企业新员工培训注意事项
企业日益重视员工培训作营理重组成部分甚成予员工福利然企业常发生样情形：想参加培训没机会培训容时质量低劣培训者素质较低理者支持培训受训者学知识技抵触……时企业培训法：高层认国外引进培训中层贯彻中层说员工素质真差基层埋怨面思路明生病吃药结果心良苦培训换满究原企业重视员工培训时走入某误区培训效果误区存事倍功半作职业理顾问长期关注力资源开发理中总结出企业培训常见十误区：
误区：培训培训部事高层重视中层支持基层理解培训部角色尴尬孤独漫步者
企业高层常样认识：企业出现种问题员工素质高员工力资源部招聘培训部负责培训员工素质行培训部培训问题理员责培训部孤独漫步者企业中独行走低头沉思解外面喧哗世界外面总投仰慕中略带轻蔑瞥培训部尴尬角色
培训培训部事种形学偏见培训部门支持利企业整体运行培训部应充分发挥牵头作足够授权解决培训需求分析项目确定容设计培训评估问题培训部应设定衡量企业标准然根标准设定相关课程组织培训培训部监督中层理者负责部门实施全程培训培
训部应精力集中素质培训方面系列培训考核员提拔推荐定发言权培训部重位应该加强
误区二：培训定位认识清致培训企业长期发展脱节培训没真正企业营战略做出贡献
培训首目应该满足企业长期发展需然理者培训认识清认培训组织理学政治思想教育者某技学需企业长期发展目标联系起企业领导没培训放战略高度考虑费紧张时首先削减培训费相应员工认培训离开工作短期休息培训没企业发展目标相联
企业培训种旧观念引导没培训作发展动力仅仅着眼企业短期需求显然企业发展步伐培训企业长期发展目标相结合培训企业发展提供知识帮助够真正实现企业花钱实施培训目
误区三：中基层员工培训忽视高层培训者笼统培训理层员工素质愈愈高理者没应提升
许企业重视员工培训关注中基层员工培训忽视高层培训必须清醒企业理层实际缺少相应理知识必备技中原普通员工服役较长提拔起素质没太变化更加需培训企业长远发展培训般员工培训更重企业应该重视高层理者培训企业营战略生产理营销规划力资
源理等方面系统提升理员工接受种培训素质愈愈高理者藐视培训理理念技没提升造成理者优秀员工间理念技突员工发展受理者严重制约企业造成应损失
误区四：轻视培训期监督提拔造成流失流动愤怒恐惧导致企业领导伤心余做培训
企业重视培训员工提供众培训机会忽视培训期监督提拔员工感觉学高流动率高层面样种困境：花费力物力财力培训培养需员留住做嫁衣辛辛苦苦培养员工说走走稳定员工培训反倒跳槽现象企业员工培训心余悸敢轻易赔夫折兵样认识培训特殊意义会减少培训工作投入
说企业花力物力精力搞培训结果呢做嫁衣裳理者产生愤怒恐惧理解绝放弃培训口行业营成员流动企业营成没法回避注意力集中消极面感受总压力注意力集中积极面感受动力作理者方面分析员工跳槽原方面断改变认识许时候理者失误造成员工离职理者身寻找原切实改善相信会减少员工流失理者定明白培训造成员工流失原
误区五：鼓吹培训种福利忽视员工参加培训义务性造成员工漠视培训想参加参加
企业鼓吹培训员工福利种观念害利鼓励员工参加培训提升培训效果通常言福利利益附加例薪资附加常见福利交通补贴餐费补助医疗保险等等现关心工资水没培训谓培训期间优厚遇常常培训成种福利然福利员工认种福利究原没充分感受工作竞争压力
培训视种福利然会发挥出培训应作企业组织培训员工参加培训应该权力义务员工享受培训权力企业约束员工参加培训权利员工参加培训种义务企业完全员工参加培训纳入绩效考评中
误区六：培训没建立科学需求分析培训没针性培训项目设置合理导致培训效果事倍功半
理层说已认识培训重性然保证培训效开展原没培训具体需求进行深入分析企业员工培训需求缺乏科学细致分析培训工作带盲目性意性时没针性企业进行培训需求分析计划制定程常见误区：
公司完全员工提出培训需求相关部门简单予意反
企业根进行需求分析验模仿机械制定公司培训计划甚前年计划制定根企业实际制定计划
企业培训需求界定甚根老总句话者老总身喜判断决定
企业需培训时简单参考培训公司推荐做甄
企业社会什热门培训引进什培训完全忽视培训具体目标
总许企业没企业发展目标岗位技求员工生涯设计相结合设计培训培训前进行细致深入需求分析课程设施进行合理设计导致培训需求明确培训变成种盲目救火式应急式毫规矩偶然意性工作
误区七：监督手段力沟通渠道畅培训方法等原造成培训效果事倍功半
许企业重视培训前期准备策划选择程进入实施阶段时忽视培训监督沟通培训实施需必监督便实时掌控学员学信息时培训项目断反馈程中改善实际情况培训旦开始少问直结束时进行简单考试通常学员动学没动参加培训中培训中缺乏沟通样培训课程学员学效果获益匪浅学员学甚少沟通存问题培训程中缺少监督沟通造成事倍功半
培训方法企业运传统模式授课培训师讲学员听产生枯燥效果弊病员工失培训兴趣许培训师根没分清培训教育界限培训应学掌握知识技中心关键改变学员技需研究够切实改变学员技培训方式手段国外探索出讨式学式讲演式游戏式案例分析模块培训等方法值企业鉴
误区八：培训缺少效评估机制培训成果缺乏转化环境造成培训实际工作脱节员工认培训意义
国企业较重视培训资金投入等问题未精力放培训评估工作没认识培训评估重性样说培训评估培训活动长期效开展重保证部分企业已认识评估重性评估投入够者知处着手进行评估培训评估全面常见问题数培训评估仅仅培训课程中授予知识技进行考核没深入员工工作行态度改变绩效改善力提高企业带效益评估工作初级层次企业培训活动评估缺乏系统纪录评估方法测试容学员完成情况测试结果够完整记录案企业关培训容记录记录缺乏专业理零散序没建立培训信息系统
关培训研究表明般培训仅产生10～20转化率80～90培训资源成果浪费高绩效企业法容忍浪费培训根目学致切实提高员工工作技培训返回岗位员工需够促进培训成果转化环境企业激励员工学致现实工作环境中存着诸阻碍员工进行培训成果转化素理者支持事支持时间紧迫资金短缺等原甚
理者身参加培训根知道应提倡员工做什培训成果缺乏转化环境造成培训没太实际处观点产生培训工作阻碍员工常学忘培训工作帮助培训没激励反馈机制挂钩家培训感失
误区九：注重培训公司培训师选择认培训课程定选择家培训公司讲师差企业重视投入忽视产出
培训般选择培训公司实施企业培训项教育投资应讲求济时间两方面投资效益培训机构坏直接影响企业花费金钱员工学知识参加培训买东西样说培训机构培训讲师实力直接决定培训效果实力培训机构拥优秀讲师良环境提供学员完善教服务等然费方面高
目前国培训市场良莠齐鱼目混珠时企业缺乏培训公司实力鉴认培训课程定选择家培训公司差样课程选择培训公司终效果相差迥异企业方面应重视培训公司讲师甄选方面加强培训公司培训师监督评估切实改变重投入忽视产出情况
误区十：培训筐什里面装企业什危机会想培训认培训万
企业逐渐重视培训时走入误区分重视培训培训成万培训筐什里面装危机会想培训培训象成
解救企业万钥匙培训真万谈培训重性非培训担负承受重培训解决问题解决问题
员工行动力观念知识技三者相互相承企业设计培训计划时思路应全方位全面提高员工观念知识技水全面改善员工行动力作企业领导培训成万培训产生完全赖害必须颗常心培训
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企业日益重视员工培训作营理重组成部分甚成予员工福利然企业常发生样情形：想参加培训没机会培训容时质量低劣培训者素质较低理者支持培训受训者学知识技抵触……时企业培训法：高层认国外引进培训中层贯彻中层说员工素质真差基层埋怨面思路明生病吃药结果心良苦培训换满究原企业重视员工培训时走入某误区培训效果误区存事倍功半作职业理顾问长期关注力资源开发理中总结出企业培训常见十误区：
误区：培训培训部事高层重视中层支持基层理解培训部角色尴尬孤独漫步者
企业高层常样认识：企业出现种问题员工素质高员工力资源部招聘培训部负责培训员工素质行培训部培训问题理员责培训部孤独漫步者企业中独行走低头沉思解外面喧哗世界外面总投仰慕中略带轻蔑瞥培训部尴尬角色
培训培训部事种形学偏见培训部门支持利企业整体运行培训部应充分发挥牵头作足够授权解决培训需求分析项目确定容设计培训评估问题培训部应设定衡量企业标准然根标准设定相关课程组织培训培训部监督中层理者负责部门实施全程培训培
训部应精力集中素质培训方面系列培训考核员提拔推荐定发言权培训部重位应该加强
误区二：培训定位认识清致培训企业长期发展脱节培训没真正企业营战略做出贡献
培训首目应该满足企业长期发展需然理者培训认识清认培训组织理学政治思想教育者某技学需企业长期发展目标联系起企业领导没培训放战略高度考虑费紧张时首先削减培训费相应员工认培训离开工作短期休息培训没企业发展目标相联
企业培训种旧观念引导没培训作发展动力仅仅着眼企业短期需求显然企业发展步伐培训企业长期发展目标相结合培训企业发展提供知识帮助够真正实现企业花钱实施培训目
误区三：中基层员工培训忽视高层培训者笼统培训理层员工素质愈愈高理者没应提升
许企业重视员工培训关注中基层员工培训忽视高层培训必须清醒企业理层实际缺少相应理知识必备技中原普通员工服役较长提拔起素质没太变化更加需培训企业长远发展培训般员工培训更重企业应该重视高层理者培训企业营战略生产理营销规划力资
源理等方面系统提升理员工接受种培训素质愈愈高理者藐视培训理理念技没提升造成理者优秀员工间理念技突员工发展受理者严重制约企业造成应损失
误区四：轻视培训期监督提拔造成流失流动愤怒恐惧导致企业领导伤心余做培训
企业重视培训员工提供众培训机会忽视培训期监督提拔员工感觉学高流动率高层面样种困境：花费力物力财力培训培养需员留住做嫁衣辛辛苦苦培养员工说走走稳定员工培训反倒跳槽现象企业员工培训心余悸敢轻易赔夫折兵样认识培训特殊意义会减少培训工作投入
说企业花力物力精力搞培训结果呢做嫁衣裳理者产生愤怒恐惧理解绝放弃培训口行业营成员流动企业营成没法回避注意力集中消极面感受总压力注意力集中积极面感受动力作理者方面分析员工跳槽原方面断改变认识许时候理者失误造成员工离职理者身寻找原切实改善相信会减少员工流失理者定明白培训造成员工流失原
误区五：鼓吹培训种福利忽视员工参加培训义务性造成员工漠视培训想参加参加
企业鼓吹培训员工福利种观念害利鼓励员工参加培训提升培训效果通常言福利利益附加例薪资附加常见福利交通补贴餐费补助医疗保险等等现关心工资水没培训谓培训期间优厚遇常常培训成种福利然福利员工认种福利究原没充分感受工作竞争压力
培训视种福利然会发挥出培训应作企业组织培训员工参加培训应该权力义务员工享受培训权力企业约束员工参加培训权利员工参加培训种义务企业完全员工参加培训纳入绩效考评中
误区六：培训没建立科学需求分析培训没针性培训项目设置合理导致培训效果事倍功半
理层说已认识培训重性然保证培训效开展原没培训具体需求进行深入分析企业员工培训需求缺乏科学细致分析培训工作带盲目性意性时没针性企业进行培训需求分析计划制定程常见误区：
公司完全员工提出培训需求相关部门简单予意反
企业根进行需求分析验模仿机械制定公司培训计划甚前年计划制定根企业实际制定计划
企业培训需求界定甚根老总句话者老总身喜判断决定
企业需培训时简单参考培训公司推荐做甄
企业社会什热门培训引进什培训完全忽视培训具体目标
总许企业没企业发展目标岗位技求员工生涯设计相结合设计培训培训前进行细致深入需求分析课程设施进行合理设计导致培训需求明确培训变成种盲目救火式应急式毫规矩偶然意性工作
误区七：监督手段力沟通渠道畅培训方法等原造成培训效果事倍功半
许企业重视培训前期准备策划选择程进入实施阶段时忽视培训监督沟通培训实施需必监督便实时掌控学员学信息时培训项目断反馈程中改善实际情况培训旦开始少问直结束时进行简单考试通常学员动学没动参加培训中培训中缺乏沟通样培训课程学员学效果获益匪浅学员学甚少沟通存问题培训程中缺少监督沟通造成事倍功半
培训方法企业运传统模式授课培训师讲学员听产生枯燥效果弊病员工失培训兴趣许培训师根没分清培训教育界限培训应学掌握知识技中心关键改变学员技需研究够切实改变学员技培训方式手段国外探索出讨式学式讲演式游戏式案例分析模块培训等方法值企业鉴
误区八：培训缺少效评估机制培训成果缺乏转化环境造成培训实际工作脱节员工认培训意义
国企业较重视培训资金投入等问题未精力放培训评估工作没认识培训评估重性样说培训评估培训活动长期效开展重保证部分企业已认识评估重性评估投入够者知处着手进行评估培训评估全面常见问题数培训评估仅仅培训课程中授予知识技进行考核没深入员工工作行态度改变绩效改善力提高企业带效益评估工作初级层次企业培训活动评估缺乏系统纪录评估方法测试容学员完成情况测试结果够完整记录案企业关培训容记录记录缺乏专业理零散序没建立培训信息系统
关培训研究表明般培训仅产生10～20转化率80～90培训资源成果浪费高绩效企业法容忍浪费培训根目学致切实提高员工工作技培训返回岗位员工需够促进培训成果转化环境企业激励员工学致现实工作环境中存着诸阻碍员工进行培训成果转化素理者支持事支持时间紧迫资金短缺等原甚
理者身参加培训根知道应提倡员工做什培训成果缺乏转化环境造成培训没太实际处观点产生培训工作阻碍员工常学忘培训工作帮助培训没激励反馈机制挂钩家培训感失
误区九：注重培训公司培训师选择认培训课程定选择家培训公司讲师差企业重视投入忽视产出
培训般选择培训公司实施企业培训项教育投资应讲求济时间两方面投资效益培训机构坏直接影响企业花费金钱员工学知识参加培训买东西样说培训机构培训讲师实力直接决定培训效果实力培训机构拥优秀讲师良环境提供学员完善教服务等然费方面高
目前国培训市场良莠齐鱼目混珠时企业缺乏培训公司实力鉴认培训课程定选择家培训公司差样课程选择培训公司终效果相差迥异企业方面应重视培训公司讲师甄选方面加强培训公司培训师监督评估切实改变重投入忽视产出情况
误区十：培训筐什里面装企业什危机会想培训认培训万
企业逐渐重视培训时走入误区分重视培训培训成万培训筐什里面装危机会想培训培训象成
解救企业万钥匙培训真万谈培训重性非培训担负承受重培训解决问题解决问题
员工行动力观念知识技三者相互相承企业设计培训计划时思路应全方位全面提高员工观念知识技水全面改善员工行动力作企业领导培训成万培训产生完全赖害必须颗常心培训
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