教师教导会春雨样滋润学生心田师生间会产生心心相契情情交融良效果
学生发展作名语文教师深知阅读作关系:吸收表达阅读促进作发展作中意识写作技巧语感足进增强阅读兴趣
XX年年9月初接五(3)班前届学生出版作集班学生知语文老师抑制助兴奋家长言语间流露出信情疑加快间交流程
常学生读事老师介绍书目易接受记读第篇说沈石溪狼王梦读怀身孕母狼紫岚寻食身跃跳入鹿群瞬间时听呆着戛然止阅读欲调动起第书样班里流行开
孩子读书求甚解课培养学惯――批注相结合引导写点评记宋元明菅嘉琪等学时时认识独特感悟传神现听情景令佩服
讲事引发阅读兴趣引导养成觉阅读惯求父母信支持没父母怕孩子读书抱怨孩子缺乏觉性持久性求甚解根验
提醒学生行动获取家长支持次买书求完买买书获取书源唯途径阅书店阅读量力行书没必收藏必购买学会选择书
半年校信通送童文学作家梅子涵阅读童文学开启思路抽空介绍成间乐事
童话书历史书文学书科学书籍观中央台百家讲坛希英语杂志等栏目学阅读兴趣高天晚会坚持少半时书
寒假作业阅读两书撰写读感条件直接发网班级举行书推荐会学畅欲言热闹许次读书交流重视次互动令回味班级日记中找记录养成惯成然次读书活动声色
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刘雁华
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