1勤反思成
―――位新入职教师呐喊
XX年9月1415日新入职教师历两天开生面学培训通学培训收益匪浅想老师必须先做学生刚刚毕业缺乏验教师专业技巧言尤重次培训真真切切非常时课
两天充实学里聆听北京教育学院迟希新教授关做做幸福精彩讲座解xx进修学校张荣华老师关现代教师心理健康调适容学李老师关教师网络资源收集处理吕维智老师教学成果样炼成专业化知识中令印象深刻迟教授吕老师讲座中关教师反思问题特想教师反思问题谈谈培训学感想体会
古云:君子九思吾日三省吾身君子博学日参省知明行矣反思思想甘庸反思脑变富智慧反思遇求灵感倏忽反思生重作
著名教育心理学家波斯纳提出教师成长公式:验+反思成长教育家叶澜指出:教师写辈子教案定成名师果教师写三年反思成名师培训中迟教授指出勤反思教师专业发展路径勤反思包括:总结提升创新力独立研究三方面见反思教师生命变五彩
缤纷反思教育变成支抑扬顿挫交响曲善反思永远拥前进动教育需勇敢反思断超越超越善断反思教师断完善工作科学施教深受学生敬仰勤反思教师成长必路
素促教师进行反思呢?认三点
首先教师身成长新教师合格教师优秀教师程程离开反思教师反思力养成确保断学基条件反思集体反思程中发现优缺点拓宽专业视野激发断追求断超越动机
第二课永远节现代课堂教学需反思课堂教学称遗憾艺术位教师会样体验:教案初成难发现毛病课教学设计疏漏找现优秀老师成功教学会足处培训中吕老师说:常反思课堂遗憾出课作教师堂课进行认真反思已课堂教学进行反思思考方取预期效果问题措手环节掌握改进教师智慧优秀专业发展精彩教师常梳理教学行断反思教育教学中失获宝贵验教训时发现新问题断吸取验长处化知识水反思够激励教学实践提升新高度实现超越
新课程身发展需教学反思新轮基础教育课程改革项务艰巨复杂系统工程需实践中逐步实验断完善体系教师改革活动具体
实施者新课程求教师积极参课程开发实施评价等程中需教师断反思提升理素养
教育仅门科学门艺术教师身验反思教学专业知识力源泉勤反思帮助教师形成教育理想效途径教师仅反思意识常性认真总结验课堂实践中想法做法体会感受等反思日记等形式时记录逐渐积累资料便分析总结样反思中促进专业成长进步促进教学活动效进行
作新教师现开始做善反思教师做会思考思想爱思勤思会思断反思实践中吸取教训挖掘提升完善超越迅速成长起逐渐形成独特教学风格真正体会山穷水疑路柳暗花明村教师职业幸福感情教学中享受快乐享受幸福活出精彩
2新教师入职培训心
XX年9月14日15日参加市教育局组织新教师入职培训活动听北京教育部迟希新教授xx进校位老师讲座通2天培训教师职业涵更深层解收获颇次培训容丰富彩包括高等教育学心理学教育法规概职业道德修养媒体机操作等诸方面系统学通认真培训学获收获现心体会总结:
14日午迟希新教授讲授名合格教师参加工作直认作名教师做:爱岗敬业师表工作务实业务扎实等方面着工作六年断学
总结通专家讲授思考:时代变教师求变尤面年轻教师说更应该断学断充电
做学型教师
知识爆炸信息更新加剧社会现实中许繁忙工作琐屑世务许身体疲惫心力交瘁许迷娱乐忙社交作名教师应该书伴读书乐
读书妨读杂风格题阅读带仅丰富知识广博视野样教学中更底气时爱读书会读书老师会教出爱读书会读书学生阅读学立教根生存道教师重事情阅读中思考幸福快乐教育生命强支撑想做读书学型教师阅读中成长着幸福着
二做反思型教师
果日复日教学时反思教学进入种麻木教书匠状态果坐思考太容易波逐流果坐思考做许徒劳益甚害学生身心发展工作知道天思考胜周徒劳思考帮助效走效思考帮助效走高效
样认识教记该时补中完成应该真正教反思朴
实语言记录真实想思感时生活中更应活跃着颗执着教育敏感心起眼件事意句话语谁说引发教育思考呢
三做快乐型教师
迟教授直问问题:教学幸福?教学实践中时压力感烦恼想应该做名快乐型教师快乐始终保持种激情快乐心中温暖欢乐播撒成长必须历痛里程痛快乐着更种成长
四做理解型老师
握教育规律通晓教学原解学生心理发展年龄特征关爱学生视孩子予孩子家长般关怀学生肯定喜欢老师喜欢老师会喜欢老师课谓爱屋乌亲师信道老师学生交具备良沟通素养尝试着解学生盲目批判学生站孩子立场孩子完整表达机会予温馨回应
总迟教授课感染力触动努力学积极进取争做名合格民教师
午进校张荣华老师讲教师健康心理着教龄增加少会存职业倦怠常抱怨环境学生素质时常莫名妙发火样解决问题?发火表现作代教师文化素养应愉快接受指甲
职业角色教师类灵魂工程师神圣伟善相处建立良际关系积极乐观情绪状态独创性开展教育教学活动然分定出高目标承认学生差异性目标高造成心理抑郁偿失反适反愉快教书做问心愧生活样什追求知足常乐坚持固然适放弃时种美丽
15日午进校李成武老师讲媒体教学讲课容高深计算机软件应编程教学息息相关基操作问题老师讲非常细致涵盖教学中遇问题边讲边练老师耐心指导通老师讲解前懂问题迎刃解媒体教学确课变生动形象耐寻味懂媒体教学知识必须时代进步教学模式时俱进现代化步伐
午吕维智老师讲名优秀老师方方面面点点滴滴细致全面说道教材教法教学纲课题研究陌生教学知道备课讲课没认真研究突然感觉点失败定吸取验教训关注教学纲参加教研活动充电吕老师已年六十教育长辈讲着口流利普通话媒体授课操作熟练年轻老师感惭愧钦佩确货老学老学止境肯心学定收获年轻资更应该抓住机遇努力学天进步点点日积月累时代步伐负命成名优秀老师
走进名师感受名师受益匪浅名师榜样针足名师榜样研究教学艺术教学思想取长补短争取教学更趋完美
衷心希类似培训机会延续年轻老师指引前进道路更希市教育事业市委市政府领导日新月异时俱进放光彩
3XX新入职教师培训心体会
记说教师天底光辉职业前记懂荣幸成光辉职业中员十年育树百年育踏三尺讲台意味着踏艰巨漫长育旅
怀着期欣喜参加期两天XX新入职教师培训期步入新工作岗位新环境美未充满期欣喜感受着级领导新老师深切关怀入职培训课程丰富实包括北京教育学院迟希新教授专题讲座线教师专业发展路xx进校张荣华老师专题讲座教师心理健康教育xx进校李成武老师信息技术培训网络资源收集处理特级教师吕维智老师专题讲座教育教学中修炼
短短两天培训学受益匪浅培训老师发言中没太华丽词汇流露出种朴实真诚勤奋敬业工作态度讲授实实值细细体会消化面迟希新教授吕维智老师专题讲座谈心体会
迟希新教授讲座容线教师专业发展路谈容总结四方面教师缘关注身专业发展:二教师专业发展涵特征三教师角色定位专业发展路径四设计成幸福迟教授句话发警醒耐寻味理解谈感受方面认受益提
职业倦怠问题新老师说提前预防针够正确工作提专业发展涵特征问题迟教授总结教师――1握教育规律通晓教学原2解学生心理发展年龄特征3拥丰富教育教学验认定航标着路前行实现身价值第三方面专业发展路径中学教师专业发展点――读点书写点东西参加点竞赛外语学投入点时间点学历提高思考点新教师提出求做名终身学型教师做名够断适应新知识新问题新挑战老师
吕维智老师讲座容教育教学中修炼――教学成果样炼成里面涉十六讲吕维智老师话语朴实风趣注意新教师互动谈问题时会找老师发言谈谈理解样充分调动老师学积极性讲座中值学知识课前提课基础课关键课保证处理课堂突发事件智慧等认总结衡量课标准重:1课堂健康知识误2教学基扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体恰6教学结构巧妙7教学策略高超8作业布置适量9教学效果达标10教学特色鲜明
通次培训明白作教师仅教书育老师更应该成研究者坚持创新教学中发挥聪明智争做教学发展弄潮
4XXxx新入职教师培训心
期两天新入职教师培训已结束短暂两天时间留深刻印象受益匪浅中留深印象吕老师关教师样炼成讲座面简单谈点心体会
首先吕老师简单介绍中知位着丰富教学验优秀教师数学教学事业做出贡献桃李遍天新入职教师学楷模身什敬业老辈教师教育事业花费心血做出贡献时未吕老师心生敬佩敬仰情刻起立志做位合格优秀教师毕生精力献伟教育事业
次知道作位教师时刻保持阳光心态阳光心态融化职业倦怠着时间流逝老师会职业出现倦怠心理行表现表现情绪低落没积极性厌倦职业甚转行果老师出现种情况时十分危险必须立端正思想态度时刻保持阳光心态调整适应日益加工作生活压力教师阳光心态会带动学生情绪教师阳光心态会感染学生情绪学生受影响然会阳光心态面学生活中切
次吕老师说读书学中积淀教学成果点深体会俗话说活老学老生断学程终身学程教师更教师断读书学汲取种样知识断充电断满足社会需满足学生知识渴求满足身发展需觉点较欠缺需断加强方尤位语文教师说更需读听思
针次培训点体会吕老师话受益匪浅真希您成朋友听听您教诲希机会交流
5XX年xx市新教师培训感
XX年x月1415日幸参加XX年xx市入职教师培训两天培训时间紧凑课程量免感觉身体劳顿单着实充实头脑受益颇
作教师传授业解惑早已深入心必说做新时期教师学会教书育断深造提升热情饱满活力激昂斗志教育事业添砖增瓦
xx两月里路公交车总听见学生者老师谈称赞位吕维智老师家说课精彩深刻直渴听吕老师课15日恰吕老师<<教育教学中修炼>>培训课激动专注听次课
次课程题目做<<教学成果样炼成>>十六讲吕老师次课结合实际教学中认识
1激情澎湃老师永老XX年南京特教学院特教系毕业生毕业年际赶xx事业编制招聘考试成功考取xx市特殊教育学校教师职成名真正民教师时起特教线岗位员终施展实力特教做出贡献想条已做开始定会份热情坚持残疾特殊童振臂呼作教师学会寻找激情感染源实干中出成果善思中出成果童心常驻出成果
2阳光心态溶化职业倦怠蒙古赤峰市红山区特殊教育学校代课两年直事特殊童学前康复工作闭症二十三体异常发育迟缓等童行干预言语训练
医教结合康复训练学生相处久亲身历老师家长学生工作失退缩厌倦甚放弃学生康复痛心代课两年天67节康复课晚学生放学学校里老师做培训然学生家长信心满满实累觉特教事业空白前途广阔学生应该受教育发展变更权利特教学生天学生始终充满爱心充满温暖坚持坚强定相信力方做事敬业乐业图回报海纳百川心态面烦恼
3优化课堂结构课关键优化教学细节课保证教育教学程中鉴残疾类残疾程度年龄性学生编成班级时授课针性训练较适学前教育康复课程中化教育计划原标准解学生心理站学生角度考虑课堂握局灵活处理细节问题师生关系良发展时老师教学水提高学生力发展
4处理课堂突发事件智慧作特教老师分新老顶着学生种样突发情况步步走天没特教老师没见课时学生突发癫痫学生拉教室里学生弄坏班级教学设备情况什哭闹伤更胜枚举特教老师重身份时医生时保姆时警察时魔术师更妈妈敢说特教老师保家卫国英雄确实格光芒万射天
吕老师培训课万千鼓舞作新老师会饱满热情全部精力专业力贡献爱特教事业奋斗终身
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