2018年数学建模专业毕业论文答辩开场白范文

数学建模专业毕业文答辩开场白范文
　　毕业文答辩学校毕业文成绩进行考核验收种方式文家介绍数学建模专业毕业文答辩开场白起具体容吧
　　范文：
　　位老师午 xxx2017级**班学生文题目数学建模教学培养高中生创造性思维力实验研究文钟育彬导师悉心指点完成里导师表示深深谢意位老师辞辛苦参加文答辩表示衷心感谢三年机会聆听教诲位老师表示衷敬意面文设计目容位老师作汇报恳请位老师批评指导
　　首先想谈谈毕业文设计目意义
　　数学教学中培养学生创造性思维力必必需数学教学中培养学生创造性思维力数学教育重课题培养训练学生创造性思维力高攀够数学教学中脚踏实做数学教学中培养学生创造性思维力学生数学专业领域知识验断深化发展逐渐量变质变较深层次跳跃便发展基础
　　数学建模法研究数学基方法数学模型建构身创新程进行数学建模教学仅够学生构建数学知识基础更学生进行创造性思维培养重途径手段培养学生创造性思维力重方法学生形成数学素养具重作
　　数学建模成培养学生创造性思维力效途径事实国教育工作者领域已做初步研究工作研究局限理探讨数学建模创造性思维力关系特通数学建模教学培养高中生创造性思维力方面研究少够深入够系统研究结缺少实证研究力支持
　　文尝试开展实验研究探讨数学建模高中生创造性思维力间关系做出假设：数学建模教学利培养高中生创造性思维力文通验证假设目证明数学建模教学培养高中生创造性思维力效性广高中数学教师定教学启示推动积极开展数学建模教学培养学生创造性思维力加快培养创造性做出贡献
　　次想谈谈篇文结构容
　　基问题现状文尝试开展实验研究探讨数学建模高中生创造性思维力间关系做出假设：数学建模教学利培养高中生创造性思维力
　　首先文介绍研究背景研究目意义次综述关创造性思维力数学建模理基础探讨数学建模教学培养高中生创造性思维力教学思路接着进步开展期十六周实验研究普通高中二年级中选择两行班作实验班控制班作者实验班开展数学建模教学控制班然实施传统数学教学教学实验前学生数学建模力创造性思维力测试确保两班明显差异实验学生数学建模力创造性思维力测试开展数分析结果进行分析讨研究证明实验班学生创造性思维力明显提高研究表明数学建模教学利培养高中学生
创造性思维力指出研究结提供关数学建模培养高中生创造性思维力教学启示时研究局限性做说明
　　想谈谈篇文存足
　　篇文写作系统开发程越越认识知识验缺乏程然收集材料竭运学知识进行文写作系统开发文存许足处系统功完备改进请位评委老师批评指正学中学更
　　谢谢
　　范文二：
　　位老师午xxx**级**班学生文题目学数学建模教学课例研究文范文贵导师悉心指点完成里导师表示深深谢意位老师辞辛苦参加文答辩表示衷心感谢三年机会聆听教诲位老师表示衷敬意面文设计目容位老师作汇报恳请位老师批评指导
　　首先想谈谈毕业文目
　　通量阅读文献观察建模课例分析建模教学教学异研究数学建模步骤教学中体现笔者根课堂观察设计堂建模教学课程通堂课收获提出行性建议建模教学提供帮助
　　次想谈谈篇文容
　　文基模型思想重性通阅读国外相关文献初步解国外定义模型思想建模理课例进行课堂观察进行定性定量分析总结研宄数学建模步骤观察教师教学程中潜移默化建模思想运中笔者根前教师授课验鉴验教师优点设计堂建模教学课授课验前观察数量数学教学活动中数学建模教学提出行性教学建议
　　想谈谈篇文存足
　　篇文写作修改程越越认识知识验缺乏程然收集材料竭运学知识进行文写作文存许足处改进请位评委老师批评指正学中学更
　　谢谢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档