小学语文90学时暑假培训心得

学语文90学时暑假培训心
　　作文教学直教师教学中项重容更教师教学中难点种青年教师学时学更阅读课教学工作听公开课基阅读课作文教学苦恼想起读学时作文课恐惧厌烦更想起学时老师常常背词句甚背量作文套题目班级中孩子作文写起基模版现成名学语文老师常惶惶安告诫千万孩子作文教死感谢龙湾区开展学语文90学时暑假培训刚讲作文方面教学场时雨作文教学更新更深认识作文教学更充满信心
　　次培训分吴孔裕陈传敏俞国方裴卿蒋军晶五位老师讲座位老师讲座引发学生教学思考吴孔裕老师指出现部分学生作欲高完成务取高分奖励写学作程中没愉悦感想培养孩子写作兴趣作老师扼杀孩子写作信心美国作家纳塔莉说：写作开始应该保持美喜悦心情假第次写作体验快乐便会作者心时植乐写’种子假第次写作体验快乐便写作’产生排斥心理陈传敏老师说：孩子写出世界烂垃圾段年级孩子吴孔裕老师指出应少评改赏析渠道发表鼓励想起前二年级学生写话时候常常写学写话纸贴出订成子然出发点想激励学生认真写做现想想更会击没写没表扬孩子写话信心陈传敏老师学段学生孩子动笔写予表扬评优孩子尝写作甜头树立学生写作信心
　　作容缺乏孩子作难题农村学校部分孩子爷爷
奶奶抚养外务工子女非常生活圈子写作素材匮乏教师方面老师般关注学生写作技培养少培养孩子观察力捕捉素材力导致越越孩子没什东西写方面吴孔裕老师指出单元导语应作文起样选择材料时间较长教学阅读课找出作文关写话点孩子更时间作写作准备例教学五六年级观察作文时参阅读课文橘子文课橘子外序描写外部样子（形状颜色）重量气味进行描写部样子味道感受方面描写课写作方法相应孩子写写灵昆甜瓜西瓜等例写活动作文时先孩子创设话动进行写作班级中举行班级达秀班级义卖活动等活动甚次班级扫布置活动成孩子写作素材
　　想写作文兴趣第意志第二量阅读外写作文动笔写作方法孩子次心性流淌记录孩子学会手写心教学活动中会尝试吴孔裕老师学种型式练笔机会锻炼孩子写作力例：写观察日记校园笔写片日记写童话作文班级轮流日记等培养孩子写作意志
　　面写作困难孩子觉学学俞国老师推荐金茶娟填空式写作俞国老师举例表格式写作法例三年级册篇写作求介绍俞国老师列出表格第表格旁写提示语：找找特点写读听听第二表格旁写提示语：爱喜欢？喜欢做第三表格旁写提示语：性格觉四表格写着提示语：足嘿嘿告诉吧秘密表格写着提示语：项领没哟样作文方法相信孩子轻松愉快完成吧
　　次培训中俞国老师讲座学教孩子写作外学样效作文评改现作文评改普遍现象修改符号正规点评中光谈优点光谈缺点等想正效进行作文评改俞国老师指出首先握年段写作目标求特时教学写作时求学生说真话心里话说空话套话拒绝写作假空范虚教师写作评价仅考察学生修改作文容情况关注学生修改作文态度程方法引导学生改互改取长补短促进相互解合作提高写作水面色样作文包括问题作文时时常常犯懵底什样作文算合格优秀作文呢？里俞国老师出作教师评改（评价）握：表达基础求文字表达目求具体明确表达容求容具体感情真实            
　　前面提点评评缺点评优点两者相结合评优时想学方传敏老师方法学生优质文句直接印ppt全班学生进行赏析评缺点时注意学生典型病句修改例学生常犯然病关联病病心想病等修改典型病段时注意学生干巴病哑巴病开心病等例：妈妈买袋苹果弟弟迫弟弟抢苹果啃着苹果吃开心样句子开心病放前觉挺现想想真汗颜样细节注意写作学生口想然写出出真情实感作文
　　期5天培训受益匪浅教学生涯中段学位老师宝贵验学努力成孩子感幸福老师
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