初中语文期末复计划
初中学学相肯定会深入会碰懂问题学程会会懂懂程更效学课前预课中认真听讲课复三必少环节复时紧老师思路老师计划推进懂问题作重点记录天逐破解避免日形成负担
基学方法：
1记笔记
课学够做学尤刚开始尝试记笔记初中生记笔记实十分厌烦果兴趣解学生学方法惯定会吃惊发现没学生学笔记似说明件事：记笔记种效必学技巧点应该会错
学讨厌记笔记：
记笔记挺麻烦课时写字
二记笔记知道派什时然笔记记白记索性记
实记笔记作：
帮助复时放矢果课时记老师讲授知识重点难点时记
学时认重点难点复时够笔记复更目标更握关键做事半功倍
二笔记学知识纲纲厚厚书变薄时纲课认真听讲果课认真听讲话完成份满意笔记呢
三锻炼分析判断概括力学做笔记仅仅老师写黑板容复制笔记实样记笔记效老师课讲写重重记应该重点难点什重点难点呢需定分析判断力短时间作出概括记然继续听久久反应速度概括力定会提高
2复
中学授课速度学加快课程容增加果加强时时复难取成绩假设应付期末考试决定月开始复总课程三门课时许应付总课程增加六门时呢高中生说课程达九门果短短三十天九门熟悉课网拓恐怕结果巨精神压力外难取成绩时复项重学方法
3预
没预惯觉预中学生说甚复重学惯预老师未讲授课进行学首先锻炼学力果某知识没讲授搞懂令感豪事啊体信心种提升
师通力终生受益次课时果事先预老师讲课提问会更更快反应种先反应会感觉良增进听课兴趣第三果价钱进行预课身成次复机会预提高学觉性培养钻研精神调查表明清华学92高中初中预悯惯取优良学业保证成功必备品质
科学学(复)技巧
1定时定点定科目
学没听生物钟家里学时没规律
什天早晨时间会醒晚会犯困吃饭时间会肚子饿生物钟起作天长日久形成惯生物钟会生理心理善某特定时间发生变化反应利生物钟学服务呢
定时定点定科目学便利生物钟方法天时间段科目坚持天晚七点八点房间张书桌复语文解语文难题久久生物钟会记住规律然晚七点钟脑接收频率动调语文档语文学更具效率八点会动频率调复科目生物钟提高学质量效率服务兴趣试试呢：
2告死记硬背
学知识总量少着题海战术死记硬背许绝数学生应付学
进中学相知识容繁杂题型变化端题海战术死记硬背会越越觉吃力效率高效果佳学中理解显越越重心理学研究表明理解东西记忆起较迅速牢固已掌握知识验发生容丰富联想
谓理解指学记忆材料质握话表达出新知识原分析融入原知识结构中样掌握快
初次理解记忆会感麻烦熟快记忆效果会快持久说磨刀误砍柴工
3背书
背书方法三种心理学家分做整体背书法部分背书法综合背书法整体背书法样操作：先记忆材料全部阅读然读遍遍直背诵止部分背诵法记忆材料段段阅读分段背诵组合起整篇背出综合背书法前两种方法结合先进行整体记忆进行部分记忆进行整体记忆直背出止般综合背书效果整体背书法次部分背书法差综合背书法利材料容材料部分意义联系容易理解记忆通常果记忆材料较短具密切意义联系(短文短诗等)采整体背书法果材料身部分间没少意义联系部分背书法(英语单词表)果材料容意义长难(语文长课文)采综合背书法效果较
4全面动员学
学时利少感觉器官长时间利单器官学会感枯燥乏味容易脑皮层产生抑制疲劳全面动员种感觉器官协作战提高学效率种重方法背英语单词例眼睛单词拼法嘴读出单词读音耳朵听读音时利手纸写出单词脑子积极回忆记忆种感觉通道信息时达脑皮层加深记忆痕迹视觉区听觉区语言区动觉区等建立广泛神系统终达加强记忆效果目
拥方法：
家谈少学方法基常方法实进入中学学阶段广身心全面成熟发展体间差异日益明显性越越突现出点样应该反映学学方法应该独处符合特点便学潜力限开发出学效率提高达高限度
学味蛮干果想学变轻松想学时偷懒先花时间花精力动动脑筋寻找没学方法
举例子背书知道佳记忆时间清晨深夜抑什时间听说百灵鸟型猫头鹰型者混合型
前苏联科学家研究脑生理节奏提出猫头鹰型百灵鸟型两种脑生理节奏分类谓猫头鹰型指夜晚脑细胞进入兴奋状态日呢夜晚精力集中思维活跃工作效率极高百灵鸟型清晨午气蓬勃精神焕发
记忆创造效率高晚脑效率低然混合型没明显高效学工作时间整天差解高效作业时间时间段安排觉难完成作业记忆作业学科难题混合型利制造生物钟激发身潜力(定记前面提定时定点定科目学法吧)
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初中学学相肯定会深入会碰懂问题学程会会懂懂程更效学课前预课中认真听讲课复三必少环节复时紧老师思路老师计划推进懂问题作重点记录天逐破解避免日形成负担
基学方法：
1记笔记
课学够做学尤刚开始尝试记笔记初中生记笔记实十分厌烦果兴趣解学生学方法惯定会吃惊发现没学生学笔记似说明件事：记笔记种效必学技巧点应该会错
学讨厌记笔记：
记笔记挺麻烦课时写字
二记笔记知道派什时然笔记记白记索性记
实记笔记作：
帮助复时放矢果课时记老师讲授知识重点难点时记
学时认重点难点复时够笔记复更目标更握关键做事半功倍
二笔记学知识纲纲厚厚书变薄时纲课认真听讲果课认真听讲话完成份满意笔记呢
三锻炼分析判断概括力学做笔记仅仅老师写黑板容复制笔记实样记笔记效老师课讲写重重记应该重点难点什重点难点呢需定分析判断力短时间作出概括记然继续听久久反应速度概括力定会提高
2复
中学授课速度学加快课程容增加果加强时时复难取成绩假设应付期末考试决定月开始复总课程三门课时许应付总课程增加六门时呢高中生说课程达九门果短短三十天九门熟悉课网拓恐怕结果巨精神压力外难取成绩时复项重学方法
3预
没预惯觉预中学生说甚复重学惯预老师未讲授课进行学首先锻炼学力果某知识没讲授搞懂令感豪事啊体信心种提升
师通力终生受益次课时果事先预老师讲课提问会更更快反应种先反应会感觉良增进听课兴趣第三果价钱进行预课身成次复机会预提高学觉性培养钻研精神调查表明清华学92高中初中预悯惯取优良学业保证成功必备品质
科学学(复)技巧
1定时定点定科目
学没听生物钟家里学时没规律
什天早晨时间会醒晚会犯困吃饭时间会肚子饿生物钟起作天长日久形成惯生物钟会生理心理善某特定时间发生变化反应利生物钟学服务呢
定时定点定科目学便利生物钟方法天时间段科目坚持天晚七点八点房间张书桌复语文解语文难题久久生物钟会记住规律然晚七点钟脑接收频率动调语文档语文学更具效率八点会动频率调复科目生物钟提高学质量效率服务兴趣试试呢：
2告死记硬背
学知识总量少着题海战术死记硬背许绝数学生应付学
进中学相知识容繁杂题型变化端题海战术死记硬背会越越觉吃力效率高效果佳学中理解显越越重心理学研究表明理解东西记忆起较迅速牢固已掌握知识验发生容丰富联想
谓理解指学记忆材料质握话表达出新知识原分析融入原知识结构中样掌握快
初次理解记忆会感麻烦熟快记忆效果会快持久说磨刀误砍柴工
3背书
背书方法三种心理学家分做整体背书法部分背书法综合背书法整体背书法样操作：先记忆材料全部阅读然读遍遍直背诵止部分背诵法记忆材料段段阅读分段背诵组合起整篇背出综合背书法前两种方法结合先进行整体记忆进行部分记忆进行整体记忆直背出止般综合背书效果整体背书法次部分背书法差综合背书法利材料容材料部分意义联系容易理解记忆通常果记忆材料较短具密切意义联系(短文短诗等)采整体背书法果材料身部分间没少意义联系部分背书法(英语单词表)果材料容意义长难(语文长课文)采综合背书法效果较
4全面动员学
学时利少感觉器官长时间利单器官学会感枯燥乏味容易脑皮层产生抑制疲劳全面动员种感觉器官协作战提高学效率种重方法背英语单词例眼睛单词拼法嘴读出单词读音耳朵听读音时利手纸写出单词脑子积极回忆记忆种感觉通道信息时达脑皮层加深记忆痕迹视觉区听觉区语言区动觉区等建立广泛神系统终达加强记忆效果目
拥方法：
家谈少学方法基常方法实进入中学学阶段广身心全面成熟发展体间差异日益明显性越越突现出点样应该反映学学方法应该独处符合特点便学潜力限开发出学效率提高达高限度
学味蛮干果想学变轻松想学时偷懒先花时间花精力动动脑筋寻找没学方法
举例子背书知道佳记忆时间清晨深夜抑什时间听说百灵鸟型猫头鹰型者混合型
前苏联科学家研究脑生理节奏提出猫头鹰型百灵鸟型两种脑生理节奏分类谓猫头鹰型指夜晚脑细胞进入兴奋状态日呢夜晚精力集中思维活跃工作效率极高百灵鸟型清晨午气蓬勃精神焕发
记忆创造效率高晚脑效率低然混合型没明显高效学工作时间整天差解高效作业时间时间段安排觉难完成作业记忆作业学科难题混合型利制造生物钟激发身潜力(定记前面提定时定点定科目学法吧)
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