合作性学心体会
新课标出台实施已年作教育第线美术教师说心境谓瞬息万变通参加级培训学新轮课改更深层领悟现代教育求教师必须转变思想教师仅成教育执行者落实者成教育研究者
美术教育喻成t型结构―横线代表教育功|竖线代表学科体标准应该等长长期竖线长强调学科技技法知识忽略教育功作出现失衡现象样关美术教育事：
中国日美国三国家孩子绘画课画苹果中国老师黑板师范孩子着画日老师带真苹果求孩子写生美国老师带筐苹果孩子发然家高高兴兴做关苹果游戏谈苹果话题直快乐苹果吃掉画苹果结果中国孩子苹果致差画出日孩子美国孩子想知画塌糊涂结样呢？中国说美国孩子太弱智老师太负责美国说中国孩子然画苹果抄老师苹已美国孩子然画象创造苹果开始呀
觉新课标转变种传统教育观念扭转t字结构失衡状态现美术教学强调学方式转变学方式变革课堂带许新鲜活力学方式具性探究性学合作性学等特征间孤立相互作合作学中性学探究性学渗透合作学孤立进行新教学理念认识教学质交没交没互动存发生教学实现种交合作学
种较理想方式合作学指组学组合等形式出现种崭新学方式班级学方式补充改进面针合作学
教学实践中应谈谈体会
学美术教育中讲清知识教师掰开揉碎劲全身解数效果意实原：童特点注意力集中时间限教师没引导深层次参（情感体验等）课堂中方面学生智力理解力差异教师种教学方式难适应位学生学合作性学恰恰两方面改变学生种学态度例雨中课进行创作表现时采分组合作方式：组喜欢拓印方法表现雨组擅长撕纸形式表现组喜欢选择前学刮画法表现组喜欢表演形式展现立体雨感受时候低估学生力组学设计情节动作语言道具真出意料学生组合作中广泛参高涨热情通讨表演活动中获深层次情感体验组合作中独立思考转化组识提高学效率培养合作精神
美术教学中常常发现学生见趣事情叙述生动画面表现活灵活现相反学然某件事情表达淋漓致纸画感力学生间差异觉合作学学生优势互补根特点扬长避短分工合作位学成功悦获限度发展合作学现代教育思想种学方式节课必形似合作学更时效性呢？体会四方面：
（） 恰选准合作容时机
指教师备课中根教学重点难点安排合作时机拓印――动物课什拓印？直接讲知识学生理解限样方法：发学纸袋学生猜里面什？学生手摸感觉硬币撕坏纸袋情况简便方法知道里面面值图案？时分组进行讨讨结果选择蒙层纸铅笔均匀涂抹会硬币图案面值原拓印节课教学重点组合作中突破
（二） 教师意识营造组学生相互赖氛围
教学中教师意识营造组学生彼赖氛围组明确分工学生参画差点时爱发言学生集体做出贡献设立目标学生间心处想劲处团结协作合作中迸发出新火知识提升
（三） 变换讨形式
合作学中组讨形式种样：家问题角度发表法辩形式组分问题进行辩采互相提问形式等样组讨形式更容易调动学生合作学积极性培养学生合作精神合作意识
（四） 教师善调控组合作学保证学生合作学离开老师指导教师注意发现合作学中问题时引导深入组中解学生情况克服学中遇困难时合作程中常常学事做愿意参加集体教师引导积极参组学发挥作
总合作学种学方式教师求更高驾驭课堂难度更外合作学种学方式促进学生发展学领域学题适种方式教师应根教学中实际学生合作学进行更意义教学中断丰富完善教学实践
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新课标出台实施已年作教育第线美术教师说心境谓瞬息万变通参加级培训学新轮课改更深层领悟现代教育求教师必须转变思想教师仅成教育执行者落实者成教育研究者
美术教育喻成t型结构―横线代表教育功|竖线代表学科体标准应该等长长期竖线长强调学科技技法知识忽略教育功作出现失衡现象样关美术教育事：
中国日美国三国家孩子绘画课画苹果中国老师黑板师范孩子着画日老师带真苹果求孩子写生美国老师带筐苹果孩子发然家高高兴兴做关苹果游戏谈苹果话题直快乐苹果吃掉画苹果结果中国孩子苹果致差画出日孩子美国孩子想知画塌糊涂结样呢？中国说美国孩子太弱智老师太负责美国说中国孩子然画苹果抄老师苹已美国孩子然画象创造苹果开始呀
觉新课标转变种传统教育观念扭转t字结构失衡状态现美术教学强调学方式转变学方式变革课堂带许新鲜活力学方式具性探究性学合作性学等特征间孤立相互作合作学中性学探究性学渗透合作学孤立进行新教学理念认识教学质交没交没互动存发生教学实现种交合作学
种较理想方式合作学指组学组合等形式出现种崭新学方式班级学方式补充改进面针合作学
教学实践中应谈谈体会
学美术教育中讲清知识教师掰开揉碎劲全身解数效果意实原：童特点注意力集中时间限教师没引导深层次参（情感体验等）课堂中方面学生智力理解力差异教师种教学方式难适应位学生学合作性学恰恰两方面改变学生种学态度例雨中课进行创作表现时采分组合作方式：组喜欢拓印方法表现雨组擅长撕纸形式表现组喜欢选择前学刮画法表现组喜欢表演形式展现立体雨感受时候低估学生力组学设计情节动作语言道具真出意料学生组合作中广泛参高涨热情通讨表演活动中获深层次情感体验组合作中独立思考转化组识提高学效率培养合作精神
美术教学中常常发现学生见趣事情叙述生动画面表现活灵活现相反学然某件事情表达淋漓致纸画感力学生间差异觉合作学学生优势互补根特点扬长避短分工合作位学成功悦获限度发展合作学现代教育思想种学方式节课必形似合作学更时效性呢？体会四方面：
（） 恰选准合作容时机
指教师备课中根教学重点难点安排合作时机拓印――动物课什拓印？直接讲知识学生理解限样方法：发学纸袋学生猜里面什？学生手摸感觉硬币撕坏纸袋情况简便方法知道里面面值图案？时分组进行讨讨结果选择蒙层纸铅笔均匀涂抹会硬币图案面值原拓印节课教学重点组合作中突破
（二） 教师意识营造组学生相互赖氛围
教学中教师意识营造组学生彼赖氛围组明确分工学生参画差点时爱发言学生集体做出贡献设立目标学生间心处想劲处团结协作合作中迸发出新火知识提升
（三） 变换讨形式
合作学中组讨形式种样：家问题角度发表法辩形式组分问题进行辩采互相提问形式等样组讨形式更容易调动学生合作学积极性培养学生合作精神合作意识
（四） 教师善调控组合作学保证学生合作学离开老师指导教师注意发现合作学中问题时引导深入组中解学生情况克服学中遇困难时合作程中常常学事做愿意参加集体教师引导积极参组学发挥作
总合作学种学方式教师求更高驾驭课堂难度更外合作学种学方式促进学生发展学领域学题适种方式教师应根教学中实际学生合作学进行更意义教学中断丰富完善教学实践
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