基情况
期担初212班208班语文教学两班139男女生占半壁江山学生基础参差齐212班部分尖子数量78学生基础特差字没学年级学生写规范208班部分较差农村学注重语文基功训练普遍字写美观阅读写作力高相部分学学惯没学预惯知道样听课作业错会动修改针情况期做方面工作
工作
培育学生良学惯
1读书惯天安排少时朗读时间早读课定学生朗朗读书声节语文课前五分钟学生训练朗读课堂求定学生读书机会时利晚前预备铃时间读弟子规等课外文章
2预惯开学初预重性做强调天会抽定时间检查学生学情况学生体验预带快乐课堂设立检查预环节做效果予掌声鼓励
3学惯部分学生没学惯等老师讲等老师督促做督促记帮助总结帮助纳学力培育反复学生做强调采取系列措施帮组学生养成学惯认真检查学生学笔记学生批改作业机会
学生分析课文讲解课文机会通措施督促学生学起作
4写作惯求学生天坚持写日记日记质量做求书写篇幅语言做求次考试期中考试月考等考单元测试等考求学生写总结验教训条理表达出
二改变教学风格兴趣手造乐学课堂
前课堂较呆板缺乏生机授课语言生硬僵化枯燥味课堂形式单调学生参机会少反思学期胆改变教学风格学生学兴趣入手课时量语言生动起求没笑声课失败课教授知识点时会较劲脑子组织生动语言学生讲解时课堂规定没学生参课时失败课节课会设计学生参环节满足学生表现欲展示欲参积极性
三改变作业批改形式摸索快捷高效反馈形式
果传统作业批改形式作业周期会长两班140单作文项少两星期日记课堂作业基础训练单元测试等量作业根法估高效谈起学兴趣荡然存采取作业批形式周期短效果老师学生时解知识学情况培养学生学力然会放流问采取抽查等种形式解作业情况收集信息反馈然单元考减少错误学生公正公评价会量批改
四积极拓展第二课堂
语文求学生广阔知识面条件限情况发动学生积极捐书教室里建立图书角学生业余时间阅读找课外典名篇学生朗读弟子规诗词名句等学生天黑板写名名言鼓励学生校报投稿办期黑板报积极参加语文竞赛活动
工作效果
通采取措施期教学取错效果课堂生动起学生普遍喜欢语文课学生养成良学惯学效果作业质量较开学初明显提高学生成绩提高较快208班210班相开学初做摸底测试中成绩远相210班面次测试中208班明显提高期中考试竞赛考试超212语文班第四名升第三名学校组织语文竞赛中208班3获等奖3获二等奖6获三等奖212班4获等奖8获二等奖13获三等奖
验
注重培养学生惯
二转变观念学生成学
三提高课堂效率学生乐学
四督促位
五拓展学生课外知识
存问题改进措施
差生学惯培养长期艰巨务坚持惯培养
课堂生动够精致稳定课堂快形成模式构成固定板块形成特色
学生改作业时敷衍现象学期需加教育督察力度
反馈信心没详细记录便纳整理养成积累惯量实践提高理层面
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