现状分析:
(1)年级(理科文科)总分排名
(2)班单科科成绩排名
(3)优势学科
(4)薄弱学科
阶段学反思:
(1)奋斗目标(2)正确学态度
(3)良学惯(4)阶段学计划
(5)重视学常规(6)细节意识
(7)考会时反思总结(8)作业态度
(9)清楚薄弱学科原什
奋斗目标:
(1)奋斗总目标:1重点学(心目中具体院校)2二(ab)
(2)阶段奋斗目标:薄弱学科阶段提升目标(计划增分少发展区什里开始查缺补漏)
学措施:
1明确学容(阶段需查缺补漏强化学科知识列出清单)
2设定科学效学方法(课前动预课中老师步互动课时复学会发现分析寻找知识联系规律学会阶段知识梳理纳考时反思总结时补漏强化等)
3合理安排切实落实学时间(含早读课晚读课晚课周末)
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