2011年秋学期职教研训工作计划
指导思想
认真贯彻 服务宗旨业导全面素质基础力位职教文化课教改指导思想三化专业课改指导思想积极开展教育教学研究造形成支科研型学者型学型教师队伍全面推进素质教育
二研训目标
1充分发挥职教中心校教研教师教学支持作――解决问题提升验通校教研时回应解决教师教学问题支持教师教学验总结提升研究教学现象解决教学真问题入手致力问题清晰明确全面准确措施针性强落实教育教学方法改进
2充分发挥职教中心校教研教师职业提升作――验型教学走研究型教学通校教研开展常性反思活动增强教师教研意识提高教师反思力形成教师反思惯教师反思中学会教学学会学工作程变成研究程摆脱单限验进行简单重复教学状况研究成教师职业特征教师真正成专业工作者
3充分发挥职教中心校教研学校文化重建作――制度教研走非制度教研通持续断努力促教研制度驱动走教师觉追求教师带着研究意识工作觉进行学反思逐步学校形成催奋发促反思文化氛围探究合作话文化提高学校竞争力促进学校持续发展
三工作措施
()扎实开展教研促进教师教学水提高
1坚持学断更新观念
（1）学专家学书学网络学事学
（2）积极组织广教师参加级类学培训教师搜集类关新课程改革学资料种活动中qq群享里家分享
2抓职教中心校教研强化教研组建设
教研组长带领结合专题研究重点放教学方式转变学杨思中学验推广先学教课堂教学模式重点抓四活动：
（1）集体备课
周动参学校教研组校教研日学校校教研正常化校教研日集体备课重点教材钻研教学设计重难点剖析实践反思等综合教研活动重点理学课例观摩专题研讨等
（2）案例评析
案例评析式教研活动根听课程中感觉教师教学环节片段处理出教师起分析研究实现理实践转移教研时先老师设计？什样设计？什效果？说出然全体教师进行评议
（3）课题研究
课题研究式教研活动教研科研机融合教研活动形式适课程改革中提出具超前性者短时间难解决新理念新方法认识实践求课教师学科研究专题强化教科研意识培养教师研究状态工作促进教师专业化发展重点语文组语言交际数学组学案导学英语组关课堂教学评价专业教研组项目教学等围绕课题开展丰富彩活动收集齐种资料完成课题资料整理特语文组做结题准备工作
（4）教学反思
保证认真完成堂课课节基础求教师参加校教研活动中感触深事教育教学片段通案例形式撰写出全组老师起分享时教研组总结教研活动开展程失写出教研活动报告
3通层次听评课活动青年教师提供展现力舞台时利切利条件邀请常州市职教教研员校听课评课教师教研组部互议互评召开学生座谈会调查问卷等形式解情况分析总结验胆推荐科优秀青年教师承担示范课
4充分发挥校名师资源优势开展名师引路活动月安排节校名师骨干教师承担示范课研讨课青年教师部分业务尚提高教师机会领略校名师骨干教师风采达培养学校教师骨干目
（二）教师进行参式培训提高教师新课改执行力
1通独立钻研教材―集体备课―说课―课―课反思―集体评课形式教师进行参式培训提高教师课程目标执教现教材力
2积极推进课题研究通课题申报―现状调查分析―资料收集整理―构建新模式―阶段性成果展示系列实践教师进行参式培训提高教师科研力
3专业课教学研究中贯彻行导教学法职业情境教学等
挖专业课程资源强化学生技引导教师重传授知识培养学生力方面转化
（三）做宣传扩职教教研影响力
职业教育越越重视职业学校理教学没完全社会认相部分职业教育存样样非议作职教研训员责义务做方面宣传说服工作通种宣传渠道力宣传出谋化策
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指导思想
认真贯彻 服务宗旨业导全面素质基础力位职教文化课教改指导思想三化专业课改指导思想积极开展教育教学研究造形成支科研型学者型学型教师队伍全面推进素质教育
二研训目标
1充分发挥职教中心校教研教师教学支持作――解决问题提升验通校教研时回应解决教师教学问题支持教师教学验总结提升研究教学现象解决教学真问题入手致力问题清晰明确全面准确措施针性强落实教育教学方法改进
2充分发挥职教中心校教研教师职业提升作――验型教学走研究型教学通校教研开展常性反思活动增强教师教研意识提高教师反思力形成教师反思惯教师反思中学会教学学会学工作程变成研究程摆脱单限验进行简单重复教学状况研究成教师职业特征教师真正成专业工作者
3充分发挥职教中心校教研学校文化重建作――制度教研走非制度教研通持续断努力促教研制度驱动走教师觉追求教师带着研究意识工作觉进行学反思逐步学校形成催奋发促反思文化氛围探究合作话文化提高学校竞争力促进学校持续发展
三工作措施
()扎实开展教研促进教师教学水提高
1坚持学断更新观念
（1）学专家学书学网络学事学
（2）积极组织广教师参加级类学培训教师搜集类关新课程改革学资料种活动中qq群享里家分享
2抓职教中心校教研强化教研组建设
教研组长带领结合专题研究重点放教学方式转变学杨思中学验推广先学教课堂教学模式重点抓四活动：
（1）集体备课
周动参学校教研组校教研日学校校教研正常化校教研日集体备课重点教材钻研教学设计重难点剖析实践反思等综合教研活动重点理学课例观摩专题研讨等
（2）案例评析
案例评析式教研活动根听课程中感觉教师教学环节片段处理出教师起分析研究实现理实践转移教研时先老师设计？什样设计？什效果？说出然全体教师进行评议
（3）课题研究
课题研究式教研活动教研科研机融合教研活动形式适课程改革中提出具超前性者短时间难解决新理念新方法认识实践求课教师学科研究专题强化教科研意识培养教师研究状态工作促进教师专业化发展重点语文组语言交际数学组学案导学英语组关课堂教学评价专业教研组项目教学等围绕课题开展丰富彩活动收集齐种资料完成课题资料整理特语文组做结题准备工作
（4）教学反思
保证认真完成堂课课节基础求教师参加校教研活动中感触深事教育教学片段通案例形式撰写出全组老师起分享时教研组总结教研活动开展程失写出教研活动报告
3通层次听评课活动青年教师提供展现力舞台时利切利条件邀请常州市职教教研员校听课评课教师教研组部互议互评召开学生座谈会调查问卷等形式解情况分析总结验胆推荐科优秀青年教师承担示范课
4充分发挥校名师资源优势开展名师引路活动月安排节校名师骨干教师承担示范课研讨课青年教师部分业务尚提高教师机会领略校名师骨干教师风采达培养学校教师骨干目
（二）教师进行参式培训提高教师新课改执行力
1通独立钻研教材―集体备课―说课―课―课反思―集体评课形式教师进行参式培训提高教师课程目标执教现教材力
2积极推进课题研究通课题申报―现状调查分析―资料收集整理―构建新模式―阶段性成果展示系列实践教师进行参式培训提高教师科研力
3专业课教学研究中贯彻行导教学法职业情境教学等
挖专业课程资源强化学生技引导教师重传授知识培养学生力方面转化
（三）做宣传扩职教教研影响力
职业教育越越重视职业学校理教学没完全社会认相部分职业教育存样样非议作职教研训员责义务做方面宣传说服工作通种宣传渠道力宣传出谋化策
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