强精灵真少启迪真说样螃蟹横走爱横走烦发现道理佩服
(二)进步期
传统教学中学生作文高求加教师评语生硬刻板学生作文产生种恐惧心理觉作文件难事苦事实学生写作文初学初练作文半成品缺点毛病然正常教师文学标准衡量学生应该怀着颗期心相信会进步评语中插入征询意见式语句暗示学生老师正期行动回答
例：脸次作文书写明显进步脸光彩讨厌错老着作文蒙层阴影开剂良方：会写问典写完作文请教老师学愿意试试显然简单句错太请注意错效果
学生爸爸文中语言空洞条理清错连篇某老师跳阅事种做法会导致学生破罐子破摔学生产生种良惯：认作文批改完全教师职责写完作文检查修改作文发分数建议位老师样评语：爸爸间真挚情感令老师感动已果抓住爸爸关心集中起写写效果会更妨试试事实证明样批语收润物声效果
进心强作文应付学生刺激性语言评语学生尊心进取心形成较强震撼作例：张明处起跑线现家连续三次作文优12错15病句够悲惨呀呀没事没志气责备中暗含着期疑激发起学生进心
(三)心灵回应
诗芳说：生活广阔生活海洋作文源泉生活点点滴滴学生作文里难免出现错误怪异扭曲东西学生写作文里东西教师置罔闻视见该批评批评谬误批判训骂责种批评入情入理说服指出足种批评前者挫伤学生写作文积极性会产生抵触情绪变胆起会写家高兴心里话东西导致离作文越越远颗幼心会离老师越越远
位学生车厢里橄榄球队文中倾诉学挤车痛苦说：11岁身高1米30认肯定坐车时挤文章写：唉叔叔阿姨
挤行宝贝长忍心永远充死球’市长伯伯呼风唤雨’怜学生说祖国花朵花朵样践踏
老师样评：说声起知道真诚歉意慰扭曲心灵想象等车时焦急车撇时痛苦挤车窘迫理解产生怨恨坦率告诉老师样挤老师告诉正会成长潇洒伙子样社会定会美起太阳阴影更阳光
起表现谦老师样挤实实鸣太阳底阴影更阳光落客观存曙光前头
句肺腑言抚慰教育股清新风吹进孩子心田起生硬说教知倍
教师尊重学生劳动尊重学生格尊重学生性差异着眼做引导立足写作心态矫正师生情感交流采晓理动情语调学生风潜入夜润物细声生动评语中提高写作力发展格修养逐步懂作文生命需时享受生活抒写生活方式
二评语充满文性
叶圣陶先生说：批改易挑剔鼓励指出优点意根叶老指点作文
评语中必须坚持运爱效应作文评语中运爱效应呢三点张：
()热情赞扬
国文坛巨匠茅盾学时代两作文作文中留老师充满热情赞语：笔力见读史眼立识子造竭力功勉成器前程远未限量十二岁作语莫谓祖国极富鼓舞性评语疑少年茅盾极启示鼓励成文学道路奋进动力
位著名作家语文老师信中样写道：您次作文中写激励断努力话记您说会成作家话您话做起作家梦没想现梦成真感谢您鼓励见时老师学生作文中写句话会影响生
优生中等生差生写出优秀作次作明显进步应该正面肯定作贵处趁热铁充满激情希评语巩固学生已成绩增强懈努力信心例：嘉贺篇佳作问世细致心活动描写巧妙前应证明已掌握定写作技巧篇文章仿佛21世纪巴金样评语肯定学生作文技巧灵活运学生体验作文成功愉悦满足觉作文激发写作积极性动性心灵深处树立起做作文信念
(二) 情感抚慰
先学做学作文文作文做关系阐述现作文教学重视学生写作技巧指导忽视作文育功实成文章学生作文少体现世界观生观思想品质道德行种流露通情感式评语提高学生思想认识培养学生高尚道德情操真正作文做结合起
条价值评语仅指出作失更重学生评语中受启发：学生力范围启发作文技法问题深入思考培养驾驭写作技巧力激发写作欲
言心声学生作文中容易流露出真情实感教师时握学生思想动态评语搭起师生间沟通桥梁现象时表扬鼓励坏苗头时教育制止某男生家境贫寒作文中流露出消极卑情绪写样评语：没生富裕男子汉应该行动创造美未老师直默默支持班里女生情窦初开次作文里流露出种某男生剪断理乱朦胧爱意写样评语：解刻心情女孩怀春红苹果应该收获成熟秋季应该早品尝青苹果酸涩两位学深深感受老师关心爱护端正思想认识树立起成长信心
例：位学生偏远农村生活较困难新城区学校里十分卑次写作文时写：起眼丑鸭城里学起显太丢总觉抬起头…… 老师读感触快强起写样评语：起眼丑鸭飞进丛林怜爱卑娇弱欣赏诚实坦率更珍爱抚
慰洒满露珠羽翼信样丑鸭真会成茂密丛林中骄傲洁白天鹅位学作文水断提高佳作纷呈作家称号重点中学免试录取事实证明爱力量学生健康发展源泉
：位学生妈妈文中流露出父母离异带极度伤感作文情感真切评语样写：感情痛苦理解值欣慰坚强孩子懂事孩子写出样篇令感动佳作样学生高兴握住天未定会美幸福
(三)感情延续
孩子情感心流入作文里作文流老师心间老师份真诚份情谊助文注入孩子情感溪中永远流淌感情延续教师单纯侧重学生作写法指导理说教应站学生等角度学生作文中反映出思想认识道德情感语言运等进行全方位互动式交流觉高兴时候老师鼓掌伤心时候老师流泪激发学生潜表达欲提高学生写作兴趣热情进步促进学生写作力培养写作水提高
做讲究情作文讲究情学生富情感成熟作文评语理应影响做尺度引导遵循正确做原成长作文中老师评语达文相通情感相通学生会讨厌作文作文成朋友会情愿走进芳草绿叶溪水清凉世界
例：位学生串纽扣中写样事：清明节天两布鞋跪老师坟前久久肯离烧张写着100分考试卷烧串塑料纽
扣想起老师硬爸爸板车拉回学校想起老师买药治病钱帮交学费老师走天穿衣缺着两纽扣……
老师深受感动写样评语：事感动真黄土老师感高兴生没带什死未带走什世界拥两善良懂事学生学生惦记着老师老师心安学生勤学进老师满足老师假学生死样记着知道进步假帝愿赐五倍生命情愿三百年老师
实践证明：作文评语中教师颗爱心写评语会学生变尊信强激发学生巨写作热情
总教师学生写作文评语应该简单生硬说教应该娓娓交谈老师句赞美话真挚话会沟通两代心音学生带莫欣慰欢乐具独见解深刻哲理诚挚希富情感色彩话许伴学生度整整生
高中作文批改评语范文
高中作文评语（3） | 返回目录
作文门课课教师出题学生围绕题目思索组织分段编写时交卷教师批改评分发已
年样理解样理解提起作文心里眼前两影子晃动影子严肃艰难关系事说课堂果写等第移体面
考场果写分数会降名落孙山危险影子二作文成文文法题构思开头结尾组织穿插等等必须勤摸索牢牢记住执笔时心翼翼期够出漏洞取行赞叹 两影子合起说等枷锁许分少总礼服吧穿正襟危坐举手投足求合法度回想学时期作文课样兢兢业业度 时候视文言雅语作文争取文言两影子笼罩提笔想声势开头常常生世结尾常常呜呼岂懿欤老师然欣赏类套数写法半高分数时留绩受表扬呢少年头条路走 渐渐知道条路走全错总胶柱鼓瑟认识变化历程河头驿站游丝乱卓相繁杂说方起初旧法占天端端零老套显重日月读思写新成分逐渐增终压倒旧端明确新成分妨举点点例例某作家文章谈民初某怪异风格散文家谈作文老师书第句文曰：放屁放屁真正岂理事者周折找位老师清末海张南庄作怪讽刺说典幸容易找书刘复校点读悟出文道扔掉切法例二读庄子知北游篇答问道恶说然举例说蝼蚁稗直屎溺(尿)扔掉切法反面路样面法错面作合法矛盾中蕴涵着种作文妙理现语说必须破框框者说积极必须解放思想 篇标题什作文里谈方面解放思想作文门课程提作文想指教师命题学生交卷种活动然错少更欣谘埃颐腔蔷×堪逊 作文
作文神秘想写篇文章首先想勤观察积累素材细致观察生活积累素材写作文基础首先明确写题认真审题列出纲注意
题目中求少注意题目身读想准确词语修饰语审题关键确立题精心选材布局列题材料分析整理材料进行分类较概括筛选象盖房子样材料堆砌起合理恰组合具体说开头结尾略写仔细推敲修辞润色写急交稿反复检查认真修改
古说书读百遍义见熟读唐诗三百首会作诗会吟说明道理书读书写作文定处明白样道理作文生活中喜怒哀乐文加工修饰整理说作文 作文
围放事实类编写成文活动范围确课堂作文情况明显课堂作文般10天半月次日常生活中笔写点什机会时时写点什容繁便条长篇著作中间书信日记等然执笔文作文总谓作文课堂半课堂外 课堂外作文标题形式常标题形式然果愿意标题譬写封信完标某某书复某某信类题目考察写作情况心中先某性质容然编组成文然标题作文课练备应反道行学作文知道般文题先甚题成文会少拘束敢放笔机会驰骋处
课堂外写成文文文篇幅长短关司马光等写资治通鉴全书300卷作文红楼梦第五十回景联句识凤姐编第句夜北风紧李绔续第二句开门雪尚飘五作文
文目体裁篇幅写法然难易分分高张便条写简练明白体便条范围说样优秀前年提倡言文切合谓写话说法面段张作文范围应该扩否说作文话书写形式说时候话写出作文呢样说种种性质意思说出写出样笼统言完全时时时候口里说写算作文例念杜牧诗山行喜欢吟诵遍怕忘起笔写远寒山石径斜……里写话算作文出构思理填固定格式报表类算种情况思路清说话检点结果话话应该样说样说应该说遍重复遍应该甲先乙说成乙先甲意思含糊清等等样话非说中意样写表现某颠三倒四写算作文没组织样似说谓作文构思组织话写书面形式种活动 显然种活动时说远远超课堂样认识什处呢处少两方面：较课堂学变时学会收效快收效二较命题作文关种种胶柱鼓瑟信条忘掉
篇关高考文章：
作文占60分笔者认高考作文分值偏高会导致学生盲目重作文忽略基础终影响作文形成恶性循环
高考语文毕竟作家拼应重视语文基础知识样助作文提高反巩固基础
笔者认高考作文占50分宜百五十分：百分基础五十分作文发展等级占15分应试教育思想束缚学生想创新敢创新发展等级正学生发挥创意舞台应加关注素质教育逐步接轨
笔者认点会影响学生作文作文数规定：少数少代表作文优劣正少少学生形成写作拢泶锴芳蚪嗟幕迪肮摺」时收呷衔山魑淖质孪奚越狄恍
笔者高考作文浅薄法
利种感官进行观察积累前面已叙述处赘言节阅读写作关系角度谈利种途径搜集积累写作材料问题
德国哲学家黑格尔读书时养成种独特惯读东西活页纸认真做摘录然摘录加分类放进贴类标签文件夹里样需条摘录马手
黑格尔验值学阅读作文素材源提高写作水条重途径读书破万卷笔神已熟知关读书写作古训勤记帮助增长知识效手段古说动笔墨读书话告诫学程中勤手抄笔录手脑坚持勤记定成知识富者提高写作水
搜集积累途径利图书馆网络善搜集积累说时听说话够搜集积累许素材学写作必须练利种途径(图书馆网络)时搜集积累写作材料领
掌握做摘录卡片方法
1 摘录意义
读书时常常会碰许重材料重点欣赏段落精彩词汇语句摘录做摘录毛泽东志学生时代勤写笔记勤做摘录次图书馆必定带三件物品：图典笔记读书时学需知识立刻记笔记法国科幻说家儒勒·尔纳十分重视摘录摘录笔记胜数天午总伏张宽阔书桌写作身旁堆满笔记午图书馆量报刊摘录需资料注重知识积累说创作提供极丰富素材养成勤做摘录勤写笔记良学惯掌握丰富知识积累写作素材十分重
2 做摘录卡片处
中学生写作积累活动中做摘录卡片常方法首先中学生举两锻炼书写力抄写程中进步体会摘抄文优点者缺点次摘抄时间短长灵活第三摘抄时般卡片卡片索引清楚查找起会十分方便
3 做摘录卡片方法
做摘录改变原文中句标点做摘录原
摘录方式：句容整篇摘抄文较长容新闻报道抄导语帮助记忆果类型长文章需摘抄记提点帮助记忆全文容
摘录方法：准备卡片(文具商店购买利纸页整齐裁出制作)摘录时应先抄原文题目作者姓名报纸名称发表日期版次卡片方写出分类标题名名言谈勤恳
请文章：
钱钟书读书笔记
已著名学者作家钱钟书誉文化昆仑谈艺录锥编宋诗选注等学术著作援引参考书目数万计涵盖文史哲心理学等门学科趣藏书少书斋中两三书架放着工具书出版社作者赠送书籍藏书著书少中博览图书馆书籍时作量读书笔记发挥重作
读书须作笔记钱钟书开始然清华学读书时恃目忘记忆力连课堂听讲作笔记更屑课外读书作笔记进清华立志横扫清华图书馆书时书铅笔写划作笔记学饶余威清华回忆文中写钱钟书时说：喜欢读书鼓励读书怪癖书时喜欢黑粗铅笔划佳句书旁加评语清华藏书中画线评语出君手笔钱钟书清华宋集部殆目毕业海光华学教
时备课写文章实践中方认识读书单记忆行遂开始读书必作笔记养成良惯
钱钟书读书笔记厚普通练四倍面写密密麻麻中文英文难懂读书作笔记摘出精华指出谬误写心珍重读书笔记文革期间放河南五七干校劳动行李箱里忘放典词典读书笔记空便反刍似阅读
著书时参考读书笔记1939年1942年完成颇影响文艺理著作谈艺录采传统诗话札记式写法原利读书笔记便1956年钱钟书接受编写宋诗选注务北图书馆社科院文研图书馆批关宋诗书籍诸宋诗纪事宋诗钞补宋诗钞续补种宋笔记诗话文集方志等阅读时作量笔记纠正前错误遂普读物编写成学术价值甚高宋诗选1972年3月钱钟书夫妇河南五七干校返京开始偷着写锥编部洋洋百万言学术宏著资料源钱钟书写五麻袋读书笔记素材年读书心血积累整理成书稿费时三年然札记形式1979年书出版便轰动学术界版版成学者书架必备书
俗话说：脑子烂笔头言差熟悉钱钟书学者认钱记忆力惊十年前读东西记住现代中国学者中史学师陈寅恪外没第二相外国学者说记忆相机式记忆便某种意义说读书笔记钱钟书攀学术高峰重阶梯钱钟书先生尚记忆力般说读书作笔记更必
读钱钟书读书笔记定感慨万分吧代宗师治学启迪做学问需灵活脑良方法缺文中说读书笔记相介绍做摘录卡片读书笔记专题摘录分析卡片够五花八门包容许素材纪录
钱钟书夫杨绛光明日报发表作爱清华图书馆中称宿舍里读书偏爱图书馆说读书串门书宿舍读串家门站图书馆长长书架前家家户户出入幸穷见读书钱杨志趣留学英国牛津读书时钱牛津图书馆戏译饱蠹楼(bod le ian)饕餮蠹诩年杨绛整理钱钟书笔记计外文笔记178册34000页中文笔记分体数量相日札23册XX余页加起足足四十卷杨绛说：许说钱钟书记忆力特强目忘神’读书肯功夫仅读做笔记仅读两遍会读三遍四遍笔记断添补读书易遗忘(读书杂志XX年9月)
实先搜集材料题作文妈妈做饭样做饭米水菜……没做饭呢正俗话说：巧妇难米炊作文做饭样生动充实素材丰富彩词汇……没语言没素材写作文然作文作文技法果注意学语言注意积累素材脑子里空空技法学作文写生动写实成木源水
二 选择剪报针性进行评析
1 剪报种实性强搜集素材形式
天阅读报纸承载量信息果月星期整理报纸话中材料剪分类搜索件难事爱足球学搜集关足球信息爱旅游学搜集关旅游信息等等
2 剪辑材料应该加认真评析
三言两语写剪报时初衷仅仅材料占时法(思想)辑录面评析剪报够迅速分辨类出思想轨迹种提高写作水促进写作意识发展方法
3 剪报评析方法
评析般分感式评注式感式评析相读书心评注式评析文中句段进行分析语言分析……样分析加深原著理解提高文学鉴赏力处
请读文：
学郑板桥
里谈郑板桥生前称三绝诗书画说学做明白文学史郑没高位时算代名流问题：代名流做代名流日子里
郑第次刻印诗集时样说：余诗格卑卑七律尤放翁气息二三知屡诟病事者促余付梓度未必
进姑谀背直惭愧汗言板桥题
词抄作序时郑样说：燮年三十四十气盛学勤阅前作辄欲焚四十五六便觉前作五十外读便意知心力日浅学殖日退忘丑信前成断断矣
嗟夫真该板桥前辈学啊
第记住感谢：老爱挑诗词毛病朋友
第二条：忘丑日便完蛋时果开始着旧作沾沾喜恐怕危险呢忘丑越早便越见悲切记切记
(阿夏)
篇感式评析属完材料感想记录种
外种译注式请：
感苦难学校
偶尔杂志读篇文章事公实相敬佩现社会少逆境面前没挣扎稍加挣扎丧失勇气蹶振听命运摆布做奋争成懒惰碍事成厌世遁世面事许够中悟出道理
公名黄海涛3岁时母亲堪忍受文革迫害饮恨身亡父亲挑起全家八口重担年届七旬老奶奶六谙世事孩子公三伏炎夏三九严冬总呆空旷田野里辛勤劳作时学生吃力快乐啃着三国演义镜花缘红楼梦西游记遇认识查典初中文学方面造诣慢慢显露出帮哥治病家里背万元贷离开校园成面黄土背天农民年刚初三白天干农活料理家务晚昏暗油灯学初三课农闲时早出晚学校班听课学校领导回参加中考原心校长直作请病假处理果然负重全校第身份考取红安师范幸挤掉
家鼓励继续读取高中节省家里开支连5分钱咸菜舍买样常常忍饥挨饿总吃餐没餐种条件100名文科生中始终名列前五名1992年高考落榜十年寒窗样飞灰烟灭知道精神折磨肉体折磨更加难煎熬壮志未酬痴心改面已穷徒四壁家里毅然决定南武汉工
(评注：生理想没理想生活没光彩理想够努力实现理想实现理想需毅力否理想成空想)
揣着11元钱身陌生江城连续三天没肯收留第四天家建筑工灰筛沙子扛水泥身穿单薄衣衫站19层楼顶寒风呼啸伸进刺骨冷水里天闹肚子楼摔尖利竹排划破左胸老板仅连句问候话没撒满混凝土竟勃然怒敢顶
嘴心直滴血天劳累工作等民工睡着出课温记诵
山川起太悲哀岁月起长久等1993年重返校园开始疯狂学终圆学梦面高昂学费次开始半工半读生活数次工回伴睡香甜生计奔波时心里阵难
(评注：天降斯必苦心智劳心骨饿体肤)
生存目先生存发展奋斗目标刻苦学连年获甲等奖学金
(评注：勤奋点燃智慧火知识寡关键勤奋程度懒惰者永远会事业建树永远会变聪明起唯勤奋者限知识海洋里猎取真智实断开拓知识领域获知识酬报变聪明起)
时碰中国应写作学会会长洪威雷教授唤醒心中沉睡梦想：文学天痴醉读书报简直疯狂文章先民日报中国青年报等报发表许新闻单位欢迎工作学羡慕然拼命挣学费时学干什呢
(评注：津津乐道伟取光辉成忽视取成艰辛历程甚
认成离开运气优越环境实际观世界名生完全相反结：天生活道路古坎坷少坦途)
苦难教切更生重课：学会苦难中顽强成长
(评注：追求事业程中会帆风总会艰难曲折真正事业心青年应该岩竹笋石缝中青松冰山雪莲样顽强追求认定目标少挫折坚定移消沉诅咒弱者哀鸣永远代建设摊开双手喊双手建设新生活挫折固然痛苦战胜挫折等欢乐前吧朋友应该成生活强者应该奏出时代强音新时代开拓者应该属新时代青年)
(幸福女孩)
幸福女孩写篇文章感<苦难学校>发表时编辑评注式评析法加注文章加注容阅读时感触感悟写里行间突出文章点加强议抒情力度样篇中加注方法省时前提阅读积累颇益处
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作文评语：高中作文评语
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充分运动静结合写法辅喻拟等手法
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精心构思深邃思索显示出写作天中正断成长起作文评语写作路漫长努力思索断创新
文章语言清新活泼描写抓住作文评语事物特征篇幅短精悍值读
颇韵味流利贴切描写佳妙叙事抒情均颇贴切淋漓致颇切题意结构完整清新隽永笔灵心慧极富诗意愤慨情流翰墨
清秀脱俗迹透脱着聪明智慧稳中求进扎扎实实写作努力方
事例叙述生动具体趣味性强前面喻…脉相承作者寥寥数语表现出已…情感令感动
文容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
抒情恳切气呵成词切意境俗情感丰富事件趣卓真情流露感肺腑文畅情达雄深雅见词句生硬文意明拖泥带水语明析
然写作说喜欢蜗牛样踏踏实实走步坚持写作辍笔精神着实令钦佩性定会闯出片天
文章线索明朗题突出紧紧围绕…进行
特写镜头开生面情趣盎然全文充满童心童趣读倍感亲切
通生动形象语言描绘读者仿佛置身梦境般
文句生涩未达意草率成偏殊少意义快乐状耀然纸选词失譬喻切认识错误切题意文辞生硬未达意含意空虚句欠{[cscpagelist]} 文约意广境界清真措辞婉约面面俱情发抒言词碍明畅开朗气势壮丽轻松趣颇具题意辞藻瑰丽清娩喜文笔练达意周
文章前连贯形成完整形象
文章清逸婉丽流畅连贯尤物语言幽默风趣
文章想象合情合理
文章详略言序容生动具体失篇佳作
细节描写颇具匠心极富功底
作者观察仔细叙述时井然序
精妙词语形中文章增添少情趣
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关键词：评语 艺术性 文性
议高中语文作文评语
语文新课标指出：教师鼓励学生表达性表达减少写作束缚学生提供广阔写作空间
现学生怕写作文重原教师学生作文评语击余激励足教师评语缺乏真情投入讲求艺术空话套话教师批改作文师生间等交流居高加挑剔种传统批改作文方法起指导作反挫伤学生积极性禁锢活跃思维性创造力逐渐丧失 做——作文教学理念告诉作文评语必须改革着做作文作文促进做方改革契机教育学生边作文边做说作文评语仅评价学生作优劣更重够作者实际心灵交流沟通唤起学生情感鸣培养学生审美情趣学生通长期评语感染领悟写作技巧磨练意志品质逐步提高写作力
实现真正意义做——作文素质养成谐发展 究竟应该样学生作文写评语呢根心理学家马斯洛需层次理思维脑客观事物间接概括反映意义说学生作文学生作文力体现世界观生观集中表现教师作文评语写作方法进行指导更重学生道德品质处世等诸方面进行引导马斯洛认需低级高级分中尊重需实现需高需教师站理解尊重学生角度改变作文评语中作说教者形象学生进行等耐心心灵交流激发学生写作热情评价学生文章重求写生动形象具体外更喜欢学喜欢表达喜欢写作觉种快乐针学生心理教师种清新亲切语句充分调动学生写作觉性信心积极性位学生喜欢写作提高全体学生写作水认真正文质兼美作文评语应该体现艺术性文性老师良语言熏陶学生提高学生写作水起着估量作谈谈法供家商榷
评语充满艺术性
爱迪生说：动心灵美然美艺术美动学生心灵教师充满感情文学气息较浓优美语言恰运作文评语中更动学生心灵催化写作热情深化写作认识真谓：语言千古事失寸心知作文评语应讲求艺术性妨三点入手：
() 新语言
语言贫乏干瘪乏味作文评语忌教师根学生具新鲜奇特点准确谴词造句运新鲜彩语言恰表达思想效激发学生进行新探求活动例：关观察重性三次五次总写观察仔细观察观察仔细
学生觉枯燥乏味毫吸引力果次写美处眼睛说缺少美缺少发现次写：果面观察面思考种器官参加活动听想触摸观察会更全面准确
位学生写螃蟹事写惟妙惟肖富生活情趣出螃蟹横走爱横走烦道理果教师完文章笔挥写什观察仔细语言生动题思想深刻等等显然没什意义学生爱妨样评：然界许精灵仔细观察会丰富联想益启迪观察蜜蜂赞美私奉献精神观察蚂蚁佩服勤劳品格观察螃蟹喜欢倔强精灵真少启迪真说样螃蟹横走爱横走烦发现道理佩服
(二)进步期
传统教学中学生作文高求加教师评语生硬刻板学生作文产生种恐惧心理觉作文件难事苦事实学生写作文初学初练作文半成品缺点毛病然正常教师文学标准衡量学生应该怀着颗期心相信会进步评语中插入征询意见式语句暗示学生老师正期行动回答
例：脸次作文书写明显进步脸光彩讨厌错老着作文蒙层阴影开剂良方：会写问典写完作文请教老师学愿意试试显然简单句错太请注意错效果
学生爸爸文中语言空洞条理清错连篇某老师跳阅事种做法会导致学生破罐子破摔学生产生种良惯：认作文批改完全教师职责写完作文检查修改作文发分数建议位老师样评语：爸爸间真挚情感令老师感动已果抓住爸爸关心集中起写写效果会更妨试试事实证明样批语收润物声效果
进心强作文应付学生刺激性语言评语学生尊心进取心形成较强震撼作例：张明处起跑线现家连续三次作文优12错15病句够悲惨呀呀没事没志气责备中暗含着期疑激发起学生进心
(三)心灵回应
诗芳说：生活广阔生活海洋作文源泉生活点点滴滴学生作文里难免出现错误怪异扭曲东西学生写作文里东西教师置罔闻视见该批评批评谬误批判训骂责种批评入情入理说服指出足种批评前者挫伤学生写作文积极性会产生抵触情绪变胆起会写家高兴心里话东西导致离作文越越远颗幼心会离老师越越远
位学生车厢里橄榄球队文中倾诉学挤车痛苦说：11岁身高1米30认肯定坐车时挤文章写：唉叔叔阿姨
挤行宝贝长忍心永远充死球’市长伯伯呼风唤雨’怜学生说祖国花朵花朵样践踏
老师样评：说声起知道真诚歉意慰扭曲心灵想象等车时焦急车撇时痛苦挤车窘迫理解产生怨恨坦率告诉老师样挤老师告诉正会成长潇洒伙子样社会定会美起太阳阴影更阳光
起表现谦老师样挤实实鸣太阳底阴影更阳光落客观存曙光前头
句肺腑言抚慰教育股清新风吹进孩子心田起生硬说教知倍
教师尊重学生劳动尊重学生格尊重学生性差异着眼做引导立足写作心态矫正师生情感交流采晓理动情语调学生风潜入夜润物细声生动评语中提高写作力发展格修养逐步懂作文生命需时享受生活抒写生活方式
二评语充满文性
叶圣陶先生说：批改易挑剔鼓励指出优点意根叶老指点作文
评语中必须坚持运爱效应作文评语中运爱效应呢三点张：
()热情赞扬
国文坛巨匠茅盾学时代两作文作文中留老师充满热情赞语：笔力见读史眼立识子造竭力功勉成器前程远未限量十二岁作语莫谓祖国极富鼓舞性评语疑少年茅盾极启示鼓励成文学道路奋进动力
位著名作家语文老师信中样写道：您次作文中写激励断努力话记您说会成作家话您话做起作家梦没想现梦成真感谢您鼓励见时老师学生作文中写句话会影响生
优生中等生差生写出优秀作次作明显进步应该正面肯定作贵处趁热铁充满激情希评语巩固学生已成绩增强懈努力信心例：嘉贺篇佳作问世细致心活动描写巧妙前应证明已掌握定写作技巧篇文章仿佛21世纪巴金样评语肯定学生作文技巧灵活运学生体验作文成功愉悦满足觉作文激发写作积极性动性心灵深处树立起做作文信念
(二) 情感抚慰
先学做学作文文作文做关系阐述现作文教学重视学生写作技巧指导忽视作文育功实成文章学生作文少体现世界观生观思想品质道德行种流露通情感式评语提高学生思想认识培养学生高尚道德情操真正作文做结合起
条价值评语仅指出作失更重学生评语中受启发：学生力范围启发作文技法问题深入思考培养驾驭写作技巧力激发写作欲
言心声学生作文中容易流露出真情实感教师时握学生思想动态评语搭起师生间沟通桥梁现象时表扬鼓励坏苗头时教育制止某男生家境贫寒作文中流露出消极卑情绪写样评语：没生富裕男子汉应该行动创造美未老师直默默支持班里女生情窦初开次作文里流露出种某男生剪断理乱朦胧爱意写样评语：解刻心情女孩怀春红苹果应该收获成熟秋季应该早品尝青苹果酸涩两位学深深感受老师关心爱护端正思想认识树立起成长信心
例：位学生偏远农村生活较困难新城区学校里十分卑次写作文时写：起眼丑鸭城里学起显太丢总觉抬起头…… 老师读感触快强起写样评语：起眼丑鸭飞进丛林怜爱卑娇弱欣赏诚实坦率更珍爱抚
慰洒满露珠羽翼信样丑鸭真会成茂密丛林中骄傲洁白天鹅位学作文水断提高佳作纷呈作家称号重点中学免试录取事实证明爱力量学生健康发展源泉
：位学生妈妈文中流露出父母离异带极度伤感作文情感真切评语样写：感情痛苦理解值欣慰坚强孩子懂事孩子写出样篇令感动佳作样学生高兴握住天未定会美幸福
(三)感情延续
孩子情感心流入作文里作文流老师心间老师份真诚份情谊助文注入孩子情感溪中永远流淌感情延续教师单纯侧重学生作写法指导理说教应站学生等角度学生作文中反映出思想认识道德情感语言运等进行全方位互动式交流觉高兴时候老师鼓掌伤心时候老师流泪激发学生潜表达欲提高学生写作兴趣热情进步促进学生写作力培养写作水提高
做讲究情作文讲究情学生富情感成熟作文评语理应影响做尺度引导遵循正确做原成长作文中老师评语达文相通情感相通学生会讨厌作文作文成朋友会情愿走进芳草绿叶溪水清凉世界
例：位学生串纽扣中写样事：清明节天两布鞋跪老师坟前久久肯离烧张写着100分考试卷烧串塑料纽
扣想起老师硬爸爸板车拉回学校想起老师买药治病钱帮交学费老师走天穿衣缺着两纽扣……
老师深受感动写样评语：事感动真黄土老师感高兴生没带什死未带走什世界拥两善良懂事学生学生惦记着老师老师心安学生勤学进老师满足老师假学生死样记着知道进步假帝愿赐五倍生命情愿三百年老师
实践证明：作文评语中教师颗爱心写评语会学生变尊信强激发学生巨写作热情
总教师学生写作文评语应该简单生硬说教应该娓娓交谈老师句赞美话真挚话会沟通两代心音学生带莫欣慰欢乐具独见解深刻哲理诚挚希富情感色彩话许伴学生度整整生
高中作文批改评语范文
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作文门课课教师出题学生围绕题目思索组织分段编写时交卷教师批改评分发已
年样理解样理解提起作文心里眼前两影子晃动影子严肃艰难关系事说课堂果写等第移体面
考场果写分数会降名落孙山危险影子二作文成文文法题构思开头结尾组织穿插等等必须勤摸索牢牢记住执笔时心翼翼期够出漏洞取行赞叹 两影子合起说等枷锁许分少总礼服吧穿正襟危坐举手投足求合法度回想学时期作文课样兢兢业业度 时候视文言雅语作文争取文言两影子笼罩提笔想声势开头常常生世结尾常常呜呼岂懿欤老师然欣赏类套数写法半高分数时留绩受表扬呢少年头条路走 渐渐知道条路走全错总胶柱鼓瑟认识变化历程河头驿站游丝乱卓相繁杂说方起初旧法占天端端零老套显重日月读思写新成分逐渐增终压倒旧端明确新成分妨举点点例例某作家文章谈民初某怪异风格散文家谈作文老师书第句文曰：放屁放屁真正岂理事者周折找位老师清末海张南庄作怪讽刺说典幸容易找书刘复校点读悟出文道扔掉切法例二读庄子知北游篇答问道恶说然举例说蝼蚁稗直屎溺(尿)扔掉切法反面路样面法错面作合法矛盾中蕴涵着种作文妙理现语说必须破框框者说积极必须解放思想 篇标题什作文里谈方面解放思想作文门课程提作文想指教师命题学生交卷种活动然错少更欣谘埃颐腔蔷×堪逊 作文
作文神秘想写篇文章首先想勤观察积累素材细致观察生活积累素材写作文基础首先明确写题认真审题列出纲注意
题目中求少注意题目身读想准确词语修饰语审题关键确立题精心选材布局列题材料分析整理材料进行分类较概括筛选象盖房子样材料堆砌起合理恰组合具体说开头结尾略写仔细推敲修辞润色写急交稿反复检查认真修改
古说书读百遍义见熟读唐诗三百首会作诗会吟说明道理书读书写作文定处明白样道理作文生活中喜怒哀乐文加工修饰整理说作文 作文
围放事实类编写成文活动范围确课堂作文情况明显课堂作文般10天半月次日常生活中笔写点什机会时时写点什容繁便条长篇著作中间书信日记等然执笔文作文总谓作文课堂半课堂外 课堂外作文标题形式常标题形式然果愿意标题譬写封信完标某某书复某某信类题目考察写作情况心中先某性质容然编组成文然标题作文课练备应反道行学作文知道般文题先甚题成文会少拘束敢放笔机会驰骋处
课堂外写成文文文篇幅长短关司马光等写资治通鉴全书300卷作文红楼梦第五十回景联句识凤姐编第句夜北风紧李绔续第二句开门雪尚飘五作文
文目体裁篇幅写法然难易分分高张便条写简练明白体便条范围说样优秀前年提倡言文切合谓写话说法面段张作文范围应该扩否说作文话书写形式说时候话写出作文呢样说种种性质意思说出写出样笼统言完全时时时候口里说写算作文例念杜牧诗山行喜欢吟诵遍怕忘起笔写远寒山石径斜……里写话算作文出构思理填固定格式报表类算种情况思路清说话检点结果话话应该样说样说应该说遍重复遍应该甲先乙说成乙先甲意思含糊清等等样话非说中意样写表现某颠三倒四写算作文没组织样似说谓作文构思组织话写书面形式种活动 显然种活动时说远远超课堂样认识什处呢处少两方面：较课堂学变时学会收效快收效二较命题作文关种种胶柱鼓瑟信条忘掉
篇关高考文章：
作文占60分笔者认高考作文分值偏高会导致学生盲目重作文忽略基础终影响作文形成恶性循环
高考语文毕竟作家拼应重视语文基础知识样助作文提高反巩固基础
笔者认高考作文占50分宜百五十分：百分基础五十分作文发展等级占15分应试教育思想束缚学生想创新敢创新发展等级正学生发挥创意舞台应加关注素质教育逐步接轨
笔者认点会影响学生作文作文数规定：少数少代表作文优劣正少少学生形成写作拢泶锴芳蚪嗟幕迪肮摺」时收呷衔山魑淖质孪奚越狄恍
笔者高考作文浅薄法
利种感官进行观察积累前面已叙述处赘言节阅读写作关系角度谈利种途径搜集积累写作材料问题
德国哲学家黑格尔读书时养成种独特惯读东西活页纸认真做摘录然摘录加分类放进贴类标签文件夹里样需条摘录马手
黑格尔验值学阅读作文素材源提高写作水条重途径读书破万卷笔神已熟知关读书写作古训勤记帮助增长知识效手段古说动笔墨读书话告诫学程中勤手抄笔录手脑坚持勤记定成知识富者提高写作水
搜集积累途径利图书馆网络善搜集积累说时听说话够搜集积累许素材学写作必须练利种途径(图书馆网络)时搜集积累写作材料领
掌握做摘录卡片方法
1 摘录意义
读书时常常会碰许重材料重点欣赏段落精彩词汇语句摘录做摘录毛泽东志学生时代勤写笔记勤做摘录次图书馆必定带三件物品：图典笔记读书时学需知识立刻记笔记法国科幻说家儒勒·尔纳十分重视摘录摘录笔记胜数天午总伏张宽阔书桌写作身旁堆满笔记午图书馆量报刊摘录需资料注重知识积累说创作提供极丰富素材养成勤做摘录勤写笔记良学惯掌握丰富知识积累写作素材十分重
2 做摘录卡片处
中学生写作积累活动中做摘录卡片常方法首先中学生举两锻炼书写力抄写程中进步体会摘抄文优点者缺点次摘抄时间短长灵活第三摘抄时般卡片卡片索引清楚查找起会十分方便
3 做摘录卡片方法
做摘录改变原文中句标点做摘录原
摘录方式：句容整篇摘抄文较长容新闻报道抄导语帮助记忆果类型长文章需摘抄记提点帮助记忆全文容
摘录方法：准备卡片(文具商店购买利纸页整齐裁出制作)摘录时应先抄原文题目作者姓名报纸名称发表日期版次卡片方写出分类标题名名言谈勤恳
请文章：
钱钟书读书笔记
已著名学者作家钱钟书誉文化昆仑谈艺录锥编宋诗选注等学术著作援引参考书目数万计涵盖文史哲心理学等门学科趣藏书少书斋中两三书架放着工具书出版社作者赠送书籍藏书著书少中博览图书馆书籍时作量读书笔记发挥重作
读书须作笔记钱钟书开始然清华学读书时恃目忘记忆力连课堂听讲作笔记更屑课外读书作笔记进清华立志横扫清华图书馆书时书铅笔写划作笔记学饶余威清华回忆文中写钱钟书时说：喜欢读书鼓励读书怪癖书时喜欢黑粗铅笔划佳句书旁加评语清华藏书中画线评语出君手笔钱钟书清华宋集部殆目毕业海光华学教
时备课写文章实践中方认识读书单记忆行遂开始读书必作笔记养成良惯
钱钟书读书笔记厚普通练四倍面写密密麻麻中文英文难懂读书作笔记摘出精华指出谬误写心珍重读书笔记文革期间放河南五七干校劳动行李箱里忘放典词典读书笔记空便反刍似阅读
著书时参考读书笔记1939年1942年完成颇影响文艺理著作谈艺录采传统诗话札记式写法原利读书笔记便1956年钱钟书接受编写宋诗选注务北图书馆社科院文研图书馆批关宋诗书籍诸宋诗纪事宋诗钞补宋诗钞续补种宋笔记诗话文集方志等阅读时作量笔记纠正前错误遂普读物编写成学术价值甚高宋诗选1972年3月钱钟书夫妇河南五七干校返京开始偷着写锥编部洋洋百万言学术宏著资料源钱钟书写五麻袋读书笔记素材年读书心血积累整理成书稿费时三年然札记形式1979年书出版便轰动学术界版版成学者书架必备书
俗话说：脑子烂笔头言差熟悉钱钟书学者认钱记忆力惊十年前读东西记住现代中国学者中史学师陈寅恪外没第二相外国学者说记忆相机式记忆便某种意义说读书笔记钱钟书攀学术高峰重阶梯钱钟书先生尚记忆力般说读书作笔记更必
读钱钟书读书笔记定感慨万分吧代宗师治学启迪做学问需灵活脑良方法缺文中说读书笔记相介绍做摘录卡片读书笔记专题摘录分析卡片够五花八门包容许素材纪录
钱钟书夫杨绛光明日报发表作爱清华图书馆中称宿舍里读书偏爱图书馆说读书串门书宿舍读串家门站图书馆长长书架前家家户户出入幸穷见读书钱杨志趣留学英国牛津读书时钱牛津图书馆戏译饱蠹楼(bod le ian)饕餮蠹诩年杨绛整理钱钟书笔记计外文笔记178册34000页中文笔记分体数量相日札23册XX余页加起足足四十卷杨绛说：许说钱钟书记忆力特强目忘神’读书肯功夫仅读做笔记仅读两遍会读三遍四遍笔记断添补读书易遗忘(读书杂志XX年9月)
实先搜集材料题作文妈妈做饭样做饭米水菜……没做饭呢正俗话说：巧妇难米炊作文做饭样生动充实素材丰富彩词汇……没语言没素材写作文然作文作文技法果注意学语言注意积累素材脑子里空空技法学作文写生动写实成木源水
二 选择剪报针性进行评析
1 剪报种实性强搜集素材形式
天阅读报纸承载量信息果月星期整理报纸话中材料剪分类搜索件难事爱足球学搜集关足球信息爱旅游学搜集关旅游信息等等
2 剪辑材料应该加认真评析
三言两语写剪报时初衷仅仅材料占时法(思想)辑录面评析剪报够迅速分辨类出思想轨迹种提高写作水促进写作意识发展方法
3 剪报评析方法
评析般分感式评注式感式评析相读书心评注式评析文中句段进行分析语言分析……样分析加深原著理解提高文学鉴赏力处
请读文：
学郑板桥
里谈郑板桥生前称三绝诗书画说学做明白文学史郑没高位时算代名流问题：代名流做代名流日子里
郑第次刻印诗集时样说：余诗格卑卑七律尤放翁气息二三知屡诟病事者促余付梓度未必
进姑谀背直惭愧汗言板桥题
词抄作序时郑样说：燮年三十四十气盛学勤阅前作辄欲焚四十五六便觉前作五十外读便意知心力日浅学殖日退忘丑信前成断断矣
嗟夫真该板桥前辈学啊
第记住感谢：老爱挑诗词毛病朋友
第二条：忘丑日便完蛋时果开始着旧作沾沾喜恐怕危险呢忘丑越早便越见悲切记切记
(阿夏)
篇感式评析属完材料感想记录种
外种译注式请：
感苦难学校
偶尔杂志读篇文章事公实相敬佩现社会少逆境面前没挣扎稍加挣扎丧失勇气蹶振听命运摆布做奋争成懒惰碍事成厌世遁世面事许够中悟出道理
公名黄海涛3岁时母亲堪忍受文革迫害饮恨身亡父亲挑起全家八口重担年届七旬老奶奶六谙世事孩子公三伏炎夏三九严冬总呆空旷田野里辛勤劳作时学生吃力快乐啃着三国演义镜花缘红楼梦西游记遇认识查典初中文学方面造诣慢慢显露出帮哥治病家里背万元贷离开校园成面黄土背天农民年刚初三白天干农活料理家务晚昏暗油灯学初三课农闲时早出晚学校班听课学校领导回参加中考原心校长直作请病假处理果然负重全校第身份考取红安师范幸挤掉
家鼓励继续读取高中节省家里开支连5分钱咸菜舍买样常常忍饥挨饿总吃餐没餐种条件100名文科生中始终名列前五名1992年高考落榜十年寒窗样飞灰烟灭知道精神折磨肉体折磨更加难煎熬壮志未酬痴心改面已穷徒四壁家里毅然决定南武汉工
(评注：生理想没理想生活没光彩理想够努力实现理想实现理想需毅力否理想成空想)
揣着11元钱身陌生江城连续三天没肯收留第四天家建筑工灰筛沙子扛水泥身穿单薄衣衫站19层楼顶寒风呼啸伸进刺骨冷水里天闹肚子楼摔尖利竹排划破左胸老板仅连句问候话没撒满混凝土竟勃然怒敢顶
嘴心直滴血天劳累工作等民工睡着出课温记诵
山川起太悲哀岁月起长久等1993年重返校园开始疯狂学终圆学梦面高昂学费次开始半工半读生活数次工回伴睡香甜生计奔波时心里阵难
(评注：天降斯必苦心智劳心骨饿体肤)
生存目先生存发展奋斗目标刻苦学连年获甲等奖学金
(评注：勤奋点燃智慧火知识寡关键勤奋程度懒惰者永远会事业建树永远会变聪明起唯勤奋者限知识海洋里猎取真智实断开拓知识领域获知识酬报变聪明起)
时碰中国应写作学会会长洪威雷教授唤醒心中沉睡梦想：文学天痴醉读书报简直疯狂文章先民日报中国青年报等报发表许新闻单位欢迎工作学羡慕然拼命挣学费时学干什呢
(评注：津津乐道伟取光辉成忽视取成艰辛历程甚
认成离开运气优越环境实际观世界名生完全相反结：天生活道路古坎坷少坦途)
苦难教切更生重课：学会苦难中顽强成长
(评注：追求事业程中会帆风总会艰难曲折真正事业心青年应该岩竹笋石缝中青松冰山雪莲样顽强追求认定目标少挫折坚定移消沉诅咒弱者哀鸣永远代建设摊开双手喊双手建设新生活挫折固然痛苦战胜挫折等欢乐前吧朋友应该成生活强者应该奏出时代强音新时代开拓者应该属新时代青年)
(幸福女孩)
幸福女孩写篇文章感<苦难学校>发表时编辑评注式评析法加注文章加注容阅读时感触感悟写里行间突出文章点加强议抒情力度样篇中加注方法省时前提阅读积累颇益处
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