初中作文课教案(精选篇)
第篇：初中作文指导课教案
碗
1碗承载着亲点滴关爱记忆里搜索滴琼浆玉液时淌入心窝甜蜜
2 时候坏毛病：尿床三天两头尿床时寄托外婆家受累外婆第天洗床单第二天尿湿日复日知道外婆累老似没力气高高扬起手轻轻身似健壮池塘边洗尿湿床单时力气三天两头没说累说苦
(魏巍老师里：高高举起教鞭轻轻落石板笑笑童狡猾目光发现爱)
3外婆茶壶倾倒做爱茶点苦加糖
4弟弟天真活泼男孩回家弟弟总会迎笑笑然拉着房间里会动画片会股香味进鼻子里弟弟肯德基起直消灭干二净回家弟弟慰劳
5父母爱举胜举发现予爱时已晚次爸爸医院做胃镜根黑黑子插入口中时时爸爸门口样幕现意间拔动心弦——滴泪珠爸爸着做胃镜时滴泪珠许天蒸发会心中蒸发碗切周遭会碗中添加爱生命感受爱予爱中慢慢消磨知道生幸福
三谈第三层面修改：
a明确细节描写：细画物笔物形神皆备活灵活现
做点首先物特征出发准确生动形象语言重点物音容笑貌举手投足心活动进行具体细致描绘原先笼统欠详细句子改富表现力
例1：骂仅仅次教鞭落石板迎教鞭轻轻敲石板伙笑笑童狡猾眼光察觉爱没存心意思孩子善观察点
啊——魏巍老师
例2见戴着黑布帽穿着黑布马褂深青布棉袍蹒跚走铁道边慢慢探身尚难穿铁道爬边月台容易两手攀着面两脚缩肥胖身子左微倾显出努力样子时见背影 泪快流赶紧拭干泪怕见怕见外时已抱着朱红橘子回走铁道时先橘子散放慢慢爬抱起橘子走边时赶紧搀走车橘子股脑放皮衣扑扑衣泥土心里轻松似——朱清背影
b明确形式创新：
例1外婆茶2 外婆爱茶
弟弟蜜—弟弟爱蜜
父母冰—父母爱冰
例2亲情滋润
淡淡茶
年幼时体会外婆爱犹杯淡淡茶？现茶香四溢懂回味碗中正外婆倾倒茶显恬静清新甜甜蜜
母亲爱蜜汁断注入碗碗常倒映出母亲微笑忧伤困扰奈包围时常提醒：忘丛中笑
坚硬冰
感父亲表面严肃爱确实放入碗中块冰融化刹时感清凉甘甜
犹碗断接受着家爱现猛然发现：爱已溢出滋润着心田 *
*形式：1运标题诸：
外婆茶弟弟蜜父母冰
外婆爱茶—弟弟爱蜜—父母爱冰
2前序跋前拟题记 写记
*取材：
点带面串珍珠法
*形神皆备笔物活灵活现做着点首先物特征出发准确生动形象语言重点物音容笑貌举手投足心活动进行具体细致描绘（原先笼统欠详细句子改富表现力）
修辞：文章条河修辞条河片片白帆
文章棵绿树 修辞棵树朵朵红花
文章浩翰蓝天 修辞蓝天缕缕白云
点滴琼浆玉液类选词非常精美点滴仅形见紧扣两字琼浆玉液喻词形象生动写出种关爱珍贵万分甜蜜
处细节设计取惜够位种怨悔劳怨没良刻画出
外婆爱作茶形象
需补足弟弟天真活泼态 补笔欣喜
弟弟糖会放进碗里茶变甜蜜浓烈
弟弟爱作糖
妙句窥斑见豹妙 实属半两拨千斤笔
父母爱块冰放进时冰凉冰凉融化发现爱已满溢
父母爱作冰应该文中较充分铺垫道情情严爱
句流般化必须议中情全文漂亮作结参考：
碗样接受着外婆弟弟父母爱甘霖周遭爱包围脸时时洋溢着快乐微笑幸福
第二篇：初中作文讲评课教案
作文讲评课教案
教学目：
1培养学生观察景物描写景物力
2学生掌握定点观察移步换景写作方法
教学容：
写景状物散文（校园早晨家乡田野美丽外滩等）
教学求：
1明确立足点明确景物方位写景序
2明确中心突出景物特点写出感受景情
教学步骤：
1学生读单元课文
2学生发言评
教学设计：
1时间序例春夏秋冬季节序等
2定点观察：仰视俯视远眺环顾等
3移步换景：足迹移动空间转换
4写景状物抓住景物特点
5景物特征静态动态外形态精神静中动动中静
6写景状物明确立意独特感受景中情
7景物描写语言应力求形象生动修辞例喻拟移觉等
教师导语：
已学完第四单元课文解写景状物方法
写景状物抓住景物特点位名说：世界没完全相两片树叶见握景物独特处真正握形象景物特征静态动态观察时着力发现外形态蕴含精神静中动动中静
写景状物文章文章样明确立意纯客观描写景物分生命生气景物写活必须作者独特感受情写景灵魂切景语皆情语善客观景物观情思互相交融做山水情草木知意 例文
春天塘
南方水乡风光历柔美著称处见塘便种独特风格充分体现春天塘更分外明媚
春天塘美静字静觉仿佛滩水片绿茵蓝天白云绿树影子映水面春姑娘手轻轻抚摸着浅水处水草绿发亮塘水清澈连水底生物映眼里
春天塘美动字条变幻定绿绸阳光射闪闪发光微风吹动水时水面便泛起道道水纹缓缓推进塘边绿树微风中沙沙作响听起心旷神怡
春天塘美早字南国春早真正春天崭新日历刚刚掀开时候实际已北国略寒时候里已满塘春色瞧岸边草换绿衣水中水草长出新芽群鸭子岸晒太阳水中嬉戏生动极燕子时掠水面水面泛起水圈
春雨时塘番景象细细春雨天空中着密密麻麻雨点落水面朵朵水花便水中绽放开刷刷刷声音听起亲切感偶尔两电闪雷鸣会宁静塘增添神秘色彩
塘确实美极夏天塘美亭亭独立芙蕖秋天塘美清幽碧波冬天塘美成熟收获春天塘美温馨中学劳累时塘边走走感受春天烦闷疲劳便消逝影踪
塘春色确实美极
例文二：
夏天生气
夏天万物滋生春天梳理春雨滋润然更显生意盎然夏天景致生气感觉
说春天四季少年夏天便四季青年时期充满生气活力夏天创造时期夏天万物正秋天收获忙碌着千万棵树土牢牢抓住吮吸着土壤水份叶面始终着太阳接受太阳爱抚生灵忙忙碌碌正秋天准备着切夏天充满信心时期然希寄托秋天见田野中作物正争相高长棵棵强株株壮夏天拼搏时期山野草参天树长高定目标努力拼搏石缝中低洼处处长满拼搏者
正夜幕降进入梦乡然掩饰住躁动田野青蛙忙碌着停呱呱夏夜里形成曲美妙乐曲池塘青蛙时嗵声跳入水中激起池涟漪树蝉声声着洞穴里蟋蟀振动翅膀加入演奏乐团
夏天然充满生气充满生气
太阳惜万道光芒撒江南北时候农民便扛着锄头田间劳动汗水撒田野然样期着秋天丰收创造明年生活创造充满信心充满秋天丰收信心拼搏农作物增产拼搏
夏天生气体现万物创造精神拼搏精神夏天然富生气
例文三：
秋日早晨
位诗说：萧杀秋天什生延续早晨发现生命秋日里更旺盛更价值
概早六七点钟时候觉醒忽然萌动晨练念头说晨练实山走步
开门迎面扑阵微微润湿风点冷反神清气爽感觉出门紧走步屋前片空现已立秋然样美丽南方雾然盛行早应该起浓雾已散少——便然美丽
吧南国特早晨远处群山稀露出黛青轮廓起日越发显高雄伟两山夹峙原带条溪蜿蜒曲折流淌着刻水面罩着层厚厚白雾远远雾似着水流前行滚动升腾路旁草丛簇簇掠冰凉露水洒脚抑意斜倚路树枝调皮叶叶露珠甩头发脸脖子
登山山草丛树枝簇拥着径漫步远处座更高山雾边愈发浓深谷许风断吹缘雾气谷中翻腾起伏薇奇观心潮风起云涌整身子飘飘然起神话中仙腾云驾雾旁边片树里隐隐约约传声婉转鸟鸣伴清爽晨风行
刚想找块突石憩束金光忽脸抬起头阿太阳升起天边抹红霞中庄严容拨开云雾喷薄出
雾子散天间万物清新起溪道道金光停跳掷着跌进田间跌进站跌进村落远处处山披层迷蒙阳光镀金般片金光中满山遍野绿松柏常青萧杀秋天然傲然挺立颜色转深绿松柏生命力令叹观止然脚枯草正蓄着养料等春发？
秋天成熟季节收获季节秋日早晨踏着脚败草掠道旁枯枝迎着阳光前行着
例文四：
冬日雪
时候新疆时总特喜爱雪
雪早晨起早白茫茫雪片片映着天空天显特亮心睡懒觉早早背书包出外踏雪
雪纷飞夜天便全白天雪飘着觉忽夜春风千树万树梨花开句子说实妙？街路房屋顶树处雪风吹疏松雪花漫天飞舞天女散花般
伸出手朵花落进手心然天女散花般便融化雪花瓣已带芳香
踏步前走着雪花脚变成雪块发出喀吱喀吱响声恼怒解花意奈已走花海——雪海中处白雪竟落脚
旧前走回头时雪留排深深浅浅脚印
前走时天已更亮孩穿着厚厚绒衣雪停前滚动沾更雪花雪花变成雪球雪球变成雪
雪爱时调皮冷防朵雪花存心开玩笑似落入衣领中禁哆嗦奈然会真生气呢？开伤雅玩笑已
然时候雪真令恼怒甚憎恨路匆匆行走恶作剧滑倒笨重汽车作祟发生交通事时恼
仅仅已雪白躯体掩盖掩盖住纯净外表肮脏形中制造陷阱形中迷惑少
雪啊想爱恨思国家尝呢？天改善生活政府天民操心难免社会蛀虫社会义社会投机取巧部分干部直遮掩着
想需颗太阳融化雪出丑消灭脏
第三篇：初中三年级作文课教案
初中三年级作文课教案
确定作文高分标准 创作高分优秀文章
目标 激发学生作兴趣形成高分文章意识培养学生作文力
二重点难点 讨优秀作文标准形成高分文章意识
学优秀作文标准培养优作写作技
三学法
教法设计 情境设置→问题讨→纳交流→举例分析→提高升华
教师引——学生动——学生动——教师导——师生互动
四时间
分配 2课时：第课时认识优秀作文标准形成高分文章意识
第二课时强化高分文章意识培养优作写作技
五课前
准备
课前学生课外课阅读文章中选出23篇优秀文章分析提出优秀文章35条标准
课前教师具体分析13篇高分作确定高分作文标准优秀文章写作技巧设计作训练考虑培养学生高分作文技
语文创新教育实践郭洪安 设计
教学环节程
目标 激发学生作兴趣形成高分文章意识培养学生作文力
二重点难点 讨优秀作文标准形成高分文章意识
学优秀作文标准培养优作写作技
三学法
教法设计 情境设置→问题讨→纳交流→举例分析→提高升华
教师引——学生动——学生动——教师导——师生互动
四时间
分配 2课时：第课时认识优秀作文标准形成高分文章意识
第二课时强化高分文章意识培养优作写作技
五课前
准备
课前学生课外课阅读文章中选出23篇优秀文章分析提出优秀文章35条标准
课前教师具体分析13篇高分作确定高分作文标准优秀文章写作技巧设计作训练考虑培养学生高分作文技
第课时
目标 激发学生作兴趣形成高分文章意识培养学生作文力
二重点难点 讨优秀作文标准形成高分文章意识
学优秀作文标准培养优作写作技
三学法
教法设计 情境设置→问题讨→纳交流→举例分析→提高升华
教师引——学生动——学生动——教师导——师生互动
四时间
分配 2课时：第课时认识优秀作文标准形成高分文章意识
五课前
准备
课前学生课外课阅读文章中选出23篇优秀文章分析提出优秀文章35条标准
课前教师具体分析13篇高分作确定高分作文标准优秀文章写作技巧设计作训练考虑培养学生高分作文技
教学环节：
心境引导师：语文学科考试中优秀作文高分文章语文考试获高分作文定义高分优秀文章学希写出高分文章？（学举手回答）请时作感兴趣觉学形成高分文章意识确定高分优秀文章标准
教学二环节：
高分优秀文章标准呢？
请学根课外课阅读优秀文章草拟高分优秀文章标准35条
（试举例1篇文章做口头说明教师3分钟巡查抽58学生讲台黑板拟出高分优秀文章标准35条写出——公开交流接着方前交流）
师生探讨梳理出高分优秀文章标准20条（略）
师：请学根课外课阅读文章中选出23篇优秀文章重新黑板梳理出20条标准中确定保留5条
接着：请23学交流发言作简解说（完成：拟定标准→例文交流）
教学三环节：
师：示范分析春笋中优秀文章乡村夜韵（附：分析〈乡村夜韵〉）出前面新标准：
板书高分优秀文章标准：
1 创意新鲜活题材——立意选材新创新意义
2 含真情感语段——真情实感读者睹闻身情境
3 含哲理感染语段——熏陶启迪读者感悟理解做道理
4 含特色优美语言——善表达角度显特色善修辞象征具体 生动形象虚实结合联想想象合情合理善
优美语句名言警句语言体简明连贯
5 书写规范整体美观——文字标点书写规范美观文章体裁结构形式
规范美观
教学四环节：
结强化训练 ——迁移应重组创新
1通述讨交流例文乡村夜韵分析认识高分优秀文章五美：题目新颖美文章整体美容真实美语言艺术美情感健康美
2请学完成列作业
请先前确定保留5条刚分析出5条全部记录结合选出优秀文章重新领悟建立高分文章意识明确高分优秀文章标准
二请应高分优秀文章标准具体分析篇优秀文章采旁批方法完成（完成学间相互检查交流组长负责组选优学委员语文科代表检查汇总情况）
三课外阅读春笋选篇喜欢优秀记叙文1说说喜欢理
2摘录中优美语句者语段
附：分析〈乡村夜韵〉
第四篇：初中作文指导课教案
导入：
1位作家作品披阅十载增删五次请问位作家谁？部作品什？
2鸟宿池边树僧敲月门脍炙口诗句留文坛佳话说出关两物？
二例文指路
碗
碗承载着亲点滴关爱记忆里搜索滴琼浆玉液时淌入心窝甜蜜
时候坏毛病：尿床三天两头尿床时寄托外婆家受累外婆第天洗床单第二天尿湿日复日知道外婆累老似没力气高高扬起手轻轻身似健壮池塘边洗尿湿床单时力气三天两头没说累说苦
外婆茶壶倾倒做爱茶点苦加糖
弟弟天真活泼男孩回家弟弟总会迎笑笑然拉着房间里会动画片会股香味进鼻子里弟弟肯德基起直消灭干二净回家弟弟慰劳
弟弟糖会放进碗里茶变甜蜜浓烈
父母爱举胜举发现予爱时已晚次爸爸医院做胃镜根黑黑子插入口中时时爸爸门口样幕现意间拔动心弦——滴泪珠爸爸着做胃镜时滴泪珠许天蒸发会心中蒸发
父母爱块冰放进时冰凉冰凉融化发现爱已满溢
碗切周遭会碗中添加爱生命感受爱予爱中慢慢消磨知道生幸福
碗样接受着外婆弟弟父母爱甘霖周遭爱包围脸时时洋溢着快乐微笑幸福
品析写作门径：
碗
碗承载着亲点滴关爱记忆里搜索滴琼浆玉液时淌入心窝甜蜜
点滴琼浆玉液类选词非常精美点滴仅形见紧扣两字琼浆玉液喻词形象生动写出种关爱珍贵万分甜蜜
时候坏毛病：尿床三天两头尿床时寄托外婆家受累外婆第天洗床单第二天尿湿日复日知道外婆累老似没力气高高扬起手轻轻身似健壮池塘边洗尿湿床单时力气三天两头没说累说苦
处细节设计取惜够位种怨悔劳怨没良刻画出
(魏巍老师里：高高举起教鞭轻轻落石板笑笑童狡猾目光发现爱)
外婆茶壶倾倒做爱茶点苦加糖
外婆爱作茶形象
弟弟天真活泼男孩回家弟弟总会迎笑笑然拉着房间里会动画片会股香味进鼻子里弟弟肯德基起直消灭干二净回家弟弟慰劳
需补足弟弟天真活泼态 补笔欣喜
弟弟糖会放进碗里茶变甜蜜浓烈
弟弟爱作糖 父母爱举胜举发现予爱时已晚次爸爸医院做胃镜根黑黑子插入口中时时爸爸门口样幕现意间拔动心弦—
—滴泪珠爸爸着做胃镜时滴泪珠许天蒸发会心中蒸发
妙句窥斑见豹妙 实属半两拨千斤笔
父母爱块冰放进时冰凉冰凉融化发现爱已满溢
父母爱作冰应该文中较充分铺垫道情情严爱
碗切周遭会碗中添加爱生命感受爱予爱中慢慢消磨知道生幸福
句流般化必须议中情全文漂亮作结参考：
碗样接受着外婆弟弟父母爱甘霖周遭爱包围脸时时洋溢着快乐微笑幸福
三概括指导：
a明确细节描写：细画物笔物形神皆备活灵活现
做点首先物特征出发准确生动形象语言重点物音容笑貌举手投足心活动进行具体细致描绘原先笼统欠详细句子改富表现力
例1：骂仅仅次教鞭落石板迎教鞭轻轻敲石板伙笑笑童狡猾眼光察觉爱没存心意思孩子善观察点啊——魏巍老师
例2见戴着黑布帽穿着黑布马褂深青布棉袍蹒跚走铁道边慢慢探身尚难穿铁道爬边月台容易两手攀着面两脚缩肥胖身子左微倾显出努力样子时见背影 泪快流赶紧拭干泪怕见怕见外时已抱着朱红橘子回走铁道时先橘子散放慢慢爬抱起橘子走边时赶紧搀走车橘子股脑放皮衣扑扑衣泥土心里轻松似——朱清背影
b明确形式创新：
例1外婆茶2 外婆爱茶
弟弟蜜—弟弟爱蜜
父母冰—父母爱冰
例2亲情滋润
碗碗亲情滋润爱渐渐越越满
淡淡茶
年幼时体会外婆爱犹杯淡淡茶？现茶香四溢懂回味碗中正外婆倾倒茶显恬静清新
甜甜蜜
母亲爱蜜汁断注入碗碗常倒映出母亲微笑忧伤困扰奈包围时常提醒：忘丛中笑
坚硬冰
感父亲表面严肃爱确实放入碗中块冰融化刹时感清凉甘甜
犹碗断接受着家爱现猛然发现：爱已溢出滋润着心田 *
四课堂收获： 1懂三层面入手评改作文切合语境锤炼语言
2汲取范文中优点努力更胜筹
形式：1运标题诸：外婆茶弟弟蜜父母冰
2前序跋前拟题记 写记
修辞：文章条河修辞条河片片白帆
文章棵绿树 修辞棵树朵朵红花
文章浩翰蓝天 修辞蓝天缕缕白云
第五篇：初中作文指导课教案
初中作文指导课教案
作文指导课教案
教师：浙江诸暨海亮外国语学校陈英
第教时
导入：课前五分钟日积月累水渠成
1位作家作品披阅十载增删五次请问位作家谁？部作品什？
2鸟宿池边树僧敲月门脍炙口诗句留文坛佳话说出关两物？
3事：家里开酿酒作坊喂许猪年请位秀写字年讨吉利秀便写字：肥猪山老鼠头头死酿酒缸缸造醋坛坛酸时没标点财发雷霆秀连忙解释读遍财马转怒喜摆宴席请秀喝酒请问：财发雷霆什原？秀什财破涕笑？ 答案：*披阅十载增删五次
曹雪芹红楼梦
*鸟宿池边树僧敲月门
贾岛韩愈
* 肥猪山老鼠头头死酿酒缸缸造醋坛坛酸
出启示：
文章厌百回改细枝末节关键字斟句酌出佳作努力日始
二．作文评改求：
读第遍求查找：词造句足划出改正
二读第二遍求评点： 立意选材结构形式写作手法等方面优点足
三读第三遍求润色：细节描写结构形式值推敲处修改
三例文导入：
亲 情 ： 坛陈年老酒甜美醇香 幅传世名画精美隽永
首典老歌轻柔温婉 方名贵丝绸细腻光滑 发放例文求读三遍时评点
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第篇：初中作文指导课教案
碗
1碗承载着亲点滴关爱记忆里搜索滴琼浆玉液时淌入心窝甜蜜
2 时候坏毛病：尿床三天两头尿床时寄托外婆家受累外婆第天洗床单第二天尿湿日复日知道外婆累老似没力气高高扬起手轻轻身似健壮池塘边洗尿湿床单时力气三天两头没说累说苦
(魏巍老师里：高高举起教鞭轻轻落石板笑笑童狡猾目光发现爱)
3外婆茶壶倾倒做爱茶点苦加糖
4弟弟天真活泼男孩回家弟弟总会迎笑笑然拉着房间里会动画片会股香味进鼻子里弟弟肯德基起直消灭干二净回家弟弟慰劳
5父母爱举胜举发现予爱时已晚次爸爸医院做胃镜根黑黑子插入口中时时爸爸门口样幕现意间拔动心弦——滴泪珠爸爸着做胃镜时滴泪珠许天蒸发会心中蒸发碗切周遭会碗中添加爱生命感受爱予爱中慢慢消磨知道生幸福
三谈第三层面修改：
a明确细节描写：细画物笔物形神皆备活灵活现
做点首先物特征出发准确生动形象语言重点物音容笑貌举手投足心活动进行具体细致描绘原先笼统欠详细句子改富表现力
例1：骂仅仅次教鞭落石板迎教鞭轻轻敲石板伙笑笑童狡猾眼光察觉爱没存心意思孩子善观察点
啊——魏巍老师
例2见戴着黑布帽穿着黑布马褂深青布棉袍蹒跚走铁道边慢慢探身尚难穿铁道爬边月台容易两手攀着面两脚缩肥胖身子左微倾显出努力样子时见背影 泪快流赶紧拭干泪怕见怕见外时已抱着朱红橘子回走铁道时先橘子散放慢慢爬抱起橘子走边时赶紧搀走车橘子股脑放皮衣扑扑衣泥土心里轻松似——朱清背影
b明确形式创新：
例1外婆茶2 外婆爱茶
弟弟蜜—弟弟爱蜜
父母冰—父母爱冰
例2亲情滋润
淡淡茶
年幼时体会外婆爱犹杯淡淡茶？现茶香四溢懂回味碗中正外婆倾倒茶显恬静清新甜甜蜜
母亲爱蜜汁断注入碗碗常倒映出母亲微笑忧伤困扰奈包围时常提醒：忘丛中笑
坚硬冰
感父亲表面严肃爱确实放入碗中块冰融化刹时感清凉甘甜
犹碗断接受着家爱现猛然发现：爱已溢出滋润着心田 *
*形式：1运标题诸：
外婆茶弟弟蜜父母冰
外婆爱茶—弟弟爱蜜—父母爱冰
2前序跋前拟题记 写记
*取材：
点带面串珍珠法
*形神皆备笔物活灵活现做着点首先物特征出发准确生动形象语言重点物音容笑貌举手投足心活动进行具体细致描绘（原先笼统欠详细句子改富表现力）
修辞：文章条河修辞条河片片白帆
文章棵绿树 修辞棵树朵朵红花
文章浩翰蓝天 修辞蓝天缕缕白云
点滴琼浆玉液类选词非常精美点滴仅形见紧扣两字琼浆玉液喻词形象生动写出种关爱珍贵万分甜蜜
处细节设计取惜够位种怨悔劳怨没良刻画出
外婆爱作茶形象
需补足弟弟天真活泼态 补笔欣喜
弟弟糖会放进碗里茶变甜蜜浓烈
弟弟爱作糖
妙句窥斑见豹妙 实属半两拨千斤笔
父母爱块冰放进时冰凉冰凉融化发现爱已满溢
父母爱作冰应该文中较充分铺垫道情情严爱
句流般化必须议中情全文漂亮作结参考：
碗样接受着外婆弟弟父母爱甘霖周遭爱包围脸时时洋溢着快乐微笑幸福
第二篇：初中作文讲评课教案
作文讲评课教案
教学目：
1培养学生观察景物描写景物力
2学生掌握定点观察移步换景写作方法
教学容：
写景状物散文（校园早晨家乡田野美丽外滩等）
教学求：
1明确立足点明确景物方位写景序
2明确中心突出景物特点写出感受景情
教学步骤：
1学生读单元课文
2学生发言评
教学设计：
1时间序例春夏秋冬季节序等
2定点观察：仰视俯视远眺环顾等
3移步换景：足迹移动空间转换
4写景状物抓住景物特点
5景物特征静态动态外形态精神静中动动中静
6写景状物明确立意独特感受景中情
7景物描写语言应力求形象生动修辞例喻拟移觉等
教师导语：
已学完第四单元课文解写景状物方法
写景状物抓住景物特点位名说：世界没完全相两片树叶见握景物独特处真正握形象景物特征静态动态观察时着力发现外形态蕴含精神静中动动中静
写景状物文章文章样明确立意纯客观描写景物分生命生气景物写活必须作者独特感受情写景灵魂切景语皆情语善客观景物观情思互相交融做山水情草木知意 例文
春天塘
南方水乡风光历柔美著称处见塘便种独特风格充分体现春天塘更分外明媚
春天塘美静字静觉仿佛滩水片绿茵蓝天白云绿树影子映水面春姑娘手轻轻抚摸着浅水处水草绿发亮塘水清澈连水底生物映眼里
春天塘美动字条变幻定绿绸阳光射闪闪发光微风吹动水时水面便泛起道道水纹缓缓推进塘边绿树微风中沙沙作响听起心旷神怡
春天塘美早字南国春早真正春天崭新日历刚刚掀开时候实际已北国略寒时候里已满塘春色瞧岸边草换绿衣水中水草长出新芽群鸭子岸晒太阳水中嬉戏生动极燕子时掠水面水面泛起水圈
春雨时塘番景象细细春雨天空中着密密麻麻雨点落水面朵朵水花便水中绽放开刷刷刷声音听起亲切感偶尔两电闪雷鸣会宁静塘增添神秘色彩
塘确实美极夏天塘美亭亭独立芙蕖秋天塘美清幽碧波冬天塘美成熟收获春天塘美温馨中学劳累时塘边走走感受春天烦闷疲劳便消逝影踪
塘春色确实美极
例文二：
夏天生气
夏天万物滋生春天梳理春雨滋润然更显生意盎然夏天景致生气感觉
说春天四季少年夏天便四季青年时期充满生气活力夏天创造时期夏天万物正秋天收获忙碌着千万棵树土牢牢抓住吮吸着土壤水份叶面始终着太阳接受太阳爱抚生灵忙忙碌碌正秋天准备着切夏天充满信心时期然希寄托秋天见田野中作物正争相高长棵棵强株株壮夏天拼搏时期山野草参天树长高定目标努力拼搏石缝中低洼处处长满拼搏者
正夜幕降进入梦乡然掩饰住躁动田野青蛙忙碌着停呱呱夏夜里形成曲美妙乐曲池塘青蛙时嗵声跳入水中激起池涟漪树蝉声声着洞穴里蟋蟀振动翅膀加入演奏乐团
夏天然充满生气充满生气
太阳惜万道光芒撒江南北时候农民便扛着锄头田间劳动汗水撒田野然样期着秋天丰收创造明年生活创造充满信心充满秋天丰收信心拼搏农作物增产拼搏
夏天生气体现万物创造精神拼搏精神夏天然富生气
例文三：
秋日早晨
位诗说：萧杀秋天什生延续早晨发现生命秋日里更旺盛更价值
概早六七点钟时候觉醒忽然萌动晨练念头说晨练实山走步
开门迎面扑阵微微润湿风点冷反神清气爽感觉出门紧走步屋前片空现已立秋然样美丽南方雾然盛行早应该起浓雾已散少——便然美丽
吧南国特早晨远处群山稀露出黛青轮廓起日越发显高雄伟两山夹峙原带条溪蜿蜒曲折流淌着刻水面罩着层厚厚白雾远远雾似着水流前行滚动升腾路旁草丛簇簇掠冰凉露水洒脚抑意斜倚路树枝调皮叶叶露珠甩头发脸脖子
登山山草丛树枝簇拥着径漫步远处座更高山雾边愈发浓深谷许风断吹缘雾气谷中翻腾起伏薇奇观心潮风起云涌整身子飘飘然起神话中仙腾云驾雾旁边片树里隐隐约约传声婉转鸟鸣伴清爽晨风行
刚想找块突石憩束金光忽脸抬起头阿太阳升起天边抹红霞中庄严容拨开云雾喷薄出
雾子散天间万物清新起溪道道金光停跳掷着跌进田间跌进站跌进村落远处处山披层迷蒙阳光镀金般片金光中满山遍野绿松柏常青萧杀秋天然傲然挺立颜色转深绿松柏生命力令叹观止然脚枯草正蓄着养料等春发？
秋天成熟季节收获季节秋日早晨踏着脚败草掠道旁枯枝迎着阳光前行着
例文四：
冬日雪
时候新疆时总特喜爱雪
雪早晨起早白茫茫雪片片映着天空天显特亮心睡懒觉早早背书包出外踏雪
雪纷飞夜天便全白天雪飘着觉忽夜春风千树万树梨花开句子说实妙？街路房屋顶树处雪风吹疏松雪花漫天飞舞天女散花般
伸出手朵花落进手心然天女散花般便融化雪花瓣已带芳香
踏步前走着雪花脚变成雪块发出喀吱喀吱响声恼怒解花意奈已走花海——雪海中处白雪竟落脚
旧前走回头时雪留排深深浅浅脚印
前走时天已更亮孩穿着厚厚绒衣雪停前滚动沾更雪花雪花变成雪球雪球变成雪
雪爱时调皮冷防朵雪花存心开玩笑似落入衣领中禁哆嗦奈然会真生气呢？开伤雅玩笑已
然时候雪真令恼怒甚憎恨路匆匆行走恶作剧滑倒笨重汽车作祟发生交通事时恼
仅仅已雪白躯体掩盖掩盖住纯净外表肮脏形中制造陷阱形中迷惑少
雪啊想爱恨思国家尝呢？天改善生活政府天民操心难免社会蛀虫社会义社会投机取巧部分干部直遮掩着
想需颗太阳融化雪出丑消灭脏
第三篇：初中三年级作文课教案
初中三年级作文课教案
确定作文高分标准 创作高分优秀文章
目标 激发学生作兴趣形成高分文章意识培养学生作文力
二重点难点 讨优秀作文标准形成高分文章意识
学优秀作文标准培养优作写作技
三学法
教法设计 情境设置→问题讨→纳交流→举例分析→提高升华
教师引——学生动——学生动——教师导——师生互动
四时间
分配 2课时：第课时认识优秀作文标准形成高分文章意识
第二课时强化高分文章意识培养优作写作技
五课前
准备
课前学生课外课阅读文章中选出23篇优秀文章分析提出优秀文章35条标准
课前教师具体分析13篇高分作确定高分作文标准优秀文章写作技巧设计作训练考虑培养学生高分作文技
语文创新教育实践郭洪安 设计
教学环节程
目标 激发学生作兴趣形成高分文章意识培养学生作文力
二重点难点 讨优秀作文标准形成高分文章意识
学优秀作文标准培养优作写作技
三学法
教法设计 情境设置→问题讨→纳交流→举例分析→提高升华
教师引——学生动——学生动——教师导——师生互动
四时间
分配 2课时：第课时认识优秀作文标准形成高分文章意识
第二课时强化高分文章意识培养优作写作技
五课前
准备
课前学生课外课阅读文章中选出23篇优秀文章分析提出优秀文章35条标准
课前教师具体分析13篇高分作确定高分作文标准优秀文章写作技巧设计作训练考虑培养学生高分作文技
第课时
目标 激发学生作兴趣形成高分文章意识培养学生作文力
二重点难点 讨优秀作文标准形成高分文章意识
学优秀作文标准培养优作写作技
三学法
教法设计 情境设置→问题讨→纳交流→举例分析→提高升华
教师引——学生动——学生动——教师导——师生互动
四时间
分配 2课时：第课时认识优秀作文标准形成高分文章意识
五课前
准备
课前学生课外课阅读文章中选出23篇优秀文章分析提出优秀文章35条标准
课前教师具体分析13篇高分作确定高分作文标准优秀文章写作技巧设计作训练考虑培养学生高分作文技
教学环节：
心境引导师：语文学科考试中优秀作文高分文章语文考试获高分作文定义高分优秀文章学希写出高分文章？（学举手回答）请时作感兴趣觉学形成高分文章意识确定高分优秀文章标准
教学二环节：
高分优秀文章标准呢？
请学根课外课阅读优秀文章草拟高分优秀文章标准35条
（试举例1篇文章做口头说明教师3分钟巡查抽58学生讲台黑板拟出高分优秀文章标准35条写出——公开交流接着方前交流）
师生探讨梳理出高分优秀文章标准20条（略）
师：请学根课外课阅读文章中选出23篇优秀文章重新黑板梳理出20条标准中确定保留5条
接着：请23学交流发言作简解说（完成：拟定标准→例文交流）
教学三环节：
师：示范分析春笋中优秀文章乡村夜韵（附：分析〈乡村夜韵〉）出前面新标准：
板书高分优秀文章标准：
1 创意新鲜活题材——立意选材新创新意义
2 含真情感语段——真情实感读者睹闻身情境
3 含哲理感染语段——熏陶启迪读者感悟理解做道理
4 含特色优美语言——善表达角度显特色善修辞象征具体 生动形象虚实结合联想想象合情合理善
优美语句名言警句语言体简明连贯
5 书写规范整体美观——文字标点书写规范美观文章体裁结构形式
规范美观
教学四环节：
结强化训练 ——迁移应重组创新
1通述讨交流例文乡村夜韵分析认识高分优秀文章五美：题目新颖美文章整体美容真实美语言艺术美情感健康美
2请学完成列作业
请先前确定保留5条刚分析出5条全部记录结合选出优秀文章重新领悟建立高分文章意识明确高分优秀文章标准
二请应高分优秀文章标准具体分析篇优秀文章采旁批方法完成（完成学间相互检查交流组长负责组选优学委员语文科代表检查汇总情况）
三课外阅读春笋选篇喜欢优秀记叙文1说说喜欢理
2摘录中优美语句者语段
附：分析〈乡村夜韵〉
第四篇：初中作文指导课教案
导入：
1位作家作品披阅十载增删五次请问位作家谁？部作品什？
2鸟宿池边树僧敲月门脍炙口诗句留文坛佳话说出关两物？
二例文指路
碗
碗承载着亲点滴关爱记忆里搜索滴琼浆玉液时淌入心窝甜蜜
时候坏毛病：尿床三天两头尿床时寄托外婆家受累外婆第天洗床单第二天尿湿日复日知道外婆累老似没力气高高扬起手轻轻身似健壮池塘边洗尿湿床单时力气三天两头没说累说苦
外婆茶壶倾倒做爱茶点苦加糖
弟弟天真活泼男孩回家弟弟总会迎笑笑然拉着房间里会动画片会股香味进鼻子里弟弟肯德基起直消灭干二净回家弟弟慰劳
弟弟糖会放进碗里茶变甜蜜浓烈
父母爱举胜举发现予爱时已晚次爸爸医院做胃镜根黑黑子插入口中时时爸爸门口样幕现意间拔动心弦——滴泪珠爸爸着做胃镜时滴泪珠许天蒸发会心中蒸发
父母爱块冰放进时冰凉冰凉融化发现爱已满溢
碗切周遭会碗中添加爱生命感受爱予爱中慢慢消磨知道生幸福
碗样接受着外婆弟弟父母爱甘霖周遭爱包围脸时时洋溢着快乐微笑幸福
品析写作门径：
碗
碗承载着亲点滴关爱记忆里搜索滴琼浆玉液时淌入心窝甜蜜
点滴琼浆玉液类选词非常精美点滴仅形见紧扣两字琼浆玉液喻词形象生动写出种关爱珍贵万分甜蜜
时候坏毛病：尿床三天两头尿床时寄托外婆家受累外婆第天洗床单第二天尿湿日复日知道外婆累老似没力气高高扬起手轻轻身似健壮池塘边洗尿湿床单时力气三天两头没说累说苦
处细节设计取惜够位种怨悔劳怨没良刻画出
(魏巍老师里：高高举起教鞭轻轻落石板笑笑童狡猾目光发现爱)
外婆茶壶倾倒做爱茶点苦加糖
外婆爱作茶形象
弟弟天真活泼男孩回家弟弟总会迎笑笑然拉着房间里会动画片会股香味进鼻子里弟弟肯德基起直消灭干二净回家弟弟慰劳
需补足弟弟天真活泼态 补笔欣喜
弟弟糖会放进碗里茶变甜蜜浓烈
弟弟爱作糖 父母爱举胜举发现予爱时已晚次爸爸医院做胃镜根黑黑子插入口中时时爸爸门口样幕现意间拔动心弦—
—滴泪珠爸爸着做胃镜时滴泪珠许天蒸发会心中蒸发
妙句窥斑见豹妙 实属半两拨千斤笔
父母爱块冰放进时冰凉冰凉融化发现爱已满溢
父母爱作冰应该文中较充分铺垫道情情严爱
碗切周遭会碗中添加爱生命感受爱予爱中慢慢消磨知道生幸福
句流般化必须议中情全文漂亮作结参考：
碗样接受着外婆弟弟父母爱甘霖周遭爱包围脸时时洋溢着快乐微笑幸福
三概括指导：
a明确细节描写：细画物笔物形神皆备活灵活现
做点首先物特征出发准确生动形象语言重点物音容笑貌举手投足心活动进行具体细致描绘原先笼统欠详细句子改富表现力
例1：骂仅仅次教鞭落石板迎教鞭轻轻敲石板伙笑笑童狡猾眼光察觉爱没存心意思孩子善观察点啊——魏巍老师
例2见戴着黑布帽穿着黑布马褂深青布棉袍蹒跚走铁道边慢慢探身尚难穿铁道爬边月台容易两手攀着面两脚缩肥胖身子左微倾显出努力样子时见背影 泪快流赶紧拭干泪怕见怕见外时已抱着朱红橘子回走铁道时先橘子散放慢慢爬抱起橘子走边时赶紧搀走车橘子股脑放皮衣扑扑衣泥土心里轻松似——朱清背影
b明确形式创新：
例1外婆茶2 外婆爱茶
弟弟蜜—弟弟爱蜜
父母冰—父母爱冰
例2亲情滋润
碗碗亲情滋润爱渐渐越越满
淡淡茶
年幼时体会外婆爱犹杯淡淡茶？现茶香四溢懂回味碗中正外婆倾倒茶显恬静清新
甜甜蜜
母亲爱蜜汁断注入碗碗常倒映出母亲微笑忧伤困扰奈包围时常提醒：忘丛中笑
坚硬冰
感父亲表面严肃爱确实放入碗中块冰融化刹时感清凉甘甜
犹碗断接受着家爱现猛然发现：爱已溢出滋润着心田 *
四课堂收获： 1懂三层面入手评改作文切合语境锤炼语言
2汲取范文中优点努力更胜筹
形式：1运标题诸：外婆茶弟弟蜜父母冰
2前序跋前拟题记 写记
修辞：文章条河修辞条河片片白帆
文章棵绿树 修辞棵树朵朵红花
文章浩翰蓝天 修辞蓝天缕缕白云
第五篇：初中作文指导课教案
初中作文指导课教案
作文指导课教案
教师：浙江诸暨海亮外国语学校陈英
第教时
导入：课前五分钟日积月累水渠成
1位作家作品披阅十载增删五次请问位作家谁？部作品什？
2鸟宿池边树僧敲月门脍炙口诗句留文坛佳话说出关两物？
3事：家里开酿酒作坊喂许猪年请位秀写字年讨吉利秀便写字：肥猪山老鼠头头死酿酒缸缸造醋坛坛酸时没标点财发雷霆秀连忙解释读遍财马转怒喜摆宴席请秀喝酒请问：财发雷霆什原？秀什财破涕笑？ 答案：*披阅十载增删五次
曹雪芹红楼梦
*鸟宿池边树僧敲月门
贾岛韩愈
* 肥猪山老鼠头头死酿酒缸缸造醋坛坛酸
出启示：
文章厌百回改细枝末节关键字斟句酌出佳作努力日始
二．作文评改求：
读第遍求查找：词造句足划出改正
二读第二遍求评点： 立意选材结构形式写作手法等方面优点足
三读第三遍求润色：细节描写结构形式值推敲处修改
三例文导入：
亲 情 ： 坛陈年老酒甜美醇香 幅传世名画精美隽永
首典老歌轻柔温婉 方名贵丝绸细腻光滑 发放例文求读三遍时评点
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