学生写作文(精选篇)
第篇：浅谈学生写作文
浅谈训练学生写作文
富川瑶族治县柳家乡龙岩完李春兰
摘：训练学生写作文引导学生学会观察生活生活中提练题材引导学生量阅读丰富知识涵作文练中教师合理提出作文题目学生话说注重写日记学生奠定良语言基础
关键词：学生 作文 训练
提作文学生教师会觉皱起眉头语文教学中教师学生明白作文写作重性面令头疼必须面问题作文语文考试分数中占例学生情投入写作中感受表达快乐写作作项务项枯燥味工作呢？面笔者年事语文作文教学中点体会：
学生学会观察生活生活中提练题材
作文容源生活生活永远写作容学生作文容空洞作文容脱离生活作文中空话话连篇认名气作家写作品生动感容中少虚构容实然虚构容旧现实生活中隐约见作家艺术创造结果记位评家谈作品现实生活关联性时说：作品必须根植现实生活现实生活文学作品缺土壤作品源生活高生活罢学生写作必急求成强求子写出作品首先善生活 1
中点滴文字表达出循序渐进帮助学生话说题材写误区走出进步生活中提练更具价值容写作作文教学中注意引导学生学会观察生活学会生活感动学会生活中提练题材持续时间训练写出作文会逐真实丰富
二量阅读丰富知识涵
语文教学中花阅读教学时间算少学生作文力普遍低什原呢？仔细分析阅读教学作文教学成相干两回事阅读教学法没处理阅读作文关系写作积累程蹴长期积累写更积累需量阅读背诵单课阅读容
够量阅读课外书籍文章仅丰富知识陶冶学生性情阅读中注意读思考应准备记录摘抄子阅读程中遇句子抄时变东西遇疑点难点时记旁讨听取法样会长进水会提高阅读量知识会十分丰富素质会提高眼界会更广品味力欣赏力更高
三合理命题学生会写
作文练中教师需提出作文题目学生围绕题目写作教学中少教师善掌握方式方法合理命题创设情景调动学生情感学生材料写布置作文题学生总会感入手没什写陷入僵局爱斯坦说兴趣老师教育心理学角度兴趣
种力量促学生萌发强烈求知欲心产生种追求着认定目标前进作文现实生活反映生活作文源泉命题作文结合现实生活题目起着概括全文点明中心激发学生写作热情兴趣作犹火种投入干柴熊熊燃烧反果题目脱离实际者公式化学生作文会感米锅教师根学生写作程特点命题易难首先学生熟悉事景物开始学生话说言空激发学生写作热情调动学生写作积极性动性
四注重写日记学生奠定良语言基础
日记写作灵活行文训练容量提高写作水捷径日记容应拘格学生实际生活中见者感受事物景理等觉必文字表达记想写什写什想写写摘抄摘抄语句精彩片断写日记学生必须日见闻细心观察心感受天天动笔会开阔学生思路积累量词汇语言素材越写越熟日记种积累材料程时积累作文时选择活期储蓄取存取两便心事记写成日记怕两句话日积月累时间长会写日记点浅线面形成精彩文章雏形文字驾驭力会愈愈强
第二篇：学生写作文
学生写作文写文章文字表达思想感情读者远远超越面文字想象文字变成立体画面作文中声音颜色气味变化显格外重
厨师煮出道道美食外懂引起食客食欲会想吃吃会满意厨师花心思处理食物摆设食物起色香味具全
1声音
想象默片感觉？没声音色彩效果定折扣篇作文中声音肯定角必适加入音响效果文章更生动亲切
写景文章中声音调画面缺陷雨滴落风吹树叶虫鸣鸟浪拍堤岸等然声音市声响交代传达意思
题作文视情况加入声音例哭泣心跳清喉咙脚步声等倾心聆听会感受文字敲击出声音稍花心思声音点缀作文
2颜色
生活彩色世界写出文章黑白
作文恰恰白底黑字
作文添色彩观察什状况突出什颜色什颜色衬托什心情文字世界里定规矩读思考准确掌握
例风风没颜色风带出色彩风吹绿树青草蓝天红色屋顶蔚蓝海风甚吹拂黑发蓝色忧郁心
然必妥颜色会显格格入
3气味
现实生活中气味见肯定存正道美食散发出香味法填饱肚子胃口开嗅觉关键时刻取代视觉听觉触觉例食物果馊见出肯定闻出
作文气味表达方式更样化更活泼
例风风味道全方决定风吹海岸带浓重盐味鱼腥味
风吹垃圾槽闻腐臭风吹欢乐甚闻笑声中夹带美气息
美气味者令恶心恶臭具画龙点睛妙处
4变化
变化肉眼分辨出例阳光转移情绪表情变化间接改变者成长老化程定短时间察觉
直进行着运变化文章层次更深度离开变化运更强烈颜色声音光暗心情行作制造突读者震憾感受通表达意思会更清楚效果显著作文中运变化表现作者观察入微仔细
5总结
厨师煮道菜会注重色彩调味更会轻重倒置顾失彼破坏原料特色食物失原味样写篇文章度注重技巧运掩盖原表达思想感情篇作文应该衡轻重先次分
中学生家长抱怨华文难学华文作文难做难取高分
两位资深华文教学者告诉记者语文学基础
英文样果常听说读写法驾轻熟运
做常听说读写首先排斥更先入认定难学态度
南洋学教27年陈俊祥老师目前华—语文中心（hua language centre）长堤坊分校校长受访时30年教学验列举学生作文常出现问题 学生写作文：忌偏题离题
说学生常犯错误作文偏题离题作文旦离题半分数见非文笔流畅否连格成问题
常见毛病文笔词汇够果加容天马行空胡乱写篇现实生活中发生事捣蛋负面影响高分
陈校长分析作文分数高原：
（1）选材恰：尤图作文没图片发挥意创作例图片孩子刚成绩册成绩太样题材应正面角度发挥完成父母鼓励孩子发奋图强类容学生理解成爸爸发脾气骂妈妈顿妈妈杀杀样想法合理应该鼓励法争取分数
（2）词汇够：形容开心事通篇开心没形容词
（3）句子通：尤英语式华语例丽掉课（正确丽课掉）吃先走先等（正确先吃先走）
（4）构思完整详略：开头写半题中心思想时两句话带结尾更草草事犯题突出毛病
（5）观察力够描写深入：例描写弟弟顽皮没举例具体说明
第三篇：学生写作文
作文认识世界认识进行创造性表述程应语言文字进行表述交流重方式更认识水语言文字表达力综合体现写作文练听想容亲身历事情较恰文字表达出手写口手写心手抒情然学提写作文害怕三言两语草草事拖拖拉拉敷衍事首先克服畏难情绪慢慢喜欢作文写作文兴趣会想写愿写敢写会写写作中获乐趣然想写作文方面入手：
第勤观察养成仔细观察惯写作文首先写作材料求丰富生活更实践校生活外应参加更社会活动参观访问出游电视劳动等等积累作文材料原始源活动中仔细观察抓住事物特征观察做生活心样写作文容做具体生动养成认真观察惯写作文基条件
第二重积累学生仅学语文课必须课外进行量阅读阅读书刊杂志阅读拓展视野提高认识陶冶情操丰富作文容更重提高写作技巧阅读时学作者样选择材料样词造句样安排材料样表达思想感情等等通阅读断积累语言积累写作方法积累写作容积累范文作文逐步提高古说：读书破万卷笔神讲道理
第三善思考生活活动中观察时思考现象说明什什意义求眼睛细心洞察周边事物事物表面现象认识事物质样写记事时候会定深度方面作文前想想理清写作思路动笔作文时仅知道写事具体容解表达意图思想感情求想文章选材料材料样安排样谴词造句动笔前想
第四练练写作文基础时观察积累素材语言定思路写勤动笔充分利切机会进行写作训练记日记写片断作文等
第五会修改文章改出写完篇作文意味着完成写作务中心否明确选材否词否精炼句子否通等方面需反复修改样达求养成反复修改惯写作文中显重时写作中注意方面写作水定会长进
第四篇：学生写作文
学生样写作文？
学害怕写作文实写作文难学生时听想历写意义题中心真实写出见闻想作文究竟写呢？
学会观察生活
学总觉写作文时没什写原缺少生活观察实作文材料身边细心观察写出学生作文取材现实生活天面许许事写文作文材料果想想事什启发包含什道理写出篇作文
二语文课阅读篇课文
语文课里篇文章写非常作文作家写名诗写写景写写事篇文章：观潮鸟天堂火烧云蟋蟀住宅……等老师讲解篇课文时分析听篇课文写什事先写什写什什写课文中词句果说仔细听认真学东西变成东西词句背会出口成章书读百遍义现嘛
三广泛阅读课外书籍
然课中许精彩文章数量限获更作文素材该办？办法课外找读课外书籍学生说断扩阅读视野：读世界名著事书科技书童话书神话书作文资料等读书读写出篇篇文章
记三年级时候班学校外作文班学写作文爸爸说学时爸爸说：孩子作文特意学时读书动笔会写出文章爸爸买事书书作文书中外名著历史书籍等等天抽出半时放假时时读书样脑子里装许事名言美句懂道理
会写出篇篇作文认作文写够努力加油
四时坚持写日记勤练笔
琴声悠扬练出舞姿曼妙练出歌声婉转练出样作文写练出说练笔写作文关键天写点东西写感受听等等说时没什写啊？实简单时坚持写日记写读书心写生活片断
年级学期开始写日记开始三两句话越写越长现学时间紧张天天写坚持周少写两三篇寒暑假必定坚持天天写会直写
总写作文件艰苦事需坚持写知道想写作文学没帮助果谁更建议非常渴交流需学果非回答写作文简单回答——文豪鲁迅说：吃草挤出奶
学生高雯说：吃书挤出作文
谢谢家
第五篇：学生写作文
学生时代作文停留图说话真正提高学生读图说话力写作坚实基础该提高学生写作力呢？
实做法外点：
1读里说读然学生读阅范围更重老师培养培养学生读惯时课堂老师广泛朗读优秀作文学感染中氛围然学生阅读量必须保证读语文报类适合学龄阶段文章身写力影响相深远
2里指书观察意思学生写作源源见闻形成观察周围事物感知身边发生切培养情操帮助
3思思考种事物蕴含深意学会引导观察简单事物层寓意眼观发现问题思考中真正发深省面
做点写作文程中需方法然需方面里做额外介绍
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第篇：浅谈学生写作文
浅谈训练学生写作文
富川瑶族治县柳家乡龙岩完李春兰
摘：训练学生写作文引导学生学会观察生活生活中提练题材引导学生量阅读丰富知识涵作文练中教师合理提出作文题目学生话说注重写日记学生奠定良语言基础
关键词：学生 作文 训练
提作文学生教师会觉皱起眉头语文教学中教师学生明白作文写作重性面令头疼必须面问题作文语文考试分数中占例学生情投入写作中感受表达快乐写作作项务项枯燥味工作呢？面笔者年事语文作文教学中点体会：
学生学会观察生活生活中提练题材
作文容源生活生活永远写作容学生作文容空洞作文容脱离生活作文中空话话连篇认名气作家写作品生动感容中少虚构容实然虚构容旧现实生活中隐约见作家艺术创造结果记位评家谈作品现实生活关联性时说：作品必须根植现实生活现实生活文学作品缺土壤作品源生活高生活罢学生写作必急求成强求子写出作品首先善生活 1
中点滴文字表达出循序渐进帮助学生话说题材写误区走出进步生活中提练更具价值容写作作文教学中注意引导学生学会观察生活学会生活感动学会生活中提练题材持续时间训练写出作文会逐真实丰富
二量阅读丰富知识涵
语文教学中花阅读教学时间算少学生作文力普遍低什原呢？仔细分析阅读教学作文教学成相干两回事阅读教学法没处理阅读作文关系写作积累程蹴长期积累写更积累需量阅读背诵单课阅读容
够量阅读课外书籍文章仅丰富知识陶冶学生性情阅读中注意读思考应准备记录摘抄子阅读程中遇句子抄时变东西遇疑点难点时记旁讨听取法样会长进水会提高阅读量知识会十分丰富素质会提高眼界会更广品味力欣赏力更高
三合理命题学生会写
作文练中教师需提出作文题目学生围绕题目写作教学中少教师善掌握方式方法合理命题创设情景调动学生情感学生材料写布置作文题学生总会感入手没什写陷入僵局爱斯坦说兴趣老师教育心理学角度兴趣
种力量促学生萌发强烈求知欲心产生种追求着认定目标前进作文现实生活反映生活作文源泉命题作文结合现实生活题目起着概括全文点明中心激发学生写作热情兴趣作犹火种投入干柴熊熊燃烧反果题目脱离实际者公式化学生作文会感米锅教师根学生写作程特点命题易难首先学生熟悉事景物开始学生话说言空激发学生写作热情调动学生写作积极性动性
四注重写日记学生奠定良语言基础
日记写作灵活行文训练容量提高写作水捷径日记容应拘格学生实际生活中见者感受事物景理等觉必文字表达记想写什写什想写写摘抄摘抄语句精彩片断写日记学生必须日见闻细心观察心感受天天动笔会开阔学生思路积累量词汇语言素材越写越熟日记种积累材料程时积累作文时选择活期储蓄取存取两便心事记写成日记怕两句话日积月累时间长会写日记点浅线面形成精彩文章雏形文字驾驭力会愈愈强
第二篇：学生写作文
学生写作文写文章文字表达思想感情读者远远超越面文字想象文字变成立体画面作文中声音颜色气味变化显格外重
厨师煮出道道美食外懂引起食客食欲会想吃吃会满意厨师花心思处理食物摆设食物起色香味具全
1声音
想象默片感觉？没声音色彩效果定折扣篇作文中声音肯定角必适加入音响效果文章更生动亲切
写景文章中声音调画面缺陷雨滴落风吹树叶虫鸣鸟浪拍堤岸等然声音市声响交代传达意思
题作文视情况加入声音例哭泣心跳清喉咙脚步声等倾心聆听会感受文字敲击出声音稍花心思声音点缀作文
2颜色
生活彩色世界写出文章黑白
作文恰恰白底黑字
作文添色彩观察什状况突出什颜色什颜色衬托什心情文字世界里定规矩读思考准确掌握
例风风没颜色风带出色彩风吹绿树青草蓝天红色屋顶蔚蓝海风甚吹拂黑发蓝色忧郁心
然必妥颜色会显格格入
3气味
现实生活中气味见肯定存正道美食散发出香味法填饱肚子胃口开嗅觉关键时刻取代视觉听觉触觉例食物果馊见出肯定闻出
作文气味表达方式更样化更活泼
例风风味道全方决定风吹海岸带浓重盐味鱼腥味
风吹垃圾槽闻腐臭风吹欢乐甚闻笑声中夹带美气息
美气味者令恶心恶臭具画龙点睛妙处
4变化
变化肉眼分辨出例阳光转移情绪表情变化间接改变者成长老化程定短时间察觉
直进行着运变化文章层次更深度离开变化运更强烈颜色声音光暗心情行作制造突读者震憾感受通表达意思会更清楚效果显著作文中运变化表现作者观察入微仔细
5总结
厨师煮道菜会注重色彩调味更会轻重倒置顾失彼破坏原料特色食物失原味样写篇文章度注重技巧运掩盖原表达思想感情篇作文应该衡轻重先次分
中学生家长抱怨华文难学华文作文难做难取高分
两位资深华文教学者告诉记者语文学基础
英文样果常听说读写法驾轻熟运
做常听说读写首先排斥更先入认定难学态度
南洋学教27年陈俊祥老师目前华—语文中心（hua language centre）长堤坊分校校长受访时30年教学验列举学生作文常出现问题 学生写作文：忌偏题离题
说学生常犯错误作文偏题离题作文旦离题半分数见非文笔流畅否连格成问题
常见毛病文笔词汇够果加容天马行空胡乱写篇现实生活中发生事捣蛋负面影响高分
陈校长分析作文分数高原：
（1）选材恰：尤图作文没图片发挥意创作例图片孩子刚成绩册成绩太样题材应正面角度发挥完成父母鼓励孩子发奋图强类容学生理解成爸爸发脾气骂妈妈顿妈妈杀杀样想法合理应该鼓励法争取分数
（2）词汇够：形容开心事通篇开心没形容词
（3）句子通：尤英语式华语例丽掉课（正确丽课掉）吃先走先等（正确先吃先走）
（4）构思完整详略：开头写半题中心思想时两句话带结尾更草草事犯题突出毛病
（5）观察力够描写深入：例描写弟弟顽皮没举例具体说明
第三篇：学生写作文
作文认识世界认识进行创造性表述程应语言文字进行表述交流重方式更认识水语言文字表达力综合体现写作文练听想容亲身历事情较恰文字表达出手写口手写心手抒情然学提写作文害怕三言两语草草事拖拖拉拉敷衍事首先克服畏难情绪慢慢喜欢作文写作文兴趣会想写愿写敢写会写写作中获乐趣然想写作文方面入手：
第勤观察养成仔细观察惯写作文首先写作材料求丰富生活更实践校生活外应参加更社会活动参观访问出游电视劳动等等积累作文材料原始源活动中仔细观察抓住事物特征观察做生活心样写作文容做具体生动养成认真观察惯写作文基条件
第二重积累学生仅学语文课必须课外进行量阅读阅读书刊杂志阅读拓展视野提高认识陶冶情操丰富作文容更重提高写作技巧阅读时学作者样选择材料样词造句样安排材料样表达思想感情等等通阅读断积累语言积累写作方法积累写作容积累范文作文逐步提高古说：读书破万卷笔神讲道理
第三善思考生活活动中观察时思考现象说明什什意义求眼睛细心洞察周边事物事物表面现象认识事物质样写记事时候会定深度方面作文前想想理清写作思路动笔作文时仅知道写事具体容解表达意图思想感情求想文章选材料材料样安排样谴词造句动笔前想
第四练练写作文基础时观察积累素材语言定思路写勤动笔充分利切机会进行写作训练记日记写片断作文等
第五会修改文章改出写完篇作文意味着完成写作务中心否明确选材否词否精炼句子否通等方面需反复修改样达求养成反复修改惯写作文中显重时写作中注意方面写作水定会长进
第四篇：学生写作文
学生样写作文？
学害怕写作文实写作文难学生时听想历写意义题中心真实写出见闻想作文究竟写呢？
学会观察生活
学总觉写作文时没什写原缺少生活观察实作文材料身边细心观察写出学生作文取材现实生活天面许许事写文作文材料果想想事什启发包含什道理写出篇作文
二语文课阅读篇课文
语文课里篇文章写非常作文作家写名诗写写景写写事篇文章：观潮鸟天堂火烧云蟋蟀住宅……等老师讲解篇课文时分析听篇课文写什事先写什写什什写课文中词句果说仔细听认真学东西变成东西词句背会出口成章书读百遍义现嘛
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然课中许精彩文章数量限获更作文素材该办？办法课外找读课外书籍学生说断扩阅读视野：读世界名著事书科技书童话书神话书作文资料等读书读写出篇篇文章
记三年级时候班学校外作文班学写作文爸爸说学时爸爸说：孩子作文特意学时读书动笔会写出文章爸爸买事书书作文书中外名著历史书籍等等天抽出半时放假时时读书样脑子里装许事名言美句懂道理
会写出篇篇作文认作文写够努力加油
四时坚持写日记勤练笔
琴声悠扬练出舞姿曼妙练出歌声婉转练出样作文写练出说练笔写作文关键天写点东西写感受听等等说时没什写啊？实简单时坚持写日记写读书心写生活片断
年级学期开始写日记开始三两句话越写越长现学时间紧张天天写坚持周少写两三篇寒暑假必定坚持天天写会直写
总写作文件艰苦事需坚持写知道想写作文学没帮助果谁更建议非常渴交流需学果非回答写作文简单回答——文豪鲁迅说：吃草挤出奶
学生高雯说：吃书挤出作文
谢谢家
第五篇：学生写作文
学生时代作文停留图说话真正提高学生读图说话力写作坚实基础该提高学生写作力呢？
实做法外点：
1读里说读然学生读阅范围更重老师培养培养学生读惯时课堂老师广泛朗读优秀作文学感染中氛围然学生阅读量必须保证读语文报类适合学龄阶段文章身写力影响相深远
2里指书观察意思学生写作源源见闻形成观察周围事物感知身边发生切培养情操帮助
3思思考种事物蕴含深意学会引导观察简单事物层寓意眼观发现问题思考中真正发深省面
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