学然知足通次学语文新课标培训中获许感悟深体会现总结: 语文教学中发挥教师导作确保学生体位需做方面:
首先必须学生种民谐等教学氛围中学教师善调控课堂情绪表现教师情绪表现避免会影响学生心理状态情绪良全体学生心旷神怡课堂气氛轻松愉快良情绪学生产生心理压力导致教学中学生角色附庸化教师进课堂必须抛弃杂念甩开烦恼集中精力进入角色样民等谐氛围中产生情感迁移学生 亲师信道乐学
次灵活运教法激发学生想学学生某门学科兴趣会觉动脑筋积极学兴趣产生强烈求知欲动进行学学中发挥体作教师必须根教材特点学生年龄特征性特点教材载体训练语言容灵活运教法手段教更学服务目激发学生学兴趣化静动根学生动特点教师利教材提供信息进行动态处理变静动学生画画做做听听演演想想等积极参动获知
注重学法传授学生会学加强学法指导帮助学生 学会学 代种全新教育观古指出: 授鱼供餐授渔享生 教师学生掌握定学方法选择运恰方法进行效学
样真正发挥学生体作学法指导般:注重学程概括学法教师典型示范展示学法举反三迁移学法紧扣教材特点指点学法等教材学生言学法传授课异异体裁容课文学方法教师应教材实际出发根年级求学语文方法体系制定系统层次重点学法指导计划学法变成学程中供学生实际操作具体步骤切机械意图形式:学类课文段落相似课文迁移式学生教师引导掌握学方法动求知学生会学
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