程俊红
启迪教师灵魂指导教师精神追求启迪教师进行灵魂拷问鞭策教师审视激励教师潜心育奋发图强铸造辉煌书位教师慰籍心灵鸡汤理家郑重推荐书
()活生生事例彰显教师应该爱国守法公民老师书中展现光辉模范:
二十世纪王季范忧国忧民极力唤醒站金库哭穷睡武器害怕暴弃中国
明确爱国方舍利利条件十分艰苦贫困区支教耿伟孙永福徐德李永卫杜英玲等老师
致力改变祖国教育现状徐禹然孤独寂寞心十分痛苦快坚持住……然坚持贫困山区支教解祖国需什知道祖国做什努力祖国培养出需
穷益坚坠青云志胡安梅老师远离私欲奉公守法三万元捐款清贫胡老师笔巨资毅然设立胡安梅教育基金学生交学费奖励扎根山村教育老师文明应该成文明永恒追求守法文明底线教师更
应该守法普法做起做具高尚师德教师体罚学生行收唾弃责罚
……
掩卷闭目鲜活形象然活跃眼前榜样楷模
(二)鲜活事例深沉哲理指导做爱岗敬业老师
淡泊明志明静致远北京市海星二中张丽娟老师舍家顾家拼命工作心旁骛全身心扑工作私奉献着切
江中县窑房村学常中光老师20年教育事业默默耕耘敬业山区孩子希贫瘠山村希
然教师甘寂寞书中出具体方法:
1读书中沉淀思想学识者甘寂寞学识心丰富学识做丰富安静着
2知足常乐安心教育孔子评价颜回曰:箪食瓢饮堪忧回改乐句话说受种苦日子:颜回真贤德啊吃筐饭喝瓢水住没洗手间没水没空调没暖气拆迁偏僻耳朵眼胡里换愁愁死颜回样丝毫改快乐什呢?明白
说颜回穷世穷单颜回世穷式样:穷蝇营狗苟身卑微穷怨天尤身酸气然贫馅穷刚正嶙峋身傲骨况教师算穷知识巨财富巨富更羡慕穷智慧呢
佛说:拥财富拥智慧老师应该拥智慧
3学会:懂放弃――放弃种智慧
佛曰:念放万般失心放想痛苦真正布施烦恼忧虑分执著通通放理名言佛智慧彻悟知道放真正快乐教师学会做智者
三种方法完全说服放弃该放弃东西放弃种智慧耍聪明理解做
(三)关爱学生做学生第二家长
聚源中学理老师蒲斌震中誓死保卫着孩子安全四川省彭州市红岩学周汝兰老师生死关头着少信念血肉躯拼死保护学生生命计生死神圣爱
然老师更缺细心关注学生丰富情感良师德高尚格感染学生影响学生博爱种博爱老师宽容学生信学生赏识
学生理解学生爱目光学生感受老师肯定赞许期真挚语言学生感受激励勇气真诚爱滋润孩子心田
老师应该学生父母更重老师懂爱会爱理智智慧施爱者然老师第二家长老师爱高家长爱
(四)教导:仅教书更育
北校长蔡元培先生倡导民学风希锻造学生:须负极重责学全国文化中心立千百年计深远思想深厚文化底蕴丰富知识高尚格修养创造兼容包核心爱
优秀学生学应试机器更应该胸怀宽广志高远德兼备国家民尤培养社会假设接班培养文明高素质公民更教育者首务
教育教师谋取利益资教师始终学生发展服务切学生切学生学生切简单口号应该位老师行动指南
千教万教教做全国特级教师张万祥湖南湘潭永种高级教师肖岩北京14中学化学老师特级教师李佳宁波中学界年轻特级教师史定海……闪闪教师金星老师树立着航标爱教育教教育真正成功教师教做教师
(五)提醒:做师表典范
陶行知先生说:举动言行修养愧师步师范时知道学高师身正范否羞言老师老师高尚品德渊博学识格魅力影响学生辈子东西中身正范老师起码品德求
教师时刻正直品德垂范学生诚信坚守高尚情操做严律模范尤善慎独彰显高山仰止师德教师更敢承认错误学生做表率然端庄朴素形象富号召力载体
根结底教师言谈举止涵外彰显教师素质子整社会赋予教师形象表率标准教师失信学生失信社会
(六)告诫:终身学确立坚定目标
学高师教师实力更魅力创新精神老师培养出创造力学生博学应该老师重师德修养行家出手便知没怀深厚渊博知识老师会气定神闲饱览群书老师会做精辟巧妙博览群书思想老师会散发出智慧光芒
通读全书细赏片段中国教师师德手册值广教师反复研读仔细品味深刻思考深入反思……
师德建设重道远直路……
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