典诵读活动方案4篇
文目录
1 典诵读活动方案
2 中华古诗文典诵读活动方案
3 典诵读活动方案
4 开展中华典诵读活动方案
活动题：
诵读中华典营造书香校园
二活动目：
通组织学生典诵读赛方式弘扬祖国优秀传统文化诵读程中获古诗文典基熏陶修养接受中国传统美德潜移默化影响教育提高学生阅读古诗文典兴趣增强广学生文化道德素质
三赛时间点：
1集体赛
时间：XX年6月16日午240―410
点：班教室
2赛
时间：XX年6月17日午240―510
点：二部功教室
四赛形式：
分集体赛赛（具体细见附页）
1集体赛选抽背（参赛班级先选手背诵然进行机抽取容背诵）形式时鼓励穿插舞蹈吟唱书画等艺术表演形式进步提升诗文诵读艺术表现力感染力
2赛诵读状元评赛参赛选手抽题作答形式进行
五奖励方法：
1年级参赛班级数50评集体二三等奖数名颁发奖状
2年级参赛数50评出出诵读状元干名颁发奖状
3年级获集体奖班级语文教师获指导教师奖励颁发奖状
六勤工作安排：
（1）奖状准备统计：朱斌 丁明娟
（2）报导：黄婧
（3）集队：班语文教师
七求：
1班语文教师高度重视组织学生扎实开展读书活动保证学生读书时间积极参加次赛活动扩学生知识积累提高学生阅读兴趣力提升文化氛围营造书香校园
2班语文教师认真选材努力创新形式悉心指导丰富容确保赛活动针性实效性
3班选背诵篇目竞选诵读状元选手名单赛前天报朱斌老师
附页 典诵读活动集体赛细
参赛象容：
1象：三年级全体学生
2容：分选容抽选容容均选学期校周诵容选容班根全班背诵古诗文赛前天报朱斌老师
二赛方式：
1分年级赛时进行年级采相赛形式根相评分标准评奖（评分标准见文）
2赛分选背诵抽背两种形式：
（1）选：全班齐背穿插艺术形式
（2）抽背：周诵诵读篇目中意抽取容（选容外）班班长抽选容全班齐背
三评细：
1选评分标准（集体）：
（1）精神面貌（3分）
（2）普通话标准诵读流畅语速语调恰停顿合理（5分）
（3）诵读时间：3分钟（2分）
（4）附加分：诵读形式丰富感情处理富表现力感染力（2分）
2抽选评分标准（集体）：
（1）精神面貌（3分）
（2）普通话标准诵读流畅语速语调恰停顿合理（5分）
（3）诵读时间：3分钟（2分）
3项赛容分开评分评委评分采取10分制8分起评评分保留两位数选容总分12分
4全部评委评分需高分低分计算均分选容抽选容项分汇总出集体总分分数高低序年级参赛班级数50评出二三等奖
5指导教师奖评定：
次赛活动指导教师班语文教师担获集体奖班级语文教师获指导教师奖励
四评委：年级语文教师
附页二 典诵读活动赛细
――暨诵读状元评选
参赛象容：
1象：班选派名诵读明星参赛派名学生参加赛观摩活动
2容：均出学期学校周诵活动容
二赛方式： 1年级参赛选手起场选手班级年级次序次场抽答题卡卡求完成作答
2题目形式：
①会认（认）
②会填（补充回答填空）
③会背（完整背诵示节）
④会（根持提示回答问题）
年级参赛选手需完成前3项二三年级选手全部完成
三评分标准：
1年级
项总计10分
①认分答错扣分（3分）
②答空2分（4分）
③背完整篇3分（3分）
2二三年级
项总计10分
①认分答错扣分（3分）
②答空2分（2分）
③背完整篇2分（2分）
④会环节总分3分
3附加分：选手精神面貌声音响亮吐清晰回答流利酌情加分超2分评分保留2位数
4全部评委评分需高分低分计算均分分数高低序年级参赛数50评出诵读状元干名
四评委：黄艳燕黄淑华黄婧莉莉章翠峰付海燕
附页三
诵读状元赛活动流程
持开场介绍赛活动旨形式
二 领导致辞
三 诵读赛环节：
班选手班级次序台抽题作答评委评分细现场分
四持宣布赛结束
二诵读活动组织机构：
总指导：
组长：
副组长：
年级负责：
活动组成员：年级语文教师
中华古诗文典诵读活动方案
典诵读活动方案（2） | 返回目录
更推动教科局阅读工程校读诵典水丰富学生课外生活全校师生深入体味传统文化博精深更重学生记住名篇佳作学生明白道理养成种品质学会种领达背诵典求校特制定活动方案促全体师生更加积极背诵典古诗文
活动目标：
()质方面
1通活动开展提高孩子文修养积淀孩子文化功底孩子传统根基然浩浩荡荡走世界
2探索开展传统典诵读丰富学生文底蕴培育民族精神促进学生全面发展相互关系
3诵读中华优秀古诗文提高童智力发挥学生潜研究
4新课标理念指导力争总结出值推广教学案例教学方法探索适应新课标求传统典文化诵读形式方法
（二）量方面
1学期够正确流利感情背诵古诗词15首背诵格言警句名名言谚语歇语10句
2第学段求学生够整体感知古诗写什够初步意会古诗表达情感
3激发学生学古诗文兴趣古诗文诵读活动融入生活拓宽学渠道
4开展丰富彩活动引导学生运古诗文提高学生表达水
5培养学生想象力初步培养学生欣赏古诗文力
6活动中培养学生积极竞争意识团结协作精神
二活动容：
（）培养学生热爱诵读中华优秀古诗文方法途径研究
（二）诵读中华优秀古诗文提高童智力发挥学生潜研究
（三）做做新世纪中国具备素质进行研究
（四）做新世纪中国学校家庭育方法研究
三活动程：
（）力宣传营造浓厚诵读氛围
1教室显眼学生摸着方补充装饰古诗文容
2天定时间朗诵学生感声领情通系列活动营造浓厚诵读氛围
3利教室外边宣传栏出期诗文专刊
4条件班级教室张贴悬挂师生诗文书法作品
5充分利黑板报教室墙壁动起开辟古诗乐园日格言精彩段落等栏目
6图书室面学生开放保证书渠道畅通计划安排学生阅览室读书
7古诗文背诵活动卓成效开展必须营造班级家庭齐抓良氛围优化背诵文化环境鼓励学生家长孩子订阅报刊购买图书建立书柜班级评出优秀家长家长作特邀佳宾出席班级组织关诵读活动
（二）精心筛选编制古诗文背诵篇目（附表表二表三）
（三）制宜诵读形式丰富样
1集中指导班级黑板方留周诗角成语沙龙两块园周书法较学书写首古诗作周必背篇目教师诵读课进行音韵律抑扬顿挫背诵指导
2分散训练天老师布置相应古诗文背诵作业学生利课时间进行背诵
3注重活动渗透
（1）唱古诗选择适合民族音乐真正诗变成歌更易背诵
（2）古诗周抽出定时间检测古诗背诵情况
（3）诵古诗齐声背诵声势浩学生感受祖国文化宏壮美油然产生祖国文化热爱
（4）赛古诗班定期举行古诗擂台赛
（5）画古诗学生根古典诗文理解想象古诗意境绘画形式古诗容画出
（6）古诗改写求学生根古诗容改写成散文记叙文等锻炼学生语言表达力想象力
4加强指导领会诵读方法
（1）寓背诵活动中学生动中读背
动态表演中进行背诵传统读书背诵方法重语感传达缺少动态体验诵读应该：意处眉飞色舞神采飞扬心花怒放愤怒时眉倒竖眼圆睁拍案起诵读应该吐心声展神采舒动作应该全身心投入全方位展示文神谋作者心印锋利刻刀够学生记忆底板划深深印痕动态展示程中令学生心驰神
（2）意育分门类横中进行背诵
诗容分写景叙事抒情背诵程中表达题诗整合起样仅降低理解难度学生横中感悟诗情韵例学生搜集送题诗董黄鹤楼送孟浩然广陵赠汪伦等诗纳起
（3）时背助季节变化跨越时空界线穿越时光隧道面然风光身诗中境界诗绘景抒情化眼前千世界种方法根古诗文反映时令进行分类背诵例春天万物复苏花红柳绿春光烂漫学生背诵春关古诗草早春清明绝句等学生浸润然风光翩翩诗情中盛夏际学生背诵夏关诗文池夏日晓出净慈寺送林子方等步入秋高远学生背诵秋思秋浦歌枫桥夜泊明月时隆冬时学生背诵梅花卜算子咏梅江雪等
（4）创设背诵情境引导学生入情入境教师充分利媒体教学手段音乐走进课
堂音乐烘托情感学生配乐诵读动态画面展示诗文中描绘风光学生图背诵……
（5）种形式综合背走出机械背诵狭窄胡
调动学生背诵古诗文兴趣采两赛组赛限时背师生背快背慢背轮换背接龙背意背时背画背抄写背听记背问答背等种形式综合背交织学生背诵程中灵活富变化方式激发起学生背诵积极性
典诵读活动方案
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丰富校园生活增强校园文化建设学生感受祖国优秀文化魅力提高学生国学典知识积累口校区学期开展典诵读系列活动具体活动安排：
全校学生手册学生必读古诗词系列活动容展开
日晨诵
周周二周三课间操背诵5首（会背诵学生带书读）周四周五换5首
二典诵读诗画展
四月份举行全校学生参典诵读诗配画手抄报评评选出优秀作品展出
三走典黑板报评
五月份围绕走典题班开展黑板报评
四典诵读擂台赛
六月份组织开展典诵读擂台赛赛前两周全校推选出两名队长队长双方pk招兵买马挑选4名队友参赛队取名设计海报全校学生抽取编号单双号分成两支拉拉队队长选取成该队智囊团
赛分六环节分惊险互相挑战幸运抽奖争夺典欣赏决雌雄
惊险
关赛规：双方队长抽取五首古诗位队员背首背正确首加分错方加分时错题现场拉拉队成员抢背场领奖
二互相挑战
赛规：队分方队友抽题指定方成员背诵挑战方背正确加分否挑战方加分外挑战方错题挑战方背诵正确加分错误扣分题拉拉队获
三幸运抽奖
关抽取幸运者5名 请两位队长拉拉队抽取幸运号码两位拉拉队队长队员抽题抽队员利关谢老师场颁发奖品
四争夺
赛规：队长抽题抽题目求组队员轮流背诵背首加分――关设求助热线拉拉队求助求助3次成功次获分时求助者予成功救助获分礼物
五典欣赏
陈婷婷学朗诵张虚春江花月夜
六决雌雄
统计员宣布赛结果校长获胜者颁发奖状奖品
开展中华典诵读活动方案
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认真贯彻落实xx提出弘扬中华文化建设中华民族精神家园战略务迎接庆祝新中国成立61周年契机力弘扬培育学生民族精神加强优秀文化熏陶激发学生爱国情感促进学生全面发展学校决定开展华夏颂鹤乡情题迎国庆典诵读系列活动
活动目
1传承中华传统美德通诵读活动传统美德根植学生心灵丰富学校德育容加强学生思想道德建设公民道德建设培养学生文素养孕育纯朴民风
2夯实学生文化底蕴利中学阶段生黄金时间广泛诵读国学典拓展学生阅读范围增加学生阅读量夯实学生文化功底培养学生语文素养增强学生语言表达力思维力
3创建鹤城谐家园通诵读活动学生解鹤城悠远古朴民族史固守边陲保卫史歌泣抗争史开拓创新奋发史感受泱泱华夏千秋美德激发学生颂家乡爱家乡建家乡热情
二活动象
全校学生教师
三活动容
优秀古典诗文(唐诗宋词元曲等)典范现代白话文反映市改革开放新成优秀作品坚持元融合崭新视角灵活手段方式展示中华诗文博精深艺术魅力体现中华民族精神优秀文化
1诵典背诵诵读鼓励编排诵集体朗诵配乐朗诵等艺术表演形式鉴赏华夏美文
2品古韵通赏音乐展绘画竟书法战棋弈等活动品味古诗古韵
3传美德讲事课剧等形式传承中华传统美德
4做君子利学校阵课堂渗透中华典诵读容开展题班会题演讲等活动引导学生做谦谦君子
四活动安排
l6月10日7月14日组织开展典诵读系列活动通发放告家长书等进行宣传动员暑假期间开展诵读典迎国庆活动学生推荐诵读典文章
27月15日～8月31日学生家庭中开展诵读活动制作手抄报书写书法作品等
39月1日10日学校组织开展汇报活动推荐优秀节目作品报市教育局参加市汇报晚会节目名单(35)
49月旬组织参加全市华夏颂鹤乡情迎国庆典诵读汇报晚会
五活动求
1充分认识做项活动重意义深刻涵高度重视精心策划认真做典诵读活动组织汇报工作
2充分利暑假开展丰富彩形式样诵读活动断总结做法验
3推荐参加汇报晚会容注意突出域特色民俗特色历史文化特色
4中华典诵读活动项重文化教育工程贵天天诵读持恒确保项活动取良效果政教处组织成立齐齐哈尔市第五十中学校中华典诵读领导组制定工作方案明确务责切实项活动落实处
5政教处9月30日前交活动总结
更文章
节日・清明典诵读活动方案
半年典诵读活动方案
典诵读美读活动方案
中华典诵读角活动策划书
典诵读活动方案
学中华古诗文典诵读活动方案
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1 典诵读活动方案
2 中华古诗文典诵读活动方案
3 典诵读活动方案
4 开展中华典诵读活动方案
活动题：
诵读中华典营造书香校园
二活动目：
通组织学生典诵读赛方式弘扬祖国优秀传统文化诵读程中获古诗文典基熏陶修养接受中国传统美德潜移默化影响教育提高学生阅读古诗文典兴趣增强广学生文化道德素质
三赛时间点：
1集体赛
时间：XX年6月16日午240―410
点：班教室
2赛
时间：XX年6月17日午240―510
点：二部功教室
四赛形式：
分集体赛赛（具体细见附页）
1集体赛选抽背（参赛班级先选手背诵然进行机抽取容背诵）形式时鼓励穿插舞蹈吟唱书画等艺术表演形式进步提升诗文诵读艺术表现力感染力
2赛诵读状元评赛参赛选手抽题作答形式进行
五奖励方法：
1年级参赛班级数50评集体二三等奖数名颁发奖状
2年级参赛数50评出出诵读状元干名颁发奖状
3年级获集体奖班级语文教师获指导教师奖励颁发奖状
六勤工作安排：
（1）奖状准备统计：朱斌 丁明娟
（2）报导：黄婧
（3）集队：班语文教师
七求：
1班语文教师高度重视组织学生扎实开展读书活动保证学生读书时间积极参加次赛活动扩学生知识积累提高学生阅读兴趣力提升文化氛围营造书香校园
2班语文教师认真选材努力创新形式悉心指导丰富容确保赛活动针性实效性
3班选背诵篇目竞选诵读状元选手名单赛前天报朱斌老师
附页 典诵读活动集体赛细
参赛象容：
1象：三年级全体学生
2容：分选容抽选容容均选学期校周诵容选容班根全班背诵古诗文赛前天报朱斌老师
二赛方式：
1分年级赛时进行年级采相赛形式根相评分标准评奖（评分标准见文）
2赛分选背诵抽背两种形式：
（1）选：全班齐背穿插艺术形式
（2）抽背：周诵诵读篇目中意抽取容（选容外）班班长抽选容全班齐背
三评细：
1选评分标准（集体）：
（1）精神面貌（3分）
（2）普通话标准诵读流畅语速语调恰停顿合理（5分）
（3）诵读时间：3分钟（2分）
（4）附加分：诵读形式丰富感情处理富表现力感染力（2分）
2抽选评分标准（集体）：
（1）精神面貌（3分）
（2）普通话标准诵读流畅语速语调恰停顿合理（5分）
（3）诵读时间：3分钟（2分）
3项赛容分开评分评委评分采取10分制8分起评评分保留两位数选容总分12分
4全部评委评分需高分低分计算均分选容抽选容项分汇总出集体总分分数高低序年级参赛班级数50评出二三等奖
5指导教师奖评定：
次赛活动指导教师班语文教师担获集体奖班级语文教师获指导教师奖励
四评委：年级语文教师
附页二 典诵读活动赛细
――暨诵读状元评选
参赛象容：
1象：班选派名诵读明星参赛派名学生参加赛观摩活动
2容：均出学期学校周诵活动容
二赛方式： 1年级参赛选手起场选手班级年级次序次场抽答题卡卡求完成作答
2题目形式：
①会认（认）
②会填（补充回答填空）
③会背（完整背诵示节）
④会（根持提示回答问题）
年级参赛选手需完成前3项二三年级选手全部完成
三评分标准：
1年级
项总计10分
①认分答错扣分（3分）
②答空2分（4分）
③背完整篇3分（3分）
2二三年级
项总计10分
①认分答错扣分（3分）
②答空2分（2分）
③背完整篇2分（2分）
④会环节总分3分
3附加分：选手精神面貌声音响亮吐清晰回答流利酌情加分超2分评分保留2位数
4全部评委评分需高分低分计算均分分数高低序年级参赛数50评出诵读状元干名
四评委：黄艳燕黄淑华黄婧莉莉章翠峰付海燕
附页三
诵读状元赛活动流程
持开场介绍赛活动旨形式
二 领导致辞
三 诵读赛环节：
班选手班级次序台抽题作答评委评分细现场分
四持宣布赛结束
二诵读活动组织机构：
总指导：
组长：
副组长：
年级负责：
活动组成员：年级语文教师
中华古诗文典诵读活动方案
典诵读活动方案（2） | 返回目录
更推动教科局阅读工程校读诵典水丰富学生课外生活全校师生深入体味传统文化博精深更重学生记住名篇佳作学生明白道理养成种品质学会种领达背诵典求校特制定活动方案促全体师生更加积极背诵典古诗文
活动目标：
()质方面
1通活动开展提高孩子文修养积淀孩子文化功底孩子传统根基然浩浩荡荡走世界
2探索开展传统典诵读丰富学生文底蕴培育民族精神促进学生全面发展相互关系
3诵读中华优秀古诗文提高童智力发挥学生潜研究
4新课标理念指导力争总结出值推广教学案例教学方法探索适应新课标求传统典文化诵读形式方法
（二）量方面
1学期够正确流利感情背诵古诗词15首背诵格言警句名名言谚语歇语10句
2第学段求学生够整体感知古诗写什够初步意会古诗表达情感
3激发学生学古诗文兴趣古诗文诵读活动融入生活拓宽学渠道
4开展丰富彩活动引导学生运古诗文提高学生表达水
5培养学生想象力初步培养学生欣赏古诗文力
6活动中培养学生积极竞争意识团结协作精神
二活动容：
（）培养学生热爱诵读中华优秀古诗文方法途径研究
（二）诵读中华优秀古诗文提高童智力发挥学生潜研究
（三）做做新世纪中国具备素质进行研究
（四）做新世纪中国学校家庭育方法研究
三活动程：
（）力宣传营造浓厚诵读氛围
1教室显眼学生摸着方补充装饰古诗文容
2天定时间朗诵学生感声领情通系列活动营造浓厚诵读氛围
3利教室外边宣传栏出期诗文专刊
4条件班级教室张贴悬挂师生诗文书法作品
5充分利黑板报教室墙壁动起开辟古诗乐园日格言精彩段落等栏目
6图书室面学生开放保证书渠道畅通计划安排学生阅览室读书
7古诗文背诵活动卓成效开展必须营造班级家庭齐抓良氛围优化背诵文化环境鼓励学生家长孩子订阅报刊购买图书建立书柜班级评出优秀家长家长作特邀佳宾出席班级组织关诵读活动
（二）精心筛选编制古诗文背诵篇目（附表表二表三）
（三）制宜诵读形式丰富样
1集中指导班级黑板方留周诗角成语沙龙两块园周书法较学书写首古诗作周必背篇目教师诵读课进行音韵律抑扬顿挫背诵指导
2分散训练天老师布置相应古诗文背诵作业学生利课时间进行背诵
3注重活动渗透
（1）唱古诗选择适合民族音乐真正诗变成歌更易背诵
（2）古诗周抽出定时间检测古诗背诵情况
（3）诵古诗齐声背诵声势浩学生感受祖国文化宏壮美油然产生祖国文化热爱
（4）赛古诗班定期举行古诗擂台赛
（5）画古诗学生根古典诗文理解想象古诗意境绘画形式古诗容画出
（6）古诗改写求学生根古诗容改写成散文记叙文等锻炼学生语言表达力想象力
4加强指导领会诵读方法
（1）寓背诵活动中学生动中读背
动态表演中进行背诵传统读书背诵方法重语感传达缺少动态体验诵读应该：意处眉飞色舞神采飞扬心花怒放愤怒时眉倒竖眼圆睁拍案起诵读应该吐心声展神采舒动作应该全身心投入全方位展示文神谋作者心印锋利刻刀够学生记忆底板划深深印痕动态展示程中令学生心驰神
（2）意育分门类横中进行背诵
诗容分写景叙事抒情背诵程中表达题诗整合起样仅降低理解难度学生横中感悟诗情韵例学生搜集送题诗董黄鹤楼送孟浩然广陵赠汪伦等诗纳起
（3）时背助季节变化跨越时空界线穿越时光隧道面然风光身诗中境界诗绘景抒情化眼前千世界种方法根古诗文反映时令进行分类背诵例春天万物复苏花红柳绿春光烂漫学生背诵春关古诗草早春清明绝句等学生浸润然风光翩翩诗情中盛夏际学生背诵夏关诗文池夏日晓出净慈寺送林子方等步入秋高远学生背诵秋思秋浦歌枫桥夜泊明月时隆冬时学生背诵梅花卜算子咏梅江雪等
（4）创设背诵情境引导学生入情入境教师充分利媒体教学手段音乐走进课
堂音乐烘托情感学生配乐诵读动态画面展示诗文中描绘风光学生图背诵……
（5）种形式综合背走出机械背诵狭窄胡
调动学生背诵古诗文兴趣采两赛组赛限时背师生背快背慢背轮换背接龙背意背时背画背抄写背听记背问答背等种形式综合背交织学生背诵程中灵活富变化方式激发起学生背诵积极性
典诵读活动方案
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丰富校园生活增强校园文化建设学生感受祖国优秀文化魅力提高学生国学典知识积累口校区学期开展典诵读系列活动具体活动安排：
全校学生手册学生必读古诗词系列活动容展开
日晨诵
周周二周三课间操背诵5首（会背诵学生带书读）周四周五换5首
二典诵读诗画展
四月份举行全校学生参典诵读诗配画手抄报评评选出优秀作品展出
三走典黑板报评
五月份围绕走典题班开展黑板报评
四典诵读擂台赛
六月份组织开展典诵读擂台赛赛前两周全校推选出两名队长队长双方pk招兵买马挑选4名队友参赛队取名设计海报全校学生抽取编号单双号分成两支拉拉队队长选取成该队智囊团
赛分六环节分惊险互相挑战幸运抽奖争夺典欣赏决雌雄
惊险
关赛规：双方队长抽取五首古诗位队员背首背正确首加分错方加分时错题现场拉拉队成员抢背场领奖
二互相挑战
赛规：队分方队友抽题指定方成员背诵挑战方背正确加分否挑战方加分外挑战方错题挑战方背诵正确加分错误扣分题拉拉队获
三幸运抽奖
关抽取幸运者5名 请两位队长拉拉队抽取幸运号码两位拉拉队队长队员抽题抽队员利关谢老师场颁发奖品
四争夺
赛规：队长抽题抽题目求组队员轮流背诵背首加分――关设求助热线拉拉队求助求助3次成功次获分时求助者予成功救助获分礼物
五典欣赏
陈婷婷学朗诵张虚春江花月夜
六决雌雄
统计员宣布赛结果校长获胜者颁发奖状奖品
开展中华典诵读活动方案
典诵读活动方案（4） | 返回目录
认真贯彻落实xx提出弘扬中华文化建设中华民族精神家园战略务迎接庆祝新中国成立61周年契机力弘扬培育学生民族精神加强优秀文化熏陶激发学生爱国情感促进学生全面发展学校决定开展华夏颂鹤乡情题迎国庆典诵读系列活动
活动目
1传承中华传统美德通诵读活动传统美德根植学生心灵丰富学校德育容加强学生思想道德建设公民道德建设培养学生文素养孕育纯朴民风
2夯实学生文化底蕴利中学阶段生黄金时间广泛诵读国学典拓展学生阅读范围增加学生阅读量夯实学生文化功底培养学生语文素养增强学生语言表达力思维力
3创建鹤城谐家园通诵读活动学生解鹤城悠远古朴民族史固守边陲保卫史歌泣抗争史开拓创新奋发史感受泱泱华夏千秋美德激发学生颂家乡爱家乡建家乡热情
二活动象
全校学生教师
三活动容
优秀古典诗文(唐诗宋词元曲等)典范现代白话文反映市改革开放新成优秀作品坚持元融合崭新视角灵活手段方式展示中华诗文博精深艺术魅力体现中华民族精神优秀文化
1诵典背诵诵读鼓励编排诵集体朗诵配乐朗诵等艺术表演形式鉴赏华夏美文
2品古韵通赏音乐展绘画竟书法战棋弈等活动品味古诗古韵
3传美德讲事课剧等形式传承中华传统美德
4做君子利学校阵课堂渗透中华典诵读容开展题班会题演讲等活动引导学生做谦谦君子
四活动安排
l6月10日7月14日组织开展典诵读系列活动通发放告家长书等进行宣传动员暑假期间开展诵读典迎国庆活动学生推荐诵读典文章
27月15日～8月31日学生家庭中开展诵读活动制作手抄报书写书法作品等
39月1日10日学校组织开展汇报活动推荐优秀节目作品报市教育局参加市汇报晚会节目名单(35)
49月旬组织参加全市华夏颂鹤乡情迎国庆典诵读汇报晚会
五活动求
1充分认识做项活动重意义深刻涵高度重视精心策划认真做典诵读活动组织汇报工作
2充分利暑假开展丰富彩形式样诵读活动断总结做法验
3推荐参加汇报晚会容注意突出域特色民俗特色历史文化特色
4中华典诵读活动项重文化教育工程贵天天诵读持恒确保项活动取良效果政教处组织成立齐齐哈尔市第五十中学校中华典诵读领导组制定工作方案明确务责切实项活动落实处
5政教处9月30日前交活动总结
更文章
节日・清明典诵读活动方案
半年典诵读活动方案
典诵读美读活动方案
中华典诵读角活动策划书
典诵读活动方案
学中华古诗文典诵读活动方案
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