尊敬位领导位宾:
家午
年春处百花盛开春色满园日子里培智学校组织开展第19次助残日活动智残童关爱构建谐社会具体行动里代表培智学校全体师生
位领导位宾表示热烈欢迎感谢直校特殊教育事业支持关心感谢带诚挚祝福
年级政府部门殷切关怀社会界爱心士热心帮助校特殊教育规模越越已开班时发展60区适龄智残童读率逐年增高年解决双残童学难问题采取送教门形式服务学生赢家长社会致认评培智学校次区市省政府民政局残联授予志愿者助残先进集体特殊教育先进集体等称号
静园飞千树绿身长带百花香许特殊教育事业份浓浓责情分年慕名区特殊学校读外区童增加说实话工作带定压力着构建谐社会思想着道义立场条件接收
永远会忘记阴雨连绵午位家长拉着已16岁子学校求学场景:
知道孩子学区没样义务市里里接受样孩子求求收孩子吧孩子学少谓希孩子辈子进学校门着家长痛苦表情渴求眼神说什呢?
弱智教育存升学率问题搞弱智教育件简单事情设身处想天面群智残加肢残十手指数清鼻涕口水流断莫名妙常傻笑孩子时说教知识住头疼样特殊教育赋予特殊教师特殊命――博爱心持恒耐心真想说做培智教师太容易
校弱智童怕点点进步老师根孩子病情年龄家庭智力情况制定性化教育方案具体实施程中重视分类指导辅导相结合时记录孩子成长程中变化适时家长交流沟通求配合达成识真正做发展潜补偿缺陷学生喜欢唱歌乐感强围绕特点孩子制定发展计划怕影响文化课学力图音乐方面建树李旭受益孩子音色曲离口路唱省里XX年省组织赛中荣获独唱二等奖成绩
改善办学条件方争取资金XX年先教室安装电脑液晶电视购置型教玩具感统器材添置图书更换文件柜图书柜XX年起全部减免学生学杂费车学生义务办理月票克服困难提供午餐真正学生感受学校家
着入学弱智童断增加目前困惑:⑴教室满足需求规定求班
8左右现班容量已达14⑵教师配备足着3位学需配备位教师求现校教师资源严重短缺⑶教育教学质量受影响班容量教室教师足严重制约弱智童发展保证位智残童享受优质教育
鉴情况希政府部门高度重视项工作确实缓减适龄残疾童入学需求矛盾时进步加班读规模力度保证学力残疾童入学基实现学力残疾童接受普九义务教育目标
真诚希位领导特教事业发展献计献策次感谢谢谢
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